电风扇二年级作文

电风扇二年级作文（通用24篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的电风扇二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　电风扇二年级作文 1

　　今天下午，我们第三小组扫完地，关好门窗。正准备回家时，我们感到有一阵阵凉风吹过。好冷啊！

　　我不由得打了一个寒颤。这时，头顶上还隐隐约约传来“呼呼呼”地响声。

　　一旁的妈妈用手指了指电扇，示意我朝那边看。我一瞧，电风扇的电机正在那里高速地运转。我急忙奔向旋钮，转了一下。刹那间，左边的电扇嘎然而止了。可糟糕的事还在后头，相邻的电扇却又快速地旋转起来。

　　我的'心“咚咚咚”地跳着，就像十五只吊桶—————七上八下。正在这紧要关头，在我身旁思索着的林建开口了：“我来吧。”只见他飞快地转动旋钮，可电扇哪里肯听他的，还是继续播放着自己的“独奏”。我细细一看，林建的额头上渗出了细小的汗珠。

　　就在这时，一直没有说话的“旁观者”王银雪终于开口了：“看我的吧。”我们都用期待的目光看着她。只见她时而转动旋钮，时而观察着电风扇，好像在期盼着电风扇赶快停下来。只听“哗”的一声，所有的电扇都停了下来。“成功了！”我们都兴奋地叫道。

　　最后，我们带着喜悦地心情回了家。

　　电风扇二年级作文 2

　　前年妈妈买回一台电风扇，金色的外壳，黑色的扇叶，还有许多蓝色的按钮，别提多精神了。

　　到了夏天后，这电风扇可就}上和用场了。每当我回家后总是大汗淋漓的，于是就用它解解暑，一吹就感到全身凉爽，热汗也慢慢干了，如果实在热得不行，可以把风力加大些，厉害吧！我对它像对自己的伙伴，感到亲切而又不可失去。只要被电风扇一吹，什么人都觉得舒服。

　　这么好的电风扇怎么用呢？你瞧！电风扇上不是有许多蓝色的按钮吗？其中有两个与众不同的方形按钮，左边的是开，右边的.是关，可以控制它们。另外，其它四个方形按钮是控制电风扇风力的，也粗匾Ｋ巧厦娣直鸨曜拧1”、“2”、“3”、“4”四个数字。“2”比“1”的风力大，“3”比“2”的风力大，“4”比“3”的风力大，可供你选择。

　　多么实用的电风扇！不信你去试一试吧！它可是我们家的“夏天享受器呢！

　　电风扇二年级作文 3

　　夏天到了，天气变得很热，多亏了我的好朋友——电风扇，给我家带来许多凉爽。

　　这长着圆圆的脑袋，胖胖的脸上还长着三片叶子，在它那圆圆的脑袋上还带着一个铁罩子，就象怕被别人弄脸似的，它披着白色的'外衣，上面还有四个不同颜色的纽扣，你们可不要小看那四个纽扣哦，它可有很大的作用呢。它长着细长的腿，穿着白色的裤子，它有一个又扁又大的脚，穿着白色的鞋，站在那里好象一位漂亮的白衣天使。

　　每当我写作业和睡觉时它都会在旁边呼呼的给我带来凉气，让我能够安心的写作业和睡觉了。

　　它好象不知道辛苦似的，我用它的时候，它就给我服务，所以我把它当作我的好朋友去爱护它保护它。

　　有了这个好朋友，我再也不害怕这个炎热的夏天了！

　　电风扇二年级作文 4

　　今天，我为大家介绍一下我发明的“羊羊”电风扇。

　　我们需要的材料有：泡沫塑料、电池、铜线、马达、透明胶、剪刀。

　　首先，我把电池用透明胶固定在泡沫塑料底部，再用两根铜线的一头分别缠绕着电池的正极和负极，然后把铜线另一头用胶带粘在泡沫塑料侧面。在泡沫塑料的顶部穿一个小洞，把马达穿进去。然后，再拿两根铜线一头与马达连接，一头与连着电池的两根铜线连接。这样，马达就可以转动了。接下来，我还要做风扇叶片，我把两块透明胶粘在一起，用剪刀剪成叶片形状，这样风扇叶片就做好了。我又把这对扇叶粘在马达的轴上，这样，一个小电扇就完成了。我把四根铜线连接起来，可怎么不转呢？原来连接马达的`一根铜线掉了，我把这根铜线重新接好，又试了一次，成功了！我还把这个风扇的泡沫塑料部分贴上了美羊羊的图案，所以给它取名“羊羊”电风扇。

