高考作文300字锦集五篇
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高考作文300字

时间:2021-04-26 09:37:30 高考 我要投稿

高考作文300字锦集五篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的高考作文300字8篇,希望能够帮助到大家。

高考作文300字锦集五篇

高考作文300字 篇1

  对于学生来说,日常的学习可以大致分为2个部分。在学校听老师讲和自学。当然在一天之中,学校学习的时间所占比重是极大的。一方面是因为时间的安排,另外一方面,就是学校学习有诸多的好处。比如说有难题可以直接向老师请求讨教,这样解决问题是最方便快捷的。所以对于我来说,在学校学习,是一件非常重要的事情。

  在课堂中,全身心地融入课堂是首要做的事也是最重要的事情。因为课堂一分钟的时间可以顶的过在课下是许多题。

  课间休息的时间,也不单单是用来玩耍的,其实我们可以节省这些时间,去向老师请教一些问题,不懂的不会的问题,在这个时间去请教老师,无疑是最明智的选择。

  自学是我们学习中另一个重要部分。单单从字面上来看,自学只是自己学习,但是若要仔细推敲,自学可不能盲目。其实自学不是自己学习,在自学中当然可以向其他人去讨教,取长补短。

  有许多人片面的以为语文就是古诗词,然而并不是这样的,语文,博大精深。就单从中华民族上下几千年来看文化,所能学习到的自然不少。语文,就是截取,这些古人的文化再加上现代人的思想,所创建出来的一种文学。

高考作文300字 篇2

  参加湖北高考的考生请注意喽,

  湖北20xx考语文作文试题现已考后公布了!

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  历史知识: 科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣,都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端,隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才。中国科举制度正式诞生。科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。

高考作文300字 篇3

  一个智商一流、执有大学文凭的翩翩才子决心“下海”做生意。

  有朋友建议他炒股票,他豪情冲天,但去办股东卡时,他又犹豫道:“炒股有风险啊,等等看。”又有朋友建议他到夜校兼职讲课,他很有兴趣,但快到上课了,他又犹豫了:“讲一堂课,才20块钱,没有什么意思。”

  他很有天分,却一直在犹豫中度过。两三年了,一直没有“下”过海,碌碌无为。

  一天,这个“犹豫先生”到乡间探亲,路过一片苹果园,望见满眼都是长势茁壮的苹果树,禁不住感叹道:“上帝赐予了一块多么肥沃的土地啊!”种树人一听,对他说:“那你就来看看上帝怎样在这里耕耘吧。”

  分析:世界上有很多人光说不做,总在犹豫;有不少人只做不说,总在耕耘。成功与收获,总是光顾有了成功的方法并且付诸于行动的人。

高考作文300字 篇4

  抬头望天,不见幼时 自己可爱的笑脸。

  那时天真的可爱,带着一副天不怕地不怕的骄傲。偶尔还会无理取闹。

  可是,后来。

  被无情的抛弃在蔚蓝的天空下,独自寻找寻不到的未来!

  如今,深邃的眼眸中,带着一抹淡漠与疏离。

  找不回的是 当初的可爱到迷离。

  如今想想却是如此的荒凉。

  而今被困在自制的铜墙铁壁所谓生活的牢笼里,

  是该抱怨。还是还是该讥笑?

  当初不懂事,也不会为未来着想。索性不去管以后的生活会怎样!

  若是拿着现在的例子,站在当初的角度去想未来的事,不知道能否猜到,会演变成如今的这个模样!

  被困在生活的'牢笼里。

  该如何解脱?

  终不愿做个墨守成规的人,可是有时候的决定不是因为,想要标新立异,而是所流露出的真情所在,也许你们理解,或不理解。

  可能是想法太过大胆,有时候,努力了好久才有勇气做出的决定,却被世俗眼光所扰,世俗的观念所困。

  生活的牢笼,看不见 摸不着。一样无法挣脱。

  终是红尘人,亦染红尘事。

高考作文300字 篇5

  上一次我考了一百分,妈妈奖励我一个吻,好开心的,妈妈让我再接再厉,要一直考满分;第二次,我得了98,差了两分,妈妈应该还会给我一个吻的,想想就开心呢,可是,妈妈打了我一巴掌,问我为什么考的这么差,平时学的东西都去哪儿了,我好伤心。

  我的同桌,上一次考了55,被他的妈妈打了一巴掌,而这一次他只考了61,他的妈妈却给了她一个吻作为奖励,我考的比他高,为什么会被打。那天我去同桌家玩,我问起阿姨这件事,阿姨告诉我,因为从55到61,进步了六分,应该得到奖励的。回家后我告诉妈妈,妈妈让我不要再和他玩,这种不思进取的小孩会带坏我,可是我不明白,我觉得我的同桌很好。

  成绩的高低真的有那么重要吗?有的时候我很想这样问妈妈,可是我怕,她会骂我没出息的。

  如果说100=奖励,55=惩罚的话,那么为什么98=惩罚,61=奖励?虽然仅仅是4个简单的数字,100与98,55与61这两组相差不大数字体现出来的效果却区别如此之大。从根本上来说,这充分体现了做父母的‘’望子成龙,望女成凤‘’的美好愿望,只要做子女的有少许退步,做父母的都会伤心,只要子女有少许进步,父母都会开心。

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