关于爱读书五年级作文七篇
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爱读书五年级作文

时间:2021-07-15 09:15:36 五年级 我要投稿

关于爱读书五年级作文七篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的爱读书五年级作文7篇,欢迎阅读与收藏。

关于爱读书五年级作文七篇

爱读书五年级作文 篇1

  书,书,我爱你,就像老鼠爱大米。

  书,书,我爱你,就像母亲爱孩子……”

  我爱读书,我可以一日不玩耍,但是不可以一日不读书。书,已成为我生命的一部分。如果我离开了书,就像鱼儿离开了水,无法生存;就像大树离开了大地,无法吸取营养而枯萎……

  我爱读书,常常废寝忘食。我一拿起书来看,就和书中的主人公同快乐、同生气、同悲伤……妈妈叫我吃饭我听不见,妈妈叫我睡觉我听不见。妈妈总是无奈地说:“你都快成书呆子了!”

  记得有一天晚上,我在看书,妈妈说:“睡觉了,别看了。”我说:“再看一会儿。”过了一会儿妈妈不耐烦了,走过来一把夺走我的书狠狠地往桌子上一扔,对我吼道:“还睡不睡觉了。”我只好投降上床睡觉去了。

  等爸爸妈妈都回房间睡觉了,我又拿起手电筒躲在被窝里看起了书,时不时还伸出头看看有人没有。这时,妈妈起来上厕所,怕我还没有睡,于是又问了问:“睡觉了没有?”我没吭声,赶快闭上眼睛装作睡着了,妈妈看我睡着了就回屋休息了。这时,我急忙打开书,一页,两页……我像一匹饿狼,贪婪地徜徉在书的海洋里。我很快乐,也很害怕,因为我怕被爸爸妈妈发现。这时我看见表已经两点了,我对自己说:不行,不行,再看要影响明天学习了,我只好依依不舍的放下了书。

  我就是这么爱读书,读书带给我快乐,读书带给我知识……

  我爱读书!

爱读书五年级作文 篇2

  1、读书乐趣多。

  翻开一本《格林童话》,就像是让你走进了一个美丽的童话世界中,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,有着……总之,一个个都是身临其境,有的时候,我会为着悲惨的情节而流泪,然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。

  2、读书知识多。

  多读书的人,拥有的知识也同样的多;这时候就觉得学的很少,学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书,多有知识,同时就有力量、财富。所以我们要多读书、读好书。

  3、读书分数多。

  这话怎么理解呢?请听我慢慢道来。在写作时,会用许多的谚语、名句、成语,不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好,也能显得十分的生动形象,活灵活现,自然老师批阅起来,也会连连点头觉得好而为此打了高分,这样自己成绩就高了。

  这样的好词佳句哪里来?还不是读书时摘下的,所谓不动笔墨不看书,所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。

  不错吧!这些都是读书的好处,读书让我拥有快乐,读书让我长了见识,读书让我得到了高分,读书给了我不少的好处。

爱读书五年级作文 篇3

  我爱看科幻小说,因为它能让我幻想,能让我对未来产生美好的景象。像《快乐星球》这本书就是一个很好的例子,主人公丁凯乐在老师的双重压力下变的整天苦恼,自从他发现自己的电脑上有一个快乐星球,认识了多面体、冰柠檬和老顽童爷爷之后,逐渐变的快乐起来,他还把快乐传给朋友。

  这是一个多么美好的幻想啊。渴望和外星人交流,在未来的某一天一定可以实现。

  我爱看寓言故事。因为它让我懂得了许多道理,使我的心灵更加纯洁,让我的人生更加美好。

  我还爱看作文书,因为它能让我积累更多的词汇。

  书给了我无穷的快乐,让我们放飞属于自己的梦想。也请同学们舍弃一些娱乐时间,多看一些书吧。哪怕不是关于学习的也好,久而久之。你会喜欢上看书,也一定会从书中体会到无穷无尽的快乐。

  “读书破万卷,下笔如有神”。这句话说的多好啊!是的,书不仅给我们带来了快乐,带给我更多的是知识。因为我看过许多书,所以我的词汇非常丰富。

  书给了我快乐,带给了我幻想,因此,我爱读书。

爱读书五年级作文 篇4

  在我众多的好朋友当中,有一个不与我拌嘴,却能给我带来无限快乐和知识的朋友——书。我从小就爱读书,与书结下了不解之缘,有一日不见如隔三秋之感。因此我一有空闲就读书,细细品尝它带给我的快乐。

  儿时,我沉浸在童话的乐园,我漫步在童话的仙境里,曾经为白雪公主与王子最终的幸福结局而感到高兴;为灰姑娘的命运而无比悲伤。幼时的我在童话的乐园里,懂得了善与恶、美与丑。随着年龄的增长,我已经不在依恋那一个个天真纯洁的童话,而是喜欢在文学的`世界里遨游。

  我爱读书,书可以使我开阔眼界,增长知识。像《桂林山水》《林海》等很多我都没有去过的地方,但这些景色我还是了如指掌,其原因就是我读了很多有关类似的文章。虽然我没有去过,但是通过读书我仿佛和作者去游玩了一次。书还可以使我增长知识:《百科全书》让我在天文、地理、生物、化学、动植物的世界里尽情遨游,感受大自然的奇妙,宇宙的广阔,科学的奥秘。《哈里.波特》带我走进那神秘的魔法世界,跟随哈里与他的伙伴进行一次次惊险刺激的冒险。是书给我一片遨翔的蓝天,是书给我一片知识的海洋。我爱读书。

