小升初作文精选15篇
我要投稿 投诉建议

小升初作文

时间:2021-06-11 09:05:27 小升初 我要投稿

小升初作文精选15篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的小升初作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小升初作文精选15篇

小升初作文1

  4月30日和五月一日,吉林市的小升初拉开序幕。我自然都报了名,结果很好,免了择校费。

  这几天,什么与课内知识无关的一定会遭到严厉打击。不过现在不一样了,考完了试,什么事都没有了,我们可以放松几天了,但只是几天,还有零起点考试,分班考试呢,照样很紧张。

  小升初一般出的题都挺难的,还好我基本上都会。听说小升初就是一夜出成绩,果然名不虚传,4月30日,吉林七中考试,第二天早上七点,就张榜公布了,我很幸运的被录取了,并且是免费生,真是高兴。今天,吉林五中、江城中学也通知录取我了。当然,我会选择一个适合我的学校,适合我的班级来上学。其实,一个人再好如果没有志向的话,那他一事无成。人生,有很多十字路口,选择一个适合你的,就是真正的好路,相信自己!

  小升初,一个熟悉的名词,却不平凡,我们不会害怕,我把小升初想得太可怕了。

  感谢爷爷奶奶,感谢我的老师,感谢所有关心我的人。是爷爷奶奶给了我良好的学习环境,是老师给了我六年的知识,是爱我的人给了我关爱和温暖。

  小升初,过去了,却给了我莫大的信心,让我知道了人间的温暖。

  小升初,一个平凡的词,它并不平凡

  我的籽粒拼图 今天,我们上美术课了老师让我们用乳白胶和各种豆子完成一个拼图 ,我画了一个电视机,是用黄豆、绿豆、红豆做成的,晚上放学之后我回家爸爸叫我做了一个小鸟,小鸟用的豆子是红豆、黑豆、和黄豆,小鸟做出来了它很漂亮,好像真的要飞了一样。 我已经满足了我很高兴,因为它是我和爸爸一起做出来的,我觉得籽粒拼图很有趣,胶洒了一地豆子满桌子都是,我真高兴啊!真是有趣的一天。

小升初作文2

  要学会面对现实,学着即使是失败也要无悔地面对;要学会,品尝痛苦,学着将痛苦的无奈当作美酒细细品尝;要学会,微笑生活,学着微笑面对生活的不辛与酸楚。

  她懂得微笑。在印度某地一个平静的小村庄,小村子很小很穷,可每个人却显得如此快乐与幸福。也许是老天嫉妒这一切,硬生生地制造了一场泥石流,哭泣、绝望、恐惧,让人们失去往常的笑声。几小时后,救援部队、医疗人员和记者赶到。这时,记者将一个镜头推给了一个八岁的小女孩,她被压在砖瓦下,浑身陷在泥中,动弹不得,但是她脸上仍保持微笑的弧度,摆出一个胜利的“V”手势。她无畏地笑着,即使是绝望与痛苦袭来,也要充满微笑,即使是恐惧与现实如此残酷,也要勇敢地微笑。因为被压得太重了,人们束手无策,但她带着嘴角的微笑直到生命最后剩余的几秒钟。

  微笑,它的含义是勇敢,诠释的是乐观。

  他懂得微笑。“乌台诗案”曾让他一度寒心,让他惆怅不已,他忠心耿耿,一心只为国家,可却落得个如此下场。罢了,闲玩山水去也。一轮月,一叶舟,一壶酒,一个人,在长江上乘着船游玩消遣,以此打发心中的忧郁。醉卧船头,可仍做着报效国家,辅佐君主之梦,孤舟独酌,却难遣含冤负屈之愁。倏然一阵浪声将他惊醒,他望着那一片片浪潮,即使浪潮再高,再低,却也终究会消失在崖边。他凝望着,有所感悟。人生不亦如此吗,总会有高峰与低谷,只是一昧地叹息、忧郁,终究会被岁月所湮灭,乐也一天,愁也一天,何不乐观地去面对世间不平之事呢?于是心中豁然开朗,仰天长笑,从此他寄情于山水笔墨之间,留下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等脍炙人口的千古美文。

