我的理想六年级作文汇总八篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我的理想六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的理想六年级作文 篇1
在多姿多彩的一生中，七彩斑斓的梦想是我们唯一活下去的目标和动力，没有梦想，就是一个灵魂不全的人。人生的每一步，都是一种体验，也是一种积累，在追逐梦想的同时，必须经历种种的难关，它们可以让你变得更强，更接近于实现理想的舞台。其实，每个追逐梦想的人都可以成为自己幸运的建筑师。
记忆中，幼时的我笨笨的，好像什么特长都与我无缘。像画画、舞蹈……这样的令人艳羡的特长，我却只能望而远之。妈妈带我去尝试过报一些特长班，我自认并不比别人松懈，可是，无论我怎么努力，偏偏有道坎儿总是跃不过去，老师说我没有天分，我失落地难过了好些天。小小的我，由于怕妈妈担心，总是喜欢在寂静的夜晚从小床上爬起来用稚嫩的话语写日记，记下一天中的喜怒哀乐，泪水也好似“练就”了武功，悄然无息地滴落。最终，妈妈发现了我的秘密，认为我对她缺乏信任，发了很大的火。时隔多年，始终无法忘记妈妈那天对我说的话：“芸芸众生，每个人身上都有专属的太阳，只要能让它发光。”小小的我，并不太懂得妈妈这句话，只是任它埋没了多年。此时此刻，我想，老天爷已经把我的太阳高挂于我的头顶之上，每当我欢呼丰收的时候，它的光芒就会更加耀眼！
作家，同万物一样，亦是一个神圣的字眼。朱自清老师的文章清新淡雅，让人如沐春风，鲁迅先生口诛笔伐反动派的事迹依然在耳边回响，还有……古往今来，多少远近闻名的大作家都用自己的笔刻下了生命中的完美诗章，创作出一个个引人深思的故事，把自己一生的文化瑰宝赠予后代。
我不期盼有他们活得轰轰烈烈，只希望用自己的笔记录下我所见到的美与神圣，揭示人性的善与恶。有人说：作家与常人的区别在于，当常人只听到操场上的喧闹声时，作家却能听见花园里花儿绽放的声音。我想，作家需要的并不多，只需要一双善于发现的眼睛，一颗善于感受的平常心和细腻的观察能力。无论怎样，我并不贪求太多，只希望能把自己走过、看到的东西和地方用最真的情，最美的话语描述下来，用心去倾听一切的美丽，感受世间的纯真。好的文章是不分境界的！我一直相信一句话：世上的东西，没有最好，只有更好。就像作家一样，灵感是最重要的东西，有灵感时，跟着心走，如有神助；没灵感时，也是勉强不来。抓住那一瞬间的灵感，就等于抓住了一篇好的文章，一个好的道理！世人无法分辨谁文章的好坏，只能从个人喜好出发，从文章的中心和价值来定夺，更为可贵的是心态。若是一个很平凡的人有好的心态和灵感，还有一定的积累，他也能成为一个优秀的作家。平静的心态其实也是文章的支柱，心态不稳定的人写出来的文章也是较肤浅的，没有太大的震慑力。
其实，每个人都应该用实现理想的心奏出生命中金石般的声响。除非你放弃梦想，否则不会有失败。所以，让我们为自己努力、奋斗，用锲而不舍的精神实现自己的理想！
我的理想六年级作文 篇2
理想是一根蜡烛，它照亮了我们成长的道路。我的理想是当一名教师。
记得在二年级的时候，有一位学生，因为家里出了事，使他不开心，失去了活着的勇气。他每天精神恍惚，上课无精打采，使他的学习成绩很快降了下去。
