【推荐】初三作文汇总八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初三作文8篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1
一提起课堂，我们一般都会想到校园课堂。其实，自然界，四季中，处处都是课堂，处处都充满了玄妙。你要不信，且随我一起去看看吧。
1、春之希望
春天，万物复苏，百花争妍。一株株小草也如一个个顽皮的孩子，争先恐后向外探出了小脑袋，想一睹大千世界的亮丽美景。真得感谢各位草哥草弟们，若不是你们的出场，哪有唐兄“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这样绝妙的诗句？瞧，在你们的感召下，那柳枝也有了些许绿意。相信不久，焕发新绿的柳枝定会在和风中迎风招展。蝶妹儿也附和着，翩翩起舞，蜂姐儿更是忙着采集花蜜，忙得不亦乐乎。“一年之计在于春”，春来了，希望就有了耶！
2、夏之繁华
夏天，树木茂盛，郁郁葱葱。瞧那池中的白荷，虽然还只是骨朵儿，却早已有多事的蜻蜓点缀其上。再次让人看到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的现场版。夜幕降临，田间蛙声一片，合奏出一曲动人的交响乐。就在这优美的夜晚，我读到了夏日的繁华。
3、秋之坚毅。
秋风扫落叶！看吧，片片红叶在萧瑟的秋风中，依依不舍地离开了自己的家，又漫无目的地在天地间飞舞。可怜的树儿们，不分男女老幼，皆被吹光了衣服，接受秋风的洗礼。
然而，也还有坚强的斗士，在凛冽的秋风中，和寒秋做着决绝的斗争。看！那披着军装的松柏，俨然一队队卫士，笔直地立在山头。伟岸的身躯，向世间万物诠释：这就是坚毅！
4、冬之机遇
冬，寒冷的代名词。
放眼四野，白茫茫的一片。天是地，地是天，天地俱为一体。看到此景，你或许有些惆怅。只觉它一片混沌，毫无生气。
且慢，看那枝头，已然有了青春的萌动。惊喜之余，聪明的你，马上会飘出一句雪莱的经典“冬天来了，春天还会远吗？”
是啊，机遇来了，成功还会远吗……
俗话说，生活处处皆学问，学问之处为课堂。就让我们借助自己的慧眼，去大千世界，寻觅课堂中的玄妙吧。
——后 记
初三作文 篇2
(总说）
从50后到90后的区别可真大，50后的人大多数都太古板，60后的人不识大举，70后的人太贪，80后的人只有经历了风雨之后才会成长，90后的人只会享受和做一点小事，90后的人只会享受不做事。
虽然50后的人古板但是他们勤劳靠自己吃饭，不欺骗他人，为人老实，有抗战前夕的哪种说不出的感觉。爱以自己的古板方式教育他人，他们从来认为自己没有错。
60后的人总是先保证自己的利益不看大局就是哪种厌恶的感觉。
70后太贪，甚至与贪老百姓们的血汗钱，和国家的公款，以及救灾的款，总之一句话能贪着贪，不牺一切代价的贪。
80后的人他们总是要自己出去创一番才会成长，才会珍惜。否者只会向父母索取不会自己去争取。
90后的人大多只会享受，没有多少人会靠自己努力去夺取，当然我也是90后这种心态我太懂。虽然还没有长大但是他们很少有太多的付出，只会享受眼前的风光，没有多少人愿意自己去付出。太自私。
（分写）
50后
50后的人只要改正哪种古板的心态，是多么好的一件事。50后虽然古板但是他们说的与做的也并不是全错，但他们的方法太古板，没有灵活性，不能变通。