  学会了微笑,人生也就明白了。

小升初作文3

  再见了!生涯,你是我的家,如今我要到另一个家去了,真不舍得,可是,还是要说再见。在经历过的风风雨雨,一点一滴我都要记录下了,现在的好朋友,好老师,我总有一天要离开他们。

  此时此刻,不管是男的还是女的我都不舍得,都想留住现在美好的时光。在阶段,我经历了无数次失败和无数次难过,可是我们始终是一个大家庭,眼看这个大家庭快要分开了,有时候想着想着真想哭,好伤感啊!天下没有不散的宴席,我们始终会分开,现在我要好好享受这美好的时光。

  我想停留,停留在那快乐而悲伤的,可是那是不可能的,我要好好学习,考好初中,让我在这个家没白学习,唉~~~上了初中,我们会更辛苦!!这不是重点,我难过的是我真的要离开了,我不想离开。

  现在虽然有的人让我感到很讨厌,但也让我感到开心,今天有一位同学的脚受伤了,一大块皮掉了出来,我真担心,那不是因为我喜欢他,而是同学之间本来就应该相亲相爱。

  再见了我的家,再见了我的朋友。老师,我永远也不会忘记你们的。

小升初作文4

  我要说的主题是“做遵纪守法的小学生”。那么什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律,依法办事,严格恪守法律规范就叫遵纪守法。

  有的同学认为,讲纪律就没有自由,讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的,俗语说:没有规矩,不成方圆。自由是相对的,是有条件的。鸟在空中飞翔,它们是自由的;鱼在水中嬉游,它们是自由的。但如果把鸟放入水中,让鱼离开水,那么它们不仅得不到自由,而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的,但如果不遵守交通规则,乱窜马路,被车辆撞到,那就失去了行走的自由。因此,世上没有不受约束的自由。此外,纪律限制自由,又保护自由。如果当你走进图书室,里面静悄悄的。对于读书的人来说,这一片安静多么宝贵!因为人人都遵守看书纪律,大家可以享受这文明读书不受干扰的自由。若有人不守纪律,高声谈笑,这文明就消失了。

  同学间总会有些矛盾和摩擦,同学们要互相关心和尊重,友爱相处,团结合作。如果出现矛盾和摩擦,一定要冷静处事,决不可出口骂人,更不可挥拳相向,伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静,要有法纪观念,不能做害人害己的事。

  同学们,我们正担负着努力学习,将来建设祖国的重任,祖国、社会都要求我们知法懂法、尊法守法、遵纪守法。一名学生,更应该与同学和睦相处,理智冷静地对待和处理问题,让我们严格要求自己,做一个遵纪守法的小学生!

小升初作文5

  一句温暖的语言,一个温馨的怀抱,能够让你重新找到你那心中的阳光。

  那一天,是一个阳光明媚的好日子。校园里绿树成荫,每个小花园里都充满着一丝丝的情意,一点点的清香,小绿草探出脑袋,小花朵绽放笑脸,是那样的甜美,那样的温馨。小操场上有一个又大又宽的舞台,许多一二年级的小朋友在上面嬉戏、玩耍。

  我们班要选五名同学去参加表演,全班一个个都欢呼起来,下课时,老师让我们好好想想谁要去参加,我躲在一个小小的角落里,想了想,到底要参加还是不要参加?只有五个名额,这次不会又是老师选的吧!

  第二天,老师宣布我去参加。唉!现在换也没有办法了,今天下午就要去参加比赛了,我开始紧张起来。

  我脸色苍白,但鼓舞人心的时刻到来了,我心里忐忑不安地想:今天下午我就要上舞台了,那……那我表演什么呢?怎么办呢?怎么办呢?