以前他是一个聪明又活泼的孩子，就因为家中出了事。他整天对人冷冷漠漠。他的教师知道了，就去问他：“孩子，发生什么事了？”他说：“教师，您知道吗？我的爸爸……他……他因病去世了……教师，我……我该怎么办？”教师听了，想了想，说：“你认为你爸爸希望你这样子吗？他一定不希望你因为他去世，你就变成冷漠的孩子。他一定希望你会坚持起来，好好学习，长大用你自己的实力照顾你的家人。对不对？”他感到有些温暖，他要哭出来，说：“教师，我爸爸真的是这样希望吗？”教师笑着说：“是啊！大家都这样希望，你知道吗？班里的同学都很担心你，不仅是同学们担心，还有你的家人担心你。刚才，你妈妈打电话问你怎么样了，我跟她说，你很好……”就这样，教师发动了全班同学，要求每个同学爱护他，关心他，消除他心中的阴影。他慢慢地恢复了状况，又像以前那样活泼，那样可爱了。
经过了这件事，我很佩服这位教师。我决定了，我长大要成为一名教师，为孩子们删除烦恼，为孩子们打开心窗。
我要好好学习，多听听教师对学生的想法，多调查学生的生活，多与同学们聊心事，在不久的将来，我就能成一名教师。
为了孩子们的欢笑，为了孩子们的成长，我一定要努力奋斗，朝我的理想前进吧！
我的理想六年级作文 篇3
每个人一生都有一个么理想，当一名交警，维持秩序；当一名战士，保卫祖国；当一名老师，传授知识；当一名宇航员，去探索太空。而我的理想是当一名医生，救助病人。
医生是多么崇高的一个职位，治病救人是每一个医生的责任。医生救人小到门诊，大到手术。他们不敢有一丝疏忽怠慢，他们知道一点小小的疏忽怠慢就可能让病人失去生命。每当一个医生救活一个病人，我却又对他们的敬佩，所以我长大一定要当一名医生，治病救人。
如果我长大了一定研制出治狂犬病的药。
我长大了要多学一些关于医生的内容，帮助每一个患病的人恢复健康不让他们的家人伤心。
在以后的路上，我遇到了困难我就会想想我的理想，坚决不能因为一点小事就放弃我们的理想。
我们的理想并不是说说而已，我们要有实际行动来完成我们的理想。让我们一起去完成我的理想。
六年级:杨晨昱
我的理想六年级作文 篇4
理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光与热。一个没有理想的人，就已经是个失败者，因为有了理想我们才会为了它而奋斗，而在我心底里隐藏了很久的那个理想，就是成为一名童话作家。
童话，多么一个富有灵魂的词语，它象征着孩子们那美好纯真的童年，象征着孩子们天真灿烂的遐想。而创造那些的人，就是我梦寐以求的童话作家，在他们的世界里，动物是友善的，大树是智慧的，花儿是婀娜多姿的，宇宙是美丽光明的。即使是在漆黑一片的夜晚，他们也能给你变出一片璀璨的星空，我之所以那么爱童话，正是因为儿时的一件事。
还记得，在我一年级的时候，我就喜欢看童话，有的时候根本停不下来，一直沉醉在童话的世界里。有一次，我读到了一篇童话，讲述了一位小男孩因为长得不好看，被同族的人而鄙视，最后被逐出了村落，可是他却并没有自暴自弃，在森林里找到了食物的来源，与动物们交了朋友，过上了幸福的生活。
这篇童话也许在常人的眼里是十分老套的，但是幼时的我却并不是这么觉得，我第一次觉得，童话也可以给人带来很多启示，虽然在那里有许多不符合生活实际，但是在孩子的眼中，那美丽的世界又何尝不是这样呢？写童话的人都具有丰富的想象力，他们就像是一位魔法师，用笔把世界万物都变得富有色彩，富有诗意，让孩子们读了都变得积极向上起来。读了那个小男孩的故事，我就明白即使生活抛弃了你，也不可以自甘堕落，上帝关了一扇门，总会打开一扇窗，只有积极面对生活，才能获得成功，这就是童话带给我的启示。渐渐地，我读童话并不是一味地去读，而是带有问题去欣赏，去理解作者写这个童话到底是给孩子们一种怎样的希望。所以这让儿时的我对童话又有了一种新的认识。
