我读懂了初三作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我读懂了初三作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我读懂了初三作文1
真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。
——题记
快乐是什么？谁也无法完满地解释清楚，因为不同的人有不同的快乐，不同的境遇对快乐有不同的思考。
当你举目无亲、孤立无助的时候，周围的人向你伸出援助之手，这时，感激是一种快乐。
当你生病时，亲朋好友来看你，送上一束鲜花，几句问候，你也许会感动。因为，关怀是一种快乐。
当你为希望小学捐了一元钱，当你为灾区的孩子送上一本书，你也许会很充实。因为，给予是一种快乐。
一个学生认为放假是快乐，一个乞丐认为有钱是快乐，一个盲人认为能看见光明是快乐，一个富翁认为有一个真正关心他而不是出于某种目的的朋友是快乐。
世界上有那么多快乐，而我认为，唯独那种发自内心深处自然而又单纯的情感才是真正的快乐。
记得妈妈曾告诉我：“她小时候谁家结婚分四粒喜糖是难得的喜事，兄弟姐妹一人一粒。花花绿绿的糖纸漂亮极了，剥去它把糖放进嘴里慢慢咀嚼，那滋味真甜，每每吃完喜糖，妈妈总把那些糖纸展平放在厚厚的书里，一有空儿便拿出来看看，她那份纯真的快乐深深地感染了我。
从这一刻起，我明白了。其实，快乐就源于我们内心深处最本心的感动，只要我们不苟求世界、不苟求他人、不抱怨现实。不要幻想十全十美，太趋于完美，往往就不会完美，因为少了一份顺其自然的洒脱与快乐，多了一道刻意追求的痕迹与创伤。
有些快乐，或太狂放不羁，或刚烈顽强，抑或充满牵强，而我们需要的，不过是心灵深处自然会心的快乐。
快乐，它不需要用华丽的词藻来修饰，它就是从心灵深处迸发的简单的感觉。因此，我们每个人都应透过心灵去了解它，感悟它。要明白：“保留在安适、恬淡的心灵空间里的快乐，才是真正的快乐！”
我读懂了初三作文2
在人生的旅程中，饱受挫折的我，终于，在那一次，读懂了成功。
付出
我的脚步在邮局的面前徘徊不定。我的手中托着一封凝聚了长久以来努力的信——一篇稿子。寄还是不寄？我的心在是与不是的界面上乱跳：如果成功了，我眼前浮现出鲜花与掌声所包围的情景，想到了“十年寒窗无人问，一举成名天下闻。”但是如果失败了，我的眼神又黯淡下来，我仿佛看见了编编那不耐烦的神态，想到了“石沉大海”、“杳无音讯”这两个词的分量。
终于，我狠下心，还是把它小心翼翼的交到邮递员的手中。
一天……两天……时光飞逝，终于有一天报社寄回了我的稿子。泪水顿时模糊了我的视线——抬头，突然看见了一只鸟，低低的飞过暗暗的天空。是啊！一只羸弱的小鸟尚能搏击长空，我——难道就不能成为生活的强者吗？我——渴望成功。
奋发
夜，一不小心就掉进了宙斯手中，而我一个人——秉烛夜书。
笔在纸间哗哗地滑过，在白与黑之间，在是与非之间，在虚幻与现实之间，它开始了艰辛的历程，只为那个胜利的彼岸。我用那只神奇的笔，抒写了古今中外上下几千年，醒了，悟了，我依旧持握那只笔去驾驭自己驰骋的心绪，去勾勒炫目奇幻的风景，去描绘千奇百怪的世俗琐事，去采撷城市最美的音符。我踏着激昂的文学鼓点，就着优美的文字节拍，最终洋洋洒洒，最终落笔成章。