　　怎么样，我发明的这款电风扇是不是既实用又美观呢？

　　电风扇二年级作文 5

　　在我外公家里有一台古老的电风扇。说它古老，是因为它的年龄已经超过70岁了。

　　这台电风扇的来历可不一般。1994年外公住在上海北新径时，那时正值夏天，天气炎热，那时候还没有空调设备，他的一位上海战友便将这台美国生产的永久牌电风扇作为礼物，送给了外公。这台电风扇价格昂贵，要几百元人民币，相当于那时外公近半个月的工资呢。这台电风扇，不仅给外公一家带来了无限清凉，也使家里变的更加热闹，周围的.邻居们因此常来家乘凉聊天。

　　这台电风扇全身是银灰色的，全部是用铜制作而成，拿在手上沉甸甸的。它的高度约50厘米，扇面直径约40厘米，有四片风扇叶，底座还有一个长方形的可左右调节的风速调节装置，上面刻有“HIGH、LOW”等字样。电风扇整体造型简洁，轮廓清晰。

　　这台电风扇一直被外公完好的珍藏着，因为它承载着那份弥足珍贵的友情以及那段难以忘怀的岁月。

　　电风扇二年级作文 6

　　你们都见过风扇吗，哈哈，不用问了，你们肯定见过又用过。

　　智能电风扇功能可多了，别以为跟那一动不动的电风扇一样，它的零件虽多，但都是用来变身的，它可以变仆人一样给你吹风。

　　而且，它用的电不是那些普通的电，那些电要钱，这个电风扇就与此不同，它是用电灯和太阳的光，电灯在晚上可以来照明，又可以来充电，真是一石二鸟。早上，那太阳光就像免费的`电。你也不用担心它要充太久，只用十分钟，电量就满了，它是充得快，用得慢。

　　你会担心停电又没有太阳时，该怎么办？这就更不用担心，就算没有电，它其实还有个小秘密，那就是它还可以利用火光充电，但你要在外面哦，也可以用毛衣的静电摩擦的原理，擦出火花，充电了。

　　如果你在外面感到热，你就按下手机里的红色按钮，风扇立刻变成机器人，再变成无人机立刻飞到你身边，给你散热。

　　你觉得你个电风扇怎么样？

　　电风扇二年级作文 7

　　“妈妈，天气好热！”我上完课，正在公交车上打电话，“我去买一个小电风扇，我还有多余的钱，再说家里也没有。”

　　下车我去了文具店，挑选了一台小猫电风扇。这个电风扇风力很大，是充电的，既可以手拿，也可以放在桌子上，就凭这几点，我很喜欢它。

　　但是，这个电风扇的命运很不好，晚上，有些闷热，开空调又不舒服，于是我带了电风扇到床上。我用它对着脸上吹吹，背上吹吹，不一会儿就睡着了。我睡觉时总喜欢动，转个身，张开手，缩成一团。电风扇就这样被我不知怎么地弄到枕头底下去了。

　　第二天，我起床找电风扇，好半天才发现它在枕头下，可它已经没用了：叶片支撑架歪了，扇起来摇头晃脑的.。

　　第三天，热。吃饭时，冒汗；写作业时，烦心；睡觉时，踢被子……想想还是再买一台吧。

　　过了几天，我又买了一个电风扇，到现在还好端端的，谢天谢地！

　　电风扇二年级作文 8

　　“呜呜呜”这是什么声音呢？原来是电风扇的声音。今天就让我们走近“点滴实验室”，探索电风扇转动的原理吧！

　　实验材料是底座、木条、马达、螺旋桨、电池、电池盒、双面胶、扎带。首先拿去两根短木条，把双面胶粘在一个大木条的两侧，把它们粘在木条上，然后拿出一根长长的.木条。突然，我发现我们中的木条没法拧进去，然后老师也发现了，老师拿出说明书仔细观看，发现这个材料改良了，直接用扎带把它扎起来就可以了。然后就开始穿线，正在我们做的热火朝天的时候，突然一个声音冒了出来，小钱说：“今天我放弃。”班级哄堂大笑。之后，我们将线串到马达上，将电池装在电池盒里，再将单片装上去就完成了。最终小钱也成功了。

