我的八年级作文八篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的我的八年级作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的八年级作文 篇1
每一位女生都有属于她的特别的魅力。她们被这些魅力吸引着,又互相排斥着,每一位女生就像不同的花,绽放在不同的时间和地点但又无不渲染着与众不同的美。
我眼中的女生的魅力是乐于助人。有句话是这样说的,帮助别人快乐自己,帮助别人就是帮助自己,当你在无意中帮助了别人,你可能觉得这没什么,但被你帮助的人就会觉得很温暖,留给别人的第一印象就会很好,从你帮助别人的行动当中就能让别人感受到你的魅力。
我眼中的女生魅力是活泼。她们会毫不吝啬的绽放自己的笑容,笑起来是无比的活泼可爱。她们会主动和你聊天说话交朋友,会笑着回答你的问题,会展现出她特有的风采。你还会发现她们奔跑时飞舞的长发,轻盈的身姿,轻快的脚步。她们是那么的活泼可爱,展现着她们这个年纪旺盛的生命活力。我眼中的女生魅力是文静。她们总是与世无争,脸上总挂着淡淡的微笑。给人一种与众不同的气质和感觉,在热闹的人群中尤为引人注目。只要拿着一本书安静地坐在那里就能度过一个漫长的下午。
我眼中的魅力是真诚。真诚是清澈见底的泉水,它可以净化人们的心灵;真诚是冬日里的一抹阳光,它可以化解别人脸上的冰霜;真诚是基石,是建立友谊的基础。俗话说,别人怎样对你,你就会怎样对别人,反之,你怎样对别人,别人就会怎样对你。所以,我喜欢和真诚的人交朋友,我相信大多数人都是这样。我眼中的女生魅力是善良。微笑,人之初,性本善,在一切道德品质中,善良的本性在世界上是最需要的,威尔科克斯说过:“当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开是易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值!”
我眼中的女生魅力是孝心。孝心无价,做人要先做到“孝”,罗素说过“作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌”。在“最美孝心少年”这个感人的节目中,有一位6岁的小姑娘黄凤独自撑起一个家,照顾生病的爸爸和双目失明的奶奶,9岁时用板车推着爸爸走了500公里去上海看病;还有奔跑女孩路玉婷,利用中午休息时间骑自行车帮助生病的妈妈送票,争分夺秒的奔跑在路上,连口水也顾不上喝。这些美丽的女生让我们懂得了什么是孝心,并懂得了什么是感恩。
我的八年级作文 篇2
在我的记忆里,童年是一片无忧无虑的小天地,它给予了我自由,赋予了我快乐,给我带来了美丽与幻想。
可是,自从上了初中,一切都改变了。
自打步入校门那天起,我仿佛就明白了校园是一个“没有硝烟的战场”。分数与名次一下子跃入了我的`生活,成为我生活的主要部分。
在小学里,父母和老师从不会为我加压,我几乎不晓得什么叫“名次”,只知道要在学中玩,玩中学,每天早睡早起,生活是一张有规律的表。每当我写完了作业,我就会像小鸟一样自由地去玩。我有我的小空间,在那个自由的空间里,我看了许多的小说、童话,也会捧起多少期《小爱迪生》津津有味地看着;在那个自由的空间里,我可以弹我喜欢的曲子,唱我喜欢唱的歌曲,朗诵我喜欢的诗句;歌声、琴声、欢笑声装满着我的小空间。那时的我是一个阅历深、兴趣广泛、成绩优秀的女孩。
可是,上了初中之后,我的一切行动都受到了约束。爸爸妈妈将小说、童话和报纸杂志都视为“闲书”,看新闻和弹琴、唱歌也被看成是“闲事”。每天,我都会在心里压迫下实行着“闭关锁国”的政策。我再也没有了自由的空间,一天到晚只能是学习,做题、背书,奋斗再努力!卷子像下雨一样落到我们的身旁,来一次次地考验着我们。分数与名次不再使我对学习有任何的兴趣与信心。我感到越来越紧张,我的成绩自然是一落千丈,从原来那个阅历深、兴趣广泛的女孩变为一只孤陋寡闻的井底之蛙。
唉......
我希望我能够拥有一片自由的空间,在这片空间里,我会增长见识,放松大脑,培养能力,提高效率……
我需要一片自由的空间,可是--谁又能给我呢?