我要用激昂的文字抒写一个真实的自我，用细腻的感情去打动每一位读者。无论成功与否，无论胜利女神是否向我招手，我深知：得知茫然，失之泰然。
收获
五月的晴空夹杂着几分醉人的色泽，让我拥抱着它呀，我的几篇文章见报了！我心中的渴望终于喷薄而出，一如朝阳般的辉煌。
而我，仍将停留于岁月的风口，紧紧握住心中的梦想。心将不再迷茫。因为心中的太阳将赋予我永远前进的力量。
我读懂了初三作文3
之所以常感动，因为懂得了许多，默默站在窗前，宁静地注视夕阳前的半边天空。您给予我夕阳下的那份眷顾，让我慢慢相信这个我。
曾经的我，对化学不屑一顾，听着您给其他学生上课时的欢声笑语，我会觉得，眷顾与我擦肩而过。期末的慢慢接近，心越来越焦急。
然而，身边的微微细语，慢慢回荡在耳边，我才读懂了那份属于我的眷顾。
“别急，慢慢来。”您温柔地拍了拍我，轻轻坐下，“这个部分的知识还不太懂吧？”感悟着您话语间的温柔，刚刚的烦躁渐渐退去。我低着头，紧蹙着眉头，小心翼翼地用眼睛透过牵头的刘海，看着您的表情，有份温暖的期盼和安慰，我把头低得更低了，小声嘟囔着：“我，什么都不会。”见您浅浅一笑，说着拿起笔纸，身子向前靠了靠，让心久久静了下来。
原来，对我的眷顾，不需最美的欢声笑语，我似乎明白了，您温柔的细语间，驻足着别样的关爱，豁然觉得，温暖永驻。于是有您的一次次鼓励，我不再束手无策。
那次，那伤触动我许久的轻柔，一点点蔓延在心中，久久的温暖，我才懂得了那份属于我的眷顾。
笔在指尖转来转去，“啪嗒”掉了下去，多了份疲倦，无助地趴在桌上，看着这般迷迷糊糊的我，您依旧淡淡一笑，轻轻从椅背上把外套拿起来，盖在我肩上，温柔的在耳边细语，“休息会儿吧，我们半小时后再上课。”就在那一刻不经意的动作，心猛然震动了，满满的温暖和感动。悄悄转过头，夕阳下最美的瞬间，有您的陪伴，那份眷顾，抚摸着我。
我豁得发现，您给予我的那份关心，似跌倒后在逆光里伸出温暖的手，拍拍我肩头时的温暖。我，读懂了。
手写的讲义，红色勾勒过的点点痕迹，慢慢浮过。那一刻，那一次我懂了属于我的那份眷顾。
心随着夕阳的慢慢笼罩，再一次震动，您那份为我手写的讲义深深感动在心中的角落，它，倾注在每一笔的标注，它凝聚在每一题的解答，不断鼓励着我，当我读懂了这份眷顾时，原来，这是成长中必经的一段旅程。当我用余光悄然看您，夕阳下，您的身影，好高大。
轻言细语，是满满的温暖；这一刻，我慢慢相信自己，感激每一种眷顾才不怕颠簸，那么多珍贵的每一刻，正是我读懂的眷顾。
我读懂了初三作文4
你从小就经常对我笑。原本我以为那只是你单纯的在笑，却不曾想，其实在你的笑的背后，隐藏了许多东西。
小的时候，你让我学弹琴。每每当我坐在琴凳上专心练习时，你都会陪伴在我的身旁。当我因总是弹错而内心变得烦躁时，你都会对我投来微微一笑。当时或许因为年幼，不曾想过那抹微笑的含义，只是当看过那抹微笑后，本是烦躁的内心却变得平静了起来，又专心致志的练起琴来。当时的我虽不懂那笑的含义，却把你那笑的样子一直记在了脑海里。
