有关五年级的作文合集九篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
我们班的“织鸡笼”
我们班的“织鸡笼”他的真名叫周继龙。“织鸡笼”是一个方头大脑袋的“搞笑狂人”他也是一位“表情大师”。每次他都会把全班搞得哭笑不得，有时他还把老师高的趴在桌子上叫“哎哟”。
有一天，我们两个正在扫地的时候，我对他说：“我去接一点水，你先扫着。”他马上做出了一副不愿意的表情，我马上扒到了桌子上用手敲打着另一个桌子笑得眼泪都出来了。
扫完地，我们就去推车。在“织鸡笼”开锁的时候我想给他开个玩笑，因为他的车是山地车没有装东西的框子，于是，我就对他说：“今天我不能帮你带书包了。”他装出了一副很为难的样子，把我搞得哭笑不得。然后我又急急忙忙的对他说：“好好我带还不行吗？”
我的同学“织鸡笼”难道不配做“搞笑狂人”吗？难道不配做“表情大师”吗？
五年级的作文 篇2
启示来源于生活，生活来源于自然，而我们是否去亲近过大自然？这个拥有无限魅力的大自然有着许多不为人知的“秘密”，一片树叶，一朵花都属于大自然。
我很喜欢坐在电动车上看梧桐树的树叶，绿油油的，比巴掌大些。春天长叶，夏天遮阴，秋天变黄，冬天落叶，这或许是千古不变的现象，那一定会好奇，我冬天看什么呢？冬天风刮着，在上学路我仰头望着树枝一根根弯弯曲曲的树枝，称着白色的天空也很是漂亮，树枝各不相同别有风味，有的像八爪鱼，有的像女孩的发丝，就这样我迷恋上了观察树。
直到春天的某一个早晨，当我抬头仰望时，那一排梧桐树给我带来了惊喜，那长长的树枝上长出了点点绿芽，绿绿的，小小的，不仔细观察很难看到，但这意味着看到大片树叶有希望了。第二天我迫不及待地抬头望，可是好像没什么动静，还是一个个小芽头，只是大了一点点，让我那激动一下子，冷落了不少。第三天，第四天，第五天…尚且如此，让我都快失去了观察的兴趣。
一天天过去了，我再也未理睬过它，每天不再留意它，它似乎已经被我给遗弃了，渐渐的时值入暑，天气炎热起来了，我有坐在电动车上上学，原本无意的一下抬头让我惊讶，原本觉得头顶一片葱绿，一抬头，头顶上有着一大片一大片大叶子，生机勃勃，一叶叶的在阳光的照耀下显得更加灿烂，或浅或淡，一片片纵横交错，两旁的大树相交在一起，绿叶相交好似天然的一道绿色屏帐，似有走在“绿荫道”里的感觉，这是那些小绿芽的化身吗？
而这背后…我思忖良久，终于恍然大悟，这是小芽儿背后的努力，其实它每天都在努力，每天只做了一点点，是人们所看不出来的，而到后来，这终究是一股多大的力量，这是一天所不能做到的，“厚积是薄发的基础”而为什么我们不把这哲理用到生活中呢？学习不也是这样，只要每天温习做一点点不就能有所突破，而不是急功近利。
是呀，只要我们每天一点点能坚持就能获得不可思议的收获，或许树叶给我们的价值与它的秘密就是体现在这里吧！
五年级的作文 篇3
从溪涌小学出来，海风阵阵吹来，令人精神一振。忍不住回头，为这所只有157个孩子的美丽小学校。
同昨天的那两所小学相比，溪涌小学肯定是不够有“档次”，没有阔绰的空间，没有精心设计的园林小品，没有装修精致的室内环境，没有那么多生源……可以理解，这所临近海边的小学校，就其位置和规模而言，只能算是一所乡镇小学。
而经过和孩子近一个小时的尽情互动，又和刘玉德校长畅谈一番之后，我却感触颇深，获益良多。
果然，一个好校长就是一所好学校。
这个看似平常的小学校，却蕴含着刘校长的多少心思？他正是我所想要成为的校长，像一位满手老茧的农夫，起早贪黑，殚精竭虑，只是为了用心侍弄自己的这一亩三分地。我理解这种教育者的情怀，这种出于对孩子之疼惜，对教育之敬畏的情怀。
