【精选】三年级的作文汇总9篇
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三年级的作文

时间:2021-03-28 11:27:20 三年级 我要投稿

【精选】三年级的作文汇总9篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的三年级的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】三年级的作文汇总9篇

三年级的作文 篇1

  一天,我在上学的路上捡到了一只黑戒指,我正想看看是什么东西,发现已经7点半了,快要迟到了,于是,我便把这只黑戒指放在口袋里,去学校了。赶路的时候,我还在想怎么把东西还给失主?

  这天中午,我们老师带来一个穿校服的同学,老师让他自我介绍,他说:“我叫哪吒。”他话刚刚说完,同学们就窃窃私语起来说:“他是哪吒,我还孙悟空呢,哈哈。”他一直盯着我看,难道我有什么不对劲吗?

  放学了,哪吒一直在人群中穿来穿去,他难道在跟踪我?我疾步闪进一条巷子里,他跟上我说:“把金刚圈交出来。”“什么金刚圈?你到底是谁?”我说。忽然,他摇身一变,让我惊呆了,“你是哪吒!”他说:“金刚圈交出来。”我把黑戒指给他看,说:“这个是不是?”他说:“是的。”他要走的时候,我说:“我能和你一起走吗?”他说:“走吧。”他便拉着我,飞到了他生活的地方。

  我们一路飞到了天庭,天庭好大啊!在天庭里我看到了孙悟空、猪八戒、如来佛祖……都是平时只能在电视上看到的神仙哦!真棒,这回都亲眼见到了。

  我和哪吒一起把金刚圈还给了佛祖,佛祖说:“此物法力巨大,幸好没落到坏人手中,把此物放进火焰山,你和哪吒去吧!”哪吒听到后,拉着我便向火焰山飞去,把金刚圈扔入火焰山后,哪吒把火焰枪等宝物给我展示了一下,我感到好威风啊。哪吒把我送回了人间,并对我说:“下次带你来天庭玩,这次宝物丢了,谢谢你帮我们找到宝物,再见。”

  我和哪吒过的这一天非常快乐,并帮他们找到了宝物,并让我明白一个道理:拾到东西要及时找到失主或交给警察叔叔,不然可能会造成严重的后果哦!

三年级的作文 篇2

  我家有只猫,它一到晚上眼睛比灯笼还要亮,它的尾巴长长的,近看时它是一只猫,远看时它像一只虎。它的毛五颜六色的好看极了,走起路来还一摇一摆的。

  平时,我在家时,它就会向我跑来让我抱抱它,我不在家时,它就会躺在椅子上睡大觉。别认为它懒,它可是抓老鼠的高手。记得有一天,我们正在看电视,小猫一下像箭一样冲进了杂物间,不一会儿,它咬着一只大老鼠走了出来,那样子真像打了胜仗的将军。

  还有一次,它在我爷爷的房里找到了一群小老鼠,它把它们一只一只的弄着玩直到把它们咬死为止。

  现在我家已经没老鼠,瞧,我家的猫又在椅子上睡大觉了。

三年级的作文 篇3

  (一) 调皮捣蛋鬼

  小不点儿是谁?他是我表姐的儿子。已经两岁了,长得很可爱。但是一个调皮捣蛋鬼。我们去奶奶家时,都要去大姨家,我进去时,他像一个“小疯子”,拿着扫帚跑来跑去。

  一看我来了,拿脚便踩我。我正在看书,便拿着我的一个书签折断,我也不生气,他知道自己犯了错,便动也不动了。他还常把水打翻。一般嘴里不停地说:“不,不。”模糊不清,还经常害人。

  (二) 小不点儿赛车王

  说起玩具呀,他挺喜欢我给他的车。一次,我把一辆红跑车送给他。天呢,他抱起红汽车,不停地推着。他好像想开车,便骑在车上,嘴里说:“呜呜呜……”

  他玩得很高兴,一下子把车上一个零件儿给弄下来了。一上午,一会儿把汽车推到那,一会儿把汽车骑到这,突然把牛奶拿起来喝了。在模糊不清的句子里,好像听见:开车开累了,要喝牛奶。

  (三) 小不点儿剑侠

  他常挥着那把小宝剑。乱砍刺桌椅。一次,爸爸在吃瓜子儿,他把瓜子儿往地下扔。爸爸大声说:“小心我打你,别捣乱!”他抽出宝剑指着爸爸,转身迈着小步子跑了出去。

  别人有时逗着打他。他好像缺少盾牌,于是拿了“盾”—面具,骑了战马—一辆扭扭车,有时人们打他,他也很怕。

  (四)模仿大王小不点儿

  他爱模仿人,比如:打呼噜、咳嗽……半夜人们打呼噜,第二天,他便模仿。呼!呼!呼……真像呀!大姑有时咳嗽,他便跑上去拍了拍。刚拍完,咳!咳!咳……一般人对他说:“这是大姨,这是姥姥。”“大大大……”

  意思“大姨”。“噢噢噢噢!”意思“姥姥”。

  他就是模仿大王!

