实用的初二作文汇编十篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的初二作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初二作文 篇1
一声鸟鸣拉开了一天的序幕，我总感觉今天格外地与众不同，猛一睁眼，哇，一片白茫。大朵大朵的雪花从天而降，像小蒲公英，又像绒毛扇，在风中轻盈地打着转儿，骄傲自信地站上大地的舞台。这是一种难以抑制的激动，心情猛然变得轻松欢乐，仿佛与雪融为一体。雪花像在编织一张硕大的毛毯，一片一片，交替重叠，已然变成了厚厚的一层，像天鹅绒，松软光洁，让人禁不住要躺上去。踩一下，咯吱咯吱，像是在弹奏一首歌曲，简单而又平实，舒缓而又亲和，给人一种惬意的感觉，总能勾起一个人的回忆。
雪越下越急，花也越变越大，这时像朵白玫瑰。 它丝毫没有要停的意思，也没有人期望它停，无不真挚地望着这久违的大雪，心中泛起涟漪。雪渐渐盖住了小草，像一条棉被，小草不一会儿便甜甜地睡着了。竹叶上也撒满了雪，可是竹叶弟弟实在是活泼，迟迟不肯睡去，便和雪花聊起了天，可不欢乐呢！雪花落在腊梅上，腊梅浑身放射出耀眼的金黄，在叶尖尖上有一些雪粒，就像给它镶嵌上许多璀璨的钻石，让世人艳羡不已。
我爱雪花，它就像空灵的歌声般给人带来奇妙的感觉。更重要的是，我看重它用自己一点一滴积累最终得以改变世界的品质，和它在世界人的赞赏中仍不骄傲的谦逊，坚定，纯洁，让我为之敬佩。
初二作文 篇2
二分灵感，八分汗水，铸就梦
“天才在于积累，聪明在于勤奋。”“天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。”
梦的实现在于汗水的付出，辛勤的回报是一份笑容礼物。
勤劳，刻苦，圆心梦
“天才在于积累，聪明在于勤奋。”“天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。”
形与态的作谱规，心与梦的交响节律，使我们灵魂获得了足够的魅力，在人生道路上的沟壑中会留下灿熳的彩虹。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，给我们记忆深刻。
汗水的挥洒，才会硕果累，越感觉辛苦，人生别有一番滋味在心头。付出的汗换来了非凡的归。汗啊！在流！梦，我在追逐，迫切将一生的累积累，可是那确实无底的“泪底洞”，这种汗与那种泪交融，人生的道沟也变得不再阴暗。它是如何？那就是你的想象！
汗水，圆梦。梦圆作累，化作无尽的雨水冲打无罪的心。守人之本，做梦的彼岸。守智之本，做梦的归宿。
梦圆汗水，汗泪相结，成巨力可响彻云霄。劳作之意操纵操纵，操纵我们的灵魂。梦圆于苦，圆于泪，梦圆于汗泪水！
初二作文 篇3
每一天都过着重复的生活，不知道前方的路是什么，我好像没有力气拨开前方的阴霾，我该怎么办？
周六晚上，还是机械般地从补习班回来，疲倦地躺在床上，便很快进入了梦乡。
“有人在吗？”我大叫着。恐怖感慢慢蔓延至我的全身，这地方我一无所知，只能不知所措地走着。“同学们，今天的课就上到这里，回家记得复习哦！”熟悉而陌生的声音充斥在我耳边，我寻着声音的来源找过去。“你好，我是未来的你。”站在我面前的是一位活泼却不失严肃的人，我黑色的瞳孔好奇地望着她，接着，她便试探性地来拉我的手。“抱歉，我讨厌老师，她们辛苦却精力充沛地教训我。”我猛地甩开她的手。“老师所做的一切都是为了你们好，能与一群天真烂漫的孩子玩闹，教会他们知识，培养他们就是培养祖国的花朵，还能在他们身上看到自己当年的影子，这不是很幸福的事情吗？”她一边沉浸在快乐中，一边极力地辩解着。但我不认同，只有置之不理，继续朝着太阳的方向走去，心里默念着：“老师？”也许真的很好。
