【必备】七年级单元作文汇总5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的七年级单元作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级单元作文 篇1
我个子不高，至今都没有长到一米五十；我相貌平平是一张大众脸。我的眼睛虽然不大，但是透着谦虚.平和.宁静。
我是一个热爱读书的女孩。我喜欢在夕阳的火红余晖下读书，让我体会到时间的流逝；我喜欢在冬日的朔雪中读书，这使我的心中更加沉静，好像雪可以把我的心灵擦净似的，在这个世界中，我沉酔于“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊”的孤寂；我留恋于“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”的寂寥；我深深被“露从今夜白，月是故乡明”的无奈所吸引.....
我是一个不愿意屈服困难的女孩。当困难来临之际，我不会当逃兵，躲避那些个考验我的过程。每一次困难来临时，就是在一次又一次磨练我的心智。在疼痛中蜕变，我将会有一对独一无二的翅膀；如果我在蚕茧中等待，那我将永远也无法看到属于我的蓝天，错过时机，我将永远也挣脱不了困难的束缚，但是只要经过一个个困难后，我将变成绚丽多姿.举世无双的美蝶！
我是一个乐观开朗的女孩。笑容可以让人心中感到舒畅。在“愁云”布满我的脸上时，我会用笑容将它驱逐；在困难想我宣战时，我将用乐观的力量讲它击退。人的一生不过几十年，为什么不快快乐乐的度过呢？让自己快乐，是一种心态；让别人快乐是一种感染；让世界快乐是一种本事。我要做一个有“本事”的人！
这就是一个爱读书、不屈服困难、乐观开朗的我。
七年级单元作文 篇2
三月的春天是美丽的，她乘着清风，带着温暖踏着轻盈的脚步，悄悄地来到人间，她张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头，把色彩带给大地。
春天的雨是连绵、柔和的，她滋润大地，抚摸大地，在人们不知不觉中，她轻声地唤醒正沉睡的大地。才下完几阵蒙蒙的细雨。青的草，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，似一位巧手的织女织出来的地毯铺在人间。柳树露出了绿莹莹的芽苞，那柔软如丝的枝条在春风的吹动下阿娜多姿的舞蹈。在空中轻轻的摇摆着，远望去像一缕缕随风飘动地青烟。树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。在叶子之间冒出了无数朵艳丽的花儿，这些花儿点缀着朴实无华的枝干，显得多么优雅呀!山上积雪融化了，汇成了一条春水，碧清的水流碰撞在岩石上，发出铃铛般的脆响，叮咚叮咚……春天奏出来的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。
春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾!在这里小燕子从南方赶来，它们在微风中，在阳光中唧唧的叫着。演奏出春天的赞歌，为春光增添了许多生机。啊，大地欢笑了!
你看，这天这天空为什么五颜六色，使人眼花缭乱?啊，原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡啊!孩子们的心也随着风筝飞呀飞……
春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是幼稚的孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着……啊，我爱春天!
七年级单元作文 篇3
我喜欢大自然，喜欢自然中的每一棵树、每一朵花、每一寸土地，我经常漫步在曲折弯延的小路上，感受自然的美丽。在这里，夏天紧张、热烈;冬天冷酷、无情;春天温暖繁荣;秋天秋高气爽。
春天，大地像铺了一条绿毯子，一眼望去绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的自然开始热闹起来。
夏天，花草树木长得很茁壮，尤其是向日葵，绽开出一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。石榴花也开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，他们翩翩起舞，纵情欢唱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色、淡紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果实裂开了大嘴巴，露出了珍珠般的颗粒，迎着风咧嘴傻傻地笑着。
冬天，一场大雪过后，松树、柏树披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整个大自然成了银装素裹的白色世界。
大自然很美，但是在美的后面，还有血的代价。在自然界中存在着数不清的食物链，各个环节，纵横交错复杂多样。草被羊吃，羊被虎吞;鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠。一种植物往往被多种动物所吃，羊吃草，牛、马、驴也吃草，一种动物往往吃几种食物，麻雀吃禾谷，也吃虫子;一种动物也常常被动种动物所吃;虎吃牛、羊，狼和豹也像虎那样吃牛、羊。
俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”这些更是江湖河海里常见的事了。
就这样，一些动物死去，而一些动物活下来。
自然界的残酷是谁也无法改变的，但自然界的美，美会因为我们而变丑，世间万物虽然不是一成不变的，但是食物链却是一成不变的。
我们应该珍惜自然界的美，不应该再污染它，破坏它，让自然停在我们身边，让我们去爱护它，呵护它吧!
