实用的我的六年级作文合集八篇
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我的六年级作文

时间:2021-04-24 14:31:15 六年级 我要投稿

实用的我的六年级作文合集八篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的我的六年级作文9篇,希望对大家有所帮助。

实用的我的六年级作文合集八篇

我的六年级作文 篇1

  我姑姑得了病,脚丫子失去了知觉,连走路都有困难。我看了心里十分难过。

  我看着自己平时一点一点积累起来的小金库,想着卧床不起的二姑姑,一种想法在我心里油然而生——我已经13岁了,应该为病人做些事,表达我的一份心意。于是我快速地完成作业,趁爸爸妈妈都不在,拿了一张百元大钞,躲开住在二楼的姑姑和姑父,飞奔下楼。来到大街上,我想:为姑姑买条围巾吧。

  我来到饰品店,发现根本没有适合姑姑的围巾。于是我又再大街上找着。突然,我眼睛一亮,透过玻璃门我发现了围巾!我大步流星地跨进店门,开始挑选围巾。我看见一条格子围巾,由白、灰、咖啡这三种颜色组成,还追着褐色的流苏,一点也不华丽,但看起来很温馨,很适合二姑姑。“姑姑围上一定很好看。”我乐滋滋地想着。

  我跟老板讨价还价后,便拿着60元一条的围巾走出了店门。回到家,我捧着装着我的心意的纸盒,对二姑姑说“姑姑这是给您的。”

  姑姑疑惑的接过一看,发现是一条围巾时,她笑了。她的微笑荡漾着淡淡的光芒。“谢谢你!梦远,你长大了!”我听了心里比吃了蜜还甜……

  晚上妈妈下班回家摸着我的头高兴地说:想不到看是大大咧咧的你,也长着颗玲珑心。你真是长大了!

  这晚,我做了一个美好的梦,在梦中我看见自己已经是个大人了!

我的六年级作文 篇2

  昏黄的路灯亮了,好像道路的忠实守位者。我背着沉重的书包,无精打彩地踢着路旁的石子,埋着头,在喧嚣的马路上漫步着。夜风肆意地扭曲着我的头发,书包好似千斤重担压得我喘不过气,汽笛声在我耳旁尖锐地吼叫,我止住了脚步,站在大桥上,听着桥下潺潺的流水声,望着河水中闪烁的灯光,那样的刺眼。路旁经过的几位散步的老人勾起了我的思绪。我叹息时间的匆忙,求知的繁忙。我羡幕老年的那份悠闲,那份愉悦。我痛恨当一名学生,因为他总是逃脱不了可恶的考试。俗话说:“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”

  我惝惘地继续向前走,忽然一大片生机盎然的草坪吸引了我。它们的身躯是那样的纤细,弱小。在夜风中轻轻摇曳,但它们仍倔强地生长着。它们微笑着,似乎在说:“我们弱小,但我们拥有坚强的意志,我们拥有盎然的生命,这难道不值得喝彩吗?”它们蓬勃的生命力不禁令我讶然惊叹。

  是啊!我虽没有老年人的那份安闲,但我拥有青春,我拥有青春的蓬勃,拥有青春的朝气,更拥有青春的理想!

  青春是晴空的鸟儿,自由自在;青春是天空的长虹,绚丽多彩;青春是山间的小溪,奔流不息;青春是戈壁的白杨,挺拔正直;青春是初升的太阳,朝气蓬勃;青春是灵动的舞曲,活泼悦耳;青春是你我实现理想的黄金时代!