　　我回家查了一下，知道原来是电池产生的电能，通过马达转化成为机械能，带动风叶转动产生的凉风。

　　今天，我不仅提高了自己的动手能力，还懂得了一些科学知识。

　　电风扇二年级作文 9

　　远看像八卦，近看像车轮，惯做风流事，人人都爱它。（打一种电器）哈哈。你猜对了，是电风扇！它是我最喜欢的电器。

　　电风扇是由三片一样大的扇叶一个能让扇叶转动的发电机，和“它”的外壳组成的，穿着白色的外衣，有半人高，是人们夏日清凉解暑的.好帮手。

　　一个炎热的夏日，我全身都是汗，豆大的汗不停地往衣服里钻，我问妈妈：“妈妈，能开空调吗？”妈妈说：“不能，只能开电风扇！”我只好垂头丧气地走向风扇，一开风扇，感觉风都是热的，我突然有一个大胆的想法：“如果在前面放一个饮料盒，里面放一些冰，会不会风都像下雪一样冷，吹起来都是凉的？”于是，我找了两个饮料盒，到仓库找了两根绳子，和到冰箱挖了一些冰放到饮料盒里，用两根绳子把饮料盒绑起来。我一打开风扇，风凉飕飕的。哈哈，真是太爽了！我真天才也。

　　妈妈看到了，连忙称赞。这就是我最喜爱的电风扇，你们最喜欢的物品是什么？快分享出来吧！

　　电风扇二年级作文 10

　　上午，妈妈在我的房间里拆洗电风扇。说是为了节约空间。

　　听妈妈这么一说，我马上有了兴趣，立刻放下手中的书，说：“我来拆！”为了锻炼我的动手能力，妈妈便将这个任务交给了我，便去做其他家务去了。我抱着电扇来到客厅，坐在地板上仔细的研究手上的'电风扇，看看要从什么地方下手。

　　我拿来说明书，决定从上往下拆。于是我首先拆下前网罩，正打算拆风叶时，我却忘了如何扭下风叶，为了节省时间，我又改变主意，从下往上拆。我把电风扇平放在地板上，扭下塑胶螺母，随后又取下了底座、立柱等等，只有风叶没有拆下来，我看了看风叶上的单词，用拼读的方法对单词进行解读，最后才知道顺时针扭动可以打开叶束。于是我用力将叶束顺时针方向扭，终于拆开了电风扇。

　　这真是看花容易绣花难啊！

　　电风扇二年级作文 11

　　这个老虎电风扇是我最喜欢的玩具，我的小电风扇，我最喜欢的好“伙伴”。

　　今天我奶奶给我买了一个电风扇。不是普通的电风扇。这是一个玩具电风扇。是一只大老虎背着一只小老虎。小老虎的嘴上有一把小扇子。开车既方便又轻便。旅行的时候可以随身带着，感觉很爽。这个小电风扇太神奇了。它的底座看起来像一只躺着的“大老虎”。其实是存放电池的地方。一只“小老虎”被抱在“大老虎”的'“尾巴”上，一个电风扇从“小老虎”的嘴里伸出来。只要打开电源开关，风扇就会迅速转起来，发出“呜3354”的声音，表示电源充足。我经常抱着它，吹得紧贴脸，感觉很舒服。

　　这个玩具电风扇不仅可爱，而且实用。它吹出来的风也很凉。虽然没有空调凉爽，但它陪我度过了炎热的夏天。因为有了这个小风扇，我觉得很开心，也不怕天气热，所以这个小风扇成了我最好的伙伴！

　　电风扇二年级作文 12

　　搬新家了!搬新家了!在炎热的夏天，空调和电风扇随着主人一同也搬进了新居，主人十分偏爱空调，冷落电风扇把它放在一个阳台的角落里不理睬它。主人把空调装在最显眼的地方还特地把这房间叫做空调房。有一天家里来客人了主人就眉开眼笑的把客人迎接到空调房里急不可待地打开空调，厕所里的洗衣机手舞足蹈娇声娇气的说：“空调大哥你英俊潇洒，身强力壮，风度翩翩比那个摇头的电风扇好个一百倍。”厨房里的冰箱说：“是啊，是啊。”空调开始骄傲空调傲慢的说：“嘿，嘿你真懦弱”。电风扇不出声默默地忍受着。空调好日子不长家里的小主人生病了急忙去医院，医生说：“是的'了空调病。”主人的爸爸不让小主人开空调。电风扇得重用。家用电器又开始奉承电风扇。电风扇并没有骄傲他和颜悦色的说:“哥哥你别伤心了。我们各有所长不要看外表。”空调听了感到非常内疚。