50后的人还是得饶人处不饶人的风格。只要他们认为你不对你就不对，叫你做什么你就要做什么不容你有半点不同意，必须同意，只要他们是对的，你说他们不对那后果就严重了。必定要和你大吵大闹，不会停止。这就是我眼中的50后。
60后
60后的人们不识大举。所谓大举就是大的举动。他们整天充满了怀疑东想西想，整天无动于衷。这种人是不值一提的，我对60后也没有太大的意见。
70后
70后的人就是太贪，我所看新闻中*官几乎全是70后的，我也想不清楚为什么70后会是这样。还有毒枭也大多数是70后的。他们为了自己想要的会不昔一切的得到。为什么？钱为何那么重要？财宝又为何物？有的人为了钱不昔用亲情来换取。这就是贪。
80后
80后的人总是要经历风雨之后才会成长，应为温室里培养不出花朵正如《真心英雄》里有一句歌词到“不经历风雨真能见彩虹”是的不经历风雨怎能见彩虹，不历练一番怎么能懂得世间可贵。只有经历了风雨才能变得坚强，温室里养不出美丽的花朵。总在温室里是看不见美丽的彩虹的。
90后
90后的我们是懵懂的不经思考就做事，做的事都太离谱了。总是无所事事的玩或者是整天忙东忙西可昔都是错的。每天都不知道在干什么？空忙！！！
初三作文 篇3
“今日不搏，更待何时？”
“不苦不累，初三无味。”
“今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。”
“努力到无能为力，拼搏到感动自己。”
每当我走过初三级的教室旁，都能看到许多有关拼搏的名言警句，正是这些名言警句，激励着我们不断拼搏，不断成长。
课堂中要拼搏，考试前要拼搏，跑800米时要拼搏，课后时间要拼搏，上学的路上仍要拼搏……课堂上认真听课的同学，无论走到哪都抱着课本的同学，办公室里不断追问老师难题的同学，操场上尽情挥洒汗水的同学，下课了仍在教室里做作业的同学，无一不在竭尽全力地拼搏着。
你不拼搏，成功便会离你而去。
曾经有一段时间，我精神涣散，懒惰的思绪冲昏了我的头脑，我愚蠢地认为自己不用拼搏也能稳操胜券，放纵自己，课堂上走神，回到家只知道睡觉，作业完成得没有质量，考试前也没有复习，仍自我安慰地说，没关系，这只是给自己一个小小的放松罢了。然而除了我，每个人都在暗自地拼搏着，我却不以为然。那次考试，我整整退步了70分。
只要敢于去拼搏，奇迹便会发生。
我们的老师曾对全班同学说过：“你们只有比别人多努力一分钟，多拼搏一分钟，多出一份力，多流一滴汗，跑步比别人快一秒，成绩比别人多一分，才能比别人多一份成功。”从那时起，每天的课间跑步，我们比别人多跑一圈；每天放学的晚练，我们比别人多一倍的训练量；每周的体育课，我们比别人多上20分钟……日复一日，我们每天比别人多流的汗水，终于换来了成功的眼泪——短短一年中，我们创造了体育中考全班满分的奇迹。
成功没有捷径，拼搏，是通向成功的唯一道路。初三的不断拼搏，必将造就我们前途的光明。正是初三艰苦、劳累的生活，交给了我用拼搏之匙去开启成功之门。
初三作文 篇4
当世间的万物追溯到其根本，去掉了一切的警戒与面具，恢复到他们最初的模样时，他们知道爱是什么吗？当他们开始有自己的见解、自我的意识时，他们知道爱是什么吗？当他们能够独当一面、逾越万里时，那么他们知道爱是什么吗？
爱是一个模糊的概念，谁也不知道爱真正是什么，但是人们凭着自身的理解对它有许多的不同的诠释与解读。有的人可能一生也没有去认真地感受过，所以至死也不理解爱到底是什么；而有的人却能凭借自己的理解发现并感受到爱，也许会感到疑惑，但总有一天会变得明朗，不断地完整、成熟起来。
有一个女孩儿也曾疑惑于这个模糊的概念。