  下午来临,我就要上台了。同学们在为我欢呼!为我加油!连大树也在摇摆着自己的头发,我紧张地身子微微颤动。老师对我说:“你一定要努力,这次的唱歌表演就靠你了,加油!”我一脸的惊讶,同学们一个个都为我鼓掌,大声喊加油!我只能背水一战了,我要尽自己最大的努力,为我们全班争光。在台下,一个个微笑面对着我一个人,是那样的温柔,那样的可爱,像一个个小苹果!我在舞台上,同学们在台下送给我那么多微笑,就是送来最大的温暖,谢谢你们!真心谢谢你们!那一张张和蔼的笑脸!感谢有你们,让我重新获取了自信!

  你好,微笑!你永远是一个温暖的怀抱,你是鼓舞我走上舞台的一个自信心。微笑不仅给人带来了自信,还给人带来了更大的快乐。一份微笑是大漠中的绿洲,是黑暗中的一盏明灯,是困难时的帮助!有微笑,世界就有了太阳!

小升初作文6

  一、写时要以“像不像”作为标准,衡量想和写是否一致

  比方写人,在动笔前,同学们脑子里就要想一想这个人的外貌和性格特征是怎样的,在写到这个人的语言和行动的时候,也要和这个人的性格相吻合。总之,笔底下写的人,一定要像脑子里想的人,而且越像越好。

  如果写事,在动笔前,同学们脑子里就要想一想这是一件什么事,发生在什么时间,什么地点,开始怎样,经过怎样,结果又怎样。最好还要列出提纲。在动笔写这件事的时候,就要有条有理地按照构思好的思路或提纲去写。

  写好后,还要以“像不像”作为标准,把想的和写的进行对照修改,直到想的和写的一致为止。

  二、平时要以“读和写”加强训练,提高想、写结合的能力

  “写像了”,这是作文最起码的要求。随着作文水平的提高,自己笔底下的人、事、景物等就会逐渐比脑子里想象的更生动、更形象、更具体、更逼真,就能让人读后如见其人,如见其物,如临其境,如闻其声。不过,要做到这一点,还必须下一番苦功夫。平时要不断加强自己遣词造句、布局谋篇等基本能力的训练,还要不断提高自己的文字表达能力,通过多读、多写、多练,逐渐改变自己作文中“力不从心”的现象。

  要做到想、写一致,还要特别重视写观察日记的训练。平时要坚持每天写观察日记,把自己观察到的人、事、景物或其他生活片断记下来。如能记得准确、鲜明、生动,就不但能提高自己观察生活的能力,而且还能提高自己的文字水平。久而久之,当自己掌握了越来越多的词汇,掌握了越来越多的写作方法,就能得心应手地把脑子里想的内容写出来,不但想的和写的逐渐变得一致了,而且写的一定会比想的更好!

小升初作文7

  “请全班同学下楼跑步。”再一次听到这句话时,有的同学非常泄气,有的同学非常兴奋。不愿意跑步的同学总是满满的往下走,喜欢跑步的同学一下子窜下了楼。当然我与后者一样,因为我非常喜欢跑步。等下楼站好了队,我们就带入了操场。

  一二年级的同学总是绕着前教学楼跑,三四年级是在操场上跑,五六年的在操场外圈跑,跑起来像三条弯弯曲曲的龙。相比起来,三四年级比较整齐,因为一二年级是低年级学生,跑起步来有许多人掉队,五六年级虽然是高年级,但是不认真,跑起步来依然非常乱。

  第一圈时,大家显得都不是那么累。因艺洁跑在全班前十名,她跑起来脸上满是笑容,显得一点都不累。可我们班的肖怡雯太胖了,跑起步来非常吃力,一点都不稳。第一圈跑完她已经是气喘吁吁了,别说后面还有四圈呢,看她怎么办吧。

  到了最后一圈时,尹艺洁依然精力充沛,肖怡雯已经满头大汗了,像是在烈日炎炎下晒了一整天。紧接着,听到了“齐步走”的口令声,肖怡雯长长的舒了一口气,感叹道:“今天的任务总算完了”,尹艺洁则是一幅流连忘返的样子,好像还非常期盼明天的跑步似的。

  接着,就是各班做小结了,有的班表现非常好,非常快就解散了,有的班表现不好,还在可怜地听着老师的批评。

  就这样,一天的晨跑结束了!跑步真是有人欢喜有人忧呀!