之所以称刘校长为有情怀的校长，还有一个原因，是他是少有的对艺术教育分外重视并挽起袖子来亲力亲为的校长。
三四年级的孩子，开始学习书法，而且同加斯顿小学的书法课安排是一样的——从专业角度来出发，以学习隶书为主，并由刘校长亲自授课。
学校成立了小乐队，包括小号、架子鼓、电吉他、二胡、古筝、葫芦丝、萨克斯等，并且每天利用午间时间进行训练。升旗仪式上，国歌就是由孩子们来伴奏的。
大厅里贴满了孩子们的美术作品，并定期更换。刘校长本人就对美术颇有研究，他的炭笔画作品相当有水准。
在刚刚结束的科技节活动中，孩子们动手制作了不少极富有创意的小作品。其中，鸡蛋的高空坠落实验的妙招迭出，更是让老师们喜出望外。
显然，刘校长主持这所小学校的时间虽然不长，但是他的思路非常明晰，是实实在在地做事情。他是懂孩子的，是懂得什么才是利于孩子一生发展的。就在前一天的教师会上，有老师说当下孩子们的礼貌似乎需要再教育。而他的点拨是：“孩子们为什么没有向老师问好？”很快，老师们领悟到，根源还是在于老师——当孩子们热情的问好没有得到积极的回应后，他们还会继续“有礼貌”吗？
临别，注意到在教师办公室的门口，有一个收拾得清清爽爽的角落，那是供老师练习书法用的。校长很贴心，专门为这里装了日光灯。
这才是学校的样子。
有花香，有书香，也有墨香。
有风声，有书声，也有琴声。
校长的情怀，如果落了地，就成为了一所小学校的`幸福。
五年级的作文 篇4
在新年的的初一，我走出大门，听到震耳欲聋的鞭炮声，孩子们拿着新年的礼物穿着新衣服，与小伙伴们嘻戏打闹着，到处一片生机勃勃的景象。
这时的我也按耐不住心中玩耍的激动于是便飞奔于朋友的家中，一进入大门就看到了一座小旺火，你们可能不知道小旺火是干什么的吧，小旺火是用煤炭磊起来的，象玉米棒放大十倍上面贴着’万事如意‘的联子寓意是在新的一年之中家和万事兴，在屋檐下挂着红灯笼寓意红红火火在大门正对面贴上开门见喜这个就不用我多说了吧嘻嘻朋友把我叫入屋子中来暖和暖和这时的大人也差不多忙活起来了即是擀饺子皮又是调馅即是烧水又是炸鱼里里外外热热闹闹这时朋友问我，我的新年心愿是什么他见我没想好，于是说他打算用爸妈给的压岁钱来买件礼物给爸爸妈妈，这时我心中有一个念头爷爷奶奶的耳朵不好不如给他们一个惊喜吧——今天晚上爷爷奶奶来我家过春节，我和朋友告辞，又直奔商场给爷爷奶奶看礼物。回到家后这时也该吃中午饭了是时候了，该吃团团圆圆的饺子了，我狼吞虎咽的吃完饭，然后把我存钱罐里的压岁钱全取了出来。又跑去了商场，又是买礼物又是买纸和蝴蝶绳，要是你们一定会问；送礼物自己做的才最好的，但是这个礼物是高科技我做不出来，只能自己包上礼物来表达心意喽，晚上终于到来了，吃晚饭的的时候我悄悄的跑到爷爷和奶奶的耳边爷爷奶奶的礼物到喽，全家人的目光唰的一下子投在我的身上，我把礼物放到爷爷奶奶手上让他们拆开，爷爷和奶奶顿时感动的留下了眼泪，过了一会爷爷奶奶把菜都往我碗里夹还夸我是个孝顺的孩子长大一定能有大事业，于是我亲自给他们带上助听器。
这就是我的的新年心愿，全家人快快乐乐过一辈子。
五年级的作文 篇5
今天我看了一幅漫画，令我感触很深。图中，有一张餐桌，桌上四条鱼，桌旁有三只坐享其成、在吃鱼的猫，一只奋力在捉老鼠的猫。画中还有一句话：“都什么年代了，有鱼还捉老鼠！”
原来，事情的起因是这样的。现在，所有的猫都过着幸福安定的生活，天天早、中、晚餐，都有人伺候，非常惬意，毫无危机感。只有一只猫例外，他天天抓几只老鼠，再回到座位上，美美地品尝，自己辛辛苦苦，好不容易抓来的老鼠，却不理睬面前的“天降之食”——鱼。