过去
年幼的女儿对母亲说道：“我爱妈妈！”母亲温柔地抚摸着她亲爱的小女儿的脑袋，轻笑着问道：“是吗？那对你来说爱是什么？”女儿挠着脑袋，思考良久也答不上来，她说：“有些不清楚那种感觉，很喜欢、很特别的感觉。”母亲说：“爱也许就是：你是我爱的全部吧？”女儿歪着头，看着母亲含笑的脸，疑惑的思考着母亲抛回来的问题。
现在
女儿将所有书本从桌上扫下来，似乎想把心中的情绪一股脑全都宣泄出来，她大声地指责母亲：“你一点都不爱我！！”母亲则问她：“为什么会这么觉得？”“因为你一点都不管我！”母亲听了，只是摇了摇头，语气似乎有些无奈：“爱并没有形式的限制，它只是在用它的方式来说着‘爱’。”看着女儿困惑的神情，母亲也只是苦笑。
未来
女儿搀扶着年老的母亲在花园中散步，在小路旁的石凳坐下了，女儿看着母亲两鬓斑白，头上曾布满着的青丝变成的白发，感到一阵心酸。她郑重其事地对母亲说：“妈妈，我爱你。从今以后我会抽出更多的时间陪你，不会再像以前一样不懂事的惹你生气，也不会再忽略你的想法，不会再忘记你了。”母亲听罢，仍是摇了摇头说：“爱并不是脑中的.记忆，而是一种心灵的跟随与前进。”女儿若有所思地点点头，再看母亲时的眼神是坚定的。
未来的她也许终于懂得了母亲的爱，但当她真正理解了“‘爱’是什么”时，时间的沙漏已经快要漏完了。
爱是为了你所爱的人前进，为了他们而迈出自己的步伐，深刻的记住你心中挂念着的这份“爱”，但不是脑的“记住”。也不要在最后才发现时间已匆匆流逝才急急忙忙地想去抓住机会，那已经太迟了，不是真正的“爱”了。
那么，你觉得爱是什么呢？
初三作文 篇5
蝴蝶翩翩起舞，是被盛开的鲜花所感动；泪水挂满脸颊，是被激动的胜利所感动；我的心，是被爷爷所深深感动。
今年的八月，无疑是个让人难以忘怀的一个月，奶奶去世了。
爷爷长期住在外面，很少回家睡觉，和奶奶也只是三四天才见一次面。但是爷爷奶奶的感情可好了，他们从不吵架，爷爷总是叫着奶奶“老张”，而奶奶经常会叫“老头儿”，无不体现出他们的感情。每次爷爷回家吃饭，他们二老都会聊聊天，谈谈子孙，可有话讲了！
可是，在今年，在八月，我的奶奶，爸爸的妈妈，爷爷的老伴，就，就离我们而去了。
八月六日，我难以忘怀，奶奶安详地躺着。她一点儿也不肯动，眼睛闭着，无论我如何呼喊，她再也不会像以前那样回答我了，她不理我了，不理我了。
还记得那天上午九点，在医院的我接到这消息时完全蒙了，两腿直哆嗦，手机差一点就从手里滑出，是的，我不会想到前一天还说说笑笑的奶奶今天……此时，我已顾不得现在所在哪里，顾不得自己的面子大哭起来，随即又大跑起来。我舍不得，真的舍不得，及时她不住在我家，可对于我的弟弟，她从来没有怠卸过，对我们真的十分好，所以我更加不舍。
可是最该伤心的莫过于爷爷了！爷爷从工地赶到家里时，我们子子孙孙都早已聚集，都在痛哭流泪。爷爷走进房间，他一声不吭。站在床头，脸上的表情无法用语言来形容。过了好长时间，爷爷走了出去，坐在小板凳上，从桌上拿起香烟一支一支抽起来。要知道，爷爷已经很少抽烟了，只有在非常烦恼或者有心事时才会抽烟。我看在眼里，眼中未干的泪水此刻又掉落下来，我轻轻走上前去，抽噎着说：“爷爷，你，你别太伤心了，虽然我们都不舍，可我们也只能面对现实，不是吗……”
“孩子，你不懂。我和你奶奶虽然不经常在一起，可我还是会依赖她的啊，毕竟我们也已经做了四十几年的老伴了呀，你奶奶她还很年轻啊，才，怎么就把我一个人扔下了呢？”爷爷语无伦次，用手抹着眼泪。
