致初三的我们作文（通用24篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的致初三的我们作文，希望能够帮助到大家。
致初三的我们作文 1
初三的我们患上了忧伤，不再像初二时那样打打闹闹、嘻嘻哈哈。
只是喜欢仰着那张逐渐成熟的脸透露着少年的忧愁，静静地体会着时间的流去。
也会幻想着迷茫的未来在何处等待着自己。
什么时候，生气了只是埋在心里，而不愿当面说清楚。
什么时候，骑着车不愿去比谁快谁慢，只是悠闲地骑着去欣赏沿途的风景。
什么时候，开始留恋在校的时光，开始留恋教室里的一切了……
大概是累了，不想再像小孩子一样追追打打了。大概是长大了，开始感受到时光的无情了。大概是恍惚两年了，所以也会害怕恍惚就到未来了。
初三了，看着初二年级的小弟弟小妹妹，就找到初二时自己的影子。然后抿嘴一笑，嘲笑她们的幼稚，其实，那就是曾经的自己呀。
初三了，再待一待就是高中生了，再待一待就要离开现在了，再待一待就又失去什么了……呵，人在时光面前就这么可悲。
初三了，我们就是大哥哥大姐姐要给小弟弟小妹妹做榜样。
其实，那初三学生的名称下面又藏着好多还没甩掉的幼稚呢。
初三的我们，以为自己是大人了，但却还喜欢在教室里偷偷地舔着棒棒糖。
初三的`我们，还会幻想有一天学校被地震震垮了，我们就不用读书了。
初三的我们，还是习惯性地坐在电脑面前，听着许嵩的歌，吃着零食，写着作业。
初三的我们长大了，却还是长不大的小孩。
初三的我们内向了，却还爱在晚自习前在教室里说说笑笑。
初三的我们懂事了，却还有着一贯的厌学症。
初三的我们在青春的旋律里荡漾着，笑着，哭着，慢慢地走向长大的自己。
致初三的我们作文 2
时间来的快，但去的也快美好的初中生活随着一张毕业证书就逝去了，失去的不仅仅是初中哪些美好的回忆还有哪些同窗三年的同学，不管是死党还是死对头。到分开的那一天同学都很不愿意的写下了自己的'联系方式带着悲伤与丝丝的不舍离开了留下了无数难忘的回忆的初中。奇怪的是过了没多久各自又开开心心的过，或许大家各自有各自的路，初中只是人生的一小部分。日后要面对的挑战或许更加艰难。
拿到了毕业证书后徘徊在学校的校道里仿佛对这些树木有些恋恋不舍朋友叫我照一张照片留下怀念我没有照怕日后看见了照片会更加怀念，回想死从前上课的时候有认真读书的有聊天的有睡觉的，但读书的就是那么几个，又时候老师不在了同学们正说着话突然班上静了那么几秒钟大家都左右看看发现没有老师，便奇怪的问同桌怎么回事可是同桌也不知道，就又说起来。开学的时候总告诉自己这学期一定要认真但努力几个星期后没有那么愤青了，所以每个学期考试总是第一单元最好。
回忆着以前的点点滴滴，学校的跑道上布满了我们前进的脚印但来来回回总是绕着那个圈子。终于明白了同学们要跑向更大的圈子，今天的暂时分离只是为了明天美好的相聚。初三的生活已经成为了我们美好的回忆，每个人都为未来各奔东西。但那份友谊依然还在它将化为一种动力呼唤我们奔向前方直到永远永远——致我们已经逝去的初三
致初三的我们作文 3
时光匆匆，岁月无情。初中生活马上就随着一张毕业照逝去了，但唯一不变的是我们铁一般的友情。
操场上，漫漫跑道。日复一日的跑步让我有些麻木。红色的跑道上，我迈着机械的步伐，豆粒般的汗水从脸上渗出。心里不自觉得响起：“放弃吧，停下你就不用跑了。”是停下，还是坚持。在我抉择时，是你说：“坚持住，再跑一圈。”双腿仿佛注入了活力，跑完了全程。漫漫跑道，我们一起走过
班主任踱进教室，手里拿着成绩单。心顿时提到了嗓子眼，“下面念一下这次考试的成绩，……我的脸顿时少了几分血色，各科的成绩上一道道晴天霹雳在我耳边响起。
下课时，我瘫坐在凳子上，同学看出了我的不适，走过来安慰我。“不就是一次考试吗，没什么，下次考好了不就行了，站起来。”心情灰暗的我，因为你的'话有了阳光。漫漫风雨路，我们一起走过。
课堂上，讨论问题。“把这道题给我讲讲呗”“no，probiem。”你尽你所能的教我，丝毫不掩饰。你教的认真，我听得仔细。在迷茫的路途，你们的帮助犹如一道道阳光，驱散了迷雾。漫漫长征路，我们一起走过。
站在讲台上，望着那一天天改变的日期，中考的日子也一天天来临。中考过后，是分离。想到这，眼泪又开始肆无忌惮地流淌。你走过来，拍了拍我的肩膀。“哭什么，谁说我们见不到。短暂的分离是为以后更好的相聚，兄弟我们永远在一起。”说完，你的眼泪也流下来。
在这三年里，我们走过了风风雨雨，尝尽了酸甜苦辣。有失落，有拼搏，有收获，有苦也有乐。
我庆幸在人生这漫长的路上遇见了你们。从此，我不再孤单，不再迷茫。
初三，我们一起走过。
致初三的我们作文 4
时光匆匆，最后的100天倒计时是我们初中三年最后一次的冲刺阶段，时光流逝就不会再来，所以我们要珍惜我们在学校的时光，我们要让自己不留遗憾，就必须要再次下的时间里加倍努力，努力学习，才不会让时间荒废，在最后的时间里，想对谁说出心里的'话，就大胆的去说，因为再过100天，大家就要各奔东西，到那时候在想干什么都已经晚了。
不知什么时候，时间过的流水般飞快，再回首，是否泪眼朦胧！
今天我们坐在这里都为了自己的高中而努力，去拼搏，时光就要一点点流逝，曾经那些说过的诺言，不知道是否会实现，人生还有几个三年！人生还有几个一百天。
现在不去努力，还谈什么明天，想成功就得付出实际行动！