　　从此以后空调和电风扇言归与好，尽心尽力的为主人服务。

　　电风扇二年级作文 13

　　见着我家的电扇，就是再胖的人也得敬而远之。为啥？还不是因为我家电扇的风力太强，都怕给吹到天上去！

　　刚买它的.时候，我就感觉这电扇有点不对劲，因为试电扇的时候，售货员都你推我搡的，仿佛谁一到电扇面前它就要把人吞了似的。最后爸爸嫌时间太长，干脆把电扇般回去了。

　　一个炎热的夏天，表叔来到我家串门。他可是个大胖子，看他一眼，我们就会明白到相扑队员胖成什么样，肚皮大得如十月怀胎。爸爸出于礼貌，把那架“超级电风扇”摆在表叔面前，就开了个一档，这下可不得了，只见表叔头向后一仰，沙发也跟着配合。“轰！”表叔被强风“嵌”在了墙上，并且还一点一点往里面陷。幸亏我及时将电扇关了，否则可能导致整座楼倒塌。

　　电扇被淘汰了，爸爸准备把它拿去当废品卖了，我却偷偷把它的发动机拆下来，送给我最崇拜的f1赛车手阿龙索，嘿嘿。

　　电风扇二年级作文 14

　　我爱能为我储藏食物和冷饮的冰箱，我爱能查找资料的电脑，我爱给我提供快乐的电视机。但我最喜欢为我提供凉爽的电风扇。它是今年七月份妈妈和我一起去乐雪买的。

　　我家的菊花牌风扇，有五个似飞机螺旋桨形状的白色的扇叶，像我们平时玩的用纸做的风车，打开的时候像快速旋转的'白色小车轮，还有一个电动机给扇叶提供动力，电动机工作时会发出嗡嗡的响声。

　　夏天，每当我写作业时，常常热得直流汗。当插上风扇电源，扇叶就会快速的转起来，然后可以根据需要的速度选择合适的风档。

　　一档风很轻柔，吹过就像小草高兴的跳舞。二档风很清凉，吹过小狗也会高兴地摇尾巴。三档风最给力，吹过小树也会摇一摇。我再写作业时就凉快多了，心情也愉快多了。

　　如果在睡觉的时候用电风扇还可以根据需要定时20分、40分或60分。这样，电风扇就可以在规定时间内停止工作。

　　我非常喜欢电风扇，因为在炎炎夏日它给我带来清凉。

　　电风扇二年级作文 15

　　今天，我想喝水，可水刚烧开，很烫。我就拿出小电风扇给水降温。任凭我怎么摆弄，小电风扇就是一声不吭。应该是坏了吧！让我修一修。

　　我先将底盘的螺丝用十字螺丝刀拧开，接着又把“腰上”“头上”的螺丝也拧开，这样，小电风扇被拆开了。我看见一个小马达死死地“抱”着螺旋桨不放。我终于明白了，原来是电线把电池中的'电传送给小马达，小马达再把它转换成动力，让螺旋桨转动。我先检查了电线，没发现什么毛病，接着又检查电池和电线的接触，也完好无损，天衣无缝。我只好再检查马达，马达的扣子可真够结实的，费了我九牛二虎之力才把它耗开。只见一根铁棒上有三块大小相同的磁铁。三根金光闪闪的铜丝围绕着这些磁铁，真像一个大纺锤。马达里铺着两块大磁铁。我观察了很久，才发现马达中传电的铁丝没放好。我轻手轻脚地把那根铁丝放在了正确的位置，小电风扇终于修好了。

　　修电风扇让我明白了一个道理：做事必须要认真仔细。

　　电风扇二年级作文 16

　　电风扇怎么会发疯呢？这得慢漫说来。

　　那一次，天气很热，我正享受电风扇带来的凉爽。忽然，电风扇像发疯一样，风量那里的红灯“嘀嘀”响，我一瞧，风量从弱到强不停地变化，我使劲敲了一下面板，却变化的更快了。这还不说，我上学的.时候，插头没拔，它自动开了起来，害得妈妈说我用过以后不关。

　　就拿那时来说吧。我刚放学回家，妈妈一脸不高兴的对我说：“你昨天晚上是不是没关电风扇？”“不可能，我是定时的。”我理直气壮地反驳。说完，我就到我自己房间里做作业了，进门写作业了，一看，电风扇开着，心想：老妈，你可让我抓到把柄了。就大喊一声：“老妈，你来！”妈妈像听到军令的士兵一样马上冲上来，说：“啥事？”我不怀好意的把手指向电风扇。“哦？”妈妈叫了一声又说“你开的？”我摇了摇头。“哦！”我俩对视了一下，都笑了。