七年级单元作文 篇4
“我是一个落魄的逃亡者，用一半的自己追赶自己的另一半。”——题记
一半
我只真正生活在这一半中，快乐、自信、没有忧伤、没有烦恼。我可以在这一半中享受音乐给我带来的青春与活力，可以在这一半中看到我喜爱的杂志；可以在这一半中背诵令我心醉的诗歌……这一半的我忙碌却很充实。在这一半中，朋友是真诚的，父母是和蔼的，同学是可爱的，天空是蔚蓝的，河水是清澈的，鱼儿是自由自在的……然而这一半的我有一个重要的'任务——追赶上我的另一半。
另一半
我的另一半完全生活在老师、家长的期盼中，我的思想背完全束缚在ABC与XYZ之中。我另一半的生活中只能听到我急促的脚步声，看到我奋笔疾书的身影，陪伴我的也只有色彩单调的一本本参考书。另一半的我同样的忙碌，忙着完成雪片似的卷子，忙着应付接连不断的考试，忙着准备令人头痛的奥赛……在这另一半中，天空出现了乌云，河水不再清澈，鱼儿也艰难地呼吸着新鲜的空气……另一半的我疲惫却不后悔，一直在努力奔跑，朝着那清晰而又模糊的目标加速度奔跑着……追赶我的一半一直追赶着另一半，而另一半总是在一半马上要追上它时加速度。于是，无论是我的一半还是另一半都很累，虽然累，我仍然很快乐，因为在奔向地平线的同时，我享受到了温暖阳光与凛冽寒风同时存在的感觉。
后记：
我真正成为了一个落魄的逃亡者，我生活在半个自己中，用一半的自己追赶自己的另一半，痛并快乐着。
七年级单元作文 篇5
生活中处处充满爱，爱是温暖的表达、爱是品质的体现、爱是心灵的绽放。但爱也是一门学问，只有智慧才懂得如何去爱。
镜头一:也许你听说过，前段时间有一句很流行却有讽刺意味的话:“我爸是李刚”。李刚是一位市长，他不知是忙于公务还是教育不当，对孩子过于溺爱，从小就用自己的强权为孩子营造了一个“舒适的温室”。一直到他长大成年都没有受过挫折。如今走向社会，稍微遇到一点不顺就摆着初生牛犊不怕虎的姿态提出李刚的名号，可社会不同于学校，这一“经典台词”立即被各大媒体得知并传播出去，李刚当然也脱不了关系，靠大量权、钱、关系才保住了他的虚职。看！溺爱不仅影响孩子的身心和前途，还折射出了家长的为人。所以，溺爱不算爱。
镜头二:有一天，一位美国母亲与一位中国母亲各带一个孩子来比赛长跑。他们体质一样，跑到一大半时实在跑不动了，都喘着粗气，汗像一条条毛毛虫爬遍全身，弯着腰，虚弱的身体像一位风烛残年的老人。中国母亲忍不住，不顾一切地上前去，拖着孩子跑，孩子比较轻松地跑完了全程。而美国母亲却是在一旁加油打气，给他一个个鼓励的眼神，很长一段时间过去了，美国孩子终于跑到了终点，但他感到了成功的喜悦，比中国孩子笑得更灿烂，看！鼓励的爱能给孩子动力，让他感受到成功的喜悦，精神上得到了满足。
镜头三：我的妈妈也溺爱过我，那是一个暑假，我刚因侥幸考上了优异的成绩，妈妈像奖励我，不仅带我到处玩，还免了我的“补习特训”，我暗自窃喜。但过了几天舒服日子之后，我的良心过不去了，时常在去玩的路上看到我的“手下败将”提着书包匆匆到补习班去，我都会红着脸躲避。快活而煎熬的暑假过去了，我的成绩一路下滑，他*的好意变成了我的噩梦……看！溺爱在这个时代无处不在，它外表看似美丽，到最后会让那你“甜尽苦来”！所以，请提防溺爱。
看！这三个例子明显是有智者和愚者之分，如果你想做智者就请用您的智慧关爱他人，不要让你爱的人淹死在你的溺爱中！
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