是啊！说到这里，大家好像都在思考！曾经我们荒废了多少个日月，荒废了多少时光，无论说什么那只是曾经，我们现在都是一些怀揣着梦想，期待有朝一日都能达到心理的那个希望！
初中三年，好像昨天就是刚刚入学，仿佛就是做了一场梦，时光如此的无情，记忆被冲刷了每一次，只是到现在，我不想我们留下遗憾，我都希望大家都能考上理想的高中！只是到现在，珍惜我们在校的每一天，百天之后，坐在这里的就将不是我们了，到那时候后悔都来不及了，说到治理我的心里挺不得劲，今年六月二十三日，我们都要说再见。不！那不是再见！而是永恒说时光快，可是他真的很快，希望我们都珍惜眼前的时光，其实，我们玩也玩够了，闹也闹够了，我们还是好好努力吧，无论结果怎么样，我们也不要后悔，即使是输我们也要输的精彩，输了也没有关系，因为至少我们曾经努力过。
恩！就是这样，希望我们要好好珍惜，最后的时光！
致初三的我们作文 5
在一个复杂的世界里，我们只能做一个匆匆的来客。就在这个世界上的每一个来客，总是哭着来，不知道什么样子的去。
我也算是一个来客吧。但这种无所谓生死的事情我也是知道的，我也是——哭着来的。
笑，有多种方式：微笑，大笑，憨笑，冷笑……
街上，公交车上，站亭里多少的人来去匆匆，我们呢，也只是望着来去匆匆的人。行人如此的多，却没有几个笑的出来的。就好像生活或者什么人欠他们似的.——要么没有任何表情，要么就是板着个脸装严肃。我不清楚这些风里来雨里去的人为什么没有笑脸，但是我知道——
那一天下午，我依然骑着车上学。一辆大型卡车从我们这条小路上经过，本来就让人匪夷所思，我们这些普通的行人也只能躲靠在一边。那辆卡车的速度不慢，我在路中央，所以只能下车来快点往边上移，以免听到那种刺耳的，让人费解的，好像是居高临下的冷酷的喇叭声。车闸碰到了一个送孩子上学的母亲，我道歉了。可是，那位母亲分明就是要找我的麻烦：她的眉毛的内侧迅速的向鼻梁靠拢，呈半上扬型。要开口了：“你这孩子是怎么回事啊？会骑车子吗？”
“这是什么意思？”我想着，“分明就是无理取闹啊！我已经道过歉了，您笑一下不久没事儿了么？”这是我“想着”，当然没有说出口。
我没有说话。那个人“哼”了一声，骑着车子飞快的走了。
我费解，甚至有些天真的认为这个人失去了能笑的细胞。但不是这样，那声“哼”分明是冷笑。
以前，公交车上都能有说有笑，即使是萍水相逢，只有一面之缘。现在，人人努力却看不到了那样美丽的笑脸。
致初三的我们作文 6
六月的到来，寓意着我们即将离开这孕育我们三年的的母校，这即将逝去的初中也充了无数回忆与失望。
三年前的一天，也是炎热无比的夏天，而我们迎着欢喜的心情来到了学校，怀揣着父母的希望，和欣喜，我来到了这里，在这三年里我学会了很多很多，知识、独立、忍耐，我从一个无知的少女蜕变成一个有知识，有礼貌的少年。
刚来到这时，总会想家，可是慢慢地，我也习惯了没有父母的陪伴，在这里增长知识，然而，时光飞逝，三年已经过去了，即将面临中考的我们开始紧张起来，没有了当初的.稚嫩，不再像以前那样疯疯癫癫，在这初中里，我结实了一位好朋友，他是我的同桌，有一双大眼睛，学习也很好，只是不好好学了，他很有耐心，从不生气，事事迁就我，为此，我很感谢他，是他教会了我忍耐，不仅如此，也有许多老师，是他们教会了我知识。
记得有一次，那是初二的时候，刚考完试，等候发卷子，由于我们上课不认真听课，导致我们的成绩滑落，卷子刚发下来，我和同桌就控制不住了眼泪，过了很长时间，同桌和我说“我们两个分开吧。”我听得一头雾水，她又接着说：“和我在一起，你的成绩不会好的，分开吧！”我听了很生气：“为什么你认为和你在一起不会好，我都没说是因为你我才考不好的，我不会和你分开的。”他说：“和我分开会更好的，”我说：“我不会分开的，以后我好好学习就是了，相信我。”：他听了之后沉默了，我却笑了。
还记得有一次，我十分难受，你吃过饭回来看见这样的我就过来问我，我什么也没有说，我以为你会走得可是你却买了药，很多种，所以我的病很快也就好了，从那以后，我的心像是一股热流流过，很温暖，然而，这即将逝去的初中，我们就要分开了，在这六月里，我们即将再次分道扬镳，但无论怎么样，我希望我们的回忆长存。
时光匆匆流逝，我只想以后回忆起来你还能在我身边，再见了，我成长中的初中，致我们终将逝去的初中。
致初三的我们作文 7
时光荏苒，岁月悠悠。眨眼间，我们都成为了大哥哥大姐姐们，对于过去，我们有不舍；对于现在，我们却又茫然；对于未来，我们充满了憧憬与期望。
时光走的匆匆，岁月不矜持，在不知不觉中，我们早已脱去了幼稚和天真的外衣。我们像一只毛毛虫，在茧中慢慢成长。我们在时间默默的冲刷下，变得成熟。现在的我们，不似幼年时的懵懂，却又不似成年人般风雅。我们还在脱变，经历一个变美的过程。
在我们中，有人会隐忍，再突然爆发；有人会从开始的热血，变到后来的缄默；也有人会一声不吭的走完一条名叫“年少”的这条路。这也是我们的必经之路。
我们现在只能称之为年少，并非青春。我们现在是舞勺年华，对于女孩来说，是豆蔻年华。现在的我们，所需要做的就是认真学习及适当的嬉戏，而非美丽。
我们现在已经不小了，也该承担起一些责任了。我们已经有能力去担当一些责任，我们也该懂事了，不要再像猫猫头似的，成天捣乱。
时光永远是平等的，它不会对谁好，也不会对谁不好。它不会将谁的`岁月缩短，更不会给谁多一点时光。而导使人们抱怨时间短的，使我们对时光的珍惜。
