【必备】高考作文600字集锦6篇
在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的高考作文600字8篇,欢迎阅读与收藏。
高考作文600字 篇1
骄阳火辣辣地照向大地,顶着火辣辣的太阳,我们毕业了。
我再次踏进校园,三年的记忆涌入脑海,有欢笑、有泪水、有甜蜜。
情景一
“爸爸,我不想住校。”我拽着老爸的手撒娇道。老爸低头注视着我,一会儿,温柔地抚摸着我的头说:“宝贝,你已经长大了,不能整天窝在爸妈的怀里了,应该学着自己面对生活,这不正好可以展现自我吗?”我如有所思的点点头。很快,走到了我的床位前,老爸指着行李说:“我的任务已完成,剩下的就是你的了。”看着老爸远去的背影,我既无奈有委屈。心里一直嘀咕:怎么会有这么狠心的老爸呢。但还是乖乖独自一人整理好床铺。
情景二
“啪”一声,我生气的将书拍在后面的桌子上,大声质问后面的男生:“你为什么上课总是挤我!”看着我生气的样子,他好像还挺得意的,一副“挤你又怎么样,来打我啊”的样子。这下可把我给惹火了。什么淑女形象,都统统抛脑后了,什么难听说什么。他似乎被激怒了,拼命向跟我吼。最后我们上了手。看他那样就跟我有深仇大恨来似得,同学们都来劝架。哎,那场面,百年难遇啊。
情景三
“你紧张吗?”同桌问我。我笑着说:“你说呢,这是中考啊,能不紧张么?”她自己暗自吐槽:“你不是挺潇洒的来么,正在乎这次中考啊。”“废话,本姑娘再潇洒,也不能拿我的命运开玩笑啊,快复习吧。”说着给了她个大大的笑容。示意让同桌安心复习,其实这时候的他也紧张的要死,没办法努力了三年不想有什么差错,否则她自己也饶不了自己。
一缕夏风抚过自己的脸颊惊醒了回忆中的自己,是啊,三年如此漫长,长到学校门口崛起了一座座高楼,长到能让自己长大。三年有如此短暂,回眸间匆匆过去。
上课铃声响了,校园里空无一人,听着远处教室里的朗朗书声,我意识到我的初中生活结束了。抬起手,无言地落泪:母校再见。
高考作文600字 篇2
咱住在小区里,窗户外面能看见对面的楼房,当然没有诗意,更说不上风景。咱看风景,当然需要出门。
这透过窗户看风景,要看到真正的风景,需要地方,譬如在山顶,在河边。有时候,阳台上种几盆花儿,挂着几个鸟笼,也可以,只是咱懒散惯了,也不习惯那小盆景,不爱欣赏被囚禁在笼子里的金丝雀。咱就喜欢大自然,喜欢山清水秀,喜欢走出去,喜欢大山大河。至于窗口里的感受,不管是喜是悲,是快乐还是忧伤,那并不重要,甚至没有意义,因为那窗口本来就没有足够的开放,没有足够的大!
从窗户里面,看得最远的可能就属杜少陵的“窗含西岭千秋雪”,然而,那“西岭千秋雪”,窗口所窥仅得其局部,根本看不到全局,看不到那巍巍雪山连绵千里,感受不了那天高气清,那博大,那壮观。究其原因,当然是受了窗口的限制。然而,就是这受限制的景色,还给窗口展示了一片壮丽,那走出门外的景色,当然更壮丽,更让人震撼!
至于那从窗口里看到的不同风景,那是个人的感情使然。一个小小窗口,视力受限,若是心情不好,当然会感到压抑,更无法有高兴喜悦可言。若是好心情,那也受限制,无法达到兴高采烈的高潮,很难尽兴,很难痛快淋漓。这个小窗口,无论如何不能跟走出大门相媲美,无论如何也没有最博大的风景,没有“仰观天地之大,俯察品类之盛”的感受。
一旦走出去,那天高了,地宽了,人当然也精神了!那时候的风景,才是大自然;那时候的眼睛,才能游目世界,极视听之娱;那时候的心情,才有心满意足。无论喜马拉雅山,还是长江黄河,还是大野苍茫,还是山青水绿,那都能收入眼底,都能享受!走出去,不再从小小窗口里看世界,不再搞盲人摸象,那就有看不完的风景,有享受不尽的快乐,那才叫眼界开阔,才叫心旷神怡!
