【热门】走进六年级作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的走进六年级作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
走进六年级作文 篇1
“百步之内,必有芳草。”常听人说商溪是一个文化底蕴深厚的古镇,今天我怀着愉快的心情来到商溪,商溪的山水险恶之势,我想同往日是不同的,一旦在平原上住惯了的人,到这里来,不知道要生出怎样的情感来。
车从官庄向上驶,不到一分钟,两旁的山就变得险峻起来,在这几十里的山中,尤其以商溪小学那里的山最为险峻。
我仔细地欣赏路上的美景,生怕错过了每一个景点。
起初这里的山绵延不断,此起彼伏,水虽然湍急但不险,公路两旁田野里长着争妍斗艳的花朵。你看,那边几朵红色的花,你挤我,我挤你,比美呢!这朵花好神气,那边淡黄色的小花就不同了,它们低头弯腰,用草叶儿遮着脸蛋,像害羞的小姑娘似的,羞答答的。
不一会儿,我便到了商溪街上。车子慢慢地行驶在水泥路上,一会儿山就若有若无了。这儿的楼房鳞次栉比,尤其以“广兴超市”和“商溪大药房”两幢商业楼最具代表性,每逢赶集,人山人海,小贩的吆喝声,人们讨价还价声,像是一曲悠美动听的乐曲,又若是一曲喧嚣、犷野的歌声,令人心旷神怡。
“金仙阳,银渡水,有钱难买商溪水。”现在虽然不用掏钱来买商溪水了,但是商溪河水正以富有神奇色彩的景色哺育着商溪的人民。传说,有一条龙堵住了商溪河的源头,一位神通广大的张天师来降龙,在与大龙搏斗时,他告诫弟子一定要将草鞋递给他,可是他的两个弟子只顾看两只草鞋打架,忘了师傅交给他们的任务,张天师杀死了大龙,自己也被大水淹没了。“江作青罗带,山如碧绿簪。”这正是商溪山貌的概括,我们顺着一条银蟒似的公路来到商溪河,那儿的山绵延奇曲,绿色的草和繁杂的花点缀着大山,水似一串银铃,流水声优美动听,让人美不胜收。这就是商溪,一个富有传奇色彩和迷人风采的胜地。
推荐理由:“商溪的确是一个山清水秀、人杰地灵的好地方”,小作者通过走进商溪,沿路看到美如画的山山水水,繁荣的集市,想起了那充满神秘色彩的传说,突出了商溪迷人而又梦幻般的美。文章采用了多种修辞手法描写景物,生动有趣,令人遐思。
走进六年级作文 篇2
我曾经读过这样一句话:“黄姚古镇如同一本千年的诗集,被人遗忘在图书馆僻静的书架上,当人们不经意地走过,翻开这美丽的篇章,立即就会被它古朴而优雅的格调征服。”今天,爸爸妈妈带着我就来到了这素有“梦境家园”之称的黄姚古镇。
黄姚古镇有着近千年的历史厚重,烟雨中的黄姚,古朴而清新、庄重而蕴藉,就像是深山里一首清丽的小诗。进入古镇,“小桥、流水、人家”的景致随处可见,参天的古榕,清澈的泉水,黄墙黑瓦的民居都见证了古镇的悠久历史。在黄姚古镇,你每移一步都能让感受到古镇惜日的繁华,一种坚实、古朴、清凉的感觉便会油然而生,悠闲、清静、自得是古镇生活的特色。清清的溪水在古镇里穿流,喀斯特地貌给予了古镇天设地造的美妙景观,使这有着近千年的故镇更加古味十足。溪流边一片片天然的石平台供人们洗衣取水。古镇里形态各异的岩石随处可见,石蛇、石蝙蝠等造型栩栩如生。突然,我大叫一声:“妈妈,我踩到了一条鱼了!”妈妈闻声一看,只见历经千百年风雨仍泛着青光的青石板路上,有一尾三尺长的鱼形石,有如在凝固的溪流翻滚。我兴奋地又踩又跳,想沾上一点鲤鱼越龙门的喜气。
来到田螺山前,只见溪流涓涓,溪上小桥,连绵拱形,远远看去,就像古罗马的引水渠;溪岸上,有一棵古榕,庞大的躯干伸向小溪,从空中垂下缕缕气根,根根扎向水面。从一排过河的垫脚石上走过,惊起知春的水鸭两三只。水上的树、水面的鸭、水上的桥,与倒影、现实、虚幻,在浅浅一溪如银般的水面上连为一体。
最后,我们来到了古戏台。这是一座飞檐翘角的亭阁式建筑,基脚是用大青石板镶嵌,戏台上用8根木柱托梁,梁柱雕龙画凤,图案精美。推开斑驳古旧的木门,站在古戏台上,看着来来往往的人们,我仿佛听到了咿呀的曲子,仿佛看到台下熙熙壤攘的看客和戏台上表演的演员……
如今,这个处于深闺的古镇焕发出耀眼的光芒:港剧《茶是故乡浓》、《酒是故乡醇》让她名声鹊起,成了炙手可热的旅游景点,更把这座千年古镇推向了世界。
置身于黄姚古镇中,我仿佛走在世间的香格里拉,走在人间仙境,梦中的家园……
走进六年级作文 篇3
走进你,我满怀喜悦与感动。你容纳着那么多,湛蓝的天空,苍翠的树木,可爱的花草,还有那么多千姿百态的生命!然而……
从我的生命诞生开始,我就与你缔结下密不可分的关系。是呀,自然,是你怀抱着我,看着我渐渐长大,看着我从蹒跚学步到背着书包跨入中学的大门。我怎能忘记,那与你相处的一点一滴?
