五年级的作文汇总8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
嗨，你好！我是小米粒！不知你是否认识我。或许，你对我的印象只是白白的米饭吧！
不过，你可千万不要小瞧我哟！我在伙伴们的眼中，可算得上是一名真真正正的“优等生”哩！
什么？你不相信？呵呵，我早就猜到了你会这样说！那好，耳听为虚，眼见为实。现在，你就和我一起去看一看吧！
一、温暖！“蒸桑拿”！
当我们被农民伯伯收割下来，并运送到米厂时，首先迎接我们的，就是那像极了一个倒立的锥形——温暖的——“桑拿房”了。
为了保证我们的最优质量，把身体里的水分全部烘干，你可就不能心急哦！得先让我们好好地享受这美妙的恒温环境。有时，得需要来回十几次呢！
可能你会说：“要来回十几次？那也太繁琐了吧！”的确，可这对于我们小米粒而言，无疑是天大的好事呢！那暖暖的感觉，犹如春日里和煦的阳光普照于身上，舒服极了！
不仅如此，附着在我们身上的一些外来入敌——细菌战士也会不功自破，这样子既保证了你们人类朋友的健康，又不耗费我们丝毫的吹灰之力，难道不是一件一举两得的好事吗？
二、清爽！洁身体！
此时，我们的身体里已经没有了水分，就需要乘高“高级观光电梯”——传送带，一边观看四周，一边嬉闹，来到早已等待我们多时——择选机大哥的身体里。
为了人们的需要，这时，一些生长不健全、有“疾病”的伙伴是无论如何也逃不出择选机大哥的“法眼”的，通通会被无情地淘汰。
现在，我们可说得上是通过“初选”了。接下来，便是“脱胎换骨”之地——砻谷机姐姐身体。
经过砻谷机姐姐的灵巧“之手”，我们厚重的衣服被褪去，整个身体顿时轻盈极了，仿佛轻轻一跃，就可以飞起来似的……
再通过分离筛、碾米机这两位哥哥的合作，谷壳与糙米身上的油都已经弄得一干二净了呢！你看！我现在是不是焕然一新了！哈哈！
下面，就要去到我最喜欢的一个姐姐家了——吸糠机。
或许，你不知道米糠是什么。现在就让我这个亲身经历过的小米粒来告诉你吧！
在刚刚的过程中，会混进少量的谷壳和一定量的灰尘、微生物，这些东西碾碎后就形成了米糠。不过，你可千万别贪吃，这可是喂牲畜的上好食物呢！
现在，我就要去好好装扮了！抛光机，就是我最好的化装师！等会，看到我晶莹剔透的样子，你可别赞美我哦！我可是会脸红的！
三、悲伤！各分离！
呜呜！又到了我的伤心之地了！这便是米筛。它通过不断地旋转、摇晃，把我们兄弟姐妹无情地分别开来了。
那些在加工中被打碎的米粒将被用于喂养牲畜；没有抛光成功的将被重新抛光；而我们这些饱满的米粒将被进行装袋，并运往各地。
哈哈，怎么样？现在你总该相信我之前说的话了吧？回想起来，我们这些小米粒还真是不容易呢！经过那么多的工序，你才能看到现在的我！
所以，请一定要珍惜我们，我们不仅饱含了农民伯伯的汗水，而且是健康的源泉，是大自然无私馈赠给你们最朴实的礼物！
五年级的作文 篇2
谁小时没有玩过玩具呢？玩具陪伴了我的童年，它陪伴着我哭，我笑，看着我一点一点长大，最后只能在灰暗的角落里度过一生。
小时候
小时候的我，特别喜欢玩具，走在街上，看见那些可爱的玩偶呀，漂亮的芭比娃娃呀等等，总会停下脚步，在小摊前逗留一会儿，发现什么心仪的玩具，就会跑去把爸爸妈妈拉过来，再来个软磨硬泡，并且威胁一番，如果不买就哭。总之，这个方法最管用了。每每我望着家里满堆的玩具，心里总是喜滋滋的，像吃了蜜一样甜。家里的玩具，光是拼图就有好几种样式，全都是花里胡哨的，而且百玩不厌，就是觉得好玩。对于玩具的喜爱一直延续到了我小学。
小学三年级
小学三年级开始，我对玩具这个东西已经没有了起初的喜爱，甚至说得上是有点儿厌恶吧。每当看着家里小时候买的玩具，已经退去了原来的那种玩劲，开始觉得幼稚、无聊、难看，玩具上印着的卡通图案在我眼里从当初的漂亮变成了现在的难看，那种小时感觉神奇的功能变得异常幼稚，不过就是一些骗小孩子的小把戏。那些曾经爱不释手的玩具，如今却被我残忍地扔进了垃圾桶，不再留恋。可能是我长大了吧。
现在
现在的我，已经小学五年级了，我对玩具的感情又发生了改变。我看着房间里面那日益减少玩具，心中充满了感谢和怀念。感谢它们陪伴着我度过童年，感谢它们默默陪着我哭，我笑，让我用它们来发泄情绪，即使是把它们砸得遍体鳞伤，也没有一句怨言。怀念它们陪我度过的美好时光……