我的六年级作文 篇3

  光阴似箭,日月如梭。一转眼,我从一个一年级的学生变成了六年级的学生。而班主任也换个不停。其中,我最喜欢的是六年级的 赵老师。

  幽默

  六年级的课文以科普类文章,文言文居多。以前也接触过文言文,课文里的“之乎者也”把我弄得晕头转向。所以,每一篇文言文我一定要死记硬背才能勉强过关。可是这些“之乎者也”经赵老师手里一变,背诵起来那简直是“小菜一碟”!。因为赵老师在讲的时候习惯把白开水似的文言文变成浓香的“排骨汤”。你听!赵老师正在讲第八课《为学》哩!“同学们,你们是想当穷和尚还是富和尚呢?”同学们异口同声的说:“穷和尚!”“那谁想当富和尚呢?”我们听后,哈哈大笑起来……

  严厉

  有一天早上,因为贪睡起晚了,我抓起书包就像学校跑去。殊不知,我那语文白皮同步还在我那可爱的小床上“睡觉”呢!一进班,我立刻着急起来——组长已经开始收作业了!我马上放下书包,翻找起作业。数学作业,英语作业,语文作业……咦?我的语文白皮同步呢?难不成落在家里了?不可能!坚决不可能!我把英语,品德书都翻了一遍,整个书包都被我翻了个底朝天,可就是不见语文白皮同步的身影。唉!肯定落在家里了!抬头一看,赵老师正埋头判白皮同步呢!完了,这下死翘翘了,赵老师一定会大发雷霆的!算了,谁让人家忘带作业了呢?我只好硬着头皮走上前去,小声对老师说:“赵老师,我语文白皮没带。”“为什么?”“我昨天晚上趴在床上看短文,结果落在床上了。”“我昨天提醒了几次?!一定要带着,我课上要用!你说的都不叫理由!”赵老师严厉地批评了我。直到下午我把白皮同步拿到学校,赵老师才说:“下次不许在这样了!听到了吗?!”“听到了!”我调皮地走回座位。

  赵老师是我小学生涯里最后一名班主任。我深深地爱着赵老师,爱着这个给予我无限回忆的校园。

我的六年级作文 篇4

  我理想中的语文课堂就是“玩中学,学中玩。”对我而言,语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。

  我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束,没有被“绳子”紧紧地绑住,更没有是一副“条条框框”的样子。,而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案,完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上,你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上,你完全可以独特创新、自由发言。

  我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文,用自己的情感去表达,用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”,细细地“品尝”,慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏,学中玩,玩中学。“玩”和“学”有机结合,将“玩”有机注入“学”,从而融为一体,更加有效地提高同学们的兴趣。

  我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松,没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张,完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法,完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢,放下教师的架子。在这样的课堂里,老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生,一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。

  这就是我理想中的语文课堂。

我的六年级作文 篇5

  我喜欢很多花,有娇艳欲滴的玫瑰,富丽堂皇的牡丹,不畏风雪的梅花……但是,我最喜欢的,还是出於泥而不染的荷花。

  夏日,我来到池塘边,碧绿的荷叶挨挨挤挤,为池中正在欢跃的小鱼撑起了一把大伞,晶莹的露珠躺在荷叶的身上与它们共享这一时刻。荷花五颜六色,还散发出淡淡的清香。花儿们有的全开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿,像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵,饱胀得马上要破裂似的……

  一阵微风吹来,荷池的表面泛起了一层层的涟漪,荷花轻轻地摇起来,好像在翩翩起舞,引得几只蜻蜓在池塘上空飞舞,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

  一场雨后,荷花池又呈现出另一番景象,荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过,碧绿的.大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去,忽而东,忽而西,忽而又滚落进池塘里。

  荷花出於泥而不染,它无私地把清香奉献给人们,它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活,美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花,我更爱荷花那无私奉献的精神。

我的六年级作文 篇6

  我敬佩的那位名人为自己争过光,更为中国人争过光,他就是童第周。

  童第周十七岁时才入中学,第一学期期末考试他平均分才45分,校长劝他退学,在他的再三恳求下,校长才勉强答应让他跟班学一个学期。童第周晚上的时候,跑到路灯下读外语、看书,值班老师发现,让他回去睡觉,可他又趁老师不注意跑到厕所外面去看书。就这样过了半年,童第周的成绩大大提高,数学还考了100分。后来有人资助他,于是他到了比利时留学。