我的八年级作文 篇3
在这段时间里,我已经有太多的不开心。失去了过去的一切,就如同失去了童真。不会在笑,不会再有情绪。晚上会做恶魔,白天会哀愁,我常常想起外公的话:外公是你的天使,永远都不会离开你。可他最终还是走了,离开了这个他还存有宝藏的地方。
今晚,我同样做了噩梦,同样是看见了许多恶魔。别人都说坏人死了之后会变成恶魔,继续害人,可好人就变成天使。外公去世了,我想他是不是已经住在了天堂呢!那些恶魔的模样十分可怕,十分恶心。我没有什么害怕的,只是站在那儿,在在我的梦里,一言不发。我相信梦境是假的,也不会有什么躲避的心思,每次,总是在它们向我走来时,我就醒了。这次,没有这样,整个世界,仿佛被暴露了,变得无比透明。过了许久,我才看见了世界,是个截然不同的地方。这里有许多我不认识的东西,像人,又像精灵,可能更像幽灵一些吧!我想:我这是死了吗,死在了我的梦里?不过这个可笑的舆论,很快就被打破了。
突然,一个不明物体就朝我砸来,我还没看清是什么,它就不见了。一个刚刚我描述过的东西飞了过来。它很好看,穿着一身白衣,有对小翅膀。可我总觉得它的气息很熟悉,他只是站在那儿。我主动走向前对它说:“你好,我是从梦中来的,请问这是哪?”接着,我伸出手像它表示友好,它把手抬起慢慢向我接近。突然,就在触碰到那一瞬,我整个脸色都变了。我看到了我爱的一切,那个小屋,那个坐在树墩上的人,那棵我和外公亲手种的仙人掌,还有睡在门外得那对狗狗们。我终于明白了,顿时就泪盈眼眶,一颗颗的掉落下来。在这里上映的一分一秒,都是我最美好的回忆。直到它不知什么时候松手的,我才回过神来。我看着它,他也看着我,就这样站了不知多久。我相信,那是外公,是我的天使,它并没有离开我。我以后不再做恶梦,只是我相信天使一直伴在我身边,那一切也都是属于我的一切,只是我以前不相信而已,不坚强而已。
放学回家,坐在靠窗很近的书桌上,望着那从往事中移迁到这的一切,又看到了它,正在为仙人掌浇着水,和小狗在玩耍,向我在招手,看到外公的身影是永久的,再对我微笑。它就是我最爱的人,我梦中的天使。
我的八年级作文 篇4
有的人,渺小到尘埃里,也总会展现出迷人魅力,吸引你靠近。
他说话结结巴巴,就像古人似的说话要用“呃”打头;长得不算好看,总之不至于风流倜傥;皮肤从小时候的“白嫩”到现在的“黝黑”,真是由白薯到土豆的蜕变;他的牙说不清是“天包地”还是“地包天”,总是一笑便“牙龈”毕露。但他是真正的一匹黑马,又是真正的一只神鸟,一鸣惊人,其实你想了解他,效仿他,靠近他,崇拜他。
那一次上公开课,一道易错方程难住了许多人,一个同学回来还在研究自己的错因。那道题我没错,可按那同学的思路走下去真找不出原因。我之后并没有仔细去琢磨,而是告诉自己,自己能做对就可以了。而他呢,当时已在数学方面“独霸一方”的他,并没有放手。一整个课间,他都死盯着那道题。突然,土豆又有了新生的迹象,他兴奋地欢呼着,带着满脸的笑容“揭开谜底”。不得不说,他说的每一条,每一处都严谨认真,没有漏洞。
还有一次,我本已下定决心,考完数学不找他对答案,还是和他碰着了。见他时,他手里还拿着笔,身边并没有草稿纸,仅一个劲儿往手上写。他在研究卷子上那道压轴题,虽然他无疑做对了,但他还要去思考。我们上前与他搭话,他只说:“等等,等一下。”接着,便继续钻探,现在想,倒有几分闻先生的风韵了。他在想,我也想,我想明白了一个困扰我已久的问题:他为什么数学好?思维严谨,立体抽象?不;积累丰富,学富五车?不。真正的原因,就是现在的一分一秒,同样的一米长的路,我仅是脚步前进了一米,但他的思索引领大脑前进了不知多少个一米。
这样一个微不足道的人,带着对学习的严谨与对知识的渴求,化身万道光芒,让我不由想去敬佩,靠近。
我的八年级作文 篇5
我家的猫咪叫“动动”,也许大家觉得很奇怪吧!大家猜猜为什么我给它起个名字叫“动动”,嘿!我听见那边有人说了:“大概是因为它十分好动,所以叫它动动!”呀呀!那就大错特错咧!那是因为我叫“静静”,静相反就动,所以就叫动动啦!
