【推荐】六年级作文锦集四篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的六年级作文5篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
夜，渐渐沉寂。头上的黑幕洒满耀眼的星星，但在这夜幕中，我却心事重重。
“他会不会来呢？”我心里想着，脑海中又浮现出昨天那血红的画面：
他，一个黄脸男人，昨天，又来破坏林中的安宁。黄脸男人手持利斧，砍倒了一棵又一棵树木。作为树木的朋友和医生，我怎能不愤怒？但我只是一只小小的啄木鸟，对于残忍的人类，我也无计可施。
虽然这片森林是国家保护区，但还是有一些非法人员借着暮色，蹑手蹑脚得砍树。
突然，林中传来“沙沙”的微弱声响。我一惊，飞到空中，借着微弱的月光看到他——那个黄脸男人又来砍树！这个黄脸男人，眼睛骨碌骨碌的转着，透着疯狂的贪婪和杀气；他的脑袋很长，仿佛一节早已枯死的腐烂的木头。龙血树长老和我说过，心存极度贪婪的人，欲望会耗干他的每一滴精血，使他面目可怖。
噩梦终于来临。一道雪亮的光闪过，一棵年长的松树倒在面前，倒在生养我们的土地上！
斧子，闪着锋利、邪恶的光芒……
我再也忍不住了，冲到黄脸男人的头上，大声叫道：“你这朽木里一定有虫！”说完就狠狠地啄他。
他扔掉斧头，边跑边发出悲惨的叫声。
他肯定知道了我有多么的愤怒！
终于，管理员赶到，带走了流着血的黄脸男人；终于，森林恢复了往日的宁静。
觉悟吧，人类！
你们毫无节制地捕杀动物，对森林乱砍滥伐，大自然愤怒了！从物种加速灭绝，到全球天气变暖……大自然的警钟还不够响亮吗？家园只有一个，地球不能克隆！如果你们再不觉悟，下一个遭殃的就是你们啊！
六年级作文 篇2
早读铃一响，操场上顿时安静了下来。不管你走进哪一间教室，迎接你的都是一份勤奋好学的景象：同学们有的直挺着身子高声朗读，好似一棵笔直的松树；有的捂着耳朵皱着眉头轻声背诵；有的弯着腰，趴在桌子上一个劲儿的抄写；有的面对着面背诵外语单词，有的用手托着脑袋默默的沉思，有的三五成群的在一起研究难题；有的小组四人聚在一起激烈的争讨着。这些画面聚集在一起，形成了一幅勤奋好学的画面。勤奋练习图
太阳高高的挂在空中，蓝天下我们顶着毒辣的太阳，在阳光下一遍遍的的不断练习着着乏味的齐步走，'哎！要是现在能休息都好啊，好渴啊，天有这么热，真是累死了……'但同学们虽然不断抱怨，但训练并没有停下来，而是都暗暗咬牙坚持着，'休息一会儿！'教官喊道。同学们一哄而散，像一匹匹脱缰的野马，拼命地奔向自己的水杯前，一个个都拿起水杯拼命的喝着，休息了一会儿，同又自觉地开始练习了，凭着这股不服输的劲，终于练会了齐步走。这些画面聚集在一起，形成了一幅勤奋练习的画面。
午自习时间到了，同学们便都挥笔写着，同学们有的拿起笔在草稿纸上飞快的写着，有的低头凝视着难题，忽然好想想起了什么，提笔又开始写起来；有的不时挠挠头紧皱着眉头一会儿，眉头又舒展开了，好像找到了解题方法，有的用手托着脑袋陷入了沉思；有的……
勤奋的学习，勤奋的练习，勤奋的思考，这些都是勤奋的本质，勤奋是为了更辉煌的明天，为了为祖国做出贡献！让我们一起腾飞吧！
六年级作文 篇3
我即将去旅行了。去目的.地是黄山。
如果说，去旅行的时候只能选择一样东西随身备用，你会选择哪一样呢？一个化装盒？一个手机？一本百科书？一部照相机？一部MP３？
很难选择吧？尤其是生活在现代的女孩子。
可是，我会毫不犹豫地告诉你：“我会选择照相机！”
选择照相机？你是想把黄山的风景照下来吗？但现在的旅游区，都有现成的ＶＣＤ啊！
对此，我的回答仍是：我会选择照相机。我愿意用自己的眼睛去搜寻祖国河山的每一处旖旎风光，用自己的心去感受这些风景的可爱与美，然后用相机把它们一一拍下来。
现成的ＶＣＤ无疑是优秀的。但它们摄影留下的是每个风景区的最突出的地方。更多更多的奇妙之处他是不可能全部拍摄下来的。随着时间的流逝，大自然的变化，我的照片不正好是最好的记忆吗？
用照相机拍照，不单单是摁一下快门。我们要去观察，要去比对，要去感受。这就好比一个画家，他必须通过自己无数的亲临其境，让景、物深入心间，他才能最后挥笔自如，画出最美的画图。拍照不也是制作一副“图画”的实践吗？
照相机，拍出时代的光彩，拍出人生的苦乐，拍出大自然瞬间的“杰作”，留下历史前行的“足迹”，它可是一部速写速记的“好帮手”，是我的“好朋友”啊！
六年级作文 篇4
曾经，胡杨林一曲《香水有毒》，使我如痴如醉。现在，香水的味道，麻痹了同学们的神经。
我们班自很久以来，就有一种独特的味道，刺激着我的鼻孔，让我整日于其中久久“回味”。啊！又是香水！
前几日，语文老师来上课，闻见了浓浓的香水味儿，不觉一惊，道曰：“谁用了香水?”我们整日都“乐享”它给予我们的“光辉”，自然不会见怪。但要问起这施主是谁，我们就一概不知了。语文老师却要追根求源，顺着这味道穷追不舍。最后，以蜗牛般的速度查明，一切为刁某某予之。后班主任至，训之，刁改也。
几天过去了，我们班的香水儿还没有消停。班主任复查之，人赃俱获，三人、两香水儿……训之，改也。到此告一段落。
我不知道，更不想知道，香水儿到底有何用。是用来自我陶醉的吗？还是你要成为21世纪的东施！
我们的身份是中学生，学习是我们的任务，我们天生的使命！与其把心思放到梳妆打扮上，倒不如用来学习。你不会因为拥有香味儿就受人敬仰，反而你的行为值得我们唾弃！香水儿带给你了香气，却取走了你的上进心，送给你的是虚荣心。我知道，你愿你的两面都光彩夺目，香水却“帮”你的两面都覆上了一层纱！
或许有一天，你会惊奇地发现，自己的确与众不同了，自己变得自己香气十足，而成绩大幅滑落。因而大家对你“刮目相看”了，并与你保持了接触的距离。相信那时的你一定会悔恨自己当初的不该。
少壮不努力，老大徒伤悲。朋友啊，松开紧握着香水瓶的手，香水有毒！
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