“请把垃圾扔进垃圾桶”一块显眼的木牌出现在我眼前，十几年后的我难道是名清洁工？“你好！”我感到一双粗糙的手拍打在我的肩膀上。“你不觉得很脏吗？”我赶紧躲避她。“我知道，但这是一种荣幸！”她波澜不惊。”“荣幸？”我嘲讽地反问她。“为了城市的绿化，为了给大家营造一个干净卫生的生活环境，我并不认为耻辱。”她说这句话的时候，眼里放着光。我恍然大悟，此刻的阳光仿佛格外刺眼，整个世界都光明了。
十几年后的我或许不是伟大的人，或许只是芸芸众生的一位普通人，为了社会和国家贡献着自己微薄的力量，但却充实而快乐地生活着。
“你现在还迷茫吗？”回声向我发出了问候。“不了，谢谢你们，我能站起来拨开阴霾了。”激动地张开双臂拥抱未来的我，温暖包围住我的心。
“叮铃铃”闹钟响起。我立马翻身起床，拉开窗帘，望向初阳，仿佛得到了一股强大的力量。上学的路上，我不觉加快了脚步——从现在开始，我要脚踏实地做好每一件事。
初二作文 篇4
值日一周可谓感触颇多，其印象之最深者，莫过于“制人不如受制于人”每见值周班人员“耀武扬威”地戴着鲜红的袖套，便羡慕万分，恨不得一下飞至岗位上去，然而殊不知外人看热闹，内行看门道，饱汉不知饿汉饥。当我到达神往已久的岗位时，戴上那鲜艳的袖套，不禁有些春风得意之感，洋洋得意地值周，然而路遥知马力日久见人心便索然无味了，当真是哑巴吃黄莲——有苦难言。
当晨曦的阳光划破长空，我们便手忙脚乱地整理寝室；当响亮的铃声打破寂静，我们就一马当先地冲去洗漱；当萧瑟的秋风呼呼作响，我们早尽忠职守地站上岗位。此时，那凛冽的寒风便无情地抽打着我们，似一把把利刃，狠狠地割在衣衫单薄的我身上。我奋力地搓了搓手，方才有些暖和，然而那风似乎不知疲倦似的，一刀刀毫不留情地抽打在我身上，真是又冷又疼。只得狼狈不堪地瑟缩着，每当秋风啸过，就带起一阵颤抖的冷战。甚至我也差点鬼使神差地跟着跑步。当三圈一过，我早已冻得面红耳赤，踉踉跄跄地“逃”回了教室
自然的肆虐，似乎告诉我：欲有人中龙凤之位，须尝卧薪尝胆之苦。
再到餐厅的检查就更是争分夺秒了。只待老师一声令下，我们便以百米冲刺的速度奔向餐厅，风卷残云般地匆匆吃完食物，待铃声一响，不待喘息，更不待消化，就风驰电掣般地奔至自己的岗位，再次咬紧牙关，接受寒风的考验。当然，有时我们也会投机取巧，当所有班次第进入餐厅后，我们就三五成群地躲在车后，愁眉苦脸地长嘘短叹，喃喃地骂着这肆虐的寒风，这也不算擅离职守吧，毕竟人不可以墨守陈规嘛！
时间的残忍，好像警告我：欲有从容不迫之能，须有运筹帷幄之智。
夜晚的寝室，就更是“步步惊心”了，漆黑的楼道上，两盏绿幽幽的应急灯耀武扬威的亮着，真是青得逼你的眼。当万籁俱寂之时，那呼啸的厉风更是装神弄鬼，让人毛骨悚然。手电筒惨白的灯光四处游弋，令人泛起一阵鸡皮疙瘩。此时摸摸那冰凉的鼻子，那温暖的被窝倒真显得有些“魂牵梦萦”了。
生活的冷酷，仿佛激励我：欲成雄图伟业之略，须怀不堕青云之志。
倏尔想起那为我们呕心沥血的老师，眼角不禁有些温润，原来制人远难受制于人。
受制之时随路而奔，制人之时铺路慢行。不惧重重挟制，乃惧无路可行。岂非然乎？夫子之教，路之围栏也。良师之言，舟之罗盘也。如此制人岂非远难于受制于人邪？
