关于神奇的三年级作文九篇
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神奇的三年级作文

时间:2021-09-17 11:11:14 三年级 我要投稿

关于神奇的三年级作文九篇

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的神奇的三年级作文9篇,欢迎大家分享。

关于神奇的三年级作文九篇

神奇的三年级作文 篇1

  2150年的一天,乐乐开始了新一天的学习。他往书包里装了一个像平板电脑一样的电子书,就出门了。

  到了校门口,摄像机开始对乐乐进行人脸识别,识别完后,乐乐脚底的地板突然移动起来,地板带着乐乐来到班里,乐乐坐到座位上,拿出电子书,第一节课是语文课,乐乐在电子书上写出“语文课”三个字,电子书立马变成了一个语文书。老师来了,她在空气中写了“舞、艸、教”几个字就能看见了,老师说:“这是我们今天要学的生字。”过了一会儿,语文课结束了,老师布置了一下课后作业。

  然后到了数学课,数学老师竟然是一个机器人,机器人管理员来了,他把本节课的知识放到一个芯片里,又把芯片插到机器人的背后,输入一些程序和代码,机器人就开始讲课了,乐乐很喜欢机器人讲课,听得聚精会神、专心致志,还没回过神,一节课就上完了。

  最后到了乐乐期待已久的电竞课,电竞课是2150年新增的一节课,是让同学们带上VR眼镜,在虚拟世界中答题闯关或模拟灾难来临时你该怎么办,乐乐正在答题,突然退出了系统,原来放学了。

  乐乐又顺着上学的路开开心心地回家了。

神奇的三年级作文 篇2

  今天,我正对着墙打乒乓球时,一不小心把乒乓球给踩扁了。正当我不知所措时,爸爸走过来了。爸爸似乎看懂了我的心思,便拿着乒乓球对我说:溪溪,我们来做一个实验吧!我一口就答应了。

  爸爸烧了一壶开水,便把乒乓球放了进去,我眼也不眨的盯着乒乓球。只见被我踩扁的乒乓球渐渐的鼓了起来,不一会儿,乒乓球又变成圆圆的了。我觉得这太神奇了,便连忙问爸爸这是怎么回事。爸爸说:这是热胀冷缩的缘故。那什么是热胀冷缩呢?我急忙问。爸爸说:热胀冷缩就是一个物体在遇到高温的情况下,那个物体就会膨胀。例如现在我们做的这个实验。反之,如果一个物体在遇到低温的情况下,那个物体就会缩小。例如冬天天气冷时,我们是不是都缩成一团?说完,爸爸和我都笑了。

  听完爸爸的话,我想,原来在我们的生活中也离不开科学呀!只要你在生活中认真倾听、在生活中仔细观察,在生活中静静思考,你会发现科学就在我们的身边!

神奇的三年级作文 篇3

  今天早晨,我们乘着汽车来到了九寨沟。刚下车,一股寒风扑面而来,冻得我浑身发颤。

  九寨沟有珍珠海、孔雀海、长海、镜海、熊猫海......最美的就要算孔雀海了,孔雀海有个孔雀沟,孔雀沟就像孔雀的头和脖子,后面宽大的海面就是孔雀身子和美丽的尾巴。洁净的海水呈现出蓝色、白色、绿色、黄色等瑰丽的色彩,在阳光的照射下美丽的孔雀海显得更加美丽。因为孔雀海像孔雀所以叫它孔雀海。

  长海是九寨沟最长的海,形状成S形。尽管是初春了,可它的海面上还结了厚厚的冰,洁白无暇的海面就像在绿山之间嵌着一块白玉,在阳光的照耀下闪闪发光。

  熊猫海的海面上也结了厚厚的冰,有些地方的冰已经化了,因此海面上黑白相间,就像熊猫皮,故叫它熊猫海。

  九寨沟真是美不胜收,我真希望我的家乡就在九寨沟,那该多好啊!