我望着那些玩具，怀念着，怀念着……
五年级的作文 篇3
“起来，不愿做奴隶的人们……”。随着这雄壮的国歌声，校运会正式开幕了。个个斗志昂扬的小伙子正迈着大步向赛场走去……
阵阵掌声把我们带入了4×100 米的接力赛，这个接力赛其实并不简单，因为这是需要团结的力量才能把它挑战成功。 “砰”
的一声，每个选手都不甘示弱，你追我赶，究竟花落谁家，真是难以猜测。，哇，一个“极速小子”以惊人的速度把众选手都抛离了。咦，半路杀出一个程咬金――“无影小子”，只见他使出绝招“无影腿”，赶上了“极速小子”。 “极速小子也不甘示弱，用出“极速腿”，再一次把选手抛离。但是，谁也没想到 “极速小子”的那一队会这样不团结，一点“心有灵犀一点通”都没有，一点合作性都没有。在交棒时，他们的一个队员把棒掉了，又落后了很多。唉，单靠一个人又怎样能取得接力赛的冠军呢，最后“极速小子”还是眼巴巴地把冠军送给了“无影小子”，真是哑巴吃黃莲，有苦说不出。
熙熙扬扬的欢呼声结束了这场校运会，最后看见的只剩下一面面奖牌和一张张欢喜的笑面。
五年级的作文 篇4
我的家乡在河南北部，那里一年四季格外分明。时间老人带给我们生机勃勃的春天，骄阳似火的夏天，果实累累的秋天，漫天飞雪的冬天，我最喜欢的是家乡那炎热的夏天。
在炎热的夏天里，大家的乘凉方法各不相同。老人们会在凉亭里、大树下悠闲乘凉，有的一边扇扇子，一边和其他老人交谈；有的在闭目听着戏曲，嘴里还不停地跟着哼唱；还有的或在大口大口地喝着凉白开，或在小口小口地抿着凉茶，他们的心情舒畅极了！在这炎热的夏天里，我们的父母还要坚持工作，他们不管夏天多炎热，都要听从每天的安排，只能在上班时默默祈祷：“让天气赶快凉下来吧！”大人们是这样一日一日地度过夏天，现在我就来和你们分享我是怎么度过的吧！放学回家后，我就坐在空调房里，吃着冰棍儿，冷风呼呼地吹向我，十分惬意。
六月的天像孩作文子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，刹那间雷雨降临。在雷雨前，总会有蜻蜓低低地在空中盘旋。一道闪电利剑似的划过天空，雷也不甘落后，惊天动地地打下来，扰得天地不得安宁。风似乎在给他们助威，吹着树叶沙沙作响，瀑布般的雨劈头盖脸地倾泻下来，天仿佛要被冲塌了，非常恐怖。闪电、雷雨、风收手了，太阳露出了头，“七个仙女”舞着长袖直飞凡间，天地间出现了一座彩虹桥。晚上，我梦见自己和七仙女一起踏着彩虹桥，走上天庭，与众仙一起嬉戏玩耍。
小伙伴们来到荷花园，找寻美丽的夏天。看着层层叠叠、挤满池塘的荷叶和亭亭玉立、婀娜多姿的荷花，我想起了一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”突然，想到江南采莲去。
家乡的夏天就像一个花童，为各处撒下一朵朵美丽的花，许下一个个美好的心愿。
五年级的作文 篇5
“啊，不要！”“啊，拿开！”在一声声尖叫声中，科学实验课拉开了帷幕。
“请大家将蚯蚓放回盒子，我们再进行一组实验。”我不得不扭过头，将目光投向那些软软的“大虫”。
你瞧瞧，它那褐色的'身体，在土壤中一扭一扭地蠕动；你再摸摸它那黏乎乎，满是泥土的皮肤，真是让人喜爱不起来。
不过，这么恶心的小东西，在某些同学手里却成了玩具。他们将蚯蚓从土壤中抓出来，放在手心里，一会儿将它绕成ｓ形，一会儿又将它缠成ｃ形。他们还将笔、尺子、橡皮等文具搭成跑道，让蚯蚓们赛跑。更有的人，抓住蚯蚓的一头，用手托住另一头，满教室闲荡，吓唬胆小的同学取乐。
“不要折腾可怜的蚯蚓啦，快点，做实验。”翁老师催促我们。
我用铅笔翻动着土块，寻找那些早已散布在天南海北的蚯蚓。
“用铅笔多慢呀，你看我。”组里的一位同学看不下去了，出手援助。他直接用手刨，一刨一大片，吓得我目瞪口呆。
“就是你用铅笔翻出了蚯蚓，也非得把它戳死了不可。”“嘻嘻。”我将刨出的战利品数了数，8条，一条不少。确定没有蚯蚓旷工后，我一古脑地将他们倒进了“中间地带”。
“小顾，你看看我们组的蚯蚓。”“咋啦？”我好奇地一转身。“啊”一声尖叫响彻云宵。一条又长又粗又活泼的蚯蚓王出现在我面前。