这个“动动”:是只白猫,黑溜溜的眼睛像两颗黑宝石,这也更加衬托出身体的雪白,鼻子粉红粉红的,像个小樱桃,粉红粉红的脚垫、软软的脚垫像个沙发,又长又白的尾巴像一条围巾!这个“动动”呢,就特懂事,记得08年10月1号是祖国60岁生日,我们一早起来就看典礼啦!平时它一早起来就到阳光充足的阳台上睡觉觉或是玩玩乒乓球,但那天,它啥事都不干啦!我们看国庆,它就趴在我们的脚底下当脚垫,那两个字“舒服”,也的确够舒服的!还有一次,邻居,陈奶奶织毛衣啦!这个“动动”就跑到别人家里,干嘛呢?去搞搞震,把人家织毛衣的毛线当球玩去!当时地上有3个线球,分别是:紫,橙,蓝。它一会儿玩玩这个色的球,一会儿玩玩那个,一会儿咬咬这个,一会儿咬咬那个,一下子,把陈奶奶的家“装饰”得线满地,倒可是很特别的地板喔!这也是挺有“特色”的,这也让我拼命忙了,花了不少时间才将这些毛线一一整理好,还向陈奶奶道歉了几次。它有时还到阳台搞妈妈的花花草草,搞到枝折花落,置于那笔账吗!就不用说也是全部入我的口袋啦!但是最让我欢喜的是,它会察颜观色,当我开心时,它会轻轻地搞搞我的脚,知道我不会生气。当我受到委屈十分难过时,她会过来,用头擦擦我的腿,当我遇到难题解不开时,它会“喵喵”地叫两声,让我放松下脑袋……
即使“动动”惹的祸全部入我账,但我依然喜欢它,因为它十分可爱懂事,所以我喜欢我的“动动”。
我的八年级作文 篇6
自信犹如百花之王的牡丹,一绽放便是国色天香;自信犹如百鸟之王的凤凰,一飞翔便会惊天动地;自信犹如万物之源的清水,一枯竭便使万物灭绝。但当牡丹开败,凤凰歇息时,我又如何让它们重新焕发光彩?
凋零的牡丹,沉睡的凤凰。
小时候,我是一个自卑的孩子,因为我认为我没有一点过人之处:我的学习如同股票市场--高低起伏;我的体质更是“态生两靥(yè)之愁,娇袭一身之病”。渐渐地,我从一个欢乐的儿童变成了一个被遗忘的孩子,黯淡无光。老师让我回答问题,我的声音小如蚊蝇;课上的交流活动,我便孤单的站在一旁;课下同学们一起打打闹闹,我只能静静地坐在一旁聆听。我心中的那扇自信之门好像被关闭了。我犹如凋零的牡丹,沉睡的凤凰,无声无息,默默地生活。
含苞的牡丹,觉醒的凤凰。
三年级的一天,同学们都在聊昨天的考试卷子,我一如既往的坐在角落里,静静的,仿佛他们说的与我无关。一会儿,老师来了,同学们都期盼的看着老师,迫切的想知道自己的分数,而我依旧埋头静静地看书。老师温柔的说:“这次进步最大的是默然同学,大家要向她学习,继续努力!”我听见老师叫我的名字惊讶的抬头望着老师。老师走下讲台,小声对我说:“你是一个很优秀的孩子,给自己一些信心,你会做得更好。”霎时,我心头一震,那扇自信之门似乎慢慢打开了。从那以后,我开始学着自己交朋友,尝试着去相信自己,去大胆尝试。我犹如含苞的牡丹,觉醒的凤凰,相信自我,努力去拼搏。
绽放的牡丹,飞翔的凤凰。
现在的我性格有了很大转变,学习成绩提高了,对自己也更有信心了。
一次数学考试,考前老师千叮咛万嘱咐:“这次题有些难,一定要好好看,认真算……”发下试卷我赶忙认真作答,可总有一些不顺心的事发生:我遇上了一只“拦路虎”。我想了半天怎么也不会,正当我决定要放弃时,一张救命的纸条从身后递过来,我刚想拿,转念一想:我为何不相信自己一回,认真答题,靠自己的实力考出好成绩呢?于是我低下头,苦思冥想了还一阵才做出这道难题。当我交卷后,怀着好奇的心情打开纸条,上面写着:
默然帮帮我,xxxx题怎么写?我看着纸条笑了。发下试卷后,我考了全班第一,老师为此还表扬了我呢!我犹如绽放的牡丹,飞翔的凤凰,焕发光彩,自信的学习。
