【推荐】美术课二年级作文四篇
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美术课二年级作文

时间:2021-09-30 09:58:29 二年级 我要投稿

【推荐】美术课二年级作文四篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的美术课二年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】美术课二年级作文四篇

美术课二年级作文 篇1

  当当当,快来看,快来看!我的两个小吊饰!这回上美术课是我从一年级到现在做手工做得最好的一次了,老师还给我打分打了个A++呢!

  星期五是一个星期上学的最后一天,很多同学喜欢星期五,还因为星期五有美术课;也有不喜欢美术课的,因为美术课上要是谁忘记有一个东西没有带到教室的话,就要罚抄写课文、背诵课文了。如果得到三次警告,就要从第一课一直抄到这天学的一课呢。

  对了,美术老师给我打了个A++的事情是这样的:

  今天,我背着装满了美术工具的书包去上学。我一进教室就看见班上的同学都摆弄着自己的彩条,比谁的彩条多,谁的彩条漂亮。我这才想起来,我没带彩条!我连忙到座位上打开书包,找呀找,翻呀翻。发现包里什么东西都有,就是没有彩条。我心里急,忽然又想起来什么。我打开美术书,上面有一个一个的图片,我觉得书上面的吊饰小鱼儿画得很美丽,但是合起来就不美了,我想象把它变成一个很大的红色大爱心,该多么漂亮哇。

  终于到了这两节美术课的实践,我开始做吊饰了!你知道我是怎么做的吗?让我告诉你吧。

  1、剪一个爱心;

  2、剪一个圆,上面写着“福”这字;

  3、剪一些同样的黄色小条条,和一些绿色小条条;

  4、挂起来,成了锁链;

  5、粘在一起成了一个漂亮的小吊饰。

  老师要求每位同学上讲台,将自己的`作品展示给大家看,然后打分。我虽然没有准备彩条,但是通过想象做出的小吊饰,美术老师竟然打了一个A++。

  回到家,妈妈也觉得我的小吊饰有些新奇,还让爸爸给我和小吊饰拍照留念。这真是个又惊又喜的星期五。

  我不是说做了两个吊饰么?呵呵,第二个吊饰是我放学后在爸爸办公室那里做的。

美术课二年级作文 篇2

  星期四的美术课,朱老师给我们上了一节生动的课,让我们用陶泥捏恐龙。

  朱老师刚把注意点讲完,我们就开始行动了,同学们拿起陶泥搓啊搓,捏啊捏,做得可认真啦!但是,捏是捏出来了,可有的恐龙捏弯了,有的太小了,还有的脖子掉了。而我捏的恐龙腿粗粗的,脖子长长的,身子胖胖的,跟别的恐龙比我的恐龙很健壮,非常有精神。我给它取了个名字叫蜿龙皮皮。朱老师也夸我做捏得非常好,还给我加了星呢!

  捏陶泥锻炼了我动手和创造能力,下次的美术课中我还要捏出更好的作品。

美术课二年级作文 篇3

  今天,天空阴沉沉的。

  下午,上美术课,老师教我们做手工。我先拿起一张橘黄色的彩纸,再用铅笔在上面画了一个漂亮的大蘑菇,然后用白乳胶涂上,最后用各种各样的豆子,贴在白乳胶上。这样一幅手工蘑菇就做好了。

  看到做好的蘑菇,我心里乐滋滋的。

美术课二年级作文 篇4

  今天下午我们上美术课时,在课前,班里乱七八糟的,后来老师走了进来,同学都回到了座位上,安静了。

  老师发话了:“好了,请大家继续做上星期没有完成的“风铃”,可以几人合作。”我们的小组开始做,首先分配好工作,小刘剪胶布,吴仪做风铃带,小钟和我做风铃。做的时候,大家又认真又心急,经常做不好。比方说:我的风铃带不小心弄断了。又比方说,我剪胶布时,总找不到口,要吴仪来找,弄得我都不好意思了。经过大家的努力,终于做好了风铃。我把风铃带回家给妈妈看,妈妈可喜欢了,特别是风铃上写的字,妈妈夸我写得很好,我心里美滋滋的,甜蜜地笑了。

  这节课我的收获很大,让我知道团结的力量是很大的,以后做事要团结友爱。

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