关于七年级月考作文汇编6篇
在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的七年级月考作文6篇,欢迎阅读与收藏。
七年级月考作文 篇1
书写要求:
在人生的漫长旅途中,我们总在不断地出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛···而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着——出发”为题,写一篇文章。
要求:
1、在空格处填上合适的词或短语;
2、文体自选(诗歌除外)
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名;
4、不少于600字。
带着[阻拦]出发
人生的道路上,有风暴、阻拦、艰险。也许它们会阻拦你前进的脚步,但也许它会教会你怎样更好的面对人生。
——题记
我曾经读过一个故事,故事的大致内容是这样的:一个人因为事业上总有不顺心的事,于是他便去寻找一位智者。在找到智者后,他向智者倾吐了内心的不快。智者听后笑了笑,他看到智者笑了,大为不解,
说:“智者可有什么解决的好办法吗?”智者把他带到了一处冰面上,让他上去走一走,结果摔了好几跤。摔过之后,他又生气的问智者:“您带我到冰面到底有何用意呢?”智者笑看说:“人生不可能一帆风顺,一定会有阻拦,也许一次又一次的阻拦会让你感到气愤,但如果人生之路上没有阻拦便会像着冰面一样控制了你前进的脚步,只有一次又一次的阻拦,才会更好的帮助你走向成功的道路。”
的确。人生如果一帆风顺又有何意义,也许一次一次的阻拦,会让你在迷失中找到最后真实的自我,会让你在一次又一次的磨练出钢铁般的心智,一次又一次的阻拦也许会排列出一条从幼稚通往成熟的路 。
“羊上树”也许不太现实,但也许羊吃惯了永远被自己踩在脚下的草,更会垂涎那长在枝头的嫩芽。于是,一只坚定决心的羊便会不顾一切的去挑战一颗高大的树。高高的树干这时便会成为羊到达枝头的阻拦,但不管怎样一只坚定决心的羊终究会到达枝头,高高的树干仍被它踩在脚下。羊想要的并不是那枝头的嫩芽,而是那征服的快乐和跨越的乐趣。
阻拦是一个人一生的好友,但阻拦对你永远是一幅冰冷的面孔,但在这冰冷的面孔下永远藏着一颗永远为朋友帮助火热的心,但是它永远不会从你的人生中消失,永远、永远都不会,只有有了它的“帮助”你才会更好的走向成功。
一位伟人说过;顺境造就幸运,而逆境却造就伟人。鲁迅、高尔基、爱迪生、林肯都是受到了人生中的阻拦一次又一次的挑战,才能万古流芳,深受世人尊敬。成功是诱人的,只有征服了人生之路上所有的阻拦,才会真正的摘取到那诱人的果实。
现在的我们不要因为暂时的,小小挫折而忧郁,要永远记得;通往成功的捷径,必须走过一条满是阻拦的路,才会到达终点。
每一次的阻拦都是每一次人生的成长,一路的坎坷磨练出钢铁般的心智,珍惜每一次征服阻拦的历程。
七年级月考作文 篇2
花针似的雨水从一望无际的天空坠落下来,扎进我的心灵深处。我强忍着泪水,拖着沉重的脚步,向一条仿佛怎么也走不完的小路迈进,迈进……
初二第一次月考,我怀着家人的期待,走进了考场。同学们眼睁睁地凝视着黑板,无奈地等待着考卷的降临。我的心里好像装着十五个水桶,七上八下。这种紧张的心情陪伴我一天。考试结束了,我们忘记了考试前的烦恼,甩掉忐忑不安的心情,我们欢呼,我们呐喊。
可是,没想到末日正在向我这靠近。周五,公布成绩了,我的心提到了嗓子眼。现在,教室里一片寂静,空气好像凝固了,我们仔细听着老师那清脆的声音,“紫薇,语文……”我绝望了,我低着头,来到讲台上,当我碰到卷子的时候,我的手颤抖着,仿佛连卷子都拿不稳,当我看到卷子上一把把鲜艳的红X时,我的泪水都要喷出来了,我狼狈地回到座位上。
周末回到家里,听着耳边传来的唠叨声,我的头都要大了,我没脸赖在家里,我想早点回到学校。但是我还要学习,我将来还要找工作,我不能放弃,我不能辜负爸爸妈妈的期望,我要为这次考试失败付出代价,我要好好总结这次考试。现在我脑海里时而浮现出八个字:预习、学习、复习、巩固。
在家人的支持和鼓励下,我恢复了状态,我不再丧气,继续向人生的光芒大路迈进,再也不回头。
七年级月考作文 篇3
刚刚步入少年旅途的我,随着年龄的增长,青春清晨意识的萌发,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,一旦有了烦恼,忧郁,伤感就会笼罩在心头,生活也失去了光彩……
哎……转眼间,开学已经一个月了,月考也忙上降临了,此时的我心里可真的算是“热锅上的蚂蚁”了。这不?烦恼又来了……
今天,无聊之中算了一下时间,这不?算到月考这儿来了,离月考还有一个星期,但此时的我真不知道是怎样才好!一个矛盾心理油然而生。心里头又盼望着月考的到来,但又有一种反向心理,担心成绩会考不好。
活动课的时候,我望着窗外,一个人发呆……“不行,发呆有什么用?与其这样的矛盾,还不如赶快复习,到月考时试考一个理想的成绩!”我心里想。对!没错,此时,感觉眼前亮了很多!
