【实用】春天来了五年级作文六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的春天来了五年级作文6篇，欢迎大家分享。
春天来了五年级作文 篇1
草儿从地下探出头来，有的吐出了一点嫩嫩的小芽；花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯；柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨的心窗，绽放了！水车也毫不拘谨的运动起来；小河解冻了，“叮叮咚咚”的唱起歌来......远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。
那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳......就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。
微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙......”的声音为它们伴奏。小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。多美的春天！冰雪融化，大地开始万物复苏、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开......多美的景象呀！
让我们怀着欢悦的心情，携着激动的心律，去感触风的柔，雨的润，去享受春天的柔情，去怀抱春天的芬芳，去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻阅，怡然地轻抚，悠然地体会，萧然地聚拢。最美的文章，是大自然魔术中最绚丽的一幕，令魔术师也无法表演出其中的惊艳；最美的诗篇，是大自然乐曲中最优美的一律，令作曲家也无法演奏出其中的激昂！
如果四季是本图书，那么，春便是浸满霏霏细雨的扉页，以她那奇艳的笔画勾勒出一篇篇令人沉醉的语句；如果四季是幅图画，那么，春便是缭绕丝丝光辉的封面，以她那鲜艳的颜料描绘出一幅幅令人陶醉的图画；如果四季是首歌曲，那么，春便是倾泻缕缕旋律的音符，以她那美艳的声音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是点缀道道舞影的舞姿，以她那惊艳的姿态舞动出一支支令人情醉的舞姿！
如果四季是座雕塑，那么，春便是妆扮点点残痕的印迹，以她那光艳的色泽绽放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便让我们的思绪漫步在春天演绎出的艺术中吧！
春天来了五年级作文 篇2
寒冷的冬天过去了，冬爷爷迈着沉重的脚步回到了家，春姑娘迈着轻盈的脚步离开了家，准备去造福人们。
春天，小溪旁的柳树长出了嫩绿小巧的枝丫，经历了无数风吹雨打，慢慢地长高了，落在清澈无比的小溪上，就好像小溪是“洗头盆”，新生的绿芽是“洗头膏”，而柳枝，却在悠闲地洗着头。
春天，学校里的花儿开了，在“微风老师”辛苦的指导、带领下，花儿们伴随着“哗哗哗”的流水声，跳着优美动人的舞蹈，围观的草儿非常羡慕，于是，也跟着“微风老师”跳起了优美的舞蹈，“微风老师”看着这些优秀的“学生”跳的舞蹈，非常高兴，感觉到自己的努力没有白费。
“清明前后，种瓜种豆”，春天，还是农民工们再次投入播种劳动的季节，年迈衰老的农民工们依旧像往年一样，用粗糙的大手细心地播种，浇水，施肥，割草……农民工心想：这样好的待遇，种子们一定要好好地生根发芽的。
春天，是一个美好的季节，是一个让人留恋的季节，是一个难以忘怀的季节。
春天来了五年级作文 篇3
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友眼睛里……”我觉得春天更体现在大自然的每个生物中。
温暖的春天把寒冷的冬天赶走了，让大地恢复了勃勃生机。
一阵春风轻轻地拂过，像母亲的手抚摸着你；像一个小喇叭，将小动物从冬眠中唤醒——春天来了！
结冰的小河开始融化了，河中的小蝌蚪在和小伙伴一起玩游戏呢！它们时而鳞次节比地分散开，像一幅美丽的图画，时而排列有序地在一起，像一串黑珍珠，它们玩得可开心了呢！
“沙沙沙……”春雨轻轻地下着，滋润着世间的万物。一场春雨过后，春笋迫不及待的冒出了尖尖的“小黑帽”。
来到了公园，只见花草树木都开始生根发芽，小花小草露出了笑脸，尽情地享受阳光的沐浴。各种花朵已经在争先恐后地竞相开放，有桃花.有玉兰花.还有迎春花……它们都生怕晚开花，就得不到别人的欣赏和赞扬。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了高高兴兴地提着两个小桶，采采这的蜜，闻闻那的花香。“哗啦啦”，一群可爱的小燕子停留在刚发了芽的柳枝上，欢快地唱着歌儿好像在歌颂春天的到来……