  现在我越来越发现,书是我们增长知识的源泉,是我们成长中不可缺少的高钙乳液成分。因此同学们,让我们一起热爱读书吧。

爱读书五年级作文 篇5

  我有一个非常爱读书的姐姐。

  她高高的,眼睛大得像颗珍珠,鼻子翘翘的,像一座座小山包。姐姐口才极其了得,说起话来头头是道,这都是因为她爱读书,从书中得到知识的缘由。

  有一次,爷爷奶奶做好了可口的饭菜,就让我叫姐姐,我叫姐姐出来吃饭。姐姐回答我等一下,等一下。10分钟过去了,又一个10分钟过去了,姐姐还是没来吃饭。我又去叫姐姐。姐姐说:“马上,马上”。“马都没有上。”我气愤地说。姐姐到底在干什么?我想看个究竟。我发现姐姐坐在椅子上一本正经地看着《长袜子皮皮》这本书,眼睛眨都不眨一下。她一边看,一边不时地点点头,全然不知我在她的旁边。我连叫了两声姐姐,姐姐这才不情愿地放下手中书。出了房门,我问姐姐:“这本《长袜子皮皮》有这么好看吗?我看你阅读这本书非常陶醉!”姐姐绘声绘色地给我讲这本书有多么有趣,多么好看!让我以后也要阅读这本书。

  还有一次,姐姐正在看《昆虫记》妈妈求她别看了,陪我出去玩。可是,姐姐无动于衷完全沉浸在“法布尔”的昆虫世界中。可气坏了妈妈。我姐姐就是这样一个爱读书的人,有书读她可以不吃饭,不玩耍,不睡觉。爸爸夸她是“小书虫”,二叔夸她是“书痴”,爷爷夸她是“书呆”,伙伴们夸她是“小博士”。

  姐姐啊姐姐我真佩服你!佩服你爱读书的品质!我要向你学习!

爱读书五年级作文 篇6

  我是一个爱读书的小学生。

  我是这样爱上读书的:一天,奶奶不在家里,也没有什么同学来我家玩,我就觉得很无聊。这时,我看见桌子上有一本名叫《格林童话》的书,我将它拿到了我面前,聚精会神地看了起来。看着看着,我突然觉得这本书非常地好看,因此,我爱上了读书。我读书时也有一些非常搞笑的趣事哦!有一次,我看书看得太入迷了,一不小心,我一躺,本以为躺在被子上了,谁知道,头一撞,撞到了木板上,疼得我要命!可是一看书,我就忘记了疼痛,继续看书了。

  我还知道关于书的名言有:“读书破万卷,下笔如有神”、“书是全人类的营养品”、“书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟”、“少壮不努力,老大徒伤悲”等等。

  你知道读书的作用吗?让我来告诉你吧!当我无聊时候,书可以帮解闷。当我心烦的时候,书可以让我心静。当我上课的时候,书可以让我学到更多更多的知识。当我害怕的时候,书可以让我感到安全感。当我紧张的时候,书也可以让我放松放松。当我不高兴的时候,书可以让我高兴起来……读书是很重要的。如果不读《十万个为什么》,我就不能知道世界上的科学道理了。如果我不读《绝佳排档》,我就不会知道“马一左”和“马一右”的友谊了。如果我不读《三毛流浪记》,我就不会感受到我现在的生活有多么幸福了。如果我不读《父与子》,我就不会看到父与子的趣事了。如果我不看《白雪公主》,我就不可能认识这一位美丽的白雪公主了。如果我不多看书的话,我就不可能学到很多的知识了……

  另外,我还爱看很多书呢!比如《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《点亮智慧的明灯》等等。

  我是一个爱读书的小学生哦!你是吗?

爱读书五年级作文 篇7

  那天,天空飘着细细的雨丝,好似一枚枚花针,轻轻地、柔柔地抚摸着大地。

  我又来到了“下城区青少年宫”,每个星期六,我都会来到这里来上兴趣班。青少年宫里,孩子们玩耍时发出的声音此起彼伏,但是图书馆的一角总是那么安静。

  当我路过图书馆时,无意间,我透着玻璃看见了一位文静的大姐姐,她的坐姿很特别,身子直挺着。她的手中端着一本书,此时的她正在看着。

  因为还要上课,我离开了……

  两个小时后,我下课了,再次路过这里时,我发现,那位大姐姐还在这里。她仍然端着书,身子做得笔挺,眼睛十分有神。

  我也走进图书馆,挑了一本书,坐在了大姐姐的对面。

  “啪”的一声,大姐姐的铅笔盒掉到了地上。原来,是一个淘气的小男孩一不小心弄到地上的。众人的眼睛全都看向了这边,小男孩十分害怕,飞快的溜走了。

  我捡起来大姐姐的铅笔盒送到她旁边,可她没有做出丝毫反应,一句话也没有说。

  我十分疑惑,但我很快猜想,这位大姐姐应该完全沉浸在书中了吧,所以不受到外界一丝一毫的干扰。

  就在这时,管理员阿姨走过来,对我说:“小朋友,谢谢你。这位姐姐是聋哑人,她没上过学,但每天都来这里看书学习,一看就是好几个小时。

  我顿时目瞪口呆,门外依然下着雨,可我的内心却燃烧了熊熊烈火,是啊,这位大姐姐爱读书,爱学习的精神难道不值得我们学习吗?

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