还记得上次期中考试时,我们全班同学都在教室紧张的复习,政史地生全搬出来了。当然,我也不例外,在那几天里,我努力的复习着,并且这种心态也坚持到了期中考试,成绩发下来,我果然取得了理想成绩,为此,我很高兴。
想到这儿,我又将月考和期中对比,嗯,月考简单多了,没有四门小科,只有语数外,再说,这三门功课也不难。哈哈!现在心里就更敞亮了!
在今后的几天里,我一定好好复习,迎接20xx年的第一次考试,为它开一个好头儿,我相信:功夫不负有心人,只要努力了,就一定可以达到自己的要求!
加油!
七年级月考作文 篇4
娇美的花儿过早凋谢,再也嗅不到那馥郁芬香;柔韧的琴弦戛然而断,再也听不到那悦耳乐声;稚弱的稻苗心急助长,再也吃不到那香甜可口之粮。这一切的不幸都源于那以爱为名伸出的强行之手。
爱需放手,以真诚尊重来成全。以爱之命的.占有是人的天性。陆蠡寄居北平,常春藤的绿影抚慰了他那焦灼的情绪,滋润了他那干涸的心田。如同跋涉于荒漠的旅人突见绿洲,欣喜若狂,对他而言,那意味着希望、慰安与快乐。渐渐地不满足于欣赏,要囚住这绿,魔念生长,让它只为自己一人做无声的歌唱。成了囚徒的绿,像生了病的孩子,失去了生命的光泽。试问,这样的爱你敢接受吗?所幸,陆蠡为幽囚的绿友永远向阳永不屈服的品质所感动,爱没有蒙蔽他的眼睛,幡然醒悟,珍重开释,将它放回原来的位置。只因情到深处无怨尤,爱到深处需放手。爱不是自私占有,是勇于成全。
爱需智慧,以长远目光来呵护。母爱变溺爱,带来的只是伤害。武姜生庄公及共叔段,恶庄公而爱共叔段,不顾长幼有序,僭越本分。爱本身没有错,错的是爱的方式,不公的爱在长子心中埋下一根长刺,偏执的爱让幼子在那条名为“野心”的路上渐行渐远,终以不返。短视浅薄的爱并非真爱,自古慈母多败儿,这过分的慈爱只会成为伤害。同样,赵太后亦爱怜少子长安君,不舍将其作为人质换来齐国援兵。当触龙动之以情,晓之以理,太后明白只有如此,才能保国之安、子之福。同为爱子之母,眼光是否长远决定了他们爱的长短厚薄。父母之爱子,则为之计深远,实在是人生大智慧。
爱需懂得,以宽容沟通来维系。 张爱玲曾说:“因为懂得,所以慈悲。”只有真正懂得,才会给与对方想要的,才会产生悲悯的包容。别让孩子输在起跑线上成为大多数家长的共识,于是各种各样的补习班应运而生,孩子疲于奔命穿梭在各种班上,才艺与试卷让人眼花缭乱。小小年纪带上厚厚的镜片,本应茁壮的身体被重重书包压弯,稚嫩的脸上早已失去天真的笑容。这是孩子真正想要的吗?这是爱吗?爱难道不该给孩子留下一片能自由呼吸的天空,难道不该在记忆中留下能嬉戏玩耍的童年吗?沉重的自以为是的爱如同手中沙,握得紧失得快。爱应张弛有度,留点空间,留点时间,听听孩子的心声。切不可以爱之名,将心束缚,带上沉重的的枷锁。
爱是世间最美的文字、最动听的声音,是秋月春花、阳光雨露,是火焰明灯、幸福希望,值得最温柔的虔诚相待。当有一天你学会放手、能智慧审视、明白了懂得,彼时就尽情享受爱与被爱多带来的欢愉吧!以爱之名,止爱之殇!