从头至尾，爷爷貌似表现的是那么的坚强，可谁知他背地里是多么的伤心，他只不过不想我们做子孙的太伤心，所以才表现的坚定。爷爷一口一口的吐着烟圈……
爷爷对奶奶这简简单单的爱是一笔巨大的财富，拥有了这份爱就会让你更懂得珍惜。
初三作文 篇6
我的胳膊上起了个小疙瘩，到了第二天却肿了一大片。我以为没有大碍，因为我从小被蚊子咬了都会起一个大包。可是过了好几天都没有好转，便去了县医院看医生。那天正好是晚上去的，外科有一个年轻医生值班，他给我看了看，说都已经有些感染了，开了点消炎药，交代了一些事项。我随口问了问他马大夫什么时候上班，他告诉我说老马退休了，刚退了不久。这时，我的心中才勾起对他的回忆。
我第一次见到他时是因为小时候玩耍时不小心跌倒了，把胳膊跌骨折了，妈妈带我到外科看。那时医院还在老院区。我只记得当时是一个满脸白胡子和头发连在一起的很慈祥的老爷爷给我看的病，有很多人等着他给看病。我觉得他像书上插图画的猫头鹰，也许是因为他的大胡子和炯炯有神的眼睛，他的确能一眼看出病人的症结所在。从此，我便记住了这个“猫头鹰”老爷爷。
我第二次见到他是我在一次旅游爬山后，膝盖下面肿起了一大块，疼得不敢弯曲，也不敢走动，只好到医院看医生。医院已经搬到了新院区。不用说，又是马大夫给我看的。他仔仔细细的看了一遍，又是捏又是锤的，告诉我是胫骨结节炎症，是很多青少年都有的，不用担心。只是这次爬山过度劳累，表现得严重一些，以后不能剧烈运动，好好养，等成年骨骼发育完了就好了。
我当时在练乒乓球，正处于“狂热”时期，急忙问还能不能打乒乓球了，结果我们这种接近专业的训练强度太大，也属于剧烈的行列，被他无情的判了“死刑”。当时乒乓球对我来说真的是不能割舍的，我便伤心的哭了起来，越是想到以后不能打球了，我越难过。那应该是我哭的最撕心裂肺的一次，我在他的屋里哭了一晚上，他和爸爸妈妈一直都在安慰我，开导我。
后来又去找他复查过几次，其实就是看看修养的怎么样，因为我还是老想练乒乓球。这几次中印象最深的还是一次晚上，正好他值班，给我看完后，我和爸爸和他在办公室里聊了整整3个小时。他很健谈，对什么字画、花鸟都很有研究。想不到他还这么有生活情趣呢！还有一次他不在医院，我去了他家，他对我们很是客气，又倒茶又洗水果的，也没忘了正事，把要取的药工工整整的写在纸上，交代我们去哪里拿药既放心又便宜，最后还和我们聊了一会天。
听人说他是一个特别正直的人，凡事都向着理。他的病人常常有是有因为吵架而动起手被打伤的等等这种情况，无论打人者如何解释，他总是抛出有力的两个字“出去！”，随后耐心的、专注的给病人看病。他觉得无论谁对谁错，打人的就是不对，所以他每次都这样做。我打心里佩服他的正直！
出医院门时我看了一眼他的介绍，他是1951年出生，算来已经62岁了，不算太大年纪，可是看起来还是那么精神抖擞，像50多岁的样子。退休了也好，他把大半辈子献给了医疗事业，救死扶伤，是该享受一下天伦之乐的时候了。
初三作文 篇7
清晨一句温馨的问候会让你一天都有个好心情；午休间的一杯绿茶，与朋友相对而饮，嘴角流露出的温暖的笑意会让你枕梦而睡；夜深人静，几点疏星悬挂枝头，台灯下，书桌前，不知疲倦地揽卷品诗······生命的痕迹一点点溢出，折射出每一个欢欣鼓舞的时刻。