  (五)书迷小不点儿

  我常给他拿一些小故事书,大姑都保存好等他认字后看。一天,姐姐拿了一本书看,他便也拿起来看,看了一大会儿,姐姐一看,他在倒着看。我们听了捧腹大笑。

  他一下子跳下床,拿来很多书看,装模作样。

  我看了他,想起他的事情就想笑,我真喜欢这个小不点儿!

三年级的作文 篇4

  我很喜欢我们的孟老师,她有一副苗条的身材,一头短发显得很精神,她有一张和蔼可亲的脸,脸上时时挂着甜美的微笑。一双水灵灵的眼睛炯炯有神,总能让求知的你得到一个满意的回答。是她把知识的一点一滴传播给我们。让我们在知识的海洋里遨游。

  上课时她有声有色的讲着每篇课文,经常会使我们走进了课文所说的哪个世界里。那天我们学习《巨人的花园》这一课,老师有声有色的讲着课文,把我带进了巨人的花园里,让我看到了花园里鸟语花香、百花齐放,让人感到心旷神怡的美丽的景色。也让我看到了巨人的花园里荒凉的景色,更重要的是让我明白了一个道理:如果自己有什么让人感到快乐的事,应该和别人一起分享自己的快乐,如果只有你自己享受快乐,你是不会感到快乐的。

  记得有一次我生病了,在家休息,当我康复后来到学校。我走进教室,老师见我来了,就问我:“病好了吗?”然后把手伸到我的脑门上摸一摸并对我笑着说:“要多锻炼身体才会少生病。”这亲切的.话语温暖着我幼小的心灵,老师的关心就在我们的身边。下午放学后老师给我补课把每一篇课文都仔仔细细的给我讲着,直到我明白为止。

  课间十分钟,老师和我们一起跳绳,她灵巧的钻进了大绳内,敏捷的跳跃起来,和我们一起玩耍着。

  老师像燃烧的红烛,把知识的一点一滴传播给我们,让我们多思考多发现,努力学习各方面的知识。

三年级的作文 篇5

  中国的传统文化有很多种,有赛龙舟、闹花灯、还有剪纸等等…不过,我最喜欢的就是糖画了。

  糖画既可以吃,又可以用来观赏。

  每当你走到卖糖画的小摊前,你是否闻到那股麦芽糖渐渐融化的香味。你是否站在做糖画的小摊前久久不愿离去。是的,我就是那样。

  当我第一次跟妈妈回她的老家,见到糖画时,小摊前挤满了人。我好不容易挤进去,一看,我奇怪极了,这个用糖做的东西到底是什么呢?没等我向妈妈问,她似乎看透了我的心思,说:“这是糖画,既可以吃,又可以观赏…”我点了点头,津津有味的看了起来。

  只见那位爷爷盛了一勺糖稀,他把勺子稍微一倾斜,糖稀变成了像细细的瀑布一样的直线,用手一挥画了几朵类似花瓣一样的东西,又画出它的身子,尾巴和嘴巴,我看出来了,这是一只雄赳赳气昂昂的公鸡,瞧!它的羽毛在太阳的照射下显得金光闪闪,栩栩如生,美丽极了。

  你看他又画了一些爱心形状和蝌蚪形状的图案,接下来他把所有爱心都组装了起来,只留下来一对又大又薄爱心,和蝌蚪形状的图案拼在一起,只见他灵活转动手腕,眨眼功夫,一只形象生动,活泼可爱的蛐蛐就做好了,老爷爷的手简直太神奇了,只要你说的出的动物他基本都会用糖画出来。

  我多么希望也能学会做糖画,不过我要做不同口味的糖画,比如巧克力味道,草莓味的糖画等等……。我还要做出立体的糖画。

三年级的作文 篇6

  好老师并不一定要技术精湛,但一定要了解学生,好老师不一定常与家长交流,但常与学生促膝谈心,好老师一定以身作则,让你明白对就是对,错就是错,对学生恩威并施,软硬兼施。让你品尝表扬的滋味,批评后的沮丧。我们的班主任-----丁老师就是这样一位好老师。

  当我们同学之间发生矛盾时,他总是化干戈为玉帛,使同学们的友谊更深厚。我们班普遍女生成绩比男生好,所以女生有些高高在上,通过老师的交流,女生明显懂事多了。

  女生犯错,丁老师一般会把他们叫到外面,询问事情的原因,让他们懂得该怎样做,不该怎样做。,有时,老师还会安慰他们,平时,老师总是察言观色,对不同的学生用不同的手段。尤其是特殊学生,老师更是费劲心思,动之以情,晓之以理。

  看了上文,你觉得我们的班主任怎样呢?