小升初作文8

  四季的风

  人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风。虽然都是风,然而它们的脾气、性格却完全不同。

  春天,农民伯伯脱下棉衣,播下粒粒种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,种子悄悄地露出了头,探望那明媚的世界。花儿开了,草儿绿了,田野里一片生机勃勃,春风给人们带来的是欢乐和希望。

  夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗水从人们的脸上流下来,多么需要风啊。然而风却和我捉迷藏,不知躲到哪里去了,即使有一点风,也是热烘烘的,吹散不了炎热,怪不得人们叫它熏风。

  秋季,一阵凉风拂过,吹在人们的身上凉爽爽的。黄色的树叶你追我赶像雪花似的从树上飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着,高粱红了,稻子熟了。人们在喜悦地收割着庄稼。金风给人们带来的是丰收的喜悦。

  隆冬季节,凛冽的寒风刮来了,它卷起尘土,吹得人们睁不开眼睛。路上的行人渐渐地稀少了,小姑娘围上了围巾,有些调皮的男孩干脆倒退着走路来躲过风头。我们却迎着寒风跑步,因为我们有一颗火热的心。

  风啊,风,人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你。我长大之后,一定叫你听人们的话,为人类造福。不信,你等着瞧吧!

小升初作文9

  “天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,又一个春天正悄悄降临。街角绿地上沉睡了一冬的海棠枝,终于吐新芽了!

  在阳光的抚摸,土壤的哺育,老叶的呵护下,蕴藏了一冬天精气神的海棠枝,就像一位怀了多胞胎宝宝的妈妈,在春风的吹拂下,已经星星点点地孕育着嫩绿的小生命。你看那些可爱的小精灵,戴着八菱尖角的小帽子,身披绿中透紫,紫中带黄的轻纱斗篷,正在枝头翩翩起舞呢......

  “嗨,可爱的小精灵,你的舞姿多么优美,我们可以一起跳舞吗?要知道,是你那阵阵沁人肺腑的清香,引我来这儿的呢!”小精灵定睛一看,原来是蝴蝶姐姐在和她说话。

  柔弱的小草弟弟听见了她们的对话,心里一阵阵酸楚:“唉,我太渺小了,可爱的小精灵是看不上我的。”

  “别伤心啊,你虽然不能和我一起站在高高的枝头上,但你也能坚强地抵御大风,为我们创造一片片绿荫.....”

  听着善良可爱的小精灵安慰小草,太阳伯伯和树枝妈妈都欣慰地笑了:“我们的小精灵真的长大了。你瞧,昨天还是米粒大小的小不点,现在已经是身材纤细修长,小鱼儿一样的美少女,慢慢地她会褪下琥珀色斗篷,换上椭圆型的墨绿色衣裳,像她妈妈那样坚强美丽.....”

  寒冬腊月风飘过,又见枝头吐新芽。是呀,枝头的小精灵们正向人们展示她们璀璨的青春年华!

小升初作文10

  执着于该执着的,那是一种勇气。

  人生道路并不总是一帆风顺的,想要达到成功的彼岸,路途中必会经过多种磨难,充满无数未知的冒险。

  要在杂草丛生的荒野里穿过,需要一份执着;渡过波涛汹涌的河流,需要一份执着;穿越一片迷茫。的云层,需要一份执着;所以想要克服重重困难达到成功亦需要一份执着。

  你对你自己想要完成的事够执着吗?有没有遇到一点困难就退缩?有没有拿出该有的勇气呢?有没有想过有时失败也许就在。于你缺少的一部分执着呢?

