【精华】我的烦恼初一作文汇总5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的烦恼初一作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的烦恼初一作文 篇1
上了初中的我，不仅学业多了起来，我的烦恼也同样多了起来。
每个人的心里都会有烦恼，我们的心头的烦恼是最能引起我们的情绪变化。近来，我常常情绪不太稳定，说起来，带起我情绪变化的还是我的烦恼。
这个寒假里，学校里布置了不少的假期作业。这算是我觉得寒假作业最多的一个假期了。原本我还打算着要在这个假期里培养自己的兴趣爱好，哪想作业居然如此之多，又将我自己原有的时间压缩了不少。不仅如此，原本学校里的假期作业就已经够多的了，哪想我的父母居然还给我买了不少的课后辅导作业，顿时又是几大本的作业摊开在了我的课桌上。于是，我的烦恼就在每天做着这些课后作业之中渐渐多了起来。
终于在一天里，我好不容易将这一天里的作业任务全都完成，然后又立马拿起我的滑板，想着去练习一番。我才刚拿着滑板走到门口，母亲却突然叫住了我。我立马向母亲说，我今天的作业全都做完了，所以想出去玩上一会。
母亲拒绝了，随后又叫我练习英语口语。练习的方式就是与英语不错的母亲对话，我无可奈何的放下了手中的滑板，然后与母亲练起英语对话来。
这一天的时间就这么过去了，等到晚上一家人坐在一起吃饭的时候，我终是没有忍住说出声，我对妈妈说我希望在假期里，能够有让我自己支配的时间。
可妈妈却一直不同意，妈妈觉得假期是最能拉开与同学们之间距离的阶段。所以就算是在假期里，我也应该将全部心思放在我的学习上。我与妈妈辩论着，我说我要好好学习知识，但是也不是只有学习知识。
我感到很气恼的是，妈妈完全没有将我的意见听进去，还是一味的要我按照着她的意愿来每天该做些什么事。现在的我很烦恼，我很希望妈妈能够尊重一下我的意见。
我的烦恼初一作文 篇2
小时候总觉得长大之后就可以做自己想做的事，觉得自己将来一定能大有作为。直到真的长大了才发现，那一切，都是不可能的。相反，长大后的烦恼更多了，而长大的过程很孤独，一点都不好玩。
成长，这个词既熟悉，又陌生。这个过程既艰险，又普通。12岁生日那天，爸爸妈妈对我说：你已经长大了，那时我对长大的理解就是又长大了一岁，但是现在，我对长大这个词有了新的认识。长大就意味着有了选择的权利，可以规划自己的未来，长大还意味着要戒掉依赖，变得成熟，或是释怀一些自己无法得到的东西
进入初中后的我意识到自己已经长大了，思想也发生了改变变得复杂。
我希望父母像对待成人一样尊重我，不要过多的干涉我；但同时，面对父母的放手，我又感到失落和不安，希望他们给予我更多的关注和呵护。我想把自己一个人关在房间里，做自己喜欢的事，不希望大人来打扰；但是我又想把自己的事情告诉他们，来得到一些鼓励和赞赏。我想把自己的内心世界封锁起来，不让别人看到；但是又觉得孤单寂寞，想把它分享给朋友，得到关心和支持。
这些都是我的烦恼。
长大之后，同学之间的关系忽然变得复杂，有时一个不小心，就可能会和好朋友产生矛盾，引起误会。这可能也是成长，开始在人群中有所选择，开始寻找真正的友谊。
我在同学面前表现得很坚强，但只有我的朋友知道，我常常会因为一点小事而哭；我在老师面前表现得很乖巧，但她不知道我在宿舍也会疯疯癫癫的；在同学面前我表现的很勇敢，但其实我很怕黑，也怕鬼在别人面前，我总是刻意掩饰自己的情绪，只有在一个人的时候，才是最真实的我。