三年级的作文 篇7

  冬天来临就代表我的生日到了,接着就要过新年,大家喜乐洋洋的好日子又到了;春天来临百花盛开吐着芬芳,是到处走走、散散步的好日子;夏天来临和家人去海边踏着一个个浪花,是享受吹着舒服海风的好日子;秋天是美食的好日子,看到螃蟹一只只排好队,配合着中秋节吃袖子和月饼,和家人团圆聚在一起。

  在学校每天都很欢喜快乐,因为老师教我很多丰富的知识,也和同学相处和乐,即使我有时犯了错误,可是得到了原谅,也是自己最开心的好日子,这样我就会改正错误;有时因为我的粗心大意,造成没有满分的后果,我会对自己发怒,之后静下来时,好好检讨自己,终于知道问题出错在哪里,那一天也是一个好日子。

  心情可以决定日子的好坏,如果存着邪恶的念头,它就会把你的好日子,统统变成可怕的坏日子,会让人沮丧、伤心,或着一天到晚只顾自己的想法,却不愿为别人着想,例如:我有一位同学根本不顾班规,破坏班上秩序,故意做出想要引起别人注意的事,结果造成大家都不喜欢他,后来有一天我忘了带溼纸巾,身边的同学都被借光了,他却主动拿给我,当时我跟他说谢谢,我看到他脸上的微笑,他一定是感受到帮助别人的喜乐很棒吧!

  我要每天保持开朗的心,记得妈妈曾经告诉我:“世界很宽广,因为我们的心很大……”就是要我随时态度要积极、乐观,天天就都是好日子。

三年级的作文 篇8

  有一天早上,天上乌云密布,燕子低飞,眼看就要下雨了。

  东东看见这般要下雨的情景,上学时就带了一把雨伞。雨伞的颜色是花花绿绿的,非常好看。雨伞的形状是又宽又大又圆的,十分普通。但是伞把太短了,只够他自己用,遮两个人根本没法用。

  下午,上完最后一节课,东东就和同学们放学了。他刚拿出伞走出教室门,东东就看见天空下起了倾盆大雨,于是他举起了自己的这把伞,准备回家了。走出校门不远,在路上,他看见了一个弓着腰,拐着拐杖的老爷爷,他想撑着这把伞和老爷爷一起走,可是他的伞把太短了,怎么办呀,他急得像热锅上的蚂蚁。突然,他想到了一个好主意:问老爷爷借来拐杖,然后把拐杖接上伞把就可以了。

  于是他问老爷爷:“老爷爷,把拐杖借给我用用好不好?”老爷爷说:“好的。”老爷爷把拐杖给了东东,东东把拐杖接上伞把,两人撑起这把伞走在雨帘中。不一会儿,东东到了家,把拐杖拿下来还给了老爷爷。老爷爷撑着伞不一会儿也到家了,回到家后,老爷爷对他的老伴说:“路上遇到的那位小朋友真是个懂事的好孩子!”

三年级的作文 篇9

  她长的不胖也不瘦,瓜子形的脸庞下,有着一个又一个又圆又尖的下巴凸了出来,好玩

  极了!月亮搬的的眉毛下嵌着一双宝石般的眼睛!一头乌黑油亮的头发像小燕子的外衣。她 是个漂亮的姑娘!也是我的朋友——陈可盈。

  陈可盈不仅长的漂亮,书法写的也很棒呢!

  我上书社的时候,她也参加了,并告诉我:“书法是一种享受,一种快乐,还可以再快

  乐中成长,得到幸福!”记得有一次,我们在练“太”字,开始写“太”字了。只见她提起

  笔,看了看老师写的字,用力往下一按,然后笔头慢慢地往右边移去。到了一定的地方,接

  着她的大拇指把笔转动了一下,一个“一”字就出现在了纸上。随后,她又顺利的写了一“撇”。

  接着要写“捺”了。她用笔蘸了一下墨,望了望老师的字,在横和捺的交叉点慢慢地往右下方移去…只见笔肚重重地顿了一下,随后顺势边点边提起了笔尖。最后,她又蘸了一下墨,望了望老师的字,在“大”字中间用力点了一下,一个漂漂亮亮的点出现了。这个点真是恰到好处啊!

  有人说朋友如伞,在风雨交加的入住里,为你遮风挡雨;有人说朋友如航标,在你迷失的日子里,为你点灯;还有人说朋友如船在驶向成功的岸边;而我却说朋友是一生中宝贵的财富。我们要去珍惜她,并且爱护她!她才能成为你一生中最美好的回忆!

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