　　事后，妈妈把发“疯”的电风扇换了。别说，还真有点想它！

　　电风扇二年级作文 17

　　我家在夏天时，家里非常热，可自从有了电风扇这个好帮手，我家就特别的凉快。

　　这台风扇是落地扇，高米、宽米、厚米。它的“头”上带着一个又铁丝围成的圆形铁网，像蜘蛛网一样，在风扇外表上写着一个品牌的名字，“骏特”这两个字。

　　铁丝网里有三片透明带灰色的风叶片。工作时像三个兄弟一样，不知疲倦在里面转圈跑。还有风扇的.“身体”是用灰色的塑料支撑着。在他正面有四个按扭。分别是1挡、2挡、3挡、停止。

　　它的作用有很多。比如说，夏天到了，天气炎热使人热的透不过气十分难受，不过那时只要有一个电风扇的话那就不会热的出汗了。还有没次到了晚上。它就会发出强烈的风使人很快就可以安然的进入梦乡而且不会让人很快的醒来。

　　这个电风扇十分的实用。虽然我们只有夏天才用的到电风扇，可是我们还是要谢谢你，因为是你帮我解决了夏天热的烦恼。

　　我爱我的电风扇！

　　电风扇二年级作文 18

　　我家有三台电风扇，我给它们都取了个好听的名字“波波”“点点”“皮皮”，其中最令我喜欢的是“波波”。

　　她的身子是蓝色的，中间还有一颗像大“眼睛”的圆柱。“波波”个头很小，全身是塑料制成的，叶片成螺旋式，像个桃型，可爱极了!别说我喜欢它，连我5岁的表弟也很喜欢它。表弟睡觉的时候，牢牢抱住这台电扇不放。

　　这台电扇风力大时，象发火的狮子，“呼呼”生风;风力小时，又像温顺的小猫，微风拂面。

　　她的`特点：转速均匀，没有噪音;风力从小到大可调3档，可以设置定时关机。夏天可以帮我们带来凉爽的风。冬天就休息了。她的质量很好，表弟有时发起火来，老是用脚踢她，拿她出气，可用了3年，从来没修理过。价格便宜，听妈妈说当时价格为38元一台。谁又能说便宜没好货?

　　电风扇二年级作文 19

　　在夏天，天气非常的热，为了降温，有的学生会喝一瓶冰水，有的同学会吃一根雪糕，还有的同学会买一个迷你电风扇拿来吹，也方便随身携带。我也有一个迷你电风扇，他很小巧，可我的却与众不同。我的这个电风扇是在世博会买的，而且这个电风扇申请了专利哦！为什么呢？待会告诉你！

　　这个电风扇的造型是一个正在行礼的海宝，眼睛大大的，微笑地嘴角都咧开了。

　　在海宝的`左手上方有一个小圆钮，只要你想吹风时，只要轻轻地按一下这个小圆钮，就能吹到凉爽的风了！

　　现在告诉你，它还有一个神奇的功能，就是叶片上有一个芯片，他可以显示文字，很多文字，它会像PPT一样转换页面。不过提醒一下，就是这个装有芯片的叶片不可以折叠，不然会碎掉的。

　　哈哈！有意思吧！想玩玩吗？下次有机会带给你看。

　　电风扇二年级作文 20

　　我的名字叫电风扇，出生在工厂里，我能伸能屈，别看我灰头灰脑的样子，在当年可是很流行的呢!那是一个炎热的夏天，太阳火辣辣地照着大地，热得知了直叫：“热死了，热死了。”要是有一阵凉爽的风该多好!此时的我正待在商店里的大纸箱里，我期待着有人把我带回家好给他们捎去一丝的凉意。终于来了一位顾客，他看中我那素雅的外衣，过硬的质量，终于买下了我。我来到一个陌生的地方，刚站好，主人便将我的“尾巴”插在插座上，我脑袋上的`叶片就开始工作起来。叶片旋转的飞快，主人一个劲的夸我：“太棒了!”我心里美滋滋的。

　　一晃十年过去了，主人搬进新家，很宽敞。添置了许多新玩意儿。有什么“微波炉”，还有“海尔”节能电冰箱。我自然也被淘汰了，取而代之的是空调大哥。

　　我不得不佩服人类的聪明。到了将来又会变成什么样子呢?空调大哥说不定又被更先进的东西取代呢!