神奇的三年级作文 篇4

  在未来的日子里,我发明了一种神奇的手套,它给我们每个人都带来方便,督促我们改正缺点。

  这种手套是粉红色的,跟普通手套差不多,但是很薄,作用多。当小朋友写错字时,手套就会发出一种温柔的提示:“小朋友,你的字写错了,请把它改过来!”当小朋友的字写得不端正时,手套会发出严厉的声音:“小朋友,你写的字太潦草了,请马上重写。”要是不听话的话,手套就会使你的手有种麻麻的感觉,让你非改不可。当你写字姿势不正确的时候,手套会关心地说:“小朋友,为了你长大后不驼背,不近视,握笔姿势要正确,请从现在做起。”如不听,照样“奉陪”。当你上课做小动作时,手套的指间里会“吐”出一种液体,粘住你的手指,然后轻轻地批评道:“小朋友,你在上课时做小动作,是不应该的,请不要做。”小朋友都纷纷听话了。

  这神奇的手套给我们小朋友带来了多大方便啊!我现在要好好学习,将来一定会发明出这种手套。

神奇的三年级作文 篇5

  你们知道什么是万花筒吗!就让我来介绍一下吧,它的样子是由两个小圆柱组成的。它的外衣是五彩缤纷的,有喜羊羊于灰太狼的图象,叮咚猫的图象,真是美丽无比,你知道它里面是怎么样的吗?就让我来介绍一下吧!

  你往里面一看有多彩多姿的小球在里面滚动,在里面你能看到有一模一样,姹紫嫣红的图画,你要是一直转它,它就会变化莫测,无限变化,让你看得眼花缭乱。你知道为什么会产生如此妙横横生的景物呢?原来,万花筒里有三面镜子,通过折射底部的小碎片,才使我们看到这美丽的景象。

  生活中它让我进入了繁华似锦,美妙无比的世界。

  万花筒是最好的朋友。

神奇的三年级作文 篇6

  我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水,于是,我在好奇心的驱使下,做起了实验。

  我先准备好白糖和水。把糖水调好,用毛笔蘸糖水在纸上写了开门大吉几个大字,然后把纸门晾干,什么都没有,我开始怀疑书了,最后,我用打火机稍微烤了一下,看见了一个开字呈现浅褐色的,我欣喜若狂,急忙跑去找奶奶。

  奶奶,我发现了一件事。

  什么事啊,把你弄得这么开心?

  我待会儿给你变个魔术就知道啦!

  好的,我坐在这等你。

  我飞快的跑过去,重新拿了一张白纸,用糖水在纸上写了万事如意这几个大字,接着用吹风器把它吹干,就什么也没了,我赶紧过去问奶奶。

  你信不信,待会儿我不用笔写,用火写出万事如意这四个字来。

  我不信。

  不信,我表演给你看。

  我找来打火机,烤了一会儿,可是烤得有点儿久,把纸不小心给烧了,奶奶笑了笑,我有点急了。

  别得意,你等一等

  好,我等着。

  我又在一张白纸在写了那两个字,然后晾干,这次我只是稍微烤了一会儿,字便显现了出来,我的意地笑着,婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着,就是不明白。

  孙女,这是为什么呀?

  我随即去查了电脑,原来它仅仅是利用酸碱指示剂在酸性或碱性溶液中的颜色变化而已,除了应用化学变化中的酸碱中和之原理之外,还可利用其它的化学反应如沈淀反应、氧化还原、错离子形成及催化反应等现象。

神奇的三年级作文 篇7

  有人喜欢艳丽的牡丹,有人喜欢高贵的荷花,还有人喜欢香气扑鼻的茉莉花,我却唯独喜欢美丽的玫瑰花。

  玫瑰花的.茎细细的、长长的。上面零星地缀着一些尖锐的刺。一天早晨,我惊奇地发现,玫瑰花的茎上有一个饱满的花蕾。又过了几天,花蕾顶破了绿色的外衣,露出淡红色的花瓣。一开始,由最外层的花瓣向外伸展出,然后紧接着里面的花瓣也渐渐舒展开来,整朵玫瑰花终于绽放了!瞧,有的几朵花聚在一起,像在讨论紧急会议;有的一个人孤单地站在旁边,像害羞的小姑娘似的。

  玫瑰花刚开放出来,花瓣还是粉嫩粉嫩的,等到它怒放时,花瓣就会变成鲜艳的大红。

  玫瑰花是爱情的象征,若你喜欢爱慕一个人,只需要把一朵小小的玫瑰花送到他手上,说不定能组成一个充满浓浓的爱的小家庭呢!