渐渐地，我发现，每当我能独立演奏出一个章节或一个曲子时，你都会对我露出那抹微笑，口中说道：“宝宝真棒！”听了你的话后，我本就有点骄傲的心里一下子变得美滋滋的，又会向你炫耀似的继续弹下去。在不经意一回头的时候，我看到了你的脸上还保留着那份笑容。当我一不注意，弹错了一个音符时，你还会带着微笑对我说：“宝宝没关系，我们再弹一遍。”听着那带有鼓励的话语，让我对这抹笑的含义一点点变得清晰。这里面肯定有来自一位母亲对孩子的鼓励，因为不管我弹得好坏，都能在妈妈的脸上找到它；这里面应该还包含了另一种情感，它隐藏得有些深，但却是每个母亲都会有的一种情感，就是对孩子的期望。
在后来的日子里，我印证了我第二种猜测。
那几天是快要到期末考试的时候，我每天都复习到很晚。当你忙完你手中的事情后，你都会走进我的房间，陪着我一起“战斗”。当我学累时，你又对我投来了那抹微笑，鼓励着我继续“奋斗”。你的鼓励转化成了我前进的动力，那次考试中，我考了第一。当时你比我都要高兴，就像一个实现了自己心愿的孩子一样，我在一边看着你兴奋的样子，忽然想起了你的那抹微笑。那里面肯定是有对我的期望的，若不是，你又为何这般高兴？我还从中多读出了一种情感，那便是你对我的爱。
你对我的鼓励、期望，都是源于你对我的爱。随着时间的点点流逝，世间的万物都已千变万化，而唯一不变的，就是你对我的爱，和对我的那抹笑。它们和你一起陪伴着我经历了风风雨雨，伴随着我的成长。
这一次，我读懂了你的笑。
我读懂了初三作文5
一次偶然的机会让我看到了一个问题：快乐是什么？对呀，快乐是什么呢？我开始思考。可终究未果，于是跑去问朋友：“快乐是什么？”朋友一愣，接着说：“是幸福吧！”那幸福又是什么？我紧跟其后，朋友耸耸肩，笑着作答：“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打打小怪兽。”我苦笑了笑：这就是幸福吗？朋友也摇了摇头，既而点点头。
我一直找不到答案，直到看见了一个小故事：“快乐在哪里？”小猫问妈妈。妈妈回答：“在你的尾巴上啊。”小猫左蹦右跳可就是抹不到自己的尾巴——“快乐。”小猫哭丧着脸问妈妈：“为什么我找不到快乐？”妈妈笑了：“傻孩子，只要你向前跳，快乐就会紧紧跟着你啊！”
只有自己向前跳，快乐才会紧紧跟随自己，原来，快乐一直在我们身边等候。有时不刻意的追求快乐，快乐反而来得更容易些。
生活就是为了获得快乐。一朵花的开放需要合适的温度、充足的氧气、水分，而快乐的果实则需要爱的付出，幸福的分享，内心的筋达………
快乐其实很简单。
快乐是衷心祝愿的实现；快乐是无意犯下错误后的被理解；快乐是一根棒棒糖；快乐是雨后初晴时看见一弯彩虹；快乐是早春踏着小草漫步在广阔的田野；快乐是农民伯伯丰收时脸上朴实的微笑；快乐是与朋友发发牢骚，吹吹牛皮……快乐是内心的幸福感受，而幸福大多来自于知足。
真正的快乐是源于内心的一种愉悦，物欲也奴役不了快乐，快乐是保持在精神上的一种自由。最快乐者不但接受天灾和人祸，而且同情并救济与自己同样经历的人。这也许又是一种上了台阶的快乐吧！
我不知道是哪一位高人创造了这个神圣的词语——快乐！但我知道它包含了太多太多微妙的情感，让我为之深深陶醉。
快乐是什么？
满足、忍受、自制、乐观、包容、同情、仁爱、付出、平淡……
这就是我的答案。
我读懂了初三作文6