初二作文 篇5
“己所不欲，勿施于人”这句话悟出自我国古典名著儒家学派的经典著作《论语》之中，其含义是说：“自己不想做的事情，不要强加在别人身上”。它阐述了一个“以对待自己的行为作为参照物对待他人以宽广的胸怀待人处事，切不可心胸狭隘，粗暴无礼，恶以待之这样一个抑恶的哲理。”
无论在任何一个社会发展阶段中，这个看似简单的哲理，需真正做到满意和完美是一件相当困难的事情。因为人的本性往往是自私的，区别只在于私心的大小而已，需真正确服这一个性的弱点，是一个漫长而又痛苦的过程。面对私欲食樊的人说无疑是一个坚难的扶择，这就要求我们每一个人都必须加强自身世界观的改造和文化素质的修养，在艰苦的社会实践中磨练自己的意志，使之得以升华。
我们要认识世界是广阔的，世界是一个统一的整体，世界纷繁复杂，宇宙之间的万事万物包括我们人类都是共生共荣、互为依存、互为条件，缺一不可的，在运动中求得平衡和转化。一方面世界充满了包容性，万物包容于其间，才提供了代为依托的生存基础；另一方面世界充满着矛盾无处不在，矛盾是推动事物运动，当矛盾发展到不可调和的时候，可以说是一场灾难。如何认识宇宙万物的生存法则，只有依靠我们不断地丰富自己的智慧，并在总结的基础上去谋求一种相对的平衡。“己所不欲，勿施于人”从中就阐述了“人与人”之间谋求一种和平的哲理，同样也可以引伸到人对待万事万物的一种态度，单就人类社会结构方面来说，它是一种“文明”的体现，它提示人与人、家与家、国与国之间都应该保持着一种想到尊重、想到宽容、和睦相处、共谋生存的思想理念，就拿现实生活中一些警示语为例：公共场所请勿吸烟。你就不可能因为你的习惯而去损害他人的利益，相反这对你自己也不尊重。
现阶段，我国已全面向小康社会迈进的时期，文明处事，宽以待人尤其显得十分重要，关系到社会文明进步和稳定，事业的成改与否，同时也是构建社会谐的基础条件和重要因素，要求我们这一代人必须传承好老祖宗的优良传统，随时警醒自己“己所不欲，勿施于人”。
初二作文 篇6
在3月31日，我们学校举行了10岁成长仪式。在仪式上，我思绪万千：我10岁了，我长大了;我10岁了，我变成男子汉了;我10岁了，我不能再总依赖妈妈了……
“穿越过了成长门，读了爸爸妈妈给我的信……”我们听了主持人朗诵的诗歌，往日的一点一滴不禁涌上心头!回想起来，我和同学们相处已经有四年了，这四年中发生了很多有趣和让人难以忘怀的事情，而我印象最深的则是……
记得在二年级时，我十分天真，闹出了不少笑话。有一次，杨宇乔鬼鬼祟祟地拿了一张纸走到了讲台上，对大家大声说：“最近我新创了一首诗，品味很高哦!大家想不想听?”我们的好奇心一下子就被勾引起来了，立即拥到了他的身边，围成了一团。我挤到前面，期待地看着他手中的纸。他向四周瞅瞅，对我说：“你来读吧!”我接过纸，打开看了两秒，然后大声地读了出来：“岸石竹，岸石竹，岸石一枝大春竹……”刚读完，就看见杨宇乔向大家挤眉弄眼，大家一片大笑。我心里咯噔一下：受骗了!什么吗，原来这首诗的意思竟然是“俺是猪，俺是猪，俺是一只大蠢猪!”气死我了!想到这儿，我便想找他算账，可是自己却也忍不住，扑哧一声笑了出来!
回想过去的那些趣事，我们都感慨万千。和同学们一起走过成长门，我笑了，笑的很灿烂很灿烂……
有了岁月的积淀，友谊之花会开得更加绚烂!跨过成长们，我特想大声地对老师和同学们大喊：我爱你们，友谊万岁!