时光飞逝，我从懵懂无知的小孩变成了一名高年级学生。我们现在读的几乎都是一些大部头书，早就没有人去读那“幼稚”的童话书。但是在读完老师布置的一些书以后，我还会再去回味儿时读的童话。现在的我去欣赏童话时有时会觉得十分幼稚，不过我依旧热爱它，就像儿时一样那么喜欢。每当读童话，我都会觉得仿佛进入了另一个新奇的世界，在那个世界里的'我可以不管时移世易，无忧无虑地生活，那儿的动物都能与我成为知己，在童话作家的笔墨下，渐渐我也成了一名富有想象力的孩子，我也想像他们那样，用神奇的笔写出一句句美妙的语言给孩子们，让孩子们也能在艺术与童话的熏陶下成长。但是我深深地知道，空谈自己的远大理想是不行的，虽然我有成为童话作家的美好心愿，如果平时不多读多练，理想再好也无法实现。因此现在的我一旦有灵感，就开始写作文，并且借鉴著名作家的文章，让自己的语言文字渐渐生动起来。除此之外，在课余的时间里，我还要多多看那些大文豪的书，学习他们细腻的笔风，富有想像力的头脑和别出心裁的构思。同时我也写了一首又一首美妙的小诗，一篇篇富有生动、想像力的文章，积极地去投稿，让自己变得更有丰富的知识。我希望总有一天，我能实现自己的理想。
我知道追梦的道路是漫长而曲折的，但我绝不会半途而废。我坚信“有志者事竞成”，只要努力，就一定摘到成功的果实，我也愿意一直奋斗至美梦成真，加油！
我的理想六年级作文 篇5
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗”。理想是剑，一剑曾挡百万师，赢得功名示君前；理想是帆，纵使江河万丈宽，一帆走尽更无帆；理想是风，清风化作千阶梯，送我直上九重天；理想是灯，一灯照尽天下路，千家万户是光明。
我的心中也藏着一个理想—考古学家。
在我的认识中，考古学家并不是一个戴着四方眼镜，木讷呆板的书呆子，更不是一个每天蹲在地上拿着放大镜，聚精会神看一块石头的老大叔。他们是伟大的，在人类历史隧洞中蜗行摸索，解开时间的密码，见证昨天的辉煌。
看电视节目，考古学家们发现了一处古代陵墓。在一处土坑中，穿着工作服，用小刷子轻轻刷去文物上的泥土。渐渐地，陵墓显示出了它原本的模样。继续深入，从陵墓的选材、做工、陪葬品来判断，这座陵墓建于什么时期，墓主是什么身份。并从历史推演出墓主的经历。记录陪葬品有多少件，从外观、质地、做工估算出它们的价值。考古小队灰头土脸，但个个脸上都有着欣慰的笑容。看到这，我想，考古学家们工作如此辛苦枯燥，不断考察，日日夜夜与有着久远的历史的文物打交道。“考古学家”这一职业在我心中也逐渐神圣起来。心中有了做考古学家的念头。
打那天开始，我就开始通过各种渠道了解考古时事：千岛湖的水下古城、南海一号古木质沉船、比甲骨文还要早一千年的古刻文、考古学家在曹操墓附近发现了300多尊佛像……这些重大的考古发现令我兴奋不已。
《文心雕龙》曰：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。如果光是在书籍、网络上了解考古，是远远不够的。我可以利用假期有力名胜古迹，敦煌石窟、乐山大佛、布达拉宫，这些都是我极其向往的地方。在游玩中了解历史，用相机记录“知识宝藏”。
通往理想的彼岸的道路是非常艰难的，但我并不会为实现理想所付出的一切而后悔。有志者事竟成，只要我努力，就一定会拥抱我的理想，探索史前文明，发现古代人类智慧的结晶。
我的理想六年级作文 篇6
理想，似夏夜天空中璀璨的群星，光华四溢，令人沉醉；理想，亦如沙滩上缤纷贝壳，引人拾取，珍藏永久。我在这境界立下理想，去当一个作家。
