关于初二暑假作文3篇
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初二暑假作文

时间:2021-07-25 09:13:13 初二 我要投稿

关于初二暑假作文3篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的初二暑假作文3篇,希望对大家有所帮助。

初二暑假作文 篇1

  “哦,你们是来做义工的啊!那跟我来吧!”大姐姐甜美的声音传入我的耳朵。我愣了愣,马上迈着步子跟了上来

  好像是每个暑必做的事情一般,学校安排同学们要丰富暑假生活,所以我总是要去图书馆做一次义工。今年也一样,是的,我到了图书馆。

  “你们看好,两个人去那边把书从架子上搬下来,如果你们觉得累的话,可以把书放到这个推车上运到那边来,剩下的那个人来扫一下条目……”那位图书馆的大姐姐热情地向我们介绍着用法,同时分配任务。为了不让任务太枯燥,我们脑袋里同时冒出来一个大灯泡:任务换着来干。一开始,我们的干劲都很足,我一手手捧着三本书,另一只手还尝试着去够架子顶上的书,可是,仿佛书架天生和我作对似的,又好像嫌弃我太矮了,怎么也够不到“你先把这些书拿去那边的桌子上,我来吧!”和我一同前来,个子较高的同学说我无奈的叹了口气,乖乖地接过手里的书。大家很有信心也很有热情。

  几个小鸟打着哈欠拍拍翅膀从一棵树飞到另一棵树上,我们觉得越来越无聊了,拿起书,对准条形码,扫瞄,永远是这个动作。我们现在再也没有一开始的热情了,终于"好了,现在你们到二楼去把书架上的书整理一下"好像是看透了我们的心思对着我们说,立马有了精神。随着他来到了二楼,干这活,突然感到无聊,竟然思绪已经缠在了一本书上,找了个位子坐下,翻开书,看了起来,正是因为书的内容太过有趣,我一时把自己是来当义工这件事抛到了九霄云外。在书的内容海洋里畅游着。可是把正事忘了"你在干嘛?还不来帮忙啊!"耳边传来一阵吵闹,我连忙竖起手指放到嘴前"这是图书馆!"我说,可是我忽然意识到,我在干嘛?对啊,我在做义工诶!于是,这才窜出来,仿佛那些摆在书架上的知识精灵正在埋怨我还不快来帮助他们,我立刻冲了出去,安抚它们,将那些倒在外面,地上的它们捡起来,拍拍上面的灰,按顺序放在书架上。

  这一天可是真辛苦啊,但我却偷懒了,唉!但这也不能阻挡我学习雷锋的精神!

初二暑假作文 篇2

  时间,尽管有着无数人相以评价,但无非都是流光易逝,光阴似水无情。而时间实际的逝去难道真的那么飞速吗?或许不然,其不过未被珍惜,但时间都去哪儿了……

  眨眼之间,已然十数个春秋过去,也许是人生之始吧,那对于时间逝去的无奈悲愤,并非太过强烈,因为那把锋利的刻刀并未无情地在我脸上刻下那道道的皱纹,而是一道道地刻画着如我一般年轻人的脸庞,将其下巴削地尖锐,让其变得棱角分明,刻画一个个坚毅的模样,而或许对于很多人而言,时间的.流逝也是无关轻重,也有很多人愤懑与时间的流失,感慨万千。

  细想之中,时间都去哪儿了……

  多少的时间埋藏在那些满心的苦心展望未来之中,依赖于未来之中,不知无用,还自认与众不同,但一切只是幻梦,只是无知者无畏罢了,但当顿然明悟时,却发现自己与世界不过格格不入,而时间已然消逝了。

  多少的时间荒废在那些无谓的各种嬉耍游戏之中,沉浸于醉梦之中,不愿意醒来,更不愿意自主地脱离,尽管心中在呐喊要冲出这梦一般的生活,但却始终被莫须有自作的借口理由所蔽掩,时间亦然消逝了。

  多少的时间夹杂在那些繁杂的种种世间琐事之中,徘徊于无奈之中,尽管想要摆脱现状,但或许因为长时间而形成的习惯,或许因为对于生活无奈的妥协,而当猛然发现时,已牢困其中,时间再之消逝了。

  而又有多少的时间在真正有意义,充满希望的学习工作中呢?或许有,但又能占多大的比例呢,能符合它应有的重要吗?或许答案是否定的……

  时间都去哪儿了?而那么多人的不将其放其在心上,是一种淡然吗?也同样是一种无知吧!而时间的消逝并非那般虚无缥缈,因而为何那多人郁郁与时间的飞逝中,不断地感慨呢?真的有那么重要,为了逝去的光阴磨损现在的人生?

  时间真的都去哪儿了……

初二暑假作文 篇3

  1.给下列加点字注音。

  羞赧()黯然()酵母()饱胀()

  焙烧()捷径()冗繁()胸鳍()

  2.补充成语,并解释所填的字。

  流光()彩:______________辨伪去():________________

  一()莫展:______________()规蹈矩:________________

  3.调动积累,写两条名人名言。

  ①莎土比亚说:“书籍是全世界的营养品。”

  写有关“书”的名人名言:___________________________________________

  ②“学者先要会疑。”——程颐

  写有关“怀疑”的名人名言:_________________________________________

  4.根据课文内容填空。

  ①古往今来科学上新的_________________,哲学上新的_________________,美术上新的_________________,都是这样产生的。

  ②在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似________________________,也似__________________________________。

  5.仿写句子。

  人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

  仿写:__________________________________________________。

  6.默写李贺的《南园》。

  ______________________,_______________________。

  ______________________,_______________________。

  7.用一句话写出下面语段的观点。(3分)

  美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林,幼时在印刷局里做小工,他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说,你应该还记得孙中山先生,难道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步,没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》,你便知道他不仅是政治家,而且还是一个学者。不读书而讲革命,不知道“光”的所在只是窜头乱撞,终难成功。这个道理,孙先生懂得最清楚,所以他的学说特别重“知”。

  8.赏析《春望》,回答问题。

  春望

  杜甫

  国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

  烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

  ①运用反衬写人物心情的句子:_________________________________________。

  ②品味作者在诗中的情感:_____________________________________________。

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