  童第周到国外后,因为他来自于旧中国,很不受同学待见。童第周的教授一直在做青蛙卵剥膜手术,可一直没成功。同学们除了童第周之外,没人敢做这个手术。童第周发誓一定要给中国人争光,于是他不声不响地刻苦钻研这个手术,终于成功了,教授夸他:“童第周真行!”同学们也改变了对童第周的看法。这个手术震惊了生物学界,童第周为中国人争了一次光。“我虽然落后,但是我一定可以通过努力来赢得成功。”这是童第周在实验中所说的话。

  我们要学习童第周耐心、细心、刻苦、不服输的精神,而且不能像外国学生一样轻视别人。童第周,我们为你点赞。

我的六年级作文 篇7

  在我的小书桌上,摆着一块其貌不扬的石头,这块石头可是我们一家在小区散步时,我和爸爸发现的宝贝哟。妈妈当时就不想我们带回家。可我说这石头是一块夹心饼干,可以让人望它止饿;爸说看到它让人想起战国时 的索道,很有历史感,妈妈被我们弄得哭笑不得,只好答应它走进我们的家。

  这块石头很有意思。它的大小和一个小笔记本差不多,样子像是一滴超大的水珠。它的颜色不好看,是由灰色和土黄色组成,没有玉石晶莹剔透招人喜爱,但自有它的一种古朴,淳厚。所以我看来看去都觉得我这石头也是和 《寻宝》节目里的宝贝一样,是珍贵不显眼的一类。

  有一天,我突发奇想,想让这么没有光泽的它放出光彩,就把它拿到卫生间洗呀洗,洗完澡后的它就像是老人突然变成了小伙子似的,那黄,闪着光,美丽极了。最显眼的是石头上的一个黑点和一条白色的条纹。黑点看上去 很像一个人在爬山,而那白条纹像一条绳索,我于是给这块石头取名为“登山越野者”。

  这以后,我就常常给这块石头洗澡。有一次,它全身都是泡泡时,我让它像条鱼儿在我手里滑来滑去,可不小心将它摔到了地上,我心疼地把它捡起来,发现它居然完好无损。我大吃一惊,摔得这么重,竟然不坏。去问爸爸 原因,爸爸说:“它是很老很老的老人了,千年万年沉积下来的,所以非常坚硬。”妈妈在旁听了,取笑爸爸太文学味了,又带我在网上查资料,这下我知道了原子和密度。原来石头里有这么多秘密。真是太神奇了!

  现在我看着这块石头,总会想到它里面有无穷的原子在挤来挤去的。我太喜欢我书桌上的这块水珠样的石头了!

我的六年级作文 篇8

  老师是辛勤的园丁,他把我们滋润、他把我们喂养 。老师是太阳,我是树木,您把我照耀,给我洒下光芒。您批评过我,我那时不懂,于是我就记恨您。您给了我知识,您教我怎样做一个好学生,而我一直在记恨您。

  您一直在教导我,说我应该怎样做,您为了我们而不停地操劳。瞧,您的头发本来应该是乌黑乌黑,但我们把您那乌黑的头发带走了,换来了几根银光闪闪的头发。

  每一次在灯光的照耀下,您的笔总是在吱吱地响,但我仍不知您在那里批改我们的作业。我就这样糊糊涂涂的记恨您二年。我做错作业时,您可以静下心来慢慢跟我讲解。同学们受伤时,您会亲自到寝室来问候他,看看他好一些没有。我不懂得感激,因为我在记恨您。昨天,我没有做作业,。今您让我站在讲台上跟我说的那番话深深打动了我,让我从此有了一个全新的自我。我看看您的眼神,了解了您是多么的仁慈。我不敢跟您讲,但我想在这个本子上倾诉。我知道我最好的报答就是“好好学习,天天向上”。

  教师快到了,我祝您:天天开心!万事如意!永远年轻!

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