七年级月考作文 篇5
拥有属于自己的一片小天地,乃是最快乐的事。
不需要巨大的空间、华丽的装饰、高调的用品。一张木色的小书桌,放一个黑格子的笔筒;一个简易的书架,放几本爱看的书;还有一个窗外的花架,置几盆盆栽。满意地望着这一方“天地”。
我不需要在这里做“高大上”的事,这里不是欣赏的风景。每天回家,就坐在书桌前,从书包拿出作业。隔着好几页纸似乎能听见这个书桌回应我的声音,“唰唰”与“咔嗒”,我似乎能感受到桌的纹路,偶然间想起林中的树木,我是否在林间写着快乐的记忆?
我不会在这里觉得无聊,这里不是干涸的枯地。在那书架里是知识的源泉,翻开每一本书,打开一个又一个时空隧道走进神奇的世界里去。我能发言,在这世界里留下我一点点的字迹。当这时空的旅行在书的末尾戛然而止,我会不会依然沉浸于世界的神奇?
我更不可能在这里张扬脾气,这里能包容我的气息。当心情郁闷,甚至天空也是阴沉,坐在这里,你怎能不羡慕于从窗透过来的,白亦或是绿?灰色或阴雨只是托儿,衬着满天星真是“满天星”的白,绿萝真是“绿萝”的绿。当这纯净颜色的触手伸入心底,吸收了那久挥不去的苦恼,我将深深吸吐一口气,我怎能领会这其中的真正奥秘!
拥有,拥有一片纯洁的气息,正如这样一片小天地。
七年级月考作文 篇6
我不想在春来初级中学上学,我爸爸就问我怎么了,当时我月考考的很差,我不想在哪上学,我就告诉我爸爸我想上艺术学校,我爸爸就说明天我送你上学去,然后我爸爸去送我去学校去了,看门的不让我爸爸进去,我爸爸打电话给候二说送闺女上学呢,最后的看门的让我爸爸进去,我爸爸让我下车,可是我不想不车,然后我爸爸说你不听爸爸的话了是不,我就没说什么,我就下车了,我爸爸看见了班主任,给班主任说话,我就在壮元石后面哭,然后我爸爸走了,班主任让我进班,我躲子状元石后面我哭的很惨,不理老师,我不想在哪上学,班主就说你别在状元石了,我们换一个地方,老师问我,你问什么不进班,我没有搭理他,老师说你好好在这相信吧,老师看我始终没有进班,班主任让同桌劝我进班,可以是我还是不想进,就想怎么才能走出去这个学校出去找我爸爸去,然后英语老师劝我,我就进班了,英语课快结束以后,下一节课就是数学课了,我用书挡住数学老师,我不想看见数学老师,我也不知道自己怎么了,看见数学老师就烦,而且他也特别的烦我,处处跟我作对是的,我心里面只有艺术学校,我爸爸说初中毕业才有艺术学校,可是我不相信我爸爸的话,不可能初中没有艺术学校,我就觉得我爸爸在哄我,不想让我上艺术学校,有一次数学课,数学老师让我们一个小组讨论,我不想给他们讨论,我觉得和他们没有什么好说的,他们只能说我是天真、异想天开,我就想上艺术学校,老师就问我,你为什么不和他们讨论呢,我想我不想和他们讨论,我也不想解释什么,特别的讨厌那个组长,我考不好,他就会怪我说托他们哪个组的分了^
我就安静在哪个角落里,在哪哭泣,我大声的说出来你们为什么不支持我上艺校学校呢,心里就是这么想的你们不支持我,我也要走我的艺术道路。
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