成长的烦恼，真是太多了。
记得有一次，作业没有在我规定的计划里完成。眼看着时间一分一秒的过去了，我却还是一点思路都没有，我一边流着责怪的泪水，一边绞尽脑汁的想着。妈妈看见了安慰我说：写了这么久了，去歇一会吧，我不愿意，因为我原本就已经超过了计划的时间，必须要把这个写完。这个时候，我想按照自己的计划来完成作业，但是又希望妈妈能来帮助我。后来她实在看不下去了，就来教我，题讲了一半，我说我自己先消化消化，妈妈便出去看看妹妹的作业，可是我等了很久，妈妈都没有回来。我跑出去时，妈妈正在给弟弟妹妹讲绘本，她见我跑出来了，对我说：现在不会做，就先休息一会，等会再写不是一样的吗？。我一个人回到房间，不停地责怪自己，怪自己为什么没有在计划时间内完成，还浪费了那么多时间，怪妈妈为什么把我忘记
虽然离交作业的`时间还很早，但是那些白白浪费掉的时间，还可以干很多事情就这样想着，想着，我就又哭了，一边哭一边写。妈妈见了，非常无奈的说道：没写完就没写完了，你哭什么啊。休息一会继续写，不是一样的吗。何必要哭呢。那次，我和妈妈吵了好久，我怪她不理解我，她说我总是爱哭，不懂得体谅她
我的烦恼就像这样。
小时候，和妈妈有了争执的时候，最终都会听她的，觉得妈妈说的话都是对的，但是现在我长大了，有了自己的想法，渴望得到关注与支持，不再是一味地听从她。这样对待同一个事物的时候，难免会与父母发生冲突。
我们在不停的长大，成长带给我们的烦恼也紧随而来。
父母的不理解，朋友的背叛，老师的失望这些似乎都是成长过程中必经的一个个风波，处在这些风波当中我们要学会给自己力量，学会不断的鞭策和宽慰自己，既然烦恼不能没有，那就把它交给岁月，让烦恼和岁月一起磨砺我们勇往直前、风雨无阻的本领。
我的烦恼初一作文 篇3
表面上的嘻嘻哈哈，难道就是真的快乐？伪装出的快快乐乐，难道就是开心？谁说的，谁没有自己的忧愁有自己的秘密埋藏于心。我不善于表达自己的想法，正值花季的我们，也有自己小小的心事，朋友的欺骗，背叛者的闲言碎语，敌人的冷嘲热讽，这些在我身边来来回回的上演。
班长是一个爱笑的漂亮的女孩，她每天都被很多人围绕着如一颗耀眼的星璀璨，大家都喜欢和她在一起，因为班主任很看好她，什么事都是她办，如果和她关系好，节目奖励什么的都会想着你，而不好的班长看不起的则会恶语相向上课还会记名字然后报告给老师，这让大家反抗又不敢反抗。我和她相处了两年，小学我常常把作业借给她抄帮助她——我学习比她好，可到了中学她变了，变得自私了，变得不一样了，学习也逐渐超过了我。从前的同甘共苦变成了现在的明争暗斗，我不喜欢这样，我们明明从前是那么好的朋友。
她结实了新的朋友，学习都是很好的，她们常常一起研究题，但有时带上我有时又不带上我。其实在刚开始我们俩是最好的，可有一些“背地里的坏话”挑拨了我们，我们的友情像一阵烟逐渐散了淡了。我忍不住了对她发脾气了和她当面发生了冲突，一点情面也没给一点人情味也不想有了，她太过分了，我和她说话就像耳旁风不理我了。
我终于觉得她是很重要的，曾经她天真，可爱，笑起来有点傻傻的味道，不爱美的她是很多男生的女神，我已经把她当作我最重要的朋友了，我向她在“企鹅”道歉，她明明在线却不说话，她明明看见了却不理我，我的心像破了凉水，心的温度降温了，感情降温了，我痛的喘不过气。啊，花季的我们什么时候能敞开心扉不在烦恼！什么时候真情相对不是虚伪利益的重叠......