继续往前走，只见好几个小孩子在放风筝，高高的天空上风筝数也数不过来，真是多种多样啊！有的风正是蜻蜓的；有的风筝是蝴蝶的；还有的.风筝是飞机的……这群孩子在春天的怀抱中奔跑着，时不时高声呼喊：“我的风筝飞起来了！”看着这样的情景，我不禁念了一句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
春天来了五年级作文 篇4
春天来了，大地慢慢苏醒了，冰雪融化，草木萌发，真是春意盎然的季节！
春风在轻轻地吹，她带来了许多彩笔，把小草涂成了嫩绿色，把桃花涂成了粉红色，把迎春花涂成了金黄色。小草起床了，生了个懒腰说：“春天终于来了！”
春风在轻轻地吹，柳树发芽了，正如：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。一样的美丽。春风吹动她长长的头发，像是在和我们问好一样。
春风在轻轻地吹，她把小燕子召回来了，说：“你就在这里筑巣吧！”小燕子会连声叫道：“好的，好的！”这时，绵绵春雨沙沙的下起来，像针尖一样细，轻轻的，不会沾起水花。它滋润土地。种子发芽了，打了个哈欠，说：“谢谢你，春雨姐姐！”
春风在轻轻地吹，我们到郊外去放风筝。我的风筝是一只可爱的熊猫（因为我长大了想当熊猫博士），它手上还拿一根竹子。天上还飞大蝴蝶风筝，竖琴风筝，海军帽风筝，双体花瓶风筝，小鸟风筝……多得数也数不清！
春风在吹拂，我的心在跳跃，发现了花蝴蝶在飞舞；蜜蜂在采花粉；燕子飞回来了；鸟儿在唱歌。大地上到处一片生机：花朵开放了；柳条发芽了；……春天是万紫千红欣欣向荣的美丽季节！啊！美丽的春天我爱你！
春天来了五年级作文 篇5
凉爽的秋天从我的面前走了，并且带走了我那薄薄的衣服；冬天，漂亮的冬姑娘，带着法棒来了，看看天空，看看大地，似乎不满意就让天空下起了美丽的雪花，让大地深深的沉睡了，让孩子﹑大人都自觉的穿上厚厚的衣服。
而我好像并不那么喜欢冬天，不喜欢穿那行动不方便的衣服，只有整天窝在家中，不想出去。等小伙伴们从睡梦中醒来，开始痛痛快快地玩时，才注意到了，那平时贪玩的我，那天却不在。他们便想把我从家里骗出来。他们跑到我家门口，大声喊着：“春天来了!春天来了!”我一听，立马穿上薄薄的衣服，跑出门一看，白雪皑皑，真是一番好景色。再回头一看，他们正在嘲笑我，我气急了，飞快的跑回家，心想：我再也不出去了！因为，这一次，让我的两个小脸上出现了两团红彤彤的冻疮。此后，我便在也不相信他们口中的“春天来了！”
直到有一天，大人们在小区门口大声说道：“春天来了！”时，我才打开窗户：阳光明媚、鸟语花香，真是一番好景色！一缕缕温暖的阳光，流遍了我的全身。外面那厚厚的雪花不见了，小草从地底下钻出了头……
时光总是马不停蹄地走着走着……时快，时慢。这要看人们的心情来定，开心时，时间过得快，伤心时，时间过得慢；事件有时候也是看你在做什么来定的，做自己喜欢做的事情时，时间过地飞快，做自己不喜欢的事情时，时间过地很慢。
春天是温暖的，春天是阳光明媚的，春天是生机勃勃的。但是，只有你用心去感受春天时，你才会发现春天的不同，你才会感受到春天，真的来了！
春天来了五年级作文 篇6
几天前，下了一场小雨。雨后的花儿都开得特别鲜艳，我和几个同学来到了花园里。
雨后的花园真是美极了。小草上挂满了水珠，不知名的小花稀稀疏疏地躲在草尖后，树上也长出了许多嫩芽，显得生机勃勃，空气中有股淡淡的花香。
我们各自散开，寻找自己喜爱的花。我走到树下，仔细寻找着。忽然我在草尖上看到了一抹白。我蹲下来，小心翼翼地扒开了草，原来是一朵雏菊。我小心地采下来，它的边上还有点淡淡的粉。收好后，我又仔细找了起来。
突然，我在树下看见了一片叶子。那叶子的颜色一半深一半浅，我仔细看了看，叶子的边上还有小小的齿轮，我如获至宝，生怕被人抢了。
一阵风吹来，叶子上的水珠都落了下来，落在石板路上，像是在轻轻打鼓。我走向一条窄窄的花径，来到一片三叶草前，革上的小水珠在阳光下闪闪发亮，像一颗颗钻石一般。我俯下身，想看得更清楚，却猛然看到了一棵四叶草。四叶草的寓意是幸运和重新开始，我若有所思地捡起它来，然后又忙了起来。
看着眼前的一切，我忍不住想，雨后的世界真美啊！多么希望能有更多的人来享受这么美的花草啊！忽然我灵机一动，兴奋地想：有了，我可以用这些花儿来做书签，让更多人感受春天的美。
回家后，我连忙把这些花花草草做成了一个个书签，送给了朋友们。我笑着告诉她们，这是我在春雨后采的，雨后的世界好美啊，人沉浸在其中就会忘了一切。看到它，春天就在你身边了；有了它，春天会一直伴随你。
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