时间走得很快，它不会坐等我们去追上他们，它也不会因为我们伸手而停留。在我们还未察觉之时，它已经没有了痕迹，也没有了影子。
在成长——这条必经之路上，我们伤心过，绝望过，失望过，开心过，快乐过。不管结果如何，我们在披荆斩棘时，也慢慢变大。我们不再是无知的婴儿，更不会是自以为是的小孩。我们大了。
我们已经不小了，在时光这把刀的砍伐与锻炼下，我们也慢慢变得强壮与坚韧了。我们曾经的身体满是棱角，现在，这些棱角已经磨平了。我们还不是完美的，但是已经足够了。我们已经不小了，真的不小了。我们也该将已经打造的差不多的翅膀展开了。
致初三的我们作文 8
三年前那个盛夏，我与理想园相遇；三年后这个盛夏，我与理想园别离。
时光荏苒，列车到站。那辆列车上形形色色的少年，即将各奔东西。
记得刚刚步入理想园那会儿，陌生、孤单充斥着我的大脑，面对着互不相识的人群，我竟有些束手无策。
终于熬到了第一周的周五，放学前，我回到了寝室，离开之际，猛然发现自己的'手表不见了。我心急如焚，妈妈也来帮我一同寻找，可结局不尽人意。最后，妈妈只好带着我去找了班主任。她一听，也十分着急，但她格外冷静地安慰着我，告诉我一定不会有事的……直到后来，我才发现那原来是个乌龙事件。跟班主任说后，她还打趣我，说我太粗心了。
七下的时候，我结识了第一个好朋友。三年的时光，我们的友谊越发深厚、坚固，虽然中间有些小插曲，但我们依旧携手走到了今天。
记忆中最难忘的，还是那次攀登括苍山。巍峨的高山，直插入云。望着那直耸的高山，我望而生畏。但最后，我还是登了顶。那段宣誓，我至今难忘。是的，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
我永远无法忘记，三年里的每一个清晨与日落；我永远无法忘记，大家度过的每一个春夏与秋冬；我永远无法忘记，老师哽咽地道别“要好好长大”；我永远无法忘记，每一句“前程似锦”与“未来可期”；我永远无法忘记，属于这里独一无二的美好回忆。
可时光啊，总催着人长大。到了另一段旅程，这一站就得停下。但愿就这样慢慢地忘了吧，因为终究回不去，但只要闭上眼，便能忆起那年盛夏。
合上眼，理想园的一草一木仍能清晰浮现眼前，这片小小的土地，确是承载了我三年美好的记忆与暖暖的时光。
昨天已经走远，明天又该踏上另一个征程。愿归来时的每一个少年，能不负韶华、书写更多美好的盛夏……
致初三的我们作文 9
如果说，友谊是一棵常青树，那么我们与朋友的欢乐定结友谊之果。
——题记
朋友是你高兴是与你分享快乐；是你幸福是使你幸福倍增；是你困难时帮你分解困难；是你孤单时帮你赶走孤单……朋友是每个人都想成为的人，而我也有朋友，我们之间有许多难忘的小事。
糖果的幸福
那是我们还小，喜欢甜蜜香甜的糖果，拿着向父母索要的零花钱跑去小店，接过阿姨手中的糖果，绽放了像花一样的幸福。阳光下，微风中，草地上，我们欢笑嬉戏着，你追我赶。嘴里融化的糖果和手中精致的糖皮，砌成了我们的友谊之墙。
那是我们天真烂漫，喜欢把糖皮对着无限高傲的太阳，看着五彩的变幻和美丽的太阳，记录下这段最美好的往事。
风筝的飞翔
摆脱了浓郁的童稚，我们有了自己的理想和追求。
那天我们去玩，广场上飞扬着千奇百怪的风筝。我们手拉手，扯着线放飞了第一只属于自己的风筝。风很大，在耳边呼呼地吹着，我们迎着风跑着，是那么的欢乐和刺激。
线断了，我们并没有感到惋惜，因为我们放飞了希望与梦想。静静的站着，为它祈祷一个充满光明的明天。蓝天白云之下，勾画出了我们的友谊之图。
奔跑的力量
接着我们长大了，喜欢争强好胜。路边的`槐树使我们永远的见证。从日出清新的黎明天始，直到伴随着燕子婉转歌唱的黄昏结束。就这样我们不停地坚持，连浮晓的白云都笑开了花。
那时的我们是那么不服输，那么坚定自己前方的路，那么肯定会有光明的未来。我们不停地拼搏，不停地奔斗着，希望到达梦想的目的地。我们再一次扬帆远航，绽放出我们的友谊之花。
朋友是那个会让你欢笑，会让你感动，会让你渴望的那个人。朋友使我们的生命丰富多彩。
抬起头，清晨的第一缕阳光投到了那本泛黄的相册上，我又忆起了那段往事……
致初三的我们作文 10
打开一扇窗，外面是一片绿茵，有我们坐在地上唱歌的身影；点开一个视频，回放着我们六年的点点滴滴；翻开一本相册，尘封六年记忆又涌上心头……
回首六年，还记得那首《丢手绢》吗？“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的旁边，大家不要告诉他。”“快点快点抓住他，快点快点抓住他……”这是我们二年级时，老师带着我们班的同学去操场上围成一个圈，玩丢手绢这个游戏。我在玩得不亦乐乎的间隙，不经意瞥见老师白皙的脸上欢快的笑容，眉眼弯弯，眼中尽是欢乐。女生大多都扎着简单干净的单马尾，而男生也都是简单的一寸头。一起唱着，用手拍打着节奏，笑着……
“哈哈，你输了。”同学们大笑起来，原来是那位被“丢手绢”的同学没发现自己身后已经放着手绢了，直到同学们的笑声提醒了他，可另一位同学早已跑回了位置。“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的旁边，大家不要告诉他……”歌儿一遍又一遍地唱起，同学们像乐此不疲般带着笑容，玩了很久很久……