从记事开始,就有那小山坡上柔软的青草与高高的大树。我嗅着那阳光与泥土混杂着的气味,看着那些模样古怪的云朵。在浓稠的夜色里,我惊异于你的美丽,那丛丛的灌木沐浴着乳白的月色,绿得那么纯净而动人。
第一次看到那河流——那是你养育我们的乳汁啊!她沉静却充满力量,细小的波浪追逐着向前奔去,却有一些不知名的情愫在心里萌生,为你那一丝浑浊的无奈,与那抚摸着堤岸的深情。我想,原来你真是母亲,可是你的子女,却为何不温柔如你?
我读着古诗,隐约见到你从前的音容笑貌,似是嗅到一丝恍如隔世的温柔缱绻和幽静绵长的哀思愁绪。原来你曾是那样灵动,那样神秘而美丽。他说江南“春水碧于天,画船听雨眠。”愣怔间,仿佛又到那河边,时光逆流回从前。独立在岸旁,夜凉如水,河面上粼粼的波光中,荡漾着清澈的情思,宛如那画中女子流溢着光彩的眼眸。河上画舫中隐隐传出古琴的音律,随波光缓缓流淌在水面上,是抚慰着你呀,是感激着你呀,是赞美着你呀。原来你曾经,和我们如此幸福地生活过。
那天夜色初降,我走在路上,匆匆一瞥间,竟是那熟悉的美丽树木蓦地闯进眼中。依旧沉静温润如过往的绿,在乳白色的月光中温柔地注视着我。心中倏忽一阵颤抖,不由停下脚步,细细端详,无端又似见到那份浑浊的悲哀。只有叹一声:“何时,才能真走进你?”
走进六年级作文 篇4
暑假来了,让我们放下繁重的作业,走进田野,大自然在呼唤你,俗话说:大自然是心灵的家园,又是心灵的源泉。在这大好时光里,更应该走近田园,感受着旖旎的风光。
这天,我随妈妈来到田里,我看见我的好朋友也在,于是我们就结伴去寻找蝉皮,我们来到树底下,树林里寻找。很快,我们的口袋也鼓了起来。寻一个阴凉处,有几块大石头的,便于休息。如果几天连雨,天晴之后,还会有山泉从石缝中流出,流过休息处,吃着果子,喝着泉水。远处树上的果子能勾起人的馋引。那整天穿梭于花丛中的峰蝶竟飞到了手上,这一瞬间我们都是无比惊讶的。
走在田间,山泉水积成小水渠,茂密的参天大树,遮住了阳光,正是一个好所在,一望无际的麦田,犹如一片金色的海洋,风一吹,麦浪翻滚着,又仿佛一个个舞蹈演员。山路虽然坎坷不平,但一路上有不绝的好风景。
田园好一个生机勃勃的乐园,我庆幸的生活依山傍水。寻个时间,叫上家人来到田间,享受一下这大好的风景吧!
六年级:xx
走进六年级作文 篇5
春天在冬天里蜕变,新生,以它独特的风景吸引着人们的视线。
浅浅的绿意渲染出浓浓的生气,淡淡的花香装点烈烈的思意,春天似乎久久郁闷的人们一个朗朗的心情,给肃杀的世界一个暖暖的风景。
春天是美好的,它可以使人鼓起铮铮的勇气,向未来,向目标,向理想去冲刺,去拼搏。
春天是可爱的,羞涩的花蕾垂下了头,可爱的绿叶伸着懒腰,为久违的世界装点生机,小草也趁着这美好的时刻,钻出头来分享这可爱的春光,你说春天可爱不?
