【热门】高一作文集锦五篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的高一作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高一作文 篇1
我们应该从别人轻视的东西中，努力寻找它存在的价值和用途。正如有句名言说：“杂草亦有用途。”
据说，这来自于下面这个故事：
有一天，一位农夫弯着腰在院子里除草。天气很热，他满头的汗不停地从脸颊上流下来。
“可恶的杂草！如果没有你们，我的院子一定会很漂亮，神为什么要创造这些可恶的杂草来破坏我的园子呢？”农夫小声地嘀咕。
有一棵被拔起的小草正躺在院子里，它回答农夫说：“你说我们可恶，也许你从来没有想过，我们也是很有用的。现在，请你听我说一句吧，我们把根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当你把我们拔掉的时候，泥土是已经耕耘过了的；下雨时，我们防止泥土被雨水冲刷掉，而在干旱的地方，我们能防止强风吹起沙尘。我们是替你守卫院子的士兵，如果没有我们，你根本不可能种花，因为雨水会冲走泥土，狂风会吹散泥土。所以在你赏花的时候，请你能够想起一些我们的好处。”
农夫听了这些，不禁肃然起敬，站得笔直。从那天起，他就再也不会小看任何东西了。
这种观念印证了中国的老话“天生我才必有用”。事物的好坏总是在相互变动，当我们看到事物的好处时，也要警醒自己，当我们失败的时候也要记住，我们需要寻找到的是宝贵的经验，杂草也有用途。
每一个人都有坚强的一面，同时也有脆弱的一面。可是，这其中也往往包含着许多因素。逆境和顺境、失败和胜利也是如此，每个人能否有所作为，关键在于自身的努力与否。
犹太族是一个很奇特的民族，他们纪念胜利的日子，同时也纪念败北屈辱的日子。曾经有人嘲笑犹太人，说他们是“败北的天才”，但是几乎所有的犹太人都相信，只有记住失败的那一天，就会产生出强大的力量；只有记住摔倒时的那份痛，才可以让自己爬起来。
生活中难免会有一些负面的东西，能化无用为有用，从失败中汲取强大的动力，才是真正的大智慧。
我曾经读过一篇很好的短文，文中写道：
“如果我们在半山腰，突然遇到大雨怎么办？”
登山专家说：“你应该往山顶走。”
“为什么不往山下跑，山顶风雨不是更大吗？”
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命，至于向下跑，看起来风雨小些，似乎比较安全，却可能遇到爆发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说：“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎着它，你却能获得生存。”
端正你的态度，不奋斗，你活着还有什么用？
高一作文 篇2
又下起了雨。
人家的房顶上的烟囱冒出袅袅炊烟。
世界被融化了，水洼显得晶莹透彻，满地闻得清新味。
好像看到了儿时的美好，那是我爱和侄女握泥巴，握出来的碗，挺好看，可是碗边太厚。想去捉土牛，土太湿，人家又不出门。要不是出门前母亲叮嘱要穿靴子，裤子脏的能不能见人就不一定了。
到了下午，窗外的那小片玉米地就显得格外诱人，一根根的杆子绿油油的，叶子却耷拉下去，听着“斗斗”的雨声不停下垂。
这景色没有炊烟是不行的，家家的烟囱吐着灰色的烟，黏着雨向天上去，好像空气也稠稠的，叫人享受湿润的感觉。圈里早就停了牲畜的叫声，伴着雨水敲打砖墙，似乎想起了些古老神秘。
儿时的我会在这时跑出去，“践踏”那湿润的泥土。然后伸手接住那来自天上的液体，一点点的'往树下泼，大人说树喝饱了水就能结出更多的果子。
随着最后一缕金黄色的光消逝，雨缓缓的停了。天边隐隐显现的虹把清澈抚摸，窗子上的雨滴“嗖”的顺着上一颗雨滴的“轨迹”覆辙而去，使视线变得模糊。
之后，彩虹消逝了。一切变得越来越安静。后来，只听见几声断断续续的犬吠，就告别一天的夏意浓浓了。
第二天一大早，农炊显现。烟雨呢？好像隐藏在昨日的欢乐中了。
高一作文 篇3
岁月葱茏，阳光汹涌，勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的，我们的青年箴言就是勇敢、顽强；就是排除一切障碍。
——题记
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。最近，我从我同学那知道一个故事，也许有些同学也多少有所耳闻。
四月，一个春暖花开的季节；十八岁，本该也是个安然的岁月，可是命运却同回浦高一（1）班的汪忠欢同学开了一个巨大的玩笑。危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。他患有先天性巨结肠病，在七岁那年便做了大肠切割手术。一直以来，因体谅家里的拮据，汪忠欢始终坚信知识能改变命运，这是支撑他同病魔搏斗的精神支柱！所以他珍惜每一次的学习机会，成绩也名列前茅，无论生活有多么的清苦，他对自己的未来始终都抱着一份美好的向往，不停努力。青春最漂亮的装饰应该是勇气！