那是一个略微有些寒冷的清晨，如蝉翼般薄薄的阳光罩在大地上。当城市还没有热闹起来时，我家的厨房已经热闹得不可开交了。奶奶在厨房的角落中忙碌着，她躬着背，背影显得十分苍老。排气扇轰鸣着，锅碗瓢盆奏出了奇妙的交响乐，只见奶奶的手臂在葱花与辣椒之间犹豫着，似乎在思考哪一种更合乎她孙女的胃口。最后，她小心翼翼地舀出在锅内跳舞的饺子，用手指点了点数，心满意足地端到桌前。而我却丝毫不领情，心想：怎么又是饺子？
几只饺子，几粒葱花或辣椒，一直都是我的早餐，没有变过，但我却曾厌烦它，憎恶它。直到那次以后，我才真正读懂了饺子里的爱。
又一个阴雨绵绵的早晨，我照例起床来到厨房张望，昔日那个苍老的背影消失了，砧板上没有辣椒和葱花，锅内跳舞的饺子也如一阵烟雾般消失了。面对着冷锅冷灶，我才明白：奶奶回老家了。我只好胡乱塞了几口冰冷的馒头，冲出门去。外面的斜风细雨像针，刺透了我的衣服，凉到了心里，我想：如果奶奶没回去该多好啊！要是有一碗热饺子暖暖身子该多好啊！几口馒头可比不上饺子！没过多久，我的肚子便开始打鼓。一直熬到中午，我才饥寒交迫地回到了家。
终于，新学期开学了，奶奶又回到了我们家。正当我发愁早餐吃什么的时候，我又看见了那个躬着背的背影，舞蹈的饺子、葱花和辣椒终于又回来了。那双象树皮一样的手，依旧在这两样之间犹豫，拿起又放下。终于，一碗热气腾腾的饺子出锅了，我忙端起饺子，狼吞虎咽地吃着，奶奶望着我，脸上的皱纹笑成了一朵花。
现正在考场中的我，眼前再次浮现出年迈的奶奶躬着背为我一次次做饺子的背影，不禁感慨：奶奶啊，我终于读懂了您藏在饺子中的爱，但惭愧的是我现竟无以回报。想着想着，我不禁攥紧了手中的笔，继续在题海中奋斗！
我读懂了初三作文7
化蝶飞，风雨蹉跎，在黑暗中阅读求索，迎来光明的刹那，一切明了，看烟花笑，烟花闹，零落的茧幻化成生命的梦。 ——题记
明净的`空气中似乎要榨出蜜来，酣丝丝的笼罩着一片花海，沾濡着光明扑面而来，蝶飞舞着羽翼，吮吸着来之不易的光明。
暖暖的空气覆盖了全身，一股暖流突然刺激了皮肤，缓缓睁开朦胧的睡眼，好似睡了千年。
四周一片黑暗，无尽的阴森之感让我毛发都立起来了，袭卷一切的是黑暗，无尽的黑暗。立起身子，刚想舒展一下筋骨，身体便触到了四周干燥粗糙的线似的围墙，沿着围墙触去，这竟是一个大球体，而我，就在其中。
这难道是我生命中必将经过的坎坷——破茧！
不得而知 ，我被困在茧中了，这一生再也见不到光明了，在脑中不断默读着母亲的话。
“破茧的是残缺的羽翼，收获的是无尽的光明；伤害的是外在的体肤，升华的是内在的灵魂；失去的是永久的光明，获得的是读懂的生命！”我的耳边不断萦绕着这些话语。
我用羽翼的撕扯，用唇齿咬死，纵使耳边回响的是羽翼折断的脆响和血液打击脚底的音节。我全不顾了，脑中只是不断默读着。任身体受损吧，我要的是高洁的灵魂和无尽的光明。
累了的我背着残缺的身体躺了下来，茧还未破，但羽翼折了，血流尽了，无望了。眼睛渐渐合拢，我迷恋着这世间的一切，但我回不去，全身裹着一股倦意，脑中已不再默读，我开始等待无尽的黑暗将自己吞噬。
“孩子！起来！加油啊！生命就快转折了，不能放弃呀！”耳畔梦幻似的响起了母亲的话。
突然，我奋力一搏，大声宣读出我脑中的话，奋力向上撞去，只觉天昏地暗……