春天是诗情的,古往今来,多少文人骚客被春色所倾倒,多少诗人吟诵过春天!“随风潜入夜,润物细无声”这一千古名句,我们早以身闻熟详,但谁又能知当年诗人内心复杂的心情呢?你说春天是充满着诗情不?
春天是陶醉的,那柔和的轻风的期望们化成了神话中的玫瑰迷雾;那细如浅,密如涓的绵绵细雨给人予无限的期盼与醉人,将人领入那记忆的深处,盎然的春色也给予人们生活的激情。
走进春天,让我们重拾希望向目标迸发。
走进春天,让我们鼓起勇气,面对挫折奋然前行。
走进春天,让我们装好信心,扬起自信的风帆。
有一种风景让你憧憬,让你遐想!
走进六年级作文 篇6
爱国主义教育基地——沙家浜,我已经游览过好几次了,可每次去都有新的收获。星期六上午,我又走进了沙家浜。
进入芦苇塘风景风,仿佛走进了一幅水乡风景画。清澈平静的湖水宛如一幅美丽的绸缎。走近一看,一群鱼儿在水草丛中窜来窜去,不时,漂出一个个水泡泡。一队小鸭子在水面上嬉戏追逐。远处,几叶满载游客的小舟从芦苇丛中慢悠悠地飘出来。突然,一艘快艇从湖面掠过,溅起一朵朵洁白的浪花,仿佛在一匹翠绿的丝绸上绣上了一圈雪白的的莲花。密密麻麻的芦苇有两米多高,秋风吹过,挺拔的芦苇发出哗啦啦的笑声。金黄的苇杆、狭长的叶片、雪白的芦花跳起了欢乐的舞蹈。远处,竹桥、小屋、凉亭、篱笆、柳林、时隐时现;茶馆、酒楼、戏台,伫立塘边。
沙家浜芦苇塘位于阳澄湖与昆澄湖之间,水产资源丰富。中午,我刚踏进水上餐厅,主人立即把生津清火的糯米鲜藕、细腻爽口的鲫鱼炖蛋、营养丰富的红烧鳝鱼、回味无穷的虫草炖鳖,摆上了餐桌。我一边畅饮甘甜清爽的芦根茶,一边品尝着天下闻名的阳澄湖大闸蟹。
到了沙家浜一定要去春来茶馆。我在七星灶旁手端茶碗,观赏对面戏台正在表演的京剧《沙家浜》片段。当地的老爷爷告诉我,沙家浜芦苇塘里到处流传着抗日军民同仇敌忾、并肩作战的传奇故事。阿庆嫂是当时无数从事地下抗日联络工作同志的缩影,她们为了掩护新四军、抢救伤员、传送情报,巧妙地与敌人周旋,是常熟人民的`骄傲!爷爷滔滔不绝地讲起了英雄故事,把我带进了抗日烽火中的沙家浜……
晚霞映红了芦苇塘,今日的沙家浜一是幅画,是一首歌,是一个壮丽的舞台。沙家浜人民每天都在这里上演着威武雄壮的话剧啊!
走进六年级作文 篇7
今天的音乐课老师让我们自由活动。可徐老师让我们来到教室说:“同学们,现在是春天,你都看到了什么景象呢?”“小花开了,小草露出了头。柳树发芽了……”“今天我们就去田野,看看春天的田野到底是怎么样的?”随着组长的一声令下,我们整整齐齐地出发了……
一路上,我闻到了淡淡的阵阵的清香,我看看四周,看见了一排排睁着眼睛的蚕豆花,啊!清香是蚕豆花带来的。我们到了田野里,犹如一只只快活的自由小鸟。我真想大喊:“田野我来了,我来了。”我看到一群可爱的“小公鸡”——-美丽的小野花,绽开的五颜六色,美丽无比,我跑过去摘了一大把。那没有绽开的,就像一个个害羞的小姑娘,躲在叶妈妈的怀抱里睡觉一样……
我们还游到葡萄棚去了呢!我们看着一株株葡萄树,大叫起来:“哇,好漂亮的葡萄棚呀!”我看着这些葡萄树它们手牵手,像在交朋友。我看着看着,好像自己也成为了这其中的一员了,也想和他们交朋友。我正想着,老师问我们:“葡萄树在讲话了,你们能听懂吗?“嗯”我们说。我听到了,葡萄藤在说:“今天来了好多客人呀,你们个个都是那么可爱,我愿意交你们这群朋友。等到我长出果子,又到成熟的时候,请你们一定要来哦!你们来了,我肯定会奉献上最好的最大的,最红的,最鲜的给你们吃,你们来了,决不会慢待你们的。”“好的,我们一定会来的,我们击掌为约吧。”啪、啪、啪,葡萄叶嫩嫩的,绽开了笑脸。我交到了这些好朋友。
看着这些葡萄树排着整齐的队伍,一眼望过去,就是一条直线,没有一点儿弯曲的地方。这一棵一棵之间的间隔组合起来就像一个大迷宫。我想没过多久,这迷宫里就会挂满葡萄,像钻石,像玛瑙……
时间就是这么匆匆而过,我们该回教室了,我格外高兴,把田野里的美丽放到了心里,也把我们的欢乐留给了田野。回家路上我还回味着田野的无限乐趣!哈哈哈哈!