那个时候，我们的欢笑声仿佛感染整个校园，仿彿整个校园都充斥着我们的欢笑声。那时的稚嫩，那时的无知，那时的肆无忌惮地放声笑，那时用尽全力的奔跑，成就了最好的我们。
“你弄掉我的笔了。”这句带走无奈又有些怒气的声音几乎每个课间都会听到，在不知不觉间已经十二个学期了。时光倒流，回想到曾经入学的场景，那时的懵懂无知，转眼间都会“各奔东西”，谁都会伤心，谁都会难过。
六年的.时光，六年的快乐，六年的欢笑，成就了最好的我们。总说毕业遥遥无期，但马上就会升学考试……下个盛夏，教室里依旧坐满了人，却不再是我们。再见了，生活了六年的校园；再见了，还没有来得及说出的谢谢；再见了，教育了我们六年的老师；再见了，六年的小学时光；再见了，六年相伴的同学。愿我们都在以后的人生道路上：一帆风顺，迎风远航。祝我们都能飞得更高、更远！
致初三的我们作文 11
晚上散步，路过银座超市，看那边较之于以往更加的热闹。看见许多化妆的小朋友，着统一白色短袖，蓝色下装。心下突然想到，明天就是六一儿童节了，好多年都没有过这样一个节日了。看着他们，觉得一切是多美好。
在舞台下面看了他们的演出，好多都是英文歌曲，那么小的孩子，挥动着小手臂，有节奏的在舞台上表演着，好多人都在拿着相机想把这一刻储存下来。突然想起自己的小时候，在上幼儿园的那个年纪，我不知道为什么，我们那里根本没有幼儿园。懵懵懂懂的很小就上小学了，错过了上学前的'启蒙时期。
现在的孩子，在物质上父母倾尽一切来满足着，只求他们能好好学习，天天向上。
看了幼儿园的孩子表演了许多节目，其中一个诗朗诵《游子吟》，使我很是感动。孩子们，站成两排统一的动作，每个动作都能很好的表达了诗歌的意义。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”也许他们还小还不能够懂得这些诗句中所包含的深沉的意思，可是用他们稚嫩的小手，表达出这样一个对母爱的感激以及对母亲的深深的爱与尊敬的意思，着实让大人们心里为之一颤。
童年所赐予我们的幸福、勇气、快乐、鼓舞和信心 ……童年所教会我们的高尚、善良、正直与诚实，比人生的任何一个时期都要多得多。 都说孩子天真，却不知这些天真有时候是我们成年人难以做到的。我们每次冠冕堂皇的来教导自己的孩子要真诚，可是有时候很多原因使我们不能做到那些孩子们可以做到真诚。儿童在对人间善恶、好歹、美丑的区别，在保持清晰的看法、作出果决的判断和立场抉择方面，比成人要健正、纯粹得多。儿童生活比成人要朴实、要干净、要简单明朗、要有尊严。
这样说来我们的成熟，我们的长大，是否遗失了很多很多东西……
致初三的我们作文 12
走过了熙攘的街道，走过溪水潺潺的溪边。我们走过16公里，留下一路汗水与欢声笑语，致不甘放弃的我们。
——题记
怀着无限的期待，我们排着大队伍，背上书包向着遥远的目的地前进。
刚开始的我们，昂首挺胸，迈着轻快的步伐，低声地说说笑笑，洒满了一路的光阴。脸上兴奋的.笑，不言而喻。
踏上绿道缤纷的颜色，好似我们的心情。但太阳的温度渐渐升高，细密的汗珠纷纷探出了调皮的脑袋，腿部的酸痛渐渐涌来。感觉让我渐渐招架不住，想放弃的念头油然而生。
“啊！我好累啊。”我忍不住叫道。
“加油啊，我们一定可以的！都走了这么多路了，想放弃就太可惜了。”后面的女生拍着我的肩膀抹了一下汗，笑着说道，“来我们一起努力，喝口水吧。”
“咕噜咕噜”，半瓶水下肚，身体仿佛清爽了许多。休息三分钟，我看着其他同学都脸蛋微红，微喘着气，有的在喝水，有的在轻捶自己的腿，有的在抹汗……但没有一个人中暑或是说要放弃退出。我们就像一堵坚不可摧的墙，向着周村进发。
深入油菜花丛，即使花已落下，只留下油菜籽簇拥着在枝头弯腰迎接我们，也让我们欣喜若狂。
遥望婆媳岩，我们除去一身疲惫，赞叹大自然的鬼斧神工。身处丛林之中，吃着零食，望着周围清新的绿色仿佛与大自然融为一体。
听着歌儿，吃着美食，与好友闲聊，惬意地享受着难忘的时光。
时间总是飞快逝去，我们该返回了。一路上风景虽依旧，但一点儿也不厌烦。反而总能发现新的有趣事物，脚底的步伐也仿佛轻快了。
这一路上走走停停，顺着努力的痕迹，不放弃。
也许刚开始知道要走这么多路，我们心中会有不确定会怀疑自己，但我们用行动做到了成功。
走过狭长的林间，走过文艺的桥梁，我们走过16公里，留下了难忘的回忆。
致，不甘放弃的我们。
致初三的我们作文 13
寒来暑往，夏始春余，年月周而复始，不曾却步。又逢五四，正值青年，心中难免思绪万千。
豆蔻之年，我们别了夏蝉的聒噪，别了燥热的晚风，也别了无忧的童年。要说岁月留给了我们什么，我想不过是无数煎熬与愁苦，毕竟我们这代青年早在家长与老师的失望中被打上了“自我”“叛逆”“任性”的标签。但青春不该被定义，青年不该被打分，我们不该沉沦。
由于各自因素我们相遇在这里，同一间教室，同一个梦想。但在追梦路上有人迷茫，有人逃避但幸好我们都还在路上。听过最多的.话是：“你们是我教过最差的一届”，不可否认成绩单上的我们，的确很差劲，但人生又不只是一场考试，又何必为先前的几次失利而黯然神伤呢？
正值青春，许多难解的命题让我们措不及防。但中考不会变，无论你是否准备好它都会来，也正因如此我们惶恐。其实一切的困难都源于你的懦弱与胆怯，你总在否定自己总在为逃避找借口，以至风雨欲来时的气氛就扼住了你的“咽喉”。