耀眼的阳光灼伤了眼，我努力睁开眼，我出来了！天空中回荡着我对生命的宣告！回头望向身后的茧，这是生命转折的地方。
花海中，五彩斑斓的花香映照在阳光下摆弄身姿，我看见天空中母亲在对我笑。
我不断千百遍读着脑海中的话，读着读着吗，我懂了，未经历磨难怎能到达成功的彼岸，未经历破茧的摧残，怎能迎接光明，怎能读懂生命？生命因苦难而珍贵，而我的生命因千百次默读而明了。
我读懂了初三作文8
如果有人问：“初三”是什么？
不同年龄段的我有不同的答案：
一年级的我：可以吃么？
三年级的我：大年初三，收红包！
六年级的我：可以自己掌管零用钱，自己买漂亮衣服！真让人羡慕！
初二的我：又苦又累，可歌可泣……
初三的我：初三像一本有趣的书，要慢慢读；初三像一杯浓浓的茶，要细细品。其实还可以演绎不同的内涵。
初三，就是这样：眼一睁，身一挺，鞋一钻，叼个面包就出发。
初三，就是这样：每天从家到学校，从学校到家，两点一直线。路程一定时，以最快的速度，在最短的时间内到校，才不会迟到挨批。
初三，就是那样：语文课上，孑L子、老子、孟子吟着之乎者也，逼着你扔掉弹子、毽子、镜子。
初三，就是那样：数学课上，三角形、长方形、扇形、圆形、四边形，舞到你眼冒金星；一次函数、二次函数、反比例函数，算到你口吐白沫。
初三，就是那样：科学课上，钾钠银氢+l价，氟氯溴碘一1价，正二铜钙镁锌钡，不知眼前谁是谁。
初三，就是那样：英语课上，飞来26个字母，摆成26种姿态，让你眼花缭乱。
初三，就是那样：社会课上，老师激情澎湃，学生梦中徘徊。
初三，就是那样：音乐课上狂背公式，美术课上静默课文，体育课上想着跑步时能量的转化，信息课上想着桌面上英文的发音。
初三，就是那样：校歌一响，生龙活虎；叉子一握，饭票一攥，“食堂我来了！”
初三，就是那样：周末回家，零用钱1张、2张，没了。试卷2张、4张、6张、8张
初三，就是那样：每次测试后，你可以在同学脸上看到喜怒哀乐，人间百态。
初三，也是那样：有骂一起挨，有祸一起扛，有“下午茶”一起“喝”，资源共享，一起奋斗。
初三，也是那样：师生同心，其利断金。
的确，初三是一本有趣的书。在这本书中，镌刻着我们的笑容和足迹，积淀着我们的汗水与泪水。
这是一本关于奋斗的书，这是一本关于成长的书。
此刻，我噙着泪，含着笑，用心地去读它。是的，我读懂了它——初三。
我读懂了初三作文9
看着缓缓上升的烟圈，我读懂了父亲。
——题记
父亲抽烟，他也知道不好，但数次的戒烟失败后，我与母亲便不再日日劝说了。
那晚下着雨，而且很大的雨，似乎有不祥的预感。
与父亲一起看电视。刚开始父亲还有说有笑，直到接了一个电话。刚刚还笑逐颜开的，立马脸上愁云密布，“嗯，我知道了，马上过来。”放下电话，伸手摸向了烟，这是他习惯性的动作，可手伸到一半就站起来，走进房间与母亲说着什么，不多时走出家门冒雨而去。
看着还留在桌上的那包烟，我知道出了急事，否则不会忘了烟，看着母亲的愁容，我没多问，独自去睡了。
次日清晨，起来上厕所，发现父亲不知何时已经回来，嘴里含着烟，大口大口的吸着，散乱的烟头摆满了一地，透过朦胧的烟雾发现父亲憔悴了许多。