我抚摸着受伤的小心脏，请求把蚯蚓拿走：“把它……放回去，太，太吓人啦！”
五年级的作文 篇6
说到传家宝，想必大家都会想到古董、古玩、名人字画和青铜瓷器吧，而我家的传家宝却是与众不同的。
记得那日，看着电视里在播放《寻宝》栏目，我不由得萌生一个念头：我们家有传家宝么?如果有，那又是什么呢?这下，好奇心强大的我自然是耐不住性子，赶紧跑去问妈妈。妈妈神秘一笑，说：“你猜猜看?”我想了想，连忙说：“是金戒银镯，还是名贵字画之类的?”妈妈摇了摇头，同时笑着说了一句“天道酬勤”。 我一下子蒙了，这也行?再想想妈妈话里的“勤”字，便不由得想到了勤劳的奶奶。早上，奶奶又去菜地了，那块菜地是别人家荒废许久的，上面长满了半人高的杂草。奶奶用勤快的双手除草，翻地，施肥，播种，浇水……现在我们家餐桌都有四季的花样,不少的时令蔬菜呢。这既免去农药之患，又节约了不少财力。家里也是被奶奶打理得井井有条，干净整洁，到我家来玩的客人经常夸奶奶勤劳，持家有方。我也为如此勤劳的奶奶感到自豪。 再看看眼前的妈妈，鼻梁上架着一副带有两片厚厚镜片的眼镜，眼角的鱼尾纹已是若隐若现，背微微的开始驼了。妈妈是一位教育工作者，兢兢业业的。翻开她的课本，你会看见上面密密麻麻的都是妈妈做的笔记，有的地方还用便利贴粘住进行补充说明。妈妈不单单备课认真，每逢周末，经常携带回家的不是卷子就是作业，恨不得用她的全部努力可以让学生进步多一些，快一点。可即便如此，她也没有说苦过。妈妈在工作上的辛勤耕耘更让我不由得肃然起敬。
这下我明白了妈妈话里的意思了。辛勤耕耘的奶奶和妈妈，在她们各自的领域取得了不小的成绩。“勤劳”，如此朴素的词，却是我家的传家宝。我为我家的传家宝而自豪，它不是金银珠宝，是一种精神，宝贵的精神!是一种传承，美好的传承!我爱我们家的传家宝，它将带领我们走向光明无比的美好前途!
五年级的作文 篇7
每个人都有自己的闪光之处，有自己的个性，有的人善良，有的人诚实，有的人聪明……我也有很多的闪光之处，我也有我的个性，今天，我想为自己喝彩。
记得有一次，我与妈妈出去玩。路上，我看到了一个小女孩，她的头发乱乱的，衣服破烂不堪，身上脏脏的。她可怜巴巴地望着我，对我说：“大姐姐，我好饿啊，你可不可以给我一些吃的？”看着这可怜的小女孩，我想把妈妈刚买给我的火腿肠给她吃，但我的肚子也在唱“空城计”怎么办？想来想去，我最后还是把火腿肠给了小女孩，因为我回家里就有东西可吃了，可小女孩不一样。我自己挨点饿，就可以让小女孩吃上东西，不是很好吗？看着小女孩狼吞虎咽的样子，我满足地笑了，真高兴啊！
古人刘备曾说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”古人尚能如此，我也应该尽力而为。我是否值得你喝彩？
五年级的作文 篇8
读完了《爱的教育》这本书，它引起了我深刻的思考。这本书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取的心。
在《爱的教育》中，最让我感动的是每月故事《费鲁乔的血》，这个故事讲述的是费鲁乔为了救祖母，献出了自己宝贵的生命，在这短短的几秒，他竟然毫不犹豫，为祖母挡住了强盗的刀子，这可贵的勇气是值得我学习的。
想想我们现在的同学，自私自利，不为别人着想，心中只有自己，这种风气是不对的，我们要向《爱的教育》里的人物一样，心中充满爱，对每个人都要有爱心。
这本书没有骗人的宗教式宣传，没有任何豪言壮语或标志口号。它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类是多么需要相互理解，相互帮助。而这种关心帮助都离不开一个最基本的东西——爱心。这不薄薄的小说，文字不多，但其内蕴却无比深厚。他用平凡朴素的语言，塑造了一个个充满爱心的人物：小铁匠、女教师、泼来可西等等。书中每个人都栩栩如生，以高尚的情操联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。
我喜爱这本书，它教会我怎样生活，怎样做人，怎样走向社会。
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