我想，现在的我们不是要拼命的学习而是调整心态去找自己的问题再从易到难，从简单的基础到有难度的题，都说一口吃不成胖子，所以有时该慢就得慢。
有人飞速进步，似乎只有自己在往后退，其实不然，谁都为自己画过蓝图，可无数的风雨让我们不得不擦了重画，但画一直在那，是你自己忘了它。不妨换个参照物吧，回到自己的人生轨迹上来。我们不必随波逐流，形色匆忙地赶往从来深思过的远方；我们也不必仰望他人，拘泥于他人的成就之中，活在他人荣耀的阴影之下。
做自己吧！做个不被定义的青年，大胆追求心之所向，勇敢地反抗命运的不公。
愿你满怀梦与希望，愿你永远一腔热血，愿你活出自己的模样。他强任他强，清风拂山岗。
致青春，致我们。
致初三的我们作文 14
当冬日的飘雪随风逝去，留给你的只有一张破旧不堪的照片和一个已经褪色的童年。
——题记
梦依依，人憔悴，今夜怎能眠？
十年光阴，有如流沙逝于掌心。当年天真无邪的我们，恍如也在一夜间长大，而当初曾带给我们无尽欢乐的童年，也以不复存在……
还是否记得我们那最初的梦想：在一个阳光灿烂的地方，房子都是老房子。小城不大，青石板路歪歪斜斜，房子高高低低，满院都是花草，满墙都是爬山虎。知了卯足了劲儿叫，流浪猫懒懒地打了一个哈欠，你我走在树影斑驳的路上，路的尽头，是片“海”。
现如今，我来到了这片“海”，接踵而至的是目不暇接的考验与历练。当满天星般的玩具变成了印着铅字的课本儿时，当一次次游戏变成在家做功课，上辅导班时，我深知，童年已离我们远去，那一本本散发着油墨香气的书本才是我的归宿，是我所要用一生去学习的，是我所要用一生去追求的.目标。
现在，我已成为一名中学生了，已不再是从前只会哭，只会闹的孩童了。现如今的我们，变得坚强，变得有毅力，变得可以吃苦，大苦小苦都可以。我不再像以前那样，为了一点琐事，就会和朋友斤斤计较；不会因为一点小伤，而哇哇大哭；不会因为一点挫折而一次又一次徘徊在人生的十字路口……童年的逝去对于我来说也不算是什么坏事，我不再是以前的那样单纯、幼稚、天真，而是在历练中逐渐走向成熟、稳重、细心。
大作家屠格涅夫曾说过：“遥不可及的总是更好一些，远处的景色总是更美一些；在人生的旅途中，身边和眼前的也要握紧。”童年虽然美好，因为它承载了一代人的欢乐与美好的记忆。但我终会成长，它像一叶舟，承载你的记忆，渐行渐远，渐渐模糊在你的脑海里，但请不要悲伤，抬起头，未来正闪着耀眼的光芒，在向你招手。
致我们逝去的童年，如今经历过日晒雨淋的嫩芽已变成了含苞欲放的花朵。再见了，童年，不曾忘怀的童年；再见了，童年，再见，亦是铭记！
致初三的我们作文 15
童年，是一首慢慢消散的歌谣;童年，是一只渐行渐远的纸船;童年，是一株随风飘散的蒲公英……童年是个梦境，它有着虚幻的美丽，却又真实地存在于心中，那么那么的——令人难以忘记。
“你拍一，我拍一，一个小孩开飞机……”耳畔又回想起这活泼又纯真的歌谣，听着它欢快的韵律，脸庞爬上了一丝若有若无的微笑。朋友，可还记得?曾经一块糖果甜蜜了一个春天，一首歌谣回荡了整个童年。我们在成长的路上前行，途中看到了许多优美的风景，而最初的秀丽却被时光的风尘遮蔽。回头看看吧，我们身后是多少遗失的美丽。其实，那歌谣一直吟唱在原地，只是我们，已悄然离去，而歌谣的余音，也随童趣慢慢消散在梦里。
梦中，又见到了那片海，海上漂荡着一只只小小的纸船，似曾……相识。朋友，可还记得?曾经小心翼翼地将一只只纸船叠起，满怀希冀地将它们放入水中，看着它们远去，心里就会泛起丝丝甜蜜，天真地祝它们能永远航行。而今，循着幼时的记忆，再次叠起纸船放在海面，它携着粼粼的波光，载着我们的童心消失在远方，不知是驶向天际，还是沉入海底，总之，已无处寻觅。而我们，只能带着淡淡的忧伤，转身上路前进。
途中，再次瞧见了蒲公英——这纯洁无邪的植物，俯身轻轻一吹，便有许多白绒四散纷飞。朋友，可还记得?曾经在小路边寻找一抹抹雪白的倩影，淘气的将它们送上天空，同它们嬉戏，那么幼稚，却又那么动人。蒲公英的世界，是童年最爱的风景;蒲公英的游戏，是童年最美的'记忆。风，起了，白色的精灵漫天起舞，这是童年最后凄美的礼，因为随风的是蒲公英，飘散的还有童年自己。
转眼，童年散场，——歌谣终已消散，纸船终已行远，蒲公英也终已飘散，可我们的路还很长，含泪致我们逝去的童年一个最美的微笑，继续上路吧，只道一声：再见，童年……
致初三的我们作文 16
我们的头发长了又长，个子高了又高；身材胖了又瘦，黑眼圈深了又浅；时光在我们身上刻下好好坏坏，我们在时光里雕镂着精致的美好。
——题记
初三的寒假结束了。心里有种莫名的空荡荡，好像在心疼已经逝去的假期。牵强的告诉自己以后还会有很多个寒暑假，没必要这样不开心。
但我知道我的内心叫嚣着，蠢蠢欲动：再也没有了。这是我与熟悉你们的最后一个假期，最后一个落雪的冬天。
我们不知不觉过了这样的三年，浑浑噩噩的被时光掩埋。最后恍然大悟，原来我们就要这样分手了。一个向西一个向东，一个向左转一个向右转，留下一个背影让人回味。
我们经历了好多场的考试，大大小小的都有，周考月考期中期末，我们还要去尝试一个中考。考完我们就解放了。
解放了？不，是一夜回到解放前。
我们的头发长了又长，个子高了又高；身材胖了又瘦，黑眼圈深了又浅；样貌或多或少的变了，心灵的重量深深浅浅的加了。以前看着自己分数只会哭天喊地的我们也学会了总结反思调整心态。以前看着事件发生只会傻愣愣站在一旁的我们也学会了合理分工各司其职。我们的默契在一天天的增加，后来我们就要分开了。