走上跟前问发生了什么。父亲抬起头，布满血丝的眼睛盯了我许久。“没什么。”抬头又低下，接着抽烟，：“你不用管，把心放在学习上就好，家里的事不用你操心。”又将手中的烟头扔在地下，去摸另一根，直到发现烟盒已空。
抬起双脚，他又出门了，背影中略显忧愁。
告诉母亲父亲又出去了，试着向母亲打探缘由，不知母亲为何，忍了忍也没告诉我发生了什么。
终于还是知道了父亲匆忙忧愁的原因：邻居无意中告诉我昨夜年迈的爷爷又病了，父亲冒雨送爷爷住进了医院。
父亲回来了，带着一丝喜色，坐在沙发上。“借到钱了吗？”我问。“嗯！借到了。嗯？你怎么知道？”父亲一脸不解地看着我，眉头皱起来，有一丝不悦，“又是你妈说的吧！真是，影响你学习了怎么办？”得到我的否定后，他摇摇头，叹息一声，伸手去摸口袋。
我知道，他又想吸烟了，我也知道，口袋里没有了。
烟圈中，我看到了父亲作为儿子的责任，看到了他作为好父亲的伟大，我读懂了父亲：
他吸的不是烟，是永远戒不掉的愁和中年男人的责任。
我读懂了初三作文10
人生，就像蝴蝶，美丽一次，飞舞一次。
——题记
于蝶，我总有一种过分的精神依赖，总把它当作精神向导，感谢一路有蝶相伴。
杨春三月，春天的气息越发浓了，春风吹佛的绿野之上，偶尔冒出或黄或粉的翩翩身影。给还依然寂静的大地，添上一笔活泼的色彩，看着蝴蝶在在早春还稀少的花间飞来飞去，心中总会有无以名状的感动，为那弱小但坚强的倩影而感动！
看着它，思绪渐渐被拉回五年前。那时偶然抓得一只蝴蝶，生得十分美丽，色彩鲜艳的双翅还长着花斑，顿时觉得惊奇，便抓着它在两指之间观赏，它的大力挣脱却使我震惊，许是没有想到还没有一节手指大小的它会发出那么大的力来挣扎！明明那么渺小，却对自由那么向往，我怔神时，它就灵活的从指间逃脱，不留踪迹！
从那时起，我对蝴蝶就已改观，而真正的敬佩还是源于六年级的一堂生物课。
我不知道的，从一只毛毛虫长到一只美丽的蝴蝶，要那么漫长的一个过程，生物课上，对于课本上蝴蝶的知识我呆住了，当我们还在挥霍着鲜活的生命时，有多少只毛毛虫在为变成蝴蝶而努力着，而痛苦着，又有多少只蝴蝶在珍惜它那少得可怜的光阴？我们还有什么资格挥霍！
自此，对于生命我变感悟了些许，但我又有了更深的理解。
短暂的生命，蝴蝶可以尽情的飞舞，没有哀叹时光短暂它在用它的生命起舞，去留下美丽的印记，用他的一生起舞，至少不留遗憾！此情此景，看到蝴蝶的飞舞，便想到自己，“生命永远没有第二次的机会，所以更要珍惜，去用有限的光阴打造一个属于自己的时代，不能畏缩，结果并不重要，享受的只是过程！”我在蝴蝶的身上便得到如斯启示。
又是一个春天，但却没有去年的蝴蝶了。生命便是这样，逝去的无法再得到。深切感悟到，我们就应该如同蝶一般，飞舞一次，美丽一次，至少带到暮年老去，不会后悔，没有遗憾！
感谢，一路有蝴蝶相伴懂得了生命的真谛。
我读懂了初三作文11
在他人的世界中，父亲是一棵高大的树。用自己坚实可靠的枝干。为我们遮风挡雨但我的父亲像一束柔和的月光若隐若现，令人捉摸不透。
从小我与爸爸之间不太亲近。认为他太过认真与严肃。与幽默的妈妈相比，我更愿意粘在妈妈的身旁。
随着自己慢慢长大，开始了初中的生活，我与爸爸住在了一起，只有短短几句问候语，我们没有太多的交流，甚至连老师要求在家长会前写一封给父母的信。并交给父母看，我自己都想不出我与父亲的事情。只能胡乱地写出一篇虚情假意的作文。就连我自己也不好意思的与爸爸说，这些故事都是虚构的。