作家，是每一本小说的根。他们可以使文章情节曲折复杂，也可以使文章情节简单幽默。我，要当一个作家。为人们写下一则则故事，一部部书。有人问我：“为什么不去当医生、老师或演员，偏偏要选择当一名作家呢？”因为作家可以为读者带来快乐，使读者知道的更多，明白的更多。作家，可以是小说家，可以是散文家…。不管是哪种作家都可以引领我们进入故事的幻境和了解历史的尘埃。当一个作家，可以用笔来抒发愁闷，用墨来散发想象 ，用纸来绚丽人生，用字来充足生活，多么惬意又劳累的职业生涯！可是就算有一点累又算得了什么？我可以用劳累去换取读者的喜爱，以艰辛来博得世人的认可。让读者乘着书的文符乘风破浪。
我如果是一个作家，也许我可以以想象来揭密某人的生活，描绘幻想的蓝图。
作家，并不容易当。要用想象去画书的框架，用笔去描书的“美貌”，用积累去涂书的空白。在一段时间做到这些谈何容易？不过我会努力的。因为人生不在于理想的难与易，而在于有没有为这个理想而奋斗。无论成功与否，你拼搏后留下的疤痕都是美丽的回忆。
理想，像流星转瞬即逝，灿烂瞬间，但当你抓住后，理想已变成你生命的永恒。所以，我愿用理想扯一叶船帆，驾长风破巨浪，划一柄木浆，引领生命之舟。
我的理想六年级作文 篇7
现在已是六年级的我，有很多的理想。我想努力学好知识，将来成为一个对国家对社会的有用之才。
我想学好知识，看很多很多的童话书籍，掌握童话知识，将来写出好多好多童话故事，成为安徒生、格林那样的童话作家。我很想看遍所有的书籍，成为一名有理想的作家。写出各种各样的书籍，让读者爱不释手。
我想学好科学知识，将来做一名科学家。制造出预防地震、预防泥石流、预防传染病、预防各种自然灾害的科学仪器，造福人类。让人类再不受大自然的侵害，无忧无虑的生活在地球上。
我还想学好英语知识，让我的英语水平比英国人都好，口语对答如流，成为一名出色的英语翻译。
我的理想有很多很多……我想在我的学习之余，重新把我写的《命运》认真修改，把《命运》里的人物再认真塑造。让读者喜欢上它，成为一部完美的小说。六年级是升初中的关键，我重任在肩，不能有一点松懈。我要面对一切竞争，面对一切挑战，不怕一切困难，让所有的困难在我面前低头，我的理想很多很多……
要实现理想，现在必须努力拼搏！没有付出是没有收获的，现在必须刻苦学习，才能实现我的理想！“不吃苦中苦，难做人上人”为了实现我的理想，我必须付出十倍百倍的努力，学好各种文化知识，将来成为作家、科学家……
我相信，“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要付出努力，就没有过不去的火焰山！只要付出努力，就没有过不去的砍！只要付出努力，我的理想就一定会实现！只要付出努力，才会有成功！
我的理想六年级作文 篇8
人生，坎坷而复杂，让人捉摸不透。理想，对美好未来憧憬与向往。要想你人生丰富多彩，就要为自己理想去奋斗，去努力。
我，一个平凡人，也许在茫茫人海之中，我只是一个不起眼人，但我有一颗不平凡心，因为我理想要做一位老师。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对于一位老师评价。老师，一个熟悉字眼，一个圣洁职业。我，理想做一位老师，一位时时刻刻为学生想老师。当我从电视上看到山里孩子因贫穷后或没有老师教诲，我心便有一丝触动，我，要做一位老师，让他们渴望得到知识心灵得到满足。当我看到因自身条件而无法读书孩子，听学校里朗朗读书声，而不禁落下泪珠时，我不禁替她难过，我，要做一位老师，不求回报让他们汲取知识营养。我知道，在理想成功之前，必须经过磨炼，才能使我理想更加辉煌，灿烂。
理想如灯，照亮前方路；理想如指向标，指明前方路；理想如朝霞，照亮前方黑暗。我理想是现实，它不华丽，也不伟大，它是我心中一团燃烧火，是我向前发展动力。我，会为我理想而努力奋斗！
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