　　电风扇二年级作文 21

　　天气越来越热了。我和奶奶都觉得热。爸爸去店里买电风扇，为了不让我和奶奶那么热。因为爸爸工作忙，买了就走了。

　　我想自己安装电风扇。我妈不但不鼓励我，还讽刺我，说我装不好，别弄坏电风扇就好。我真的拒绝接受这种语气，我想让妈妈看看我能做什么。我先拆开包装，我妈说：“包装袋不是这样拆开的。拆包的时候尽量不要弄破包装袋，冬天把电风扇放回去！”我想：妈就是妈，想得真周到，完全没想到。于是我小心翼翼的`拆下了包装袋。我觉得应该先安装以下。我把柱组件放在底座下面，摇了摇，一点都不稳。旁边的一个小包里有很多重要的零件！我取出零件并安装好。可惜我没有第三只手，只好找妈妈帮忙。我妈妈不愿意帮我。装完底座，我先装后网，再拧紧后网，再拧紧风叶，再拧紧风叶，再拧紧前网。现在终于完成了！感觉很幸福。

　　通过这件事，我知道无论我做什么，都不是很简单。

　　电风扇二年级作文 22

　　阿基米德说过：给我一个支点，我就能撬动地球。他的方法太老土了，用撬的。我这有个独门机器，可以把整个地球甚至整个银河系一起吹到你想要的地方，那就是――暂时保密！

　　这种东西就是，电风扇“呼呼”。这个电风扇，可不是吹的！有一天，我一不小心，在开滑翔机的时候，跳完伞，不小心踩到了呼呼的“1”档开关，悲剧发生了！整个地球被吹到了河外星系中！地球被黑暗笼罩着，世界人口少了一半多！我只好凭印象又把地球吹回太阳系。

　　在外星系中游了一圈回来，我被当成能呼风唤雨的.神！当我在改造风扇时，其他的人又来给我磕头，可这一磕可不得了，开了“3”档的开关！整个宇宙被吹到了另一个空间！但是整个宇宙还是原来样子，而且，风扇因为刚才在改造中，外壳没装好，零件飞到了各地，要全找回来还需要一段时间。

　　大家，我先抓紧去找零件。

　　电风扇二年级作文 23

　　大家好，我叫“电风扇乐乐”，我是人类的好帮手，我能在夏季给人们带来凉爽。

　　有一天，我被人们带到了大城市去卖，我梦想着我到大城市后供不应求的场面。可是令我想不到的是卖的一点也不火，因为城市里的人们家家都有“空调小弟”，而我就是他们眼里被淘汰的产品。我很失望也很沮丧，因为我没有实现自己的梦想。

　　其实，这空调哪里有我好啊，它的风又不是纯天然的，不仅如此它还放出一种有毒的氙的元素，来破坏我们的'臭氧层呢！除了风力比我大比我凉爽外，没一样好过我的。

　　又过了几天，我被移送到乡下农村，呵呵，我多开心啊，人人都抢着来买，连老师都买了。有一天下午，天气特炎热，当幸苦的老师打开“我”批改作业时，当孩子们坐在凉爽的教室里发出的朗朗读书声时，“我”突然觉得自己非常的自豪，我真的是太开心了，我的心里别提有多高兴。

　　哈哈，我终于为自己找到了最好的归属，我想，我一定会给人们带来夏日的凉爽的。

　　电风扇二年级作文 24

　　我的名字叫电风扇，我是从太阳城来的，被货车拉到了亚贸市场，一个可爱的小男生买下了我，过了几年，我就五岁了。

　　我全身都是蓝色的，我有四个叶片，底部有一个托盘，它可以支撑我，此时的我就像一个炮台。我可以给我的小主人制冷，我有几个按钮，可以调节风速，还有两个按钮是用来定时和开关，另外的两个重要按钮是用来重新启动或是紧急停止。平时，这两个重要的按钮就像护盾兵一样保护我。

　　我可以帮主人吹出凉爽的风，如果主人太热，可以按超大风按钮，我的叶片就会加速运转，吹出强有力的风；如果主人感觉有些冷了，可以按小风或中风按钮，我的叶片转速就会立刻缓慢下来。每次我亮起红灯，主人就知道我快没电了，我需要补充能量了，此时主人就会给我接上电源，给我满满的.能量，我最喜欢我的主人了。

　　哦哦，现在是炎热的夏季，主人已经热的受不了了，我听到他在深切的召唤，我要去为主人服务了，再见！