到了十三四岁的年纪，我开始沉迷于网络世界中。自认为网络中虚拟世界也比无趣的生活好，自己的学习上也不认真，心思都在昨天玩的游戏上，老师也批评过我多次。还把情况告诉父亲。于是父亲也开始批评我，而我也有自己的想法，以为自己已经够成熟，有自己的空余时间去做自己想做的事。于是与父亲开始争执。说：小时候妈妈都没有管的这么严。她还会带我出去玩，你每天都只会叫我多看看书，你凭什么管我。爸爸没有作声，默默地走开了。我以为自己的理由是对的。毫无压力的过着日子。
直到有一天，我放学回家如往常，从爸爸枕头下拿手机。但这一次，并没有发现。于是我掀起爸爸的床垫发现了一个小小的信封，而信封里正是我一年前胡乱写下的作文，原以为它可能不见了。但父亲还一直留在手中，没与我说过这封信。我默默地回到房间，书桌上摆着一封简洁的信，是爸爸留给我的，上面写着他的反思，只怪自己没对我照顾的太多，希望我能体谅他。还劝告，我现在的玩乐只能换来一生的平庸。希望我能把握时间，不被手机所影响。从字里行间中，我看见了自己的自大愚蠢，爸爸不善于表达的父爱。
他那发白的头发是时间带来的礼物。他那默默无闻的父爱是照亮我前方路途的月光，柔和又平静。
我读懂了初三作文12
家人做的菜，不一定多美味，也不一定多珍贵，只要它寄存着浓浓的爱，它就是好吃的，我从咸得发苦的咸鸭蛋中，读懂了亲情。
姥姥做的咸鸭蛋可奇葩了，乍看去，金灿灿的蛋黄浸润在金灿灿的油脂里，就连青绿色的蛋壳和洁白的蛋清都被染上了一层金色，可好看了。仔细一看，就会发现，洁白的蛋清微微有些发黄，仔细一闻，会有一股隐约的臭味，因为时间长不新鲜了，每到这时，鸭蛋都会很咸，我都会埋怨姥姥：“又做咸了！”姥姥只是抱歉地笑笑。每次我回姥姥家，她都会给我吃我最爱吃的咸鸭蛋，有一次，我本来准备回姥姥家，却被临时安排的比赛耽误了。等到下周再回家时，姥姥赶忙颤巍巍地握着筷子，从盐水中捞出一个大大的咸鸭蛋，动作娴熟地往桌子上一敲再一辗，青绿色的蛋壳上就布满了细密的裂纹，仿佛精美的哥窑瓷器。姥姥右手握起一片碎蛋壳，左手转着鸭蛋，顺着缺口开始剥。姥姥一边剥一边叨叨：“你们好久没回来了，这鸭蛋都在罐子里呆了好几周了……”看着姥姥颤动的动作，听着姥姥的唠叨，我突然间醒悟过来：这数也数不清的裂纹，不正是姥姥对我无尽的爱吗？这咸得发苦的鸭蛋，不正是寄存着姥姥对我的思念吗？我居然每次都埋怨姥姥，实在是太不应该了！这个咸鸭蛋，虽然咸得发苦，但它饱含着姥姥对我的爱，我怎能每次都对它嗤之以鼻呢？想到这儿，我毫不犹豫地咬了一大口姥姥刚剥好的咸鸭蛋，一股难以形容的咸涩立即充斥了我的口腔，我本能地想把它吐出来，可一想到姥姥那疼爱我的眼神，我把心一横，把牙一咬，和着好几大口米饭吃了起来。姥姥一边往我碗里夹菜，一边问我：“好不好吃……慢点吃，别噎着了……”
姥姥并没有为我做什么轰轰烈烈的大事，她对我的爱，都体现在日常生活中：每次回家的一大桌美食；每次失败后的鼓励；每天嘘寒问暖的问候……从一颗普通的咸鸭蛋中，我读懂了姥姥对我的爱，读懂了传说中温暖人心的亲情。
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