实用的四年级作文汇总8篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
有一次，姥姥和我坐在床上，她给我讲了一个故事：一次，姥姥去医院检查，一个年轻的小护士看见了姥姥就赶紧跑过去扶姥姥，直到姥姥坐到椅子上，那个小护士才继续去工作。当姥姥跟那个护士道谢的时候，护士说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她有什么困难时，也有人帮助她。”
一天，我自在的走在大街上，看见一位老奶奶在一个车辆繁多的大马路前站着。于是我赶紧跑过去问那位老奶奶：“老奶奶，您为什么不过马路呢？”老奶奶用不怎么清楚的话对我说：“我的年龄大了，眼睛看不清楚了，不知道现在有没有车，是不是红灯，可不可以过马路了。”听了老奶奶这一番话，我一句话也没说，就赶紧扶起老奶奶准备过马路。于是，我扶着老奶奶一步接着一步，慢慢的穿行于过往的车辆中。不一会儿，我和老奶奶就顺利的通过了马路，老奶奶对我很感激，但感谢之余，我对老奶奶说：“老奶奶，您现在要去哪儿？”老奶奶对我说：“我要回家了。”我又问：“还用我帮忙吗？”老奶奶又说：“不用，我家就在旁边，谢谢。对了，你为什么要帮助我？”我说：“因为我的家中也有像您这样的老人，我希望当她们遇到困难时，也有人帮助她们。”奶奶听完这番话后，心里温暖了许久。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
四年级作文 篇2
我的家乡在南宁，这里一年四季都很美好。
春天，草地上，嫩绿的小草从地下探出头来，好像一个个好奇的小精灵，东看看，西看看。桃树枝上的粉红桃花也露出了笑脸，好像在向人们展现她们的美丽。马路两旁的大树也抽出了新的枝芽，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌，好像在唱：“春天来啦！春天来啦！”
不知不觉中，夏天到了。亭亭玉立的荷花开了，粉红色的娇艳在翠绿荷叶的衬托下显得更加美丽了。一阵风吹过，荷花随风舞动，好像在跳芭蕾舞呢！晚上，月亮和星星出来了，给大地披上了一层夜的轻纱。
一阵阵凉风吹来，秋天的脚步临近了。这时菊花也开了。有白的、有橙的，有黄的，美丽极了。树叶由绿变黄，纷纷扬扬打着旋儿，在秋风中跳着、舞着，飘入了河中，如一只只小船荡漾在湖面。
南宁的冬天姗姗来迟。太阳公公依旧是探出头来，给大地送来了屡屡温暖。大树有的枯黄了，有的光秃秃的，有的依旧是绿油油的。
南宁的一年四季都是这么美丽，这么的迷人，这么的绚丽多彩。
四年级作文 篇3
今天是星期天，我独自一人在街上溜达，突然看见一个老奶奶拄着拐杖想过马路，一个系着红领巾的少先队员走了过来，搀着老奶奶的腰，扶着老奶奶过了马路，慢慢向我这边走来，我隐约听见老奶奶感激地说；“哦，谢谢！”。少年队员连忙说；“没关系，没关系，这是我们应该做的。”
我被眼前的景象感动了，鼻子有点发酸。心想，我一定要向那位少先队员学习，学习他的助人为乐的精神。接着我上了一辆公共汽车，车里本来还是空空的，没过几站，车上便拥满了乘客，其中有一位上了年纪的老大爷最后一个上了车，因为人太多，他没了座位，我想起刚才那位少先队员的行动，我顿时知道了自己该怎么做。我立刻起身，把老大爷扶到了自己的座位上，老大爷满面堆笑着说：“谢谢、谢谢！”我学前刚才那位少先队员的样子说：“别关系，这是我们应该做的。”
我心情愉悦的下了车，看来帮助别人也是一件快乐的事。
四年级作文 篇4
暑假里，看着丁老师布置的“暑假九宫格小目标”，我信誓旦旦要帮妈妈干家务。妈妈调皮地说：“随挑随选喽！你喜欢干啥都行。”我默默地在心里打着小九九：洗盘子洗碗太没技术含量、拖地弯腰低头又太累、洗衣服满满一大盆更没意思……嘿嘿，管妹妹吧，不就是陪玩陪吃嘛，我太在行了。但是，事实证明我大错特错了，与香妹大战三百回合后，我痛并快乐着且后怕着总结出我的“管妹三大动”心得。
第一动：身随她动
我让妈妈把“自主管理妹妹”的地点放在了游乐场，我盘算着一边看着她玩，一边自己也可以乐上一乐。心想，这有啥难，不就是管个小小人吗。可下一秒，我立马傻了眼！妹妹一进游乐园就像一条金鱼游进了池塘，那小小的身影，瞬间淹没在茫茫人海之中。顿时，我吓出一身冷汗，连忙冲进人群地地毯式搜索，大声呼唤她。终于，在一个小角落里，她探出了小脑袋，朝着我微微一笑。
第二动：心随她动