我的烦恼初一作文 篇4
成长道路中，充满了阳光，但“阳光”中也蕴藏着一些烦恼。
“你这孩子，我是在关心你!”“什么，你说不需要我关心，我不关心你，谁关心你啊……”“你给我站住，现在怎么那么没礼貌啊，还说我烦……”
一大早，就从卧室说到厕所，在从厕说到卧室。一个字“烦”!天呐!我老妈什么时候才能不再唠叨啊!真希望早点长大，脱离苦海。老妈都不理解我的，整天说这说那的，没完没了。只会说一些每天都听到N遍的无聊话题。有时，我会想：外面的世界真美丽，什么时候才能飞出笼子飞向蓝天。有时会看见一两只小鸟飞过，我总是向它们投向羡慕的目光。考试一考差，哼哼，你死定了，双打!!“你啊，什么时候才能考好点啊?叫你不要打电脑啦!不听!还说我烦!现在呢!70几!还有脸回来……。”这时老爸就插话啦：“你就好好读啦!我们这么辛苦的赚的钱全给你交学费啦!你妈妈又不舒服”这时，老妈就会在旁边装咳嗽，扶着凳子咳两声。
之后，两人越骂越厉害，于是就动粗了，可怜我幼小和弱小的身体被这无情的竹条抽打着。我满脸泪水，可是爸妈却视而不见，继续用无情的竹条抽打着。之后，虽然心里很不服气，可是还是要装作很理解的样子不停地说：“对，你们打得对，是我自己不用功，我辜负了你们……”
爸，妈，你们什么时候才能理解我心中打烦恼啊?暴力不能解决一切问题，然而，让人心烦的唠叨也不能让人接受。打，只能加大学习的压力，唠叨，只会让人心理上增加烦恼。
成长的道路中，“阳关”因烦恼而失去了光彩与温暖。
我的烦恼初一作文 篇5
自从学校延迟开学之后，我每天的生活便充实了起来，这不仅仅是因为课程安排，更是因为我的弟弟。所以我的烦恼不是源于我自己，而是源于我的弟弟，现在我可羡慕那些没有弟弟妹妹的家庭了。下面，请容许我来倾诉一下我的烦恼究竟从何而来吧！
我的弟弟今年读五年级下学期了，平时吊儿啷当的他，在班里的成绩也不是很好，考试时经常丢去很多的冤枉分，我认为他最大的问题便是书写太潦草！但是对于他的书写，他的老师和我的父母都很无奈。正巧今年开学延迟了很久，于是父母便把纠正弟弟的书写问题这个重大的任务交到了在家中上网课的我的身上。
都说新官上任三把火，我这上任的新官烧起来的第一把火，便是把妈妈之前买给我的字帖拿出来，给他练。起初，他还是很愿意的，但是当他听到我说每天要练五面的时候，他便不干了。无奈之下，我只好请出了妈妈来帮我镇住弟弟，经过好几个回合的斗智斗勇之后，他的字总算能入得了眼了，看来这第一把火烧得有效果。
接着我便开始了我的第二把火。妈妈吩咐他将每天完成好的家庭作业给我检查，我想这也挺简单的，毕竟经过第一把火的锤炼后，他的练字有效果，那我就再顺带给他讲解讲解错题，提高下他的成绩吧。但，现实总是残酷的。记得有一次他写完了语文抄写作业，拿过来给我看，我不由得怔住了，因为呈现在我面前的作业完全可以用鬼画符来形容，不仅如此，鬼画符里还存在着很多你根本就无法识别的错别字。我马上抓着他过来更正，但由于他的不配合，更正了四次才勉强看得过去，接下来的几次作业都是这样的情况。这第二把火烧成这样，我也有点绝望了，唉，想放弃却又必须坚持。
最后一把火便是家庭成员齐上阵，我寻求了父母的帮助，我们商量着要对弟弟进行思想教育。一番轮流轰炸之后，问题得以改善，终于有点儿效果了。但是，有一个字弟弟一直和我们争论不休，那个字便是少。少字在我们看来很简单，但为什么他每次写出来的样子都是+1呢？这令我百思不得其解。为什么这么久过去了，他的字还是写得如此不拘小节？
直至现在，弟弟的书写问题依旧困扰着我，成为了我目前最大的烦恼。
不知你们有没有体验过当一个家庭小教师，如果有的话，请给我支个招吧！
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