  蚕的执着,在于它坚持不懈地吐丝,用它那小小的体壳结出一粒粒最美的茧子,无论谁的打扰也无法将它打倒,一心投入于它的“工作”中,这是一份伟大的执着,当它化成蝶的那一刻成就了它永恒的美丽。这是执着后的答案,美丽的答案。

  蜗牛的执着,在于虽然它不知道何时会到达终点,可仍然全心全意地向上爬,因为它知道总有一天会爬到终点,所以它说:“我要一步一步向上爬,总有一天我会爬上最高点。”虽然途中一定会。遇到许多困难,但肯定不会将它打倒,它很勇敢。所以学校里,老师都用蜗牛的精神教育小朋友,这成就了它永恒的精神。这也是执着后的答案,坚定的答案!

  霍金的执着,在于虽然他身体上有缺陷,但他依然努力学习,刻苦研究,用他有限的生命执着。于每一份奇迹,不断前进,努力攀登终于成就了他的人生。他为人类作出了杰出的贡献,所以才会被人们所记住——一位伟大的。物理学家。这是他执着的结果,永恒的答案。

  我相信,如果你也坚持一份执着,你的人生也会成功,因为成功与我们的执着永远成正比。

小升初作文11

  今年,随着语文在小升初考试中越来越重要,作文的重要性也越来越凸显。而审题是写好作文的第一步,下面就来说说作文的审题方法分析:

  半命题作文

  半命题作文是指作文题目只出现一部分,另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想,搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,在提示要求的范围内,选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

  例:____给予____

  提示:人们常说,“给予”是快乐的,我们曾经感受过他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪;也曾将信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的.材料,写一篇400字以上的纪实作文。

  审题解读:这个题目的关键词是“给予”,“给予”就是“给”的意思,它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的,既可以是他人给我,也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说,‘给予’是快乐的”一句,它点出了“给予”带给人的感受,同时也为文章定下了情感的基调,那就是“快乐”。

  “提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪”,提示了选材的第一个角度,他人、社会、生活给予 “我”,“我”是接受者;另一个角度是,写自己把“信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活”,“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料,一定要注意写出“给予”的过程,写出“快乐”的感受。

小升初作文12

  还记得那次魔方比赛,我发挥失常,只拿了第八名。我抑制不住失落的情绪,竟嚎啕大哭起来,疯了般冲入教室,趴在课桌上抽泣。同学们纷纷试图安慰我,可都被我带着哭腔的叫嚣声驱赶开来。

  过了几分钟,我的情绪稍平复了些,正大口喘着气。突然,我感到有人在轻轻抚摸着我的后背,连忙转头一盼。只见一对细长的乌眼正关切地注视着我,眼角泛着些许皱纹,眼眶中仿佛嵌了颗清亮的黑珍珠。朱红的嘴唇稍稍有点干瘪,嘴角微微向上扬,露出几颗晶莹的皓齿。原来是我们班的班主任—毛老师。

  毛老师见我回过头来,原本紧锁的眉尖松弛下来,便轻柔地挽起我的手,悄声道:“我们到一个安静的地方,谈谈心,可以吗?”我见毛老师开始说话,内心的那份伤心与倔强又想要发作,但还是点点头同意了。

  从楼梯走下来,她领着我到了鱼池边上,说:“这里人少,我们就在这里坐下吧。”我坐在鱼池的边沿上,没有说话,只默默地看着池中的金鱼。毛老师见了,便安慰我道:“没事的,不急,如果还有些情绪,就先静一静,如果有想说的,就倾诉出来。”我想了想,便哽咽着说道:“我没想到这次会有那么大的失误,这让我有点难以接受。”

  毛老师听了,顿了顿,慢慢地说:“你要知道,人生中会经历很多挫折,这在所难免。但我们必须振作起来,勇敢面对,才能收获成长。说完,毛老师的嘴角浮现出一丝微笑,原本干瘪的嘴唇变得饱满,眼波里荡漾着温柔和鼓励,连眼角的皱纹都消失得一干二净,充满了无限活力。