高考作文600字 篇3
假如家长可以遥控……生活岂不美哉!哈哈哈!我定仰天长笑三百回!
假如家长可以遥控,我要先设定遥控器,遥控器由语音控制。红绿两分:红色区域控制老妈,绿色区域控制老爸。1—5号键分别是:“大快朵颐”键,“俯首帖耳”键,“视而不见”键,“充耳不闻”键和“闭口不言”键。遥控器上还得有个显示屏,显示他们的心情指数。设计这些,是为了适当给予他们温暖和关怀。真是一切尽在我掌握之中啊!
我会充分利用好“大快朵颐”键。肯德基、麦当劳里令我垂涎的小食,我可以让老妈帮我心甘情愿地跑腿买回来;糖果、巧克力想抓几块塞嘴里,就抓几块在嘴里;雪碧、可乐尽情畅饮;心爱的冰激凌、冰沙再也不是夏天的专享,一年四季,想吃就吃……啧啧啧,总而言之,我吃一切都是合理的!
每天放学回家,我就会启动“俯首帖耳”键和“视而不见”键。我首先会把最爱的小说看个痛快;接着掏出老妈的手机刷刷朋友圈,逛逛蚂蚁庄园和蚂蚁森林,淘宝到想剁手为止;最后打开乐视TV,欣赏各种肥皂剧……至于作业嘛,就启动“俯首帖耳”键,让老妈代劳啦!
“哆来咪发嗦拉西”,让我苦不堪言的弹琴时间到了。“顺风耳”老爸躺在他房间,居然也能听出我的琴声不够流畅,便开始碎碎念模式,说我各种不够认真投入……这时,我要启动“充耳不闻”键和“闭口不言”键,爸爸只能静静地进入美妙的梦境中。而我,不管怎么样胡弹,都没人唠叨啦!
假如家长可以遥控,这样的生活只应天上有,人间只可梦里享!可惜……
高考作文600字 篇4
常言人必须一生中有感情趣的事情,在你有性趣感认它。(没看明白,这句话好像在说一些不好的事似的。)
大江东去浪淘尽,千古风流人物,故垒西边,人道寄奴曾住。(这两句词连得多顺!)
仿佛自己才是家庭小宇宙的中心。(你们家都是圣斗士?还有小宇宙!)
风筝在天空飘着,高兴地说:“好风凭借力,送我上青云。”(风筝都看过《红楼梦》不成?)
过去的将来,人们充满希望,现在的过去,有赞扬赞许和担心忧虑,现在的将来,有坚定和迷茫,那么将来的过去会是怎样呢?(看明白这段时态的有赏)
蝴蝶也是朝生暮死的东西。(珍惜蝴蝶吧,明天就看不见同一只了。)
机遇像雨点般向我打来,但我都一一闪过。(你够背的。)
鲁迅先生怀着曲线救国的梦想,赴日本学习医术。(……)
吕蒙是三国时期的名将,但是他年轻的时候是个有勇无谋的猛将,但是在鲁豫的劝说下,他发奋苦读,最终成了一代名将。(原来吕蒙也参加过《鲁豫有约》呀)
没进过厨房,分不清油盐酱醋茶。(这五样外观都不一样,不至于分不清吧。)
时间就像拉出来的屎一样无法收回。(同学,你实在是……太恶心了!)
随着李鸿章签下的一款款条约,一个古老民族的尊严丧失殆尽,中国沉寂了,但是90后出现了,希望出现了。
太阳一分一秒的爆炸。(爆炸一次您也活不了!)