初二作文 篇7
日益佝偻的脊背，头上那一束黑发间的几丝刺眼的白发……母亲的苍老啊，是越来越显而易见了。
依稀还记得，我四岁的一个清晨。太阳早早地爬上了天空，伸了一个长长的懒腰，又打了一个大大的哈欠，便向大地射出了一道道金色的光芒。我肉乎乎的小手牵着母亲光滑的`大手走进幼儿园。今天，我们要亲子合作玩游戏。
我兴奋地连蹦带跳地找到自己和母亲的位置，台上的主持人马上就要开始游戏了，我迫不及待地围着母亲绕着圈子，嘴里还哼着歌曲。
游戏开始了！我和母亲一会儿手拍手玩打手，一会儿又团结起来开动脑筋猜谜语。
时间过的真快呀，太阳公公不知不觉已悄然爬到了我们头顶，笑咪咪地看着我们俩。母亲的脖颈已经湿了，额头上密密的汗珠在阳光的照射下发出五彩的光芒。轮到最后一项游戏，母亲两膝跪到地上，两只手撑在地上，将后背抬起，整个后背就成了我的马鞍。我一下子坐到她背上，口中喊着“驾驾驾，”母亲就奋力往前爬。我欢呼着，笑着，叫喊着……
现在的我，正在书房里奋笔疾书写作业，母亲不知在窗户前摆弄着什么。一会儿，一阵子“吱吱”声响过，我赶忙扔下笔，飞窜出来，“呀！妈呀，咱不能叫清洁员来擦玻璃吗？这多危险呀！”母亲摇摇头，看了看我。我又提醒了句，母亲点点头，扭了过去。
就在她扭过头的那一瞬，我的眼眶顿时湿润了：母亲那束原本乌黑发亮的长发，不知何时已被白发点缀，是那么的醒目，那么的刺眼；原来给我当座椅的脊背，不知何时已日益弯曲；原来亮晶晶的眼睛，现在已经变得浑浊……她就那么认真地站到窗前，那么认真地开始擦玻璃。汗水，又一次布满了她的额头，又一次湿润了她的脖颈……
我的泪水夺眶而出，口中喃喃道：母亲啊，您的苍老，是越来越显而易见了。
我在逐渐长大，母亲却在日益变老！这个残酷的事实，让我又一次潸然泪下。
窗外已渐渐黑了，黑暗马上就要布满整个天空。我正在给母亲端饭，我用行动证明：我爱您，母亲！
初二作文 篇8
2113年，科技已经很发达了。我成为了一位举世闻名、拥有盖世神功、天下第一的科学家。
我的代表作品是超级涡轮无污染喷气靴、超级金刚甲和超级电子房屋。
超级涡轮无污染喷气靴的优点是：可以用自然界中的正极和负极合并成能量(也就是电)。而且因为是涡轮喷气的，它不但方便携带，而且速度有音速和光速(温馨提醒：光速太快，难以把握，除非必要，请勿使用)两种选择。靴子是金属做的，我怕你热，在里装了一个小空调。这种空调有一种高科技：冷热感应器。这种东西可以在你热的是后打开小空调，在凉的时候关闭小空调。
超级金刚甲的优点是：有一层薄薄的超级防弹衣的构造，穿上后会自动膨胀变厚，到时熔浆穿甲弹什么的都不在话下。这种衣服很柔软，让人觉得很舒服。这种衣服内有一种冷热空调，穿起来冬暖夏凉。它还有一种和金箍棒一样的功能：变大变小， 变长变短。
超级电子房屋的优点：房屋轻便，是由特殊金属制作的，可以变大变小，变长变短，随身携带，不占地方，而且抓地力极强，台风吹不走它，地震震不垮塌它。还能随便变成任何样子。住在里面冬暖夏凉，它还可以通过密码声控打开门，这样防贼偷盗，而且方便主人进出。这门十分坚硬，原子弹也休想炸开它。
这就是100年后的我，很厉害吧?!