  玫瑰呀,你美丽、充满爱,给人们的生活带来欢乐和莫大的爱!我爱你!

神奇的三年级作文 篇8

  科技随着科技的发展,发展的越来越快,越来越大。下面让我来介绍一下我们以后的教室,神奇的教室吧。

  早晨,我吃完了机器人做的可口营养早餐,便习惯地打开了掌上电脑,收看国内外重要新闻。这时,我的邮箱箱显示器突然响了,我立即打开了我的一E-mail信箱,原来是我的朋友来找我上学了。

  走在路上全是飞船式的汽车。都在空上飞,有的在地下跑,还有的在路上走,甚至有的还可以在水里游。

  我们骑着飞船式的学生电动车,安全的到达了学校门口。在学校门口有一个识别脸部的机器。我和我的朋友森乔走到了前面,对着学校门口的机器扫了一下。机器说扫描成功,然后大门砰的一下就打开了。

  我的学校被美丽的花草簇拥着,大门中心竖着国旗,上面飘扬着美丽的中国旗。我们的班级在三楼,我们走到电梯间,那是一个非常大的电梯间,我们走进去不用输入楼层的按钮。你只要进去就会有一个扫描器对着它一扫,他就知道你想去几楼,然后就自动把我们带到了想去的楼层。

  走到班里是一个班,里面的黑板全是智能型式的,课桌都是智能课桌上面有写字板还有作业记录本,还有作业扫描器,录音机等等。

  要上体育课了我们要去换衣间换衣服,走到换衣间里面有60个房间,房间都是智能型的,只要你站进去输入密码嗯,按出要换的衣服,他就会搜的一下,换出你所想要的衣服。我们输入进去运动衣就嗖的一下把所穿的校服换成了校运动衣。

  这样的学校不仅安全,而且还很方便。我很喜欢这样的学校。

神奇的三年级作文 篇9

  你知道植物栽培有哪些方式吗?一般人大概都会说出:土壤栽培、基质栽培、水培技术,但今天我要告诉大家,还有一种神奇的栽培方法,它叫气雾栽培,萧山麦河农业的方春富叔叔正在厂房的屋顶上大行其道的使用这样的栽培方法进行大面积的果蔬种植,实现他的绿色环保、向空中要土地的梦想。

  周日上午爸爸、妈妈就带我参加了萧报小记者团组织的《屋顶上的菜园子》这样的活动,让我大开眼界,体验了一堂生动的户外课。在麦河农业的5楼养生馆,待大家各自找好位置后,方老师就开始给我们讲课了,首先他给我们讲了有关农业的发展历史,告诉我们栽培模式按技术分可分四类:1、土壤栽培技术,2、基质栽培技术,3、水培技术,4、气雾栽培技术,他们现在就是采用气雾在屋顶进行果蔬的栽培,因为这种栽培方法,培育出来的植物绿色环保,可以延长建筑物的使用寿命,结省占地空间,降低城市的热岛效应等。接着方老师还放了蔬菜水果的图片让小朋友猜。

  第二项任务是方老师带着我们去屋顶参观,我一来到屋顶,看到别有一番天地,大大的屋顶暖棚里种了许许多多的蔬菜,它们都是采用气雾栽培技术培育的,好神奇呀!我这儿看看,那儿摸摸,样样都觉得好奇。参观完蔬菜后方老师让我们去做第三项任务:小朋友自己动手去种了几棵小苗。我先从工作人员那里领来了小苗和海绵,然后把小苗轻轻地放入海绵中,最后把海绵放进培育孔中,就这样萌萌的一棵小苗就种好了,好有成就感哦!

  欢乐的时光总是过地比较快,活动很快就结束了,通过这次活动让我知道了栽培植物的新技术——气雾栽培!也让我懂得了,只要勇于探索,仔细观察,就能有很多发明、创新。

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