我们90后的目标就是制造09后。(哦,那好,你们抓紧时间吧。)
我们为什么要学外语,因为外国人骂我们的时候,我们能听得懂,还可以还嘴去骂他们。(这样的话,你用不着学多少句。)
我是业障!(你这业障!)
像我这么大的十八九的青年男女有的已经有的结了婚,有的已经有了孩子。(咱国家《婚姻法》还管用不?)
也许这种心情是茅盾的。(对,不是老舍的。)
一个“80后”倒下去,千百个“90后”站起来。
在九千年前大诗人苏轼就曾经说过。
这群刚长出羽翼的孩子。
高考作文600字 篇5
能让人无所不知的万能芯片,不知道是多少人的梦想。有了芯片,我们不用再为考试疲于奔命,不必再为“之乎者也”头昏脑涨,也不用为天文地理绞尽脑汁,更不必……然而,有了智能芯片,就真的风光无限好么?
我们自以为大脑操纵着古今中外的一切有史记载的东西,却在一个小小的智能芯片手里被玩弄,被*纵,于是,我们便像一条流水线上下来的“合格品”,被智能芯片放在手掌把玩,在芯片感叹自己惊人的复制力后,我们被无情地抛进这个叫做社会的大市场里。
我不禁出了一身冷:将来的我们除了不同的皮囊,剩下的都是一样的`!也就是说,我将不再是我,或者说,我们都将不是我们,总之,我们是安装上同一主机的傀儡,对,是芯片的傀儡!“不!”我要疾呼,“不要做芯片的傀儡!”
向芯片说“不”!有了芯片,我们便失去了求索的意义。周国平曾说:“寻求生命的意义,所贵者不在于意义本身,而在寻求,意义就寓于寻求的过程之中。”可是,试想一下,倘若我们每个人都腹有诗书,最明显的便是嘴上念着“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,但求索的道路上却无一人行走,或者就算是行走,那也是目光空洞,走到哪里都是流浪。
向芯片说“不”!有了芯片,我们便失去了独有的思想。芯片的到来给我们省了不少力气,就连思想这个问题,他都考虑到了。我们不会对事物有不同的见解,我们丧失了一项基本能力。如果把思维比作花,那满世界都是一种花,是一片花海,像汹涌的浪潮,朝我们扑过来,吞噬我们心中残存的思想,泯灭,消失。
如果当真那么有一天,我们有了一个万能芯片,我想那不是全球的福音,而是人类即将泯灭的宣告。所以,朋友们,让我们大声呼喊,让我们向芯片说“不”!
高考作文600字 篇6
(1)、种子冲破岩层的禁锢,迎向光明;雄鹰穿过风暴的阻遏,飞向云霄;骏马突破 级绳的束缚,奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨。(《摆脱束缚》)
(2)、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔,却没有意识到自己能传播花粉使大自然 五彩缤纷,果实累累;沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观,却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼;丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽,却不知道自己正焕 发出独特的风采。(《是金子,总会闪光》)
(3)、盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一 片最热的;美美芳草,我摘一束最灿的;茫茫人海,我要选择哪一种最符合我性情的人生?(《心灵归属何方》)
(4)我看见西子浣沙的涟漪,望见貂婵戏水的波澜,听到红拂袖水的誓言,闻到虞姬 临江的哀叹。水边的女人,永远带着那一份无悔,保持着那永不失去真彩的灵动。(江苏考生《水边的女人》)
(5)曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只语片 言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光——朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的 呼唤,让心灵之灯为你导航!(江西考生《听取心灵的召唤》)
例3用一组语言诗化的排比句勾勒出一幅幅水边女人的画面。句式整齐,文势流畅,画 面清新,意境优美;例4连用三个“曾几何时”的句式构成排比,从反面极力渲染“迷途”的可怕,突出需要“心灵之灯”导航的重要性。这样铺排,形成气势,拨 人心弦。
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