有一天，坐在他旁边的猫再也忍不住了，趁那只猫正在捉老鼠之际，边看着自己的“同盟”，边讥笑那只天天吃老鼠的猫：“都什么年代了，有鱼还捉老鼠！”听罢他的言论，另两只猫的表情是不大相同的。一只猫半信半疑，一边用手托着下巴，好像在思考什么；一边用疑惑的目光，看着那只专吃老鼠的猫。但他还是想：“我不想这么辛苦劳累地工作了，以前我受尽了苦头，现在应该好好享这福气了。”还有一只猫已经享受光了这“嗟来之食”，美滋滋地说：“何必如此辛苦劳作？以前的苦以前受，现在的福现在享！”说罢，他双手捂着肚子，打了个饱嗝后睡着了。那只天天吃老鼠的猫忧虑地劝道：“抓老鼠才是我们的主要职责，你们不要放弃了职责，而选择了享受之路。而且自己抓来的食物，才是最美味的。”但其他三只猫，就是不听他的劝告。
就这样过了一年，所有的猫都把捉老鼠的这项本领忘却了，除了这只天天捉老鼠吃的“神猫”。
“天有不测风云，‘猫’有旦夕祸福”。突然有一天，猫们都没有了这“嗟来之食”，他们捉老鼠的本能也都退化了，猫们陷入了危机。最终，是那只“神猫”，将“捉鼠之法”给其余的猫重新“温故”了一下，拯救了猫类。一开始讥笑他不要捉老鼠的猫，也低头认错了。从此，猫们又回归到了原来的样子，自给自足，开心快乐地生活着。
在现实生活中，作为学生的我们，最主要的职责就是学习。不能因为有父母的照顾，就贪图享乐，坐享其成，忘记了自己的职责。我们应该像“神猫”一样，努力学习文化知识，提高生活技能，锻炼好自己的身体，而不是事事依赖父母。只有不断地学习，才可以让自己变得独立、强大。将来离开父母的帮助，也可以生活得很好。而且当父母老了，我们还可以照顾帮助他们。我们不要当社会的寄生虫，应该通过自己的努力，为社会贡献自己的力量。
五年级的作文 篇6
今天，阳光明媚，是个出游的好日子。我们迎来了一年一度的春游。听到这个好消息，同学们已经很兴奋了。而且听说今年要爬仁皇山，同学们一蹦老高，高兴极了！
早上八点半，我们排着整齐的队伍出发了。大家你说我唱，一路上欢声笑语。走了十几分钟的路，我们到达了仁皇山脚下的南大门。抬头一看，仁皇山真高啊，在云彩上面哩！我们坐在一个亭子里玩了一会儿，有的在那吃东西，有的在那儿玩游戏，还有的拿起手机在听音乐。休息了十几分钟之后，我们向仁皇山山顶进军了。刚开始，大家体力充沛，不时还小跑一下，落队的也不多。渐渐的，有人体力不支，慢了下来。可是刚爬到半山腰，老师就叫我们下来了。大家都有点意犹未尽，但也只好听从安排。于是，我们坐在一块草坪上吃起了自己的零食。有的人在那玩手机或平板电脑，有的人竟然不听老师的话，独自跑下了山，还不跟老师说一下。之后，下去很久也没回来，还是同学把他找到的。结果可想而知了，他被老师狠狠教育了一番。在疯狂的吃喝玩乐后，我们下了山。看看时间还早，我们又去了山水清音景区玩了一会儿。看到了很多人在那里放风筝，有的飞得又高又远；可是有的却怎么也飞不起来，就算飞起来了，可过了一会儿又掉了下去。
时间过得飞快，我们回到教室，老师把奖学金给发了，大家就放学回家了。
时光匆匆，我们拍了合照就回去了,春游也就这样结束了，但我玩得非常开心。真希望每天都这么开心！
五年级的作文 篇7
我有一个非常可爱的弟弟，他叫陈斯竺，今年5岁了。在圆溜溜的脑袋上，两只大眼睛亮闪闪的，活像两颗黑色的珍珠。弟弟的脸蛋滑滑的、嫩嫩的、肥嘟嘟的。一个樱桃般的小嘴，可爱吃东西了！不管是什么，他都爱吃，记得有一次，我的朋友——唐晨正在吃旺旺饼干，弟弟的小嘴里，留出了一滴滴口水，然后用他那双珍珠般的大眼睛死死盯着唐晨手中的饼干，唐晨只好依依不舍的把手中的饼干给了我的馋嘴弟弟，弟弟吃着到手的饼干，嘴巴不由得成了月牙形，这就是我的馋嘴弟弟！
