【热门】六年级的作文合集八篇
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六年级的作文

时间:2021-05-13 11:35:25 六年级 我要投稿

【热门】六年级的作文合集八篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的六年级的作文8篇,欢迎大家分享。

六年级的作文 篇1

  “家里又来客人了!”奶奶放下手中的电话,兴奋地叫起来。我们也十分激动。因为今天的客人可不是一般的客人呢!他以前帮过我们许多忙。这次呀,我们一定要好好款待他,让他开开心心的来,开开心心的走。

  奶奶开始准备饭菜。哇,这次准备的饭菜可真多呀!足足有平常的两倍多呢。我对奶奶说:“奶奶,不用烧那么多菜,会吃不完的。”可奶奶却说:“这可不是一般的客人,一定要烧多点儿菜,不然他会吃不饱的!”我只好对着她笑笑,看来我们又得吃好几天剩饭剩菜了。这奶奶可真好客!

  忽然,一阵敲门声响了起来。是客人来了!我赶紧去开门。门打开了,一位衣着朴素的爷爷走了进来。奶奶见了,眉开眼笑,急忙跑过来跟他聊起家常来。她聊的可真认真呢!以至于连锅里的菜焦了都不知道。等她匆匆忙忙地去管菜时,菜已经不知成什么样了。奶奶却一点儿也不后悔。这奶奶可真好客呀!

  开饭了,奶奶把一盘一盘非常多的菜端上了餐桌。大家都狼吞虎咽地吃了起来。奶奶却对着客人说:“时间匆忙,只烧了这么几盘菜,会不会吃不下呀。”好像这位客人是她的儿女。这奶奶可真好客呀!

  饭吃完了,奶奶又拿出一盘很多的水果给客人吃。哇,有葡萄,有香蕉,有苹果,有梨,还有橘子,甚至有芒果。奶奶呀,还一边把水果放到客人的手里呢!这奶奶可真好客呀!

  客人就要走了。奶奶像自己妈妈要去上班一样,连拖带拉,只想把客人多挽留一会儿。在奶奶的强烈要求下,客人又逗留了一会儿,还是走了。奶奶依依不舍的为客人送行,一直送到他的车边上呢。

  这真是一个好客的奶奶!

六年级的作文 篇2

  我的童年有阴影也有光明,有欢乐也有痛苦,当然也不会缺少悲欢离合。我的童年有快乐也有冤枉自然也缺少不了悲伤!

  记得有一次,妈妈给我买了一个崭新的笔盒,铅笔盒里有四层楼。第一层非常宽,里面住着水性笔妹妹,铅笔姐姐,荧光笔阿姨与红笔叔叔,第二层是尺子家族的房间,第三层便住着自动铅笔。荧光笔。圆珠笔和水性笔的笔芯了,而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦!我把我的新笔盒给同学们展示,让他们连连称赞,让我脸红到脖子根,“叮铃铃”下课里霎那间响了起来,让我们疲惫的心宝宝充分的睡眠与休息。我外面四处逛来逛去看看有什么哪些人无聊让我陪他,丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏。哦,我们快乐的课间十分钟!

  课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张有趣,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神……

  小明在练习跳高,经过不断地努力,只有他飞身一跃,像一只小鸟一样,轻轻地落到地上。小刚正弯着腰,目不转睛的盯着皮球,一下一下地拍。小东还帮他数数呢!一下,两下,三下……不知不觉,已经拍了一百多下。真是个拍皮球“高手”啊!我和小华爬上滑滑梯,我“嗖”地一下从高处滑了下来,哇!好刺激啊!我的心吓得怦怦直跳。

  这就是我童年是的欢乐也可以说是光明的一角,你看看我的童年是不是多姿多彩啊!

六年级的作文 篇3

  今天,我又再次去到水沟边,看着一个又一个的螃蟹朋友,在四处爬行着。看着它们,我突然想着:螃蟹的生活该是怎样呢?这个念头刚出现,我就马上缩小了很多倍,经过排水口来到了螃蟹的世界里。

  刚下到水沟,我的双手就变成了双钳,双脚变成了八只小脚,背上长出了壳,这个现象使我又惊又喜又有些忧虑,正想跑到一个石头上,谁知,不是往左走就是往右走,无奈之下,我只好侧着身子慢慢地走。哎,螃蟹的生活,走路还要侧着身子走,真麻烦啊。