  望着这微笑,我那失落的心灵突然温暖起来,被一股神奇的力量所震撼、所感动,发现了未来的道路,一扇世界的大门向我敞开……

  这微笑,是满满的爱。

小升初作文13

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人。9月10日这个特殊的日子,我要感恩我的老师。

  老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

  老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。老师,我想对你说;是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水换来知识的殿堂,是您,打开了智慧之门,让我们尽情在学习中遨游。进步。成长,是您,奏响了人生的乐曲,带领着我们,谱写了一曲曲优美的歌。

  有人说,老师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说,老师是蜡烛,点燃了自己,照亮了别人;还有人说,老师是春蚕,为学生吐尽最后一根丝,但是,我要说,老师是火种,播散下去会燃起燎原之火,您是人类文化的传播者,是世界前进的推动者!啊,老师,你是人类灵魂的工程师,你无私的奉献,让我鼓足了勇气,让我拥有了信心,我会以优秀的成绩报答你的。

小升初作文14

  每个人都有自己的梦想,每个人的梦想都是美好的。我也有一个梦想,那就是长大之后当老师!

  也许你们会问:当老师有什么好啊,要付出艰辛,却又不求回报,还不知道要为学生操多少心呢。但我想,就是老师的这种精神才深深地打动了我,触动了我内心的灵魂。这应该就是我对教师这个职业的敬佩之处吧。

  教师——这个看似简单却又不简单的职业,曾打动过无数人的心;曾帮助过无数学生实现自己的梦想;曾让自卑的学生恢复信心......老师是伟大的,为了学生,他们可以付出一切,老师的精神同样是伟大的,他们眼中只有学生,甚至有些老师可以为了学生而放下家庭......每个老师都不同,有温柔的,严厉的,负责的,幽默的,爱笑的,严肃的,爱哭的,心软的......但他们都有一点是相同的——那就是爱学生的心。

  人们说得没错:老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师是辛勤的园丁,培育出一代又一代鲜艳的花朵;老师是人类灵魂的工程师;老师是温暖的春风,日日沐浴着我们的心灵;老师是美的耕耘者,是美的播种者正是老师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心灵才绿草如茵,繁花似锦;老师的爱,天下最高洁......太多太多赞美老师的语言,但再多的言语也无法表达老师的伟大与对学生的爱!

  在我看来,老师是非常伟大的,长大后我并无太多过与奢望的请求,做一个好老师,也是我一个美好的愿望!

  老师的爱是无处不在的,它好似一股暖流,轻轻抚过每一个人的心田,令人回味悠长......

小升初作文15

  一、拟人妙如神助

  拟人要用得形象、准确,妙如神助。

  示例:

  1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—

  兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白摔为裙,还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。

  兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了,蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?

  2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—

  走在上学的路上,雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住,一会儿闪开,一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。

  在雾的陪伴下,我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。

  来……

  我去寻找雾的踪迹,但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾,你到哪儿去了?”

  小作者把雾当做了一位调皮的小朋友,还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受,让所描写的景物更加美妙动人。

  二、比喻耐人寻味

  比喻要用得生动、自然,耐人寻味。

  1.这样的山围烧着这样的水,这样的水例映着这样的山,再加上空中云雾迷萦,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连纬不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。

  早已分不清描写的是风景还是画,让读者自然想到“风景如画”一说,便随着作者荡舟碧波、画中神游了。

  2.这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空的,仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。

  亭子变成了浮在天宇的鹰,峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。

【小升初作文精选15篇】相关文章:

1.精选小升初感想作文3篇

2.精选小升初感想作文四篇

3.精选小升初介绍作文三篇

4.精选小升初感想作文4篇

5.精选小升初感想作文三篇

6.精选小升初有感作文三篇

7.小升初优秀作文(精选18篇)

8.小升初作文