实用的六年级的作文合集5篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
你知道未来的学校会是什么样子吗？下面，就让我们踏上时光的脚步，去了解一下未来的学校吧！
我们从学校的门开始吧！走进学校，你会看到一个非常普通的校门在冲着你微笑。别看它普通，它可是暗藏玄机哦！它不管是开门还是关门，只要你没穿学生服，它就不会让你进去。但是你要是来参观的，和门口的警卫打声招呼，他就会开门请你进去的。
走进学校，就走上了一条光滑的大道，两侧会是一片片花坛，花坛后是几个教学楼，大道的正方是食堂和宿舍。
走入教学楼，上了教室，你会被吓一跳，哇！课桌是固定的，整齐划一，椅子也是固定的，有秩有序。你何时见过这样的教室？桌子上有一些按键，分别是几个学科的课程，你可以自己安排课程，只要合理就行。每次学完还会有一个小测验，通过了就可以去玩。不然就要再复习一遍。
下面就去吃饭的地方，食堂吧！食堂里会给你显示一些饭菜，并告诉你应该吃哪个，哪类营养较少。这样，就可以保证你的身体健康，营养均衡。
在宿舍里你会有自己独立的房间，或者是几个人比较好同住一间的。这个房间有自动收拾的功能，并且可以根据自己的喜好随意搭配房间。
那么还有什么呢？当然是玩的地方,操场啦!其实花坛的椅子就是通向操场的电梯，下了操场就又有几个按键，是一些娱乐场所和休息的地方，想去哪玩，电梯就会把你送到那。
未来的学校，多好!
六年级的作文 篇2
我好想有一双翅膀，每当看到天上的小鸟自由自在的飞来飞去，我的这个欲望就更加强烈。
我好想有一双翅膀，如果我有，我要周游全世界。我要飞到那无边无际的蓝天，去触摸那白云；我要飞到浩瀚的星空，去收集那钻石般闪耀的星星；我要飞到那皎洁的月亮上，去探望那孤独的嫦娥姐姐……
我好想有一双翅膀，像小鸟一样自由飞翔，飞到那高不可攀的喜马拉雅山上；飞到八达岭长城的尽头；飞到青海高原看那株神奇的柳树；我还要飞到那泰山顶上去看火红的日出。
我好想有一双翅膀，我要飞去和蜜蜂一起采蜜;我会飞去和蝴蝶在花丛中翩翩起舞；我还要飞去和小鸟一起在枝头歌唱......
我好想有一双翅膀，我要帮助受伤的小鸟，把它送回家；我要帮助鸽子送信；我要把那迷路的小朋友送回家；我要帮助辛苦的农民伯伯收获树上那甜甜的果实......
我好想有一双翅膀，我将把宇宙奥秘的科学家送上星空；我要带那充满好奇心的小朋友去触摸那柔软的白云；我要带农民伯伯飞上天空，去一览那田园风情；我还要带上旅游的人们去看我们祖国的大好河山；我还要带所有人去......
我好想有一双翅膀，能够飞向那广袤无垠的天空，自由自在、无忧无虑的飞翔......
六年级的作文 篇3
今天，我们和老师一起去“世界4A级国家风景区”——湖光岩玛珥湖春游。
在车上，大家讨论着湖光岩怎么样？山高不高？可激烈啦！到了湖光岩，我们首先看到的是“神龟”与“龙鱼”的石像。从收费厅进入公园内，我们看见了大大小小的树木摆动枝条，好像在说：“欢迎你们来到湖光岩！”多么有意思呀！
我们走哇走，来到一个观光车出租站，正好歇一歇，也欣赏一下路边的花、草、树木。一举两得！坐着坐着，我们又到了一排有古代磨小麦磨子的小草坪前休息了一下，吃点零食。
继续启程！大家坐车去了下一个地方，是两个岩洞，老师带领着大家进了其中一个洞。哦！原来是地震馆啊！我们在那里了解了许多地震知识，还体验了地震呢！模拟的震级为里氏8·0级，比1976年唐山大地震强0·2级。地震之后，电线杆倒塌，大桥毁坏，房屋撕裂，令我们心惊肉跳。我们还去了火山馆和榕园，最后大家依依不舍地回家了。
多么愉快的一次春游啊！
六年级的作文 篇4
天空还是那么蓝，却连一朵白云也没有。苍穹之下是一座破落的小村庄。许多房子已经塌了一半，只剩下了一具残骸，这偌大的村子中，已经人去楼空。在这白云也不愿光顾的地方，只剩下了一位垂垂老矣的老者。孤苦伶仃，却又固执的守着这破敗的村落。他——是我的父亲。
我走到了村子的大门前——那已经不能称之为门了，到处是一捧捧的黄土。我朝印象中的家的位子望去，门口杂草丛生，乱蓬蓬的，已经枯黄了。隐约看见一个人坐在杂草丛堆中。父亲又消瘦了不少，他倚在门中，仿佛已经与开裂的木门融为了一体。他手中端着一只破碗，不时的伸伸头，在向这边张望着什么。
我不由地加快了脚步，父亲的轮廓在我的视线中变得起逐渐清晰起来。头上裹着一块破旧的白头巾，又或者可以称之为彩头巾——上面已经破的不成样儿了，故而打满了各种各样的补丁。他身上只穿了一件单薄的衬衣——但气温已经偏凉了。脚上的草鞋也散了架，脚趾头就这么裸露在外面。踩在冰凉的地板上，泥土上。背佝偻着，不时的爆发出一阵剧烈的咳嗽，然后朝一旁的草丛中吐出一块带血的浓痰。
我在远处，心中一阵难受——这是我的父亲啊！那种农民特有的乡土气息，使我离他相距甚远，他怎么也不愿离开生活了一辈子的村庄。心中一阵阵的焦急。