  爬到了石头上,我突然觉得水沟里的水好多,简直就像以前我看到的消息那般多,那么宽,在石头上站了5分钟了后,我突然感觉很渴很渴,我觉得很奇怪,五分钟前不是刚喝过了水吗,怎么又感觉渴了呢?我只好喝了一大口水解了解渴后,再在土中胡乱找了一些食物大吃了一阵子,心里更加的无奈,哎,还以为螃蟹的世界比人类的世界快活呢,谁知道,比人类的世界还要麻烦。

  我钻到了水里面,发现有一个个头比较大的螃蟹正对准着我,此时我正拿着刚刚经过一场搏斗打败的螺在啃来啃去,看起来是想要抢走我的食物了,我马上一惊,知道螃蟹都很好斗,尤其是在抢食物的方面……为了让我不饿肚子,我于是和大螃蟹打了一场最后的结果可想而知,我再次感到了更多了无奈,只好搬开了一块石头,想避避风头,谁知里面居然有一群螃蟹,几下子被赶了出来,到另一个石头也是这样,我的心情从无奈变成了落寞,爬到了一个大石头上面,看着徐徐降落的夕阳。

  现在,我仿佛感受到了螃蟹或许没有我们表面上看的那么快活,逍遥,或许在背后,还有许多不为人知的不快活,不逍遥,度日如年。我仿佛看到了一些在旧社会中国被别的国家分割,撕成一块又一块,我没有办法在继续想下去了。

  这时,我才意识到我还在看着小螃蟹,我望向水沟的最边缘,一只刚从排水口出来的小螃蟹,在不知所措的走来走去,然后侧着身子,爬上一个石头,再下来,进到了水沟深处……

  我望向天边的夕阳,在时间渐渐远去下,我明悟了,人类的世界是多么的美好。

六年级的作文 篇4

  微笑,真是一种奇异的表情。

  君子一笑,温文尔雅,风度翩翩。

  美人一笑,“六宫粉黛无颜色”的杨玉环就在其列。

  微笑,是一种美丽,如同初夏最明净的阳光荡涤人们的心灵。

  微笑,带着大自然的魅力,带着花的温婉,草的芳香,天空的纯净,将一切杂念化为乌有,如薄纱般轻柔,却偏偏可以在心灵之中,刻上深深的烙印,那是最美好的回忆。

  经过时间的磨砺,这种恒久持近的魅力却在不知不觉中消失了。

  啊!它到哪里去了?

  微笑的魅力褪去了它美好的双翼,变成了人们脸上因为找不到好工作的苦恼,变成了那些连夜工作,却收效低的`人们的烦闷。人们抱怨着世界,抱怨着生活,用恶毒的语言谩骂着一切,使那些原本魅力无限的微笑无处安身,人实在太容易抱怨了。

  于是那些原来干净得近乎透明的微笑变了,他们带着无限的憾恨变成了迎宾小姐礼仪性的微笑,变成了忙碌的人们脸上的无力与绝望,由“巧笑嫣然”变成了“杏目圆睁”。微笑的魅力由人产生,也由人终结。

  而那些少有的微笑不得不面对一个让他们无可奈何的现实,它们眼睁睁地看着自己偶尔呈现在面容上,清秀出脱如百合花般的美丽在生活的挤压下消失……消失……

  让我们一同来保护微笑的魅力吧,让那一份纯净与恬美永久停留在我们的心田!

六年级的作文 篇5

  家里有一对小博美,公的叫宝宝,母的叫贝贝。

  它们有一身雪白、光亮的皮毛,小小的白眉毛,像黑宝石一样的大眼睛,软软的、像棉花糖一样的的小足垫,小尾巴毫不疲惫地摇来摇去,而且有机灵的小耳朵,活泼可爱。

  贝贝见了我,像箭一样跑来,宝宝则抬起了小爪子,放进我手中,握握手嘛。嘻嘻,小开心果!

  它们不仅是开心果,还是小调皮。我把球扔了出去,宝宝贝贝马上去抢,结果绊了个跟头,叽里咕噜滚下台阶,一屁股摔在叶子堆上,爬起来时,嘴里全是树叶,一身脏兮兮的,逗得我大叫“小调皮,快去洗澡”!

  咳,这可不光是这几点,狗狗们还是个贪吃鬼。饿了,汪汪大叫,我一动狗粮袋子,就抓笼子、撒娇、打滚、吠叫,泡好、晾凉了,它们就大声嚎叫,踢笼子。一放下狗粮,打开笼子门,它们就像箭一样冲出,又像小猪一样“哼哧哼哧”地吃狗粮。呼哧呼哧,三下两下,吃完啦!