初二作文 篇9
三年，毕业的钟声就快敲响。一路上，挫折折断了我的翅膀，让我无法高飞，挽起手，您带领我搏击长空，要我成为舞台上璀璨的明星，焕发光彩，朝着梦想冲击！三年的学海之涯，患难与共，有您，有我！
——题记
您不是婀娜多姿，也没有光彩夺目，您披着朴素的外衣，严厉的背后却不失慈祥的面孔。背负着自卑的阴影，我总是不自信。失败，一次次如暴风骤雨般向我袭来，不知所措，一阵阵冷颤。我害怕——面对着别人都在荣誉的光环下闪闪发亮，谁能理解我内心的苦闷？弱小的心灵早已被困难击得千疮百孔，让我拿什么面对？我无助。只觉得前途一片渺茫，离梦想越来越远。道路不再灯火通明，河水不再川流不息，一切回不到从前，只见绊脚石布满一地。可您，仍然守护在我的身边，就像天使一般，能带给你好运的使者，上帝给了她神圣般的指令。
您不是国色天香，也没有明艳动人。您是黑夜里的曙光，您会带给我母亲般的关爱。您对我无微不至，生活细节的点点滴滴，您总是亲切问候。宽容是你形象的代言词。您容许犯错，但你要坦然承认错误，学会择善而从。人生的道理、生活的见解，您像父母一一讲述。我就是你的聆听者，一字一句总让我恍然大悟。我知道了、未来、路、很坎坷，但你要不停歇的前进。就像爬山，要翻山越岭，长途跋涉，只要有一点松弛，别人就会走在你的前面。鲁迅曾说过：“我只是把别人喝咖啡的时间都用在学习上。”是您，让我体会了其中的奥妙。
您是我尊敬的老师，敬爱的班主任，姓柯名静婷。刚开始懵懵懂懂，您不辞疲惫，班级被您调理的井井有条。没有您，十班哪来今日的辉煌？那一张张奖状是最好的见证。您总能看穿我的心思，教我读懂生活这本书。我还时常会想起您曾经对我说的话，当初的不懂事，让您操烦了，初三了，我长大了，您不必再语重心长的教诲我了。艰辛的道路上，泪水总是抵挡不住心酸的涌来。我会整理好心情，在这剩下的几十天里，我要变得无懈可击，全副武装，为了看到未来，重燃希望。为了中考，为了看到您欣慰的笑，为了感谢您多年的艰辛培养。十年之后，我还是会记起您，耳边还是会萦绕您的教导。
我要歌颂您无私的爱，要您放心的离去，见证十班每个同学的硕果。
我写我师，我爱我师！学海之涯，患难与共，您一直陪伴着我。笔刚放下，满眼泪光。
初二作文 篇10
阵阵夏风吹来，吹乱了我的头发，但是它却抹不去我的思绪。我的心情久久不能平静，眼前时时浮现出一封又一封的信。
故事中的男孩和女孩都有那份病痛难愈的悲凉眼神，为此他们相遇了。可是当男孩和女孩的病情越来越严重的时候，他们回到了那个温馨的家，但谁也没忘记过，他们的约定，仍旧每天写信给对方，信中的每一字一句对他们来说都是一种莫大的鼓励。
当死亡来临，将要把活生生的女孩带走时，女孩也不曾忘她跟男孩的约定，既使她即将去世，但也要给男孩好好活下去的勇气。
后来女孩的母亲把信送到了男孩的家，得知，原来男孩比女孩早走了，男孩生前就把所有的信都写好了，让母亲每天给女孩寄去。为的就是一个美好的约定。
在成长的旅途上，在我们遇到挫折时，都希望有个人能给我们帮助，给我们心灵的支撑。
但是在故事中的他们又有多少凄凉？在自己最困难的时候，依然不忘的给对方生命的鼓舞。
想想他们，健康的我们呢？
我们有很好的学习环境，但也总是觉得不知足。总觉得父母和学习上的压力，让我们无法承受。
总觉得没有考上自己理想的学校，就去自取灭亡。
这些，都要意义吗？
拿自己的生命开玩笑，为何不拿自己的生命去努力下一个目标呢？
所以，健康的我们，一定要好好活下去。好好热爱生命。
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