【精品】五年级的作文汇总8篇
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五年级的作文

时间:2021-03-14 09:52:33 五年级 我要投稿

【精品】五年级的作文汇总8篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的五年级的作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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五年级的作文 篇1

  我姥姥家有一只小白猫。它浑身长着又白又软的毛,眼睛亮晶晶的,胡须长长的,尾巴长长的真可爱!这只白猫脾气温和,最喜欢吃东西。它的名字叫小白,这是我给它取的名字。它还有一个名字叫猫咪。

  这只猫既可爱又贪吃,它睡觉的时候,把尾巴绕在身体的旁边。小白吃的食物是剩饭。我没看见它捉过一只老鼠。但是,它从早到晚喵喵叫,已经把老鼠吓得无影无踪。

  我喜欢去逗小白玩,它也很喜欢出去玩。小白可胆小了!每当有客人来的时候,它拔腿就跑,藏起来。真有点胆小如鼠。

  小白和我一样喜欢吃鱼和虾,每当我吃饭的时候,它就跑过来,喵喵直叫,好象在说:我饿了,我饿了,小主人,快点喂我我总会偷偷地拿一些鱼骨头和虾头给它吃。

  小白有点调皮,吃饭的时候,它也敢爬饭桌,少不了被姥姥打。小白有点可怜!

  有一天,姥姥打死了一只老鼠,小白看了看,用鼻子闻了闻,走开了。我感到很奇怪,它怎么不吃老鼠呢?我想,它可能不喜欢吃死老鼠,要吃剩饭,跟一般的猫有点不一样。

  小白蛮可爱的,我希望小白能改正小毛病,和我一样健康成长!

五年级的作文 篇2

  童年是一场梦,一场绚烂无比的梦。在梦中,我们造就了无数的趣事;在梦中,我们希望快点长大,希望脱离父母的约束:等长大了以后,无忧无虑,多幸福啊!现在,梦醒了,我们站在这里,面对这我们生活了五年的地方,在下一个朝阳升起的时候,我们将要离开,去叩响未来的大门。

  我们静静地走着,走过梧桐,他刷刷地响,他送走了一代一代的人,现在,想必也疲倦了;走过竹林,他仍挺直着,他也许回想起了我们摘过他枯黄的叶子,现在,想必也放心了;走过梁启超的雕像,他仍肃穆着,他曾培育了那么多的人,现在,想必也欣慰了;走过大门,他给我们让开一条道路,我们每天都从他身边走过,现在,想必也厮熟了。

  我停在银杏树旁,注视着他那打了蜡似的绿叶,和他身体上古老、坚硬的沟壑,抬头向上看,一窝鸟儿,在他身上做了巢。原来,这个高寿的教师,也培养了一些将要展翅飞翔的学子!

  我停在旗杆前,这根傲视风雨的长杆,多少次把国旗升上天空,接受全校的赞美,而他呢,默默无闻,却是实实在在的顶梁柱!

  我停在教学楼前,过去我们在他里面接受老师传授的知识秘方,在倾盆大雨时,我们在吟诵“好雨知时节,当春乃发生”;在鹅毛大雪飘飘洒洒时,我们在说“一片一片又一片,飞入梅花都不见”,而真正为我们遮风挡雨的他,却巍然挺立,毫不动摇!

  我站在老师面前,她神情庄重,眼里却充满热泪。传授给我们真正的知识的,是慈母一般的老师啊。在一年级的时候,我回答问题时,总是没有自信,回答不上来,但我实际是懂的.。老师看出了这一点,就鼓励我,上课总是让我回答问题,慢慢的,自信又回到了我的心中。在一张大红喜报上,老师特意给我加上了一项“自信”。这小小的两个字,使我的内心燃起希望的火花,直到现在。从那以后我真正体会到了师恩的力量。

  我站在同学面前,我们在五年的生涯中,早已建立了感情,以后,各奔东西,亦不知何时才能相逢。我记得,在四年级的时候,我在放学时把语文书落在了书桌上,下去站队,放学。如果没有人提醒,那必会是一场“灾难”。当天正下着倾盆大雨,每个人的雨伞都被打得啪啪作响,这时,一个小身影出现在暴雨中,手中拿着一本书,那本语文书。他没带伞,我看见狂暴的雨点砸在他身上,每砸一下,他好像就战栗一下,我的心也跟着颤栗不止。他过来了,我看清楚了,是我的好朋友葛景涛。在第二天,他没上学——他得了严重的感冒。从那以后,我真正体会到了友情的伟大。