父亲就在离我不远处了，但他却没有看见我，他的视力已经衰退成这样了吗？头巾也裹不住他的苍老，冒出来的几根发丝中，已是荧光闪闪。深陷的眼窝儿，让他与原来神采奕奕的父亲判若两人。手中端着的盛着水的破碗，就这么定格在那，像是在等谁归来。我的心抽搐了一下：他是在等我吗？他身下的板凳缺了半截腿，却还不舍得扔。他的眼睛微眯着，干裂的已经渗出血丝的嘴唇竟勾起了一丝微笑。一碗清水就摆在他的'面前，他却未曾伸出嘴去抿一小口。
不知不觉中，我站在了父亲的面前，他终于注意到了我。父亲眯起眼睛，将脑袋凑到了我面前，仔细打量着我这位不请自来的“陌生人”。我哽咽着，叫声“爸”，他却没有听到，岁月无情地用石头堵住了他的耳朵。
我扫视了一眼父亲现在的“居所”——那只是一个窝棚。屋顶上的茅草编成的席子随意的盖在上面，已是破烂不堪。石做的的墙也裂开了好几条大缝，下面完全断裂，全部是一块块大小不一的石头砌起来了，仿佛随时会倒塌。斑驳的门板上散发着一股木头腐朽的味道。房上的主梁裂开了缝，地板上生长着霉菌。
一种释然的表情浮现在父亲沧桑的面庞上。被岁月雕铸的眉头仿佛在此刻舒展开来，只留下来了几道无可磨灭的印记——那是我亲手深深的一道一道地刻上去的啊！父亲曾是多么盼望我这个游子归来！如今，我归来了，他却已是这样的苍老！见到多年未见的儿子，他竟有些不知所措！我太光鲜靓丽了，以至于将他这个父亲遗忘在了这个荒芜不毛的山旮旯里！他嗫嚅着，不敢上前，脸上挤出一个生硬的微笑，哑子嗓子颤抖地叫了声：“儿子……”这一声呼唤仿若一根根钢筋直直地扎进我的心田，我的心痛的揉作了一团。父亲每天都坐在门口，望穿秋水的盼着我归来，他的背在不知不觉中，驼了。但他无怨无悔，所有的苦涩都在这一刻化为喜悦朝他涌来。他饱尝了一位父亲的快乐与心酸。
他的双手因为激动而颤抖，指甲已经很长了，却没有剪，里面堆满厚厚的污垢，变成了黑色，。时间像一根根线在他手上勒下一道道触目惊心的印痕。他的关节弯曲着像努力伸直，却颤抖着怎么也伸不直，。手上缠着一根根发黄的线——那是治疗龟裂的偏方。他的手每天暴露在寒风中，已经有了深深的裂痕，有的地方渗出了细密的血珠，往外冒着。他动了动手腕，关节却“吱呀吱呀”的响，像一架因长时间没有润滑油而生锈，又开始突然活动的机器，，碰一下哪个零件，就散架了，变成了一堆无用的铁皮。
我久久的凝视着父亲沧桑的面孔和这个破败的家，不禁潸然泪下。
六年级的作文 篇5
研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天，终于盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末，我们就已经把时间定好了，是在这周的周一。
周一早晨，因为心里太激动、太期待了，所以，急得我手忙脚乱，收拾东西时，不是忘了这就是忘了那，不过，幸好有妈妈的帮助，才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动，都怪我嘴馋，昨天晚上吃了块西瓜，这一吃，不要紧，大清早的，我跑了好几趟厕所，迫不得已，最后，我只好摸着空空如也的肚子去了学校。
到了学校后，我们排好队，分好组后，就去了大巴车上的出发了！今天，是我们六年级和二年级，还有四年级一起去的，其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静，因为我的心里实在是太激动了，更让我激动的是，语文老师竟然交给了我一个任务：用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来，好吧，我只好乖乖的去拍照了！
没过多久，我们就到达了今天研学旅游的第一站——生态潜流湿地！在生态潜流湿地的旁边，还有化工厂和污水处理地，就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理，听那位讲解的老师说，经过处理的污水会变得和海水一样，哇塞，这也太神奇了吧！
我们的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩！全都是刚刚长出来没多久的黄瓜，西红柿，西瓜等等。在第三站——植物园林里，我懂得了嫁接；在第四站——中心幼儿园里，我懂得了要“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理；在第五站——寅寺中学中，我懂得了要好好学习，为祖国奉献，以此来感激革命祖先们的奋斗与牺牲……
回到家了，摸着有些痛的脚腕，才发现：原来在不知不觉中，快乐的一天就这么过去了……
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