小学六年里，我们班一共换过两次教室。五年级时的我们被学校安排在那种四层楼的房子里，我们班就在二楼的第二个教室，没有电风扇，更不要说空调了，不怎么牢固的玻璃在吹风打雷的时候响声很大，让人很没有安全感。新的教学楼崭新而且坚固，但是，离开破旧的老教室之后同学们又回味起从前的教室：老教室的两边都有走廊，走廊很宽敞，老校区的树木高大葱茏，时常有微风从左边吹到右边带着植物的芬芳。六年级的教室就在大教学楼的二楼，没有安上窗帘，放晚学前的时候，夕阳会从前门照进来，从第二组第一个同学的桌面一直向后延伸，很温暖。下班学期时候班上的教室搬到了大教学楼的四楼，刚开始时爬楼梯很不习惯，每天早上都是气喘吁吁地闯进教室，而此时，学校又在修一幢新的教学楼，六年级时上课的四层楼的房子将失去作用。六年的小学生活，我们在三个教室里度过，并把痕迹存放在了很多地方。那三块写了又擦，擦了又写的黑板上，反反复复过各个学科满满的板书，你无法再次看见，但是却留在了每个学生的脑海；那六扇开开合合的门，在开开合合中，印下我们每个学生的掌纹，留存我们的心房；回荡在教室空气里的每段对话，每一节授课，每一个欢笑，这些痕迹印刻在我们的生命之海中，助我们勇敢前行，那一朵朵由我们激起的浪花拍打起了人生华丽的乐章。
在斑斓的万花筒中，在精细的胶片里，痕迹是一种能让我们在回味中进取的烙印，每一个痕迹都是古老的、也是全新的。
初三作文 篇8
当那大航海的时代成为永久的传奇，当那碧波深处的歌咏已被不断传唱，又有谁还记得，那些掩埋在历史的真相…… ——题记
这是我第一次读游戏小说。在此之前，我对这种类型的小说几乎是一无所知，可是，当我第一眼看到它（《热那亚之龙》）时，便被火之龙的勇士——这本书的传奇色彩所深深地吸引住了……这本书的主人公雷泽，是一个地地道道的水手。可是有一天，整个热那亚最富有的家族——塞第安那家族，突然派了管家，去迎接雷泽，说他是塞第安那家族的老爷，可没想到，迎接他的不仅仅是荣华富贵和钱财万贯的生活，与其一起到来的还有那不详的预言——火之龙。于是，雷泽为了寻根，来到了无边无际的大海之上……
看到这里，《加勒比海盗》开场时，那艘桅杆直指天空的焦黑的残骸狰狞地在我的脑海里闪现。我不由不联想到了海盗，确实，海的代言词的的确确是海盗，而海盗并且还是烧杀掠夺的代言词，可在这本书中，作者向我们展现了一只善良的海盗队伍——“赤龙”，他们只抢穷凶恶极的人的财物，继而把它们分发给贫穷的人们，这也是这本书的创新和特色。这本书展现了15世纪地中海地区的繁荣商贸和海上战争，围绕着英雄少年——雷泽的身世和多次历险，吸引了我们读者的目光。而这本书的主角雷泽，如同所有厄运传说中的主人公一样，拥有上天赋予的勇气、见识和超常的智慧。他缺乏训练却很快融入异国社会，我想，这也许正是这部小说的特色和抓住我的眼球的原因。作者杜若在描写主人公的形象时，是带着理想主义的倾向：独立独行、桀骜不驯却又聪明绝顶的命运之子——雷泽；叱咤风云、纵横沙场却又柔情似水的汗王——拔都，都是人们最为理想的真正的男子汉。在人生这个辽阔的战场中，我们都希望自己成为英雄，没有人愿意失败、愿意正视自己的无力，每一个人都希望自己是被埋没在尘土中，一旦出世便势不可挡的神兵利器，开创出自己的英雄前程！我希望自己也是这样，能拥有一个被人们赞美的光明前途，因此我必须更加勤奋努力。特别是在上初中以后，要拥有打破沙锅问到底的“牛脾气”；在借鉴正确的习题解法的同时，敢于创新思维……
为自己的光明前途不懈奋斗！也可以这样说，从《热那亚之龙》这本书中我学到了很多很多，它让我迸发出追求理想的动力。我相信，经过自己的刻苦努力，一定能成为生活的王者，统治着自己的人生世界！
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