临近中考的我们更加刻苦，睡眠时间与初一初二不能比，眼睛被深深的眼圈和眼袋装饰的大了一圈儿，身材变得如我们所愿更加迷人的苗条。这个假期我们好好的睡了觉吃了饭，眼睛小了一圈腰上的肉多了一叠，回到了原本白白胖胖的模样。但我们的思想和精神却是以前不能相比的。
以前看到一棵树可以目不斜视的走过去，如今得好好考究一下树上的皱纹有多少树的'形状是否合乎。以前看到心灵鸡汤只会一味的不屑，现在能静下心来想想，其实有的真的很有道理。
我们到底是不一样了，在你们的教育下，我们养足的精神的气力，于是我们要飞走了。
但是我们会飞回来的，也许只是稍微停顿了一下。
致初三的我们作文 17
笔尖轻触纸面，留下一根长长的线。停下线的延长，愿时光定格。
——题记
时光流逝，14个春秋已匆匆走过。第15个春天已悄悄走进我的生命。
我出生在三月，“烟花三月下扬州”，三月的扬州美极了，桃花、梨花、油菜花、柳絮杨花随处可见，不可谓不是花的世界，而我却偏爱三月的木棉花，那在扬州并不十分显眼的木棉花。
每逢三月，木棉花盛开在枝头，那耀眼的红色，染红了半边天际。它的红却不似牡丹那样娇媚——它红得热烈持重，多一分即稍显妩媚，少一分则略觉暗淡。
然而，真正见到木棉花的机会却不多。木棉花的花期只有短短的15天，一年中，只有这15天，木棉花是怒放的。但于我而言，这已足矣。这般美好，本应在梦中细细的描摹才好。
木棉花的花语是珍惜，这是我的一个好朋友告诉我的。她和我同样喜爱着木棉花，同样愿意在300多天中细细回忆那15天的'盛景，同样愿意珍惜那短暂的美丽。
今天再见到木棉花，我不由自主的想起了她，仿佛看到她在木棉树下欣赏那盛开的花朵，那般安静，那般陶醉，清晰地仿佛就发生在眼前。尽管，我们已很久没在一起看花了。
木棉花开，年年花开，开的却不会再是同一朵花；年年盛况，却不尽相同；岁月流逝，亦再回不到曾经的时光。
再见那红色的木棉花，难免感慨。我若用那木棉花开，能否换得时间停留一刻，待我找回曾经丢失的记忆？
不，不能了。若生命是一条长线。在不断地延伸。及时回头，也只能描摹那旧有的痕迹——那属于追忆。却再画不出新的模样来。
那天乘车回家，龙川桥附近花开的旺盛极了，我看到一位老人坐在轮椅上，静静地，倚在花海之中，仿佛眼前的车水马龙，都与他无关。
我羡慕那位老人，如此的安详。他一定是在回忆他的过往，也许，他有一个美丽的曾经——那是一个淡淡的、带着年轻心态的回忆。
阳光明媚，岁月静好。只愿木棉在开花时，那段曾经的美好，未曾遗忘。
致初三的我们作文 18
岁月的悄然流逝，只剩下夕阳的余晖斑驳记忆的绸带。天依旧很蓝，云依旧很淡，风依旧很清……你是否还记得年少轻狂时许下的诺言？
你是否还记得那些与你时刻相伴的朋友？
你是否还记得那个令你心生悸动的恋人？
一辈子的美好说的很动听，可青春的悲喜又有谁人能懂？
我们总是滥用我们弥足珍贵的青春。那些年，我们一起疯，一起笑，一起哭，记忆的幕布上，总是有我们的背影，绿荫小道的.椅凳上记录着我们的点点滴滴：充满幻想地畅谈未来，满心惆怅的怀念过去，脆弱不堪地诉说落寞……
心跌宕的旋律都与你共同谱写，如果说，青春是一首歌，那你是五线谱，我是激励人心的词。曾经，现在，我们一起经历过苦痛与幸福，成为那般亲密的闺友，可初三的临界点，我们又该何去何从。
青春的路途，是否还会有我们相依的背影，我们是否会绕地球一圈然后回到初次相遇的地点……
无尽的揣测过后，只剩下无助与彷徨。
那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顾旅途的泥泞与坎坷，即使泪水沾湿衣角，转眼一瞬，微笑又挂上了脸庞。
挥手与青春sayhello，挣开双臂与青春相拥，坐下与青春聊聊天，那时的我们享受着青春的美好与张扬。
这些年，我们历练了太多，青春给与了太多的落寞与哀伤，留下了离别的苦痛与不舍，流年的渐行远离，失去了什么，留下了什么。心中炙热的友谊是否会淡忘，内心的热情是否会冷却，我的青春是否会变味，希望吧：友谊不会变质，热情永存心间。
阳光恹恹，泥土的沁香连同你的发香钻进鼻腔，脑袋的瞬间空白只为记住那永远的芬芳，青春的美好瞬间，将铸就永恒的记忆片段。
天会暗，云会散，风会停……
伫立凝视柔美的夕阳，夕阳里有你的笑颜，有你发丝飘逸的模样，风辗转飞舞，却吹不散你的模样……
收拾记忆那美好的行装，给青春一份坚定的承诺，我们就此远航……
朝暮隐隐约约，吟一曲青春赞歌看我们无畏的笑脸，夕晖明明
致初三的我们作文 19
《淮南子·本经》中记载：“昔者仓颉作书”。继而五千年之间，美德源远流长。从李杜到三苏，从竹林七贤到初唐四杰，从先秦诸子到独尊儒术，从“明月出天山”，到“日满门前路”……逝者如斯，中国的文化思想在时代浩荡中幸运地缚在文书上，经由历代洗礼，形成国学，不断传承。
国学在哪里？老聃说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”中国只有一个，个性的文化却好像有无数个。从胶州湾赶到太行山，沿途就有不下三种彼此不懂的方言。但语句间共同的感受就是渗透到了各个层次的国学。经典在哪里？西方家庭家中往往能找到一本《圣经》，在东家庭或许就是《论语》。古代私塾的必修，现在依旧耳熟能详。陆九渊和朱熹年代的白鹿洞书院，现在依旧熠熠生辉；千年之前的仁义礼智信，现在依旧有指导作用。