终于逮到你了，这下可不能让你再逃跑了。这时她的小手指了指积木，奶声奶气地说：“哥哥，搭个塔，要比我还高喔！”我精神百倍，搭起一个高高的`城堡，依着她的意思说：“这是王子的房间，这里住着公主……”我还沉浸在幻想中，说时迟那时快，她随手推倒了城堡，奔向海洋球。看着我的心血付之一炬，心里不禁丝丝难受。可是没时间难受呀，一扭头，她又不见了。
第三动：情随她动
虽然，她让我在游乐园里大呼小叫，把我的城堡推倒。但当她撞疼时，被别的小朋友抢走玩具而哇哇大哭时，我的心就像补捏紧了一样难受。我总会轻声安慰她，为她擦干泪水，陪她一起去找新玩具。看着她那天真可爱的笑容，心里就像装进一块棉花糖，软软的，甜甜的。
虽然，这次的经历让我天旋地转，但是我还是非常开心的，也从中体会了妈妈的不易。妈妈，感谢你把我们带到这个世界，幸福并快乐地生活着！
四年级作文 篇5
又是一节活动课，我们兴高采烈地来到班里，等待老师上课。
终于上课了，老师说：“今天我们来做一个游戏，名字叫硬币跳高。”同学们听了，十分疑惑，有的说：“硬币没有脚，怎么能跳高？”有的说：“老师，你没有搞错吧，硬币能跳吗？”老师说：“别急别急。”老师拿出一支笔和一枚五毛钱的硬币，用把硬币吹起来，越过笔，原来是这样。老师第一次吹，硬币却纹丝不动，同学们看了捧腹大笑。
游戏开始了，老师选同学上台，同学们争着举手，“我来，我来。”老师先选中了我，我很高兴，大步流星地走上讲台，蹲下来，对着硬币吹了起来，硬币却毫无动摇，同学们都哈哈笑，眼泪几乎笑出来了。第二次，我使出了吃奶的力气吹，硬币猛越过笔了，我成功了，非常高兴。
轮到第二个同学果冻上场，他迈着大步子，闪亮登场，按照老师教的方法吹，第一次把硬币吹到“半山腰”上，第二次他使出九牛二虎之力，好像用把硬币吹到喜马拉雅山上似的。只见硬币旱地拔葱，在空中划出一道优美的弧线，他成功了，高兴得手舞足蹈，同学们为他欢呼。
这个游戏真有趣，既能给我们快乐，又能给我们提供写作素材。
四年级作文 篇6
终于到了我期盼己久的秋游了！一进教室看到同学们一个个兴奋不已，三五成群的讨论着，这时候老师走进来了，说：“大家安静，我们要准备下楼了。”我们排着队上了车。在车上，我的心情很是激动。
终于到了博物馆，我们分好小组马上出发。第一站是化石识别。大家拿起手中似化石一样的石块，放在识别器上识别出它的年代。我拿着一块像枕头一样的石头放在识放器上测出有五千年了。有一个同学更历害测出有上亿年了！真是让我天开眼界。
第二站是模拟开车，让我们体验到开车的感受。要摆动方向盘、踩油门、不能碰车否则要重来游览完之后，我们吃起了爱心便当。哇！妈妈给我做的便当真漂亮哇！有星形的、爱心形的和小熊形的胡萝卜片。还有许多烤鸡翅和饭团。我狼吞虎咽的吃了起来，不一会儿就吃饱了，我还跟老师和同学分享了好吃的便当，大家都赞不绝口！享用完便当，我们就下楼买东西。哇！商店里的东西真多啊，各式各样的，很快我就挑选了一把银色的枪。当然，我也没有忘记给妹妹买个小礼物。逛完商店我们就要返校了。真希望时间停留在这一天
啊！今天的秋游真有意思。
四年级作文 篇7
我常常会想，创客是什么呢?朋友的名字为什么叫创客呢？我的朋友又为什么是创客呢？带着这个疑问，我来到了今日的话题。
有一次，我在一本书里看到了几个有趣的科学实验，于是，我就从中挑选了一个科学实验来验证结果。
科学实验——浮蛋。先准备一个大杯子，倒入半杯水，加盐并搅拌，一直加到无论怎么搅拌，都无法融化剩下的盐为止。另外准备一小杯清水，顺着杯壁慢慢地倒进大杯子里，让清水在盐水之上。轻轻地往大杯子里放入一颗鸡蛋，鸡蛋会浮在水中央，不会上下浮动的。
这究竟是为什么？
好奇心驱使这我，就立刻上网查阅资料，知道了杯子的水分为两层，下层是饱和的食盐水，上层则是普通的清水。所以，就出现了鸡蛋静止在水中央的现象。
通过这次的实验结果，我又有了一个非常新奇的想法：为了避免盐水与清水混合，可以从牛奶盒上剪下一块与杯子直径相当的圆纸片，将之放在盐水上再慢慢倒入清水，这会让两者之间的界限更分明。之后，等园纸片浮上来的时候把它拿出来就可以了。
创客就是勇于创新，创客就是不断地实验，创客就是勇于挑战自己的极限，我爱我的朋友——创客，你是我的老师，我的益友，你，像是我的影子一样陪伴着我成长，不离不弃！
四年级作文 篇8
第一次看到姐姐，我八岁，她十一岁。
看到白裙飘飘的她，我只是不屑地冷哼：“哼!不过是寄人篱下罢了，拽什么拽!”
她的脸色“倏”地变白，外婆抬起手，朝我的脑门上落下，我躲闪不及，结结实实地挨了这一巴掌。火辣辣的痛刺激了我的泪腺，眼泪啪嗒啪嗒地掉下来。
我讨厌她!当时脑中只有这个想法。
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