  我看到母校的一切都在给我们送行,我也在跟母校的一切道别。绚烂无比的过去,涌上我的心头,凝成晶莹透彻的泪,涌出我的眼眶。

五年级的作文 篇3

  有两个学生:一个很调皮,经常玩爬高跳低的游戏;另一个平时很听话,从不玩危险的游戏。有一次,他们在生活区里玩,从一个储藏室上跳下来时,其中一个摔断了腿。

  请你来猜一猜,到底谁摔伤了?

  十有八九的人会说是那个调皮的学生,对吗?而正确答案是:那个平时很小心的孩子受伤了。

  因为那个很调皮的孩子平时经常这样跳,已经习惯了,而那个很小心的孩子从未有过类似的经历,根本不会跳,看到别人跳,也跟着学,结果就受伤了。

  这就是思维定势惹的祸,这正是思维定势导致人们判断出错。

  想想看在我们的教学中有没有类似的现象呢。平时学习一塌糊涂的学生偶然在一次考试中取得了好成绩,我们会怎么看待呢?心里是不是在想:这成绩八成不是真的。当好学生将来在社会上有所作为时,你心里会不会想:这孩子从小就很优秀。当面对后进生在生活上愁眉苦脸时,你是否会想:这孩子从小就学习不好,唉,谁让他不好好学习嘞。怨不得别人呀。这就是思维定势式的流言蜚语。

  受我国封建制度的制约,许多人都认为:只要学好书本上的知识考试就能考好,考试考好了就是好学生。尤其在我们农村,看课外书大多数家长持反对态度,大多数家长认为书本上的知识还学不会,再去看课外书那不是更学不好?

  现在有很多人仍然有“从小看大“等诸如此类的观念,很多时候把学生一棍子打死,看不到学生的可变性、可发展性,这是非常有害的。这种思维定势无论对“好生”还是对“差生”的心理健康成长都是不利的。“好生”的心理压力会很大,为了自己在老师,家长,同学之间的地位,名誉,有时会不惜作弊来提升自己的分数;“差生”会破碗破摔,自信心一度下滑。

  学生的成长是不定型的 ,那个向黑熊泼浓硫酸的大学生,不是学习考试很好的学生吗?这就要求我们教师,一定要摒弃那种静止的一成不变的思维定势和“一俊遮百丑”的片面思维方式,用变化的发展的眼光看待和研究学生。虽然我们的学生良莠不齐且个性迥异,但我们却不应该有情感倾向,要相信每一个学生。

  我们可以对海飞丝洗发液情有独钟,可以对格力空调格外信赖,但是在和学生交往的过程中,一定要走出思维定势的围城。

五年级的作文 篇4

  今天上午,我和爸爸、妈妈一家三口去高州新农村彭村游玩。

  彭村的道路两旁种了许多大王椰,像一个个士兵在守护着彭村。一下了车,我马上发现了一棵有十二生肖围着的许愿树。那十二生肖刻得惟妙惟肖。你看那老虎,威武地耸立着,张开血盆大口,似乎就要扑上来似的;你看那白马,前蹄横空,后蹄踏地,威风凛凛,不怒而威。

  许愿树后有一张大池塘,沿着池塘边走,就到了九曲桥。我数了数,还真的有九个弯曲的地方呢!九曲桥下聚集着许多鱼,密密麻麻。放眼望去,有如天上的繁星,多得数也数不清。鱼群里有鲫鱼,有鲤鱼等,还有几种我认不出的鱼。鱼儿的颜色五颜六色。有的是黑色的,有的是红色的,还有的银光闪闪的,十分耀眼。

  鱼儿有的向上吐泡泡;有的一跃跃出水面,再猛一头扎进水里;有的头向上仰着,嘴一张一合,似乎想要诉说什么;还有的在追着同伙嬉戏。

  走过九曲桥,来到了一个名叫清风亭的地方。坐在清风亭的凳子上,阵阵习习凉风迎面吹来,令人心旷神怡。

  穿过清风亭,沿着塘边小路,我们来到了荷花池。因为时至深秋,所以池中并没有荷花,只见一片片碧绿的荷叶,心中不免有一丝遗憾。看着小鱼们在荷叶间穿梭、嬉戏,我不由得想起了乐府诗集的《江南》中的一首诗:鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。看着一池的莲叶,我不由得想到夏天时满池荷花盛开的景象:一阵阵微风吹拂,满池的荷花就像身着彩衣的舞女在翩翩起舞,美不胜收。

  彭村是一个多么富有诗意的地方啊!