所谓“文章本天成，妙手偶得之。”一个才人的功力能采撷下多少精妙？柳永不言，只是“凡有井水处，皆能歌柳词。”从此落榜何惧？才子词人要浅斟低唱。或许你不了解李太白，但你一定曾听闻“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”；或许你不了解王少伯，但你一定能成诵“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”不知道晏叔原，看见中秋月圆也能感慨“当时明月在”，学子瞻“但愿人长久”；秋声凄切，呼号奋发，不觉追忆秋夜读书、闻声成赋的欧阳子……国学精华口口相传，早已融汇在语言深处，成为民族的共识。正如我们望到渡头落日，不禁兴叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
古人的经典历经了时代的`检验，奠定我们文化的基础。今人诵读经典，就像解释儒家“修齐治平”的道理——“其本乱，而末治者否矣。”品评经典之味，恰似颜回居于陋巷，“一箪食，一瓢饮”而不改其乐。
时维九月，骤风吹白云，何不效仿古人“风檐展书读”，看古道照颜色；何不仿张载，“为往圣继绝学，为万世开太平”。
致初三的我们作文 20
我的童年时光是在各种游戏和“战斗”中度过的，一年四季我们都有不同的玩法。
阳春三月，小区门旁常堆着许多长树枝。刚从硕大无比的.“粽子冬眠”中醒来的男孩子们从中抽出几根当武器，各自“辅佐”各自的“孩子王”。各个“政权”之间不时相互斗争，甚至搞“军备竞争”。有一次，我的部落被伟伟部落“俘虏”去了几个“将军”。通过侦查，我发现了他们偷袭成功的主要原因——他们把泡沫球粘在摔炮上，一扔，泡沫就炸得漫天飞舞。我们来了个“以其人之道还治其人之身”，把铅芯截成一小段一小段，粘在摔炮上，这下，轮到伟伟部落被我们炸得四散逃跑。后来，我们还改换用弹弓做武器，投射炸弹；他们则把棒棒糖的棒子当吹针，专吹竹牙签。所以如果在路上看到随身带牙签的，那就一定是伟伟部落的。
春天，我们玩得很累了，夏天会休息吗？当然不！我们会发展“骑兵”，夏末之时，我们还会打一场“大决战”，结束上半年的敌我“战争”。冲锋号响了，我先让滑滑板的“骑兵”拉住自行车尾部前进。随着自行车加速，在伟伟部落还没有反应之前，我方“骑兵”已经突入敌阵，横冲直撞，四面开花。“骑兵”营立马“招降”了伟伟部落的六七个“将军”，只对方剩下一些残兵败将了。接着我们的弹弓“万箭齐发”，“骑兵”营也乘胜追击，终于迫使伟伟部落投降了。
秋天，我们玩“警察抓小偷”游戏。“小偷”只要被“警察”一碰就“被捕”，捕捉到所有“小偷”，“警察”就胜利了。若是“小偷”能触摸到“警察局”（是一个铜的雕塑，我们把它假设成警察局）就出狱解放了。我经常当“小偷”，也经常能赢。诀窍是每当其他“小偷”与“警察”对峙时，我便悄无声息地跑向“警察局”，边跑边举起弹弓往“警察局”那里射击，只要射中我就解放了。
冬天，我们要“冬眠”，好好休息，保养身体，为明年的“战斗”做准备。
致初三的我们作文 21
今天，是个特别的日子，今天的我们也显得格外的压抑。原来，这是我们最后一次六一节了！从今以后，我们便不再是青涩的少年了。
回首过去的十多个儿童节，有的是看电影，有的是吃大餐，还有的就是开派对过去的我们还只是一个个稚嫩的孩子，除了玩还是玩，一无是处；过去的我们并没有对未来感到疑惑和猜测，因为在我们的前方总有那么一两个高大的身影，在我们的身后，也有一张张熟悉的面孔。
记得六年级下册即将小学毕业步入初中的那个6月，我们学校举行的六一儿童节。那一天，当同学们早早的来到学校时，一位位老师面带微笑，和蔼可亲的站在一个个大箱子后面。只见那几个大箱子里装满了从商店里购买来的新铅笔盒，外面还套着塑料包装袋。在另外几个大箱子里还装着一个个长方形的筒状的物体，我站在旁边，看着走在我前面的一个小弟弟，开心而又好奇的拿起一个长方形木筒，迫不及待的拆开看。哇！原来是一个精美的沙漏，只见那沙漏一头装满了闪闪发亮的莹粉！我也兴奋得不能自已，挑着自己喜欢的铅笔盒和沙漏，连句谢谢都忘了收，就往班里跑去。
记得那天下午，我们整个六年级，四个班，在学校老师的带领下，来到了天街的电影院，观看电影《愤怒的小鸟》。那个下午，我们过得很愉快，那是第一次与那么多的`同学一起看电影，是第一次和那么多老师一同欢笑。
曾经的我，是那么的调皮，绝对称得上坏学生这个名号！小学三、四年级的我，天天只想着玩耍，从不写作业，更忘了学习。班主任看着我那日渐消瘦的分数，将电话拨打给了我妈妈。那一天，我沮丧的站在办公室内，看着口不停歇，语重心长的班主任，也看着那个不断弯腰的身影。我第一次感觉到了心痛，那种扎到肉里的痛；那种无法言语的痛。也正是这痛，才有了现在的我！
从今天开始，我们要彻底的改变自己，要变的更好。不再疯，不再闹，不再幼稚的如同过去的我们。
要记住！我们不再是儿童了，而是青少年！
致初三的我们作文 22
时间悄然无言，我们还在逃避不敢正视，高三却已如约而至。——序
我不知道青春这个概念，何时是它的终点。若是可以定义，我想把六月盛夏当作它的落幕出演。