自信的力量很大很大,它不仅使花朵开放,鸟儿飞翔,万物生长,更会使一个自卑的小女孩焕发出耀眼的光芒,我找回了属于我的那抹光彩的自信。
我的八年级作文 篇7
老师是辛勤的园丁,浇灌着我们这些不懂事的秧苗;老师是一束温暖的阳光,让我们学会感动;老师是黑暗中的一盏明灯,能够照亮我前进,努力的方向。
我们班的张老师已经接近四十岁了,身材很好。她的头发十分迷人,清瘦的脸上一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒,鼻子十分小巧,薄薄的嘴唇犹如两片带露的花瓣,闪闪发光。张老师教我们已经有两年了,是一位平易近人的老师,在那次一年一度的运动会上,她带领我们这个体育很不好的班赢得了全年级“体育总冠军”的称号。
一年一度的运动会就要召开了,因为我们班一直以来体育成绩都不是很好,张老师决定在服装特色上取胜,不辞辛苦地为我们收集材料,并让我们如果发现了好的方法及时汇报给老师,功夫不负有心人,几天以后,在我们全班同学的努力下,用报纸制作的“纸衣马甲”诞生了。下午的班会课上,张老师便开始交给我们做“纸衣马甲”的方法,并让我们拿出记事本记录。
因为这次的运动会提倡绿色,环保,粘纸衣马甲的胶水就用面粉熬制的浆糊代替了。想法真是别出心裁啊!
运动会开始了,我们全班穿着纸衣马甲上阵,这时有几位同学的衣服坏了,其他做了两件衣服的同学马上捐出自己富余的一件,帮助衣服坏了的同学,团结互助的精神一直是五八班的骄傲。
运动会开始了,我们全班精神抖擞地上场,特色的服装马上就让评委们眼前一亮,获得了热烈的掌声。在后面的比赛过程中,我们也坚持张老师教给我们“友谊第一,比赛第二”的口号在拼搏着,所有的同学都尽心尽力,最终获得了全年级“体育总冠军”的称号。
我喜欢我的班主任,她让我明白了只要努力就一定能成功!
我的八年级作文 篇8
是谁可以力拔山兮气盖世?
是谁可以让高峡之上平湖出?
是谁能将沧海变桑田?
是它——科学技术!
科学技术是第一生产力。这句话我们早已是耳熟能详了。科技如发达,国家自然就会富强。国家富强了就有能力保卫自己的领土,捍卫自己的尊严,保证自己的国民安居乐业。
身为中学生的我越来越深切的感受到了科技带来的累累硕果。
杂交水稻之父——袁隆平他就用科技解决了中国的粮食问题。
以前中国每亩地最多产量400公斤左右的粮食,而袁隆平就助你们解决了这一难题。通过调查研究取证,他知道中国存在着人多地少的现象,粮食的供养不足,在无数次的实验中,他终于研制出了“杂交水稻”这个新品种,从而使每亩地产量高达800公斤。这样既提高了粮食的产量同时也提高了蔬菜的产量。
正是因为中国有袁隆平这样的伟大人士,才使现在的中国用只有7%的耕地养活了占世界23%的人口,从这一事件来看,中国的科技力量在发达,中国在进步,不仅让上亿人口的中国人吃饱了饭,而且让人们体验到了科技的伟大,提高了人们的生活水平和社会环境。正因如此,人们对科学的兴趣也大大提高,同样影响了我这个涉世不深的中学生,可见科学对人们的影响的巨大。
在科技成果展览馆中,我们看到了会说话而且还会下棋的机器人,每一项伟大的发明无一不是人类的功劳!
科学造福人类,科学造福未来,科学造福世界的每一个角落,我们作为建设事业的接班人,科学的未来就在我们身上任重而道远,我们要吮吸着黄河水,牢记师长的谆谆教诲,“探索知识,苦读寒窗”让我们站在科学工人们的肩上解开更多科学之谜,创造更灿烂的科技文明。
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