五年级的作文 篇5

  风筝的飞翔少不了引线的牵引;果实的成熟少不了雨水的滋润;我有现在的英语成绩少不了您的辛苦。一眨眼,六年的小学生活即将结束,我马上就要告别母校,踏入中学的大门。借此机会,我想一吐内心的感激与不舍。

  您是一位治学严谨,对学生一视同仁的好老师。记得三年级那时,您担任了我们班的副班主任,您的严肃让我感到了恐慌。之后与您相处下来,却发现原来您是一位和蔼的老师。渐渐地,我越来越喜欢您,喜欢上英语课,同时也走进了英语的世界。有时单词难记,可您总用您的独家秘籍让这一张张陌生的脸成为我生活中的朋友。

  记得那一次在办公室,您正改着我的作业本。站在您身边的我屏住了呼吸,缓住了心跳,似乎全身的细胞都停止了工作。您把手放在了我的肩膀上,笑着对我说蔡奕娴,你的字真漂亮呀!也许您现在可能已经不记得了,但这句话我却深深地把它刻在了心中。是您的这句话让我重拾信心,在英语课上举起了自信的小手;是您的这句话让我有了上进心要更努力;是您的这句话让我不再顾忌一切,只有尝试才会成功。您还会教我们唱书本上的英语歌曲,您哼了起来,那优美的律从您嘴中飘出,动听的歌曲使我们加快了走进英语王国的脚步。时不时的,我也学起您唱的英语歌曲,可是那词仿佛故意与我作对,总是唱不好。

  吴老师,感谢您的谆谆教诲,我似乎感到您眼角的丝丝皱纹是为我所生,想到这里,我真的想对您说:老师,您辛苦了!一句平淡无奇的话语,一次不引人注意的拍肩,一颗微不足道的糖果使我喜欢上您,喜欢上英语课。吴老师,我一定会继续努力,绝不辜负您对我的殷切期望!

五年级的作文 篇6

  没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。

  我生在一个无人知道的角落里,本来我可以生长在鸟语花香、山清水秀的地方,在那里有人给我浇水,有人给我施肥,有小朋友给我挠痒痒。但是我放弃了,我选择生在荒凉的小路上,因为我牢记妈妈的话“越是在环境恶劣的地方,越是能锻炼人的意志。”

  当烈日炎炎晒得我口干舌燥快渴死,虽然有时我会低头,但是我决不倒下。当电闪雷鸣、狂风暴雨淋湿我全身,虽然有时我会感冒难受,但我决不会向困难低头。有时甚至会有人践踏我,但我都坦然面对,挺了过来。

  那天,迎面走来一个五大三粗的人,他真是下脚不眨眼,一脚踩在我身上,我本以为他会立即走开,没有想到他这一脚一下还定根儿了,站在那儿一动不动和朋友谈起了事,这时的我呀!叫天天不应,喊地地不灵啊!这只几“吨”重的脚压得我差点受不住了,我快喘不过气了,这时我听到有人说:“坚持,坚持,你就能闯过难关——”于是我咬紧牙,憋足劲,挺着,挺着……这人终于走了,而我,过了好半天才缓过神来,我挺直了腰杆,阳光照在身上,暖洋洋的,真舒服啊!