高三，原本的生活好似并未被搅乱。我们依然坐在课桌前，老师在讲台上板书，偶尔小小的走神，或翻本杂志，也是莫大的奢侈。习惯等着铃声响起，心里催促着流连讲台的老师快点离开，揉着胀痛的太阳穴，掂量着累成厚厚一叠的提纲。书桌前的`倒计时一页页翻去，揪动着一丝心疼。十载寒窗终于即将登场，这一百多天不妨当作排练。只是我不知道剧本，不知剧种是喜是悲，没人欠诺我一个美好未来，而我只能持耕不辍，相信天道酬勤。
喜欢坐靠着窗的位置，等夕阳颓，晚风凉。夕阳已坠到地平线下，一抹橘黄的光晕温暖着天边的色调，而我，望着天空，放飞无数思绪，学黑格尔所说的暮雁回翔，对过去反刍。站在时间的渡口，放任自己漂流过滚滚长流，那些曾将的故事缓缓流过，又默默回溯，过去的画面没有用蒙太奇手法，依然精彩绝伦。高一、高二的细细点滴，汇成暖流在心头流经每个角落。那些美丽的日子，我还来不及细细咀嚼，就已下肚，如今我反刍这些故事，却是另一番滋味。珍藏在胸口的感动与温暖，抵挡着征途的寂寞，我想这是回忆最好的归宿。
然而，时间依然在走，我们也在走，一个不留神，就被甩在脑后，再拼命跑，气喘吁吁。记得俞敏洪说：我们一路走下去不是因为坚强，而是我们无路可走。这话听着相当无奈，但却也是相当贴切。太久没有温习，便淡忘了梦想的字型。曾让我们执着的梦，还来不及埋一个伏笔，设定一个方向，冷落在角落。艳阳晒干了水，河岸露出险滩，我们这些小船，若不远航，就将搁浅。未来我们终要辗转万千风景，今天我们要扬帆破浪。我们还剩下六分之一的时光，去完成六分之五的梦想。
这段不被世俗杂质掺杂的时光，这段将会弥足珍贵的青春，我将它私藏在日记本的扉页，以后偶尔翻阅，落款的日期，会提醒我，我曾那样豪迈得活过。
致初三的我们作文 23
童年，是梦中的真，真中的梦，是梦中含泪的微笑。
——题记
童年，是一首慢慢消散的歌谣；童年，是一只渐行渐远的纸船；童年，是一株随风飘散的蒲公英……童年是个梦境，它有着虚幻的美丽，却又真实地存在于心中，那么那么的——令人难以忘记。
“你拍一，我拍一，一个小孩开飞机……”耳畔又回想起这活泼又纯真的歌谣，听着它欢快的韵律，脸庞爬上了一丝若有若无的微笑。朋友，可还记得？以往一块糖果甜蜜了一个春天，一首歌谣回荡了整个童年。我们在成长的路上前行，途中看到了许多优美的风景，而最初的秀丽却被时光的风尘遮蔽。回头看看吧，我们身后是多少遗失的美丽。其实，那歌谣一向吟唱在原地，只是我们，已悄然离去，而歌谣的余音，也随童趣慢慢消散在梦里。
梦中，又见到了那片海，海上漂荡着一只只小小的纸船，似曾……相识。朋友，可还记得？以往细心翼翼地将一只只纸船叠起，满怀希冀地将它们放入水中，看着它们远去，心里就会泛起丝丝甜蜜，天真地祝它们能永远航行。而今，循着幼时的记忆，再次叠起纸船放在海面，它携着粼粼的波光，载着我们的童心消失在远方，不知是驶向天际，还是沉入海底，总之，已无处寻觅。而我们，只能带着淡淡的忧伤，转身上路前进。
途中，再次瞧见了蒲公英——这纯洁无邪的植物，俯身轻轻一吹，便有许多白绒四散纷飞。朋友，可还记得？以往在小路边寻找一抹抹雪白的倩影，淘气的将它们送上天空，同它们嬉戏，那么幼稚，却又那么动人。蒲公英的世界，是童年最爱的风景；蒲公英的游戏，是童年最美的记忆。风，起了，白色的.精灵漫天起舞，这是童年最终凄美的礼，因为随风的是蒲公英，飘散的还有童年自我。
转眼，童年散场，——歌谣终已消散，纸船终已行远，蒲公英也终已飘散，可我们的路还很长，含泪致我们逝去的童年一个最美的微笑，继续上路吧，只道一声：再见，童年。
致初三的我们作文 24
我现在十四岁，离十七岁的雨季还有三年，一年中考，两年浑噩。
初三对于我来说不过只是一个符号，就像许多人对于我来说不过是一个代号。或许中间会发生许多故事，但不管怎么过我想要的我还是要得到的，不顾那付出什么代价。对于那些我不在意的人或者说我我看不顺眼的人，我从来不会产生什么情绪，他们于我而言不过是一个名字而已，其他则与我无关。
但他们都是我青春的一部分，那些完美或者不完美，共同构成了我将来回忆中的完美的青春。当我们正青春的`时候，我们会抱怨很多很多，会抱怨繁重的课业、苛刻的校规、严厉的老师、奇怪的同学……但当我们真的失去的时候，你才会发现那些令人生厌的东西原来不完美的那么可爱。
既然我想得通这些，那我觉得我就算再青春期的任性，我也要且行且珍惜，为了自己的未来而去努力，做一个本本分分的初三苦逼奋斗党。
上初三我就不会再像我过去的十几年一样整天浑浑噩噩混日子，上课不能再那么肆意的说话、吃东西、玩橡皮泥、写情书、睡觉……
我也会开始为了我的梦想而奋斗。我的歌本、日记本、摘抄本、小说等等等等也会被被各种各样的纠错本、笔记本所替代。在这个过程中我肯定会有所不适，但最起码我现在还是愿意的，相信将来也是如此，就算不愿，我也会强迫我自己愿意的。
至于那些所谓的各种乱七八糟的暗恋，我相信我会慢慢淡忘的，所以，他，于我无碍。我相信我能收拾好自己的情绪和那些杂七杂八的臭毛病。我想要的未来，一定只有我自己才能给我。
但是无论如何一群疯疯癫癫的的朋友还是一定要的，我想要在最青春的时候留下他们的影像。因为他们保驾护航了我的青春，多彩了我的少年时代。
我们总会在某一刻希望时间停止或者快点或者慢下来，但那都不能，不过就算我知道是徒劳，我还是想说：但愿一切能停留在你我最欢喜的模样。
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