走进六年级作文 篇8
你会感恩吗?也许,很多人会说自己会感恩,也许大家会把“感恩”理解为“感谢别人对自己的恩惠”,对,是感谢别人,可又有谁知道“感恩”的另一种意思呢?我想:即使有人知道,也未必有人重视它吧。
感恩,是感谢别人的一种方式,更是一种珍惜生命,享受生活的方式。感恩是要:感谢父母的养育之恩;感谢老师的教育之恩;感谢社会的给予之恩;总之我们应该感谢我们身边的一的一切。
感谢父母的养育之恩——父母生我们养我们是不容易的,整天为了我们在外面劳累奔波。爸爸妈妈每天是那么的辛苦,可我们又有谁去珍惜过这份爱呢?试答:没有人。是谁在我们饥饿时为我们端来一碗热气腾腾的面条?是谁在我们寒冷时为我们送来棉被?是谁在我们伤心时过来安慰我们?那就是我们伟大的父母。当我们肆无忌惮地伸手问父母要钱时,可曾想过父母的辛劳?当我们过生日时,我们第一个想到的总是我们的朋友、同学,却忘记了我们那最亲最近的人——父母。当我们生病时,父母总是第一时间带我们去医院,哪怕是冒着风冒着雨,他们也毫不畏惧。如今,我们长大了,敢问:我们是不是该关心关心父母,体谅体谅他们呢?
老师是我们一生中的第二个父母,因为他们也很关心我们,有的老师甚至把关爱自己孩子的爱都无私的给了我们,老师也很伟大!
从此时此刻开始,我们一定要学会感恩,感恩父母,感恩老师,感恩所有关心我、爱护我、支持我的人。
走进六年级作文 篇9
脱去厚重的棉衣,换上轻便的旅游鞋,踏出小屋,越过心的驿站,信步走进春天。
无须冰镐的敲击,积雪和寒冷已被温暖的春风拾去了。温暖的阳光下,鲜活的生命正一瓣一瓣的张开,林间一群小鸟,把封闭一冬的心愿拨进了苏醒过去的河塘。
草地的裙裾被染绿了,含苞的花蕾吐蕊了,紧敛的翅膀打开了,羞涩的歌喉圆润了。
春天的讯息跳动着,所有的眼睛了贮满了希望。
天空是洁净的,当呼啸的鸽群划过之后,瞬间凝固了蔚蓝的天。
鸟语是稠密的,那是一串的喜悦弥漫于自然的声音。
风是细细碎碎的,娓娓道来的故事也是细细碎碎的,春天,溪水洗亮的春天,生命之根贮满了力量。
在春天里拔节的不只是小草,也有我们的梦想;在春天里成长的不只是小花,也有我们的感悟。
最初映入春天眼帘的不只是踏青郊游的人群,而是更多重重叠叠忙碌劳作的身影。
翻晒贫困和荒凉,堆积智慧和梦想,这是一种充满歌声的期待。
播种汗水浸润的信念,收获果实累累是希望,春天注定属于每个人。
等待意味着挥霍,投入在是最好的创造。走进春天吧,手捧坦诚而忠实的泥土,以山野为背景,肩负太阳,你劳作的身影是蓝天下最生动最美的一幅剪影。
春天坦然宽厚的笑容会结实所有的老茧和血泡。解释所有的期待和向往,解释所有的历史和辉煌。
走进春天,你体会到了喜悦;
走进春天,你体会到了新奇;
走进春天,你体会到了勤奋;
一切因春天而美好,一切因你而灿烂。
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