而就在今年的正月初七，汪忠欢因小肠急性发病而生命垂危，经过医生的连日抢救，汪忠欢暂时脱离了危险，却花尽了家中原本就不多的积蓄。“我希望能够早点回到学校上课”这是病中的他说的最多的一句话，我们同为学子，可是现在，他却只能住在监护室里等待观察，依靠注射大量营养液、血浆、抗生素来维持生命，每天的花费就将近5000元，对于这样一个仅靠父亲一人收入维持的家庭来说无疑是到了莫大的极限。他说的那句话失落却不绝望，沮丧却不颓废，尽管受着病痛的折磨，汪忠欢依然期望能够重返校园，通过自己的努力改变自己的未来！青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。
青年之字典，无困难之字，青年之口头，无障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
高一作文 篇4
说起这件事情，我不禁要想起老师对我们说的话——虚心使人进步，骄傲使人落后。每当我看到这句话时，我便想起了自己也曾因为骄傲而落后。
那是发生在一个学期以前的了。那一天早晨，同学们的琅琅书声迎来了老师。老师照常拿着那个装着许多文件的文件夹。和以往不同的是，老师站在讲台桌上一声不吭，并没有像往常一样叫我们挺下来。这让我纳闷了，老师为什么会这样呢？我的心里出现了一个又一个的问号。
早读很快就过去了。下课时，同学们好像被老师感染了，也都不像往常一样你拥我挤地冲出教室了，而是安安静静地座在座位上。上课铃响了，老师站在讲台桌上，用严肃的口吻说：“昨天同学们的考试成绩很不理想。”说到这里，有的同学就开始紧张了；有的双手都在颤抖；有的甚至脸都通红了，像熟透的西红柿一样。老师接着又说：“从这次的考试可以看出，你们开始骄傲了。无论是班级里的尖子生，或者是班干部，都一个样，一张考卷上充满了红色的字。你们自己看看吧。”
听到这话，我知道老师就要发考卷了。我的心正在“扑通、扑通”地跳动着。我虽然不是班干部，但我也是一个比较优秀的学生，刚刚听老师说大家都退步了，我紧张得犹如站在悬崖边上，都不敢睁眼了。
我的考卷并不会因为我紧张而就不发下来，它依然来到了我的桌上。我小心翼翼地睁开眼睛，看看考卷右上角的显眼而又鲜红的数字——“54”。语基60分我只考了54分，惨了，这下无法响妈妈和老师交代了。
老师开始讲考试成绩差的原因了，她说：“看看你们的成绩，会不会感到满足啊！语基最高分居然是54分。上一单元还有人考满分呢！这次是怎么了，太骄傲了吧。你们看看，上面错误的题目，难道我们没有讲过吗？你们最害怕的是阅读题，但这次有十几个同学阅读题没被扣分呢。可是那些同学为什么不能考高分呢？因为他们败在了按课文填空的。那些我们没有讲吗？没有背诵吗？有，但为什么会这样呢？就是因为你们没有复习，以为背完了就完了。以为自己已经会了。但是，我要问你们，你们真的会了吗？不，你们还没有学会，你们现在要学的还有很多，将来要学的更多。希望你们不要骄傲自满，要积极向上，努力奋斗。你们要把这当作一次警钟，一次红色的警钟。你们一定要提醒自己，不要让那么多的红色的字迹再出现在你的考卷上。”
老师的话虽讲了几分钟，但我却觉得她讲了很长的时间。整节课，我仿佛都听到了老师说的那些话，不，不止是一节课，老师的话将会永远回响在我的耳际，成为伴随着我走出黑暗的灯光。
高一作文 篇5
什么叫“恕”？已所不欲，勿施于人。自己不想要的千万不想强加给别人，用今天的话来说，将比心，理解宽容的是恕。
什么叫“忠？”已欲立而立人，已欲达而达人。自己想建立的，也帮着别人去建立，自己想要达到的，也帮着别人去达到，孔子讲“君子成人之美”别人有个很好的理想，去帮他完成，这就是“忠”。
有一天，子贡问孔子：“有没有一个字，可以一辈子照它去做？”那就是恕吧，已所不欲，勿施于人，孔子毫不犹豫地回答。
孔子的思想博大而深邃，而一以贯之的，是“忠”和“恕”，那么，为什么不是“忠”。
首先，需要“忠”的相应能力，有时候并非我们力所能及，所以只能尽人事而听天命。更重要的是“忠”里边包含着很多危险因素。
《庄子至乐》中有这样一个故事，一天，鲁国郊外飞来一只海鸟，鲁君很喜欢，就把鸟抓住带入宫廷喂养。国君喜欢大鱼大肉，就鸟也吃大鱼大肉。国君喜欢听音乐，就让宫廷乐队也为鸟演奏音乐。结果没几天，就鸟就死了。庄子认为，这是国君爱鸟的方法有问题，他是用养人的方法来养鸟，而不是用养鸟的方法来养鸟，鸟当然没法活。
这个故事告诉我们“忠”是有界限，有适用范围的，应当回以约束和警惕。
因此，“恕”是孔子思想里最具现代价值的思想，也是我们中国封建专制文化里最稀缺的元素。
“恕”不仅对一个国家来讲很重要，就是在我们日常生活中，在普通人的为人处世里，也是至关重要的。
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