  可是,好景不长。

  一天晚上,乌云密布,电闪雷鸣,接着倾盆大雨从天而降,雨越下越急,水越积越多,天哪!我快窒息了,快被水吞噬了,呀,我受不了了。难道我的生命要完结了?就这样结束了?不,我不甘心!我还要装点大地呢!或者,让勤劳的老牛啃一口饱饱肚子也值啊!一定要活着,总有出头之日,总有光明出现,我一定要挺住。不知什么时候,一道金色的光出现在我眼前,啊!太阳出来了,照亮了大地,赶走了乌云,水渐渐渗入土壤里,我得救了。

  这就是我——一株快乐的小草。

五年级的作文 篇7

  我有一个小妹妹,她叫王佳桐。

  她的头发特别短,紧紧地贴着头皮,脑袋圆圆的,像个小皮球,眼睛水汪汪的,嘴巴是樱桃小嘴,胖嘟嘟的脸,犹如两个小肉丸。小手圆圆的,嫩嫩的,指甲弯弯的,非常漂亮,胳膊胖乎乎的,如果把胳膊卷起来,胳膊上的肉就会变成一块一块的。她的小脚丫鼓鼓的,跟充了气一样,脚指头短短的。总体上来说,又嫩又胖。她很可爱吧!

  她不但可爱,而且还很聪明。有一次,妈妈给她换尿布,那时候她正在玩手,但是她看见妈妈要给她换尿布,她的视线就不在她的手上,而是在妈妈身上,然后再抬起腿来,让妈妈给她换尿布。她是不是很聪明?

  每天中午和晚上,我都会和她玩一会儿,我每次和她玩的时候她都会对我笑。她是不是很有趣?

  还有一次,她在卧室里拼命地哭,奶奶怎样哄她她都哭,我看见奶奶百般抚慰都哄不好她,我就站在的旁边,什么都没说,妹妹一看见我就对我笑。

  这就是我的妹妹,我们全家都爱她。

五年级的作文 篇8

  我是颗小水滴,曾经生活在美丽的云层中,特别喜爱到处旅行!

  个雨天,我落到了衢江里,感到这河流是那么陌生,不再是清澈明净的河水,水面上漂流着层黑黑的垃圾,还 不断散发出股腥臭味,我马上叫了起来:“哎呀!这是哪里呀!这么脏!”“小水滴,小水滴,快来救救我们吧!”群小鱼儿,边说边游向我。“人类真是太可恶了,把大量的污水排到了我们的家园,我们的生活的河流变得又脏又臭,以前清澈的河水变成了臭水,以前来玩的孩子也不来了,还 有好多伙伴病死了!你快救救我们吧!”听完鱼儿的这番话,我想了想说:“我个人可帮不了你们,还 得去找人类帮忙!”“那你快去快回!”鱼儿们着急地对我说。

  我赶紧出发了,请太陽公公把我蒸发上去,和云婆婆在起。过了会儿,我又变成了雨滴落了下来。“这又是哪……”我话还 没有说完,身旁的大树就发话了:“小水滴,你快点走吧!不然你就要成为涝水了!”我感到莫名其妙,忙问:“什么是涝水?”“涝水是指沉积在地上的水。人类现在“五水共治”,包括治污水、排涝水、保供水、防洪水和抓节水,其中项——排涝水,趁你还 没变成涝水,赶紧走吧!”

  我对大树伯伯点头说道:“我知道了,谢谢您。治污水,我知道,上回在小鱼那里,就看到那又脏又臭河水,真该好好治治了,这不,我正要找人类!”

  大树伯伯笑眯眯地说:“你放心,人类已经开始治理污水了,我天天站在道路旁,每天新闻不断,最近都是如何五水共治新闻,大家都说这“五水共治”是件造福衢州百姓的好事!”

  我告别了大树伯伯,继续出发了,不会儿,我飘到了个窗台上,听见对母子的对话。“小乐,生活中我们要节约用水。刷牙时,及时将水龙头关上,不让水白白浪费哟!……”妈妈对孩子说着,孩子边点头边答应道:“知道了,妈妈我会节约用水的!我们还 可以反复利用水呢,将洗菜的水拿来浇花草……”我听了很感动,原来人们这么重视我呀!

  我顺着窗边的排水管慢慢落下,游呀游,顺着水流又回到鱼儿们的衢江中,鱼儿们围着我七嘴八舌地说:“你过了这么久回来看我们,怎么样呀!”

  我开心地说:“这次旅行中收获不少!衢城的人们在觉醒,在改变,正积极投入“五水共治”工作中。治污水,将改变你们的生活的“污水世界”,我们要相信人类“共治吾水”的决心,相信青山绿水的那天很快会回来!”

  “好呀好,五水共治真好!”鱼儿们欢呼起来!

  我相信,再次开始衢城之旅时,将看到更清澈的河水,更茂盛的树木,更清新的空气,更美丽的家乡衢城!

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