  嘻嘻,有了这小狗,生活有滋有味!

六年级的作文 篇6

  家乡,对每个人都说都是最好的地方“哪儿都没有家乡好”这个理念在每个人的心中,我也不例外,我爱我的家乡。

  我的家乡——商丘,地处肥沃的豫东平原,四季分明,作物遍地,每年总是收获满满,我的家乡近年发展特别快,这里的文化有阏伯台,黄河故道,仓墓等。

  其中,文化最丰富的是阏伯台,关于阏伯台,有一个传说;商部落的火种在一次洪水中熄灭了,帝派阏伯台穿过河流,战胜野兽的袭击,从别的部落取来火种,并在商部落里建起了一座保存火种的大土丘,人们可以随时到这里取火,常年不息。阏伯死后,人们怀念他的功绩,便尊他火神。

  家乡还有美丽的黄河故道,这里芦苇茂密植被丰富,站在桥上观夕阳西下,远远望去,水天一色,仿佛人间仙境,走在林中小道,远处的鸟啁啾声,处树叫的沙沙声,奏成了一曲自然和谐的奏鸣曲。

  家乡的美丽景色,底茂深厚,我当然喜欢家乡了!

六年级的作文 篇7

  我的烦恼就是那次考试,因为每次考试,我都是胸有成竹地去,满怀遗憾地归,一旦考砸了,自己早已恼羞交加,回家父母还要轮番“攻击”。

  就拿上次来说:那次,考试时,我来到考场,还在看漫画书,等发下试卷一看,我觉得很简单,就马上开始做,刚开始是一帆风顺,可到了反面,就被按原文填空中的一只“拦路虎”给挡住了去路,正在这时,老师说还有5分钟了,我立刻草草地填上了答案。

  过了两天,老师开始报名次:“全班第一是——郭映耀!”班里响起一片热烈的响声。到我的名次被报出:“扈嘉辰——第42名!”我伤心极了!到了晚上,我告诉妈妈我的成绩时,妈妈的脸上立刻晴转多云,一把揪住我就打了一顿。每当别人问我的成绩时,妈妈说出我的分数,觉得真是丢尽了面子。无奈回家又把我爆打一顿。就是那次考试,让我受了一星期的罪。

  我最大的烦恼就是来自于考试。

六年级的作文 篇8

  作文班书法课结束了,我脑子里充满了好奇:今天又要搞什么活动呢?不一会,张老师提着大包小包放到了前面的讲桌上。我三步两步走上前,噢!我看见什么黄豆呀、红豆呀、黑豆呀??五谷杂粮一大堆,还有几瓶沙拉,难道要熬粥?同学们好奇地猜测起来。

  上课了,老师微笑着说:“今天我们做五谷画。”做五谷画?不是熬粥呀!我顿时兴奋不已,同学们也高兴得又蹦又跳,你看,王泓达的小嘴乐得都快合不上了!

  正在同学们兴奋不已的时候,老师又发话了:“你们可别小瞧五谷画,看着容易,做起来可难哩!你们做的时候,不要把乳白胶弄到桌子上和手上。”我恍然大悟,原来不是沙拉,是乳白胶呀!

  做五谷画,首先需要构图。我按照老师摆在前面的五谷画去画图,在老师给的卡纸上画了两朵漂亮的小花和一个可爱的小蜜蜂。

  开始粘谷了,我先拿了一些小米,涂一点胶,再把小米洒在纸面,一点一点往上粘。我想起了一个绝妙的方法:把胶涂在纸上,把小米一齐洒上去,然后把纸立起来,没粘胶的米自然而然地就落下来了。可是,等洒完一抖,小米却洋洋洒洒全落下来了。这可怎么办?我叹了一口气,只好返工重粘了。

  把花粘完了,我用手一压,这下总不能掉了吧!可是手一松,调皮的小米粘在我的手上了!

  粘完花,我开始粘可爱的小蜜蜂了。小蜜蜂需要粘轮廓。我用微黄的米粒粘在用乳白胶涂过的轮廓线。可怎么也粘不直。费了九牛二虎之力,才粘直。

  总算粘完了。可是却粘得七扭八歪的。我就是动手能力太差。我以后一定要多多锻炼动手能力。