弟弟非常非常调皮。有一次，弟弟见爸爸妈妈都去上班了，就来了劲，他把家里弄得简直是一团糟：玩具全部倒在了地上，呼啦圈被他拆成了5份······还非拉着爷爷带他去滑滑梯那玩，我和奶奶趁他不在家的时候，费了好大劲，才把屋子打扫得干干净净、整整齐齐的，我和奶奶都满意的点了点头，过了半个小时以后，弟弟唱着已经跑调的歌曲回来了，他看见屋子里干干净净、整整齐齐的，很不甘心，心里出现了一个很坏很坏的念头，他又缠着爷爷去跟他打牌（其实他根本就不会打牌，只是随便打打而已）大约过了5分钟以后，弟弟突然把牌拿了起来，然后往空中一抛，牌落得满地都是，接着他又把干净整齐的屋子弄得像猪窝似的，我和奶奶眼睁睁地看着我们刚刚打扫好的屋子，又伤心又生气。这就是我调皮的弟弟。
虽然弟弟很调皮，但他给了我们全家带来了非常非常多的幸福和快乐，我爱我的弟弟！
五年级的作文 篇8
今天阅读了《母爱的长度》，很受感动。原来，爱是可以度量的。 一只身患肿瘤的母鼠，为了哺育自己的宝宝，为了让自己的宝宝顺利渡过21天的哺乳期。坚强的它毅然强忍剧痛咬除肿块，直到21天后的清晨因体力不支而死。我想，这就是母爱的力量。
这21天，是母爱创造的超越生命的奇迹！这21天，就是母爱的长度！ 此时此刻，我不由得想起了我亲爱的妈妈。夜已深，妈妈在洗我换下的衣衫；学琴的路上，是妈妈陪伴着我，风雨无阻；灯下，是妈妈在指导着我一遍一遍地诵读；炙热的阳光下，是妈妈鼓励我勇敢地登上崂山的顶峰……这就是爱的长度。
我们的父母为了抚育我们成长，支持我们顺利完成学业，乃至成人，耗尽了几十年的生命，这几十年也正是父爱母爱的长度。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”但愿全天下的子女都能感受到父爱母爱的长度，在父母的有生之年，用爱来回报这爱的长度。
五年级的作文 篇9
在一个骄阳似火的中午，我和妈妈来到凉爽的豆腐房做豆腐。
豆腐房的姐姐先给了我们一些黄豆，这些黄豆已经提前泡好了，接着又递给我们两个小盆。她说：“先把装豆子的桶接满水，再把一个盆子放在石磨的出浆口下方等着接浆。”
然后，她又在出浆口下面的盆子上放了一个蒸格并铺上一小块纱布。我迷惑不解地盯着纱布左看看，右看看，不知道这是要做什么。姐姐解释道：“因为你们的豆子比较少，磨出来的浆也少，可以直接纱布手动过滤了”。一切准备妥当，我就可以拿着大勺往石磨里加豆子了，这个也是有技巧的，每勺水里大概七八颗黄豆，这样最后豆子磨完了，桶里的水也用光了，这样磨出来的豆浆浓淡才刚刚好。如果水太少，豆子出浆率低；如果水太多，豆浆就会太稀。而且，石磨一定要逆时针旋转，这样才能把豆子磨得粉碎。原来光是磨豆子就有这么多学问呢。
随着我一圈一圈地转着石磨，浆就开始源源不断地涌出来，流到纱布上，经过过滤的豆浆再滴到下面的盆子里。时间久了，纱布上的豆渣越来越多，豆浆就没法顺利滴到盆里去了，这时候我就需要把纱布四个角抓起来，使劲地拧，把浆挤到盆里，再把豆渣扔掉。
当所有的黄豆都被用完时，两大盆浆水就出现在我眼前，豆腐房的姐姐把浆水倒进一个大大的锅里煮了十分钟，热乎乎的豆浆就可以喝啦！她先给我们盛了一些豆浆出来。石磨磨出来的豆浆特别细，一点渣也没有，比家里豆浆机做出来的还要细腻。我往豆浆里加了一些白砂糖，完全手工自制、新鲜的豆浆果然非常美味。
之后，做豆腐的姐姐在剩下的豆浆里滴了几滴卤水，本来还细腻顺滑的豆浆变成了一块一块的，姐姐把这一块一块的凝结物倒进豆腐模具里，并给我们了一块木板，让我们使劲压，把豆腐压制成形，然后就能吃啦！可惜我们的豆子太少，做出来的豆腐只有手掌那么一点。
做豆腐可真有趣啊！我以前都不知道豆腐是用豆浆做的呢！
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