【精品】四年级的作文八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的四年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
暑假的一天，我去黄山旅游。从清晨开始爬山，一直到傍晚，我们才气喘吁吁地登上了山顶。在山顶上，我们欣赏了美丽的晚霞。
西边，太阳失去了明亮刺眼的光芒，变得又圆又红。周围那红彤彤的晚霞绚丽多彩，千变万化。
晚霞那红色的光芒照射在婀娜多姿的柳树上，柳树犹如脱下了往日碧绿的外衣，换上了红彤彤的裙子，在微风中翩翩起舞，美丽极了。那红色的光芒洒在小草上、花儿上、山峰上、我们的脸上，万事万物都笼罩在一片红色的光晕中。
这时，那多姿的晚霞，发生了变化。快看，一头威猛的“大狮子”，正扑向前面那弱小无助的“小绵羊”，小绵羊一动也不动，似乎没有意识到危险正向自己靠近。我正看得入迷，晚霞又变了。这一次，出现了令人难以置信的画面。“一座寺庙”以迅雷不及掩耳之势从“地上”“冒”了出来。突然，一条凶神恶煞的“大狗”带着阴森恐怖的笑容渐渐逼近“小庙”，身后似乎还跟着一大窝凶猛的小狗们，让人一看，便起了一身的鸡皮疙瘩。就在这时，晚霞组合成的那些“画”又变了……晚霞就是这样，偏偏在你想继续看下去的时候变化了。这次，出现的是一只乖巧、听话的“小狗”，迈着细碎的步子走来了。不一会儿，“小狗”来到了庙门口，像石狮子似的，听话地蹲在那儿，一动也不动……渐渐地，画面模糊了，晚霞消失了。
啊！迷人的晚霞！你那千变万化的美丽身影是世间独一无二的，我会在手抄报上细细描绘出你的身影！
四年级的作文 篇2
这是一个阳光明媚的早晨，我们迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，大家排在秩序井然的队伍一起去植树。
一进入清秀园，就像到了一个童话世界，我们欣赏了一会儿风景，老师就开始分小组了，我和赵玲张慧在一组，我来挖土，赵玲栽苗，张慧埋土。老师开始发树苗了，我们发到的是松树苗，我们开始植树了，我先挖了20到30厘米的坑，赵玲小心翼翼的把树苗栽进坑里，张慧埋土。
后来，我们三人轮流踩土，树苗我们栽好了，我们注视着树苗，我看树苗好像歪了，我把扶正，老师开始发水了，我去拎了一桶水，给小树苗浇水，植树活动结束了，我们依依不舍地离开了小树苗，小树苗好像也在和我们说再见，我们又多增添一片新绿，我们好开心。
四年级的作文 篇3
我的心情就像今天的心情一样不好，阴沉沉的，像有人打翻了黑墨水，笼罩着一层淡淡的黑雾。让我不高兴的原因就是这次数学第三单元测验得了69分。当时我正在发英语试卷，但回到座位上看到69分的试卷，我伤心欲绝，数学老师也让我反思，当时还被班里的周琳荃等同学当做笑话“炒作”，我的脑子一片乱麻，心中七上八下十分苦恼。
回到家，我把试卷拿出来反复思考分析，发现失分的原因都在计算失误上，如果认真计算，我应该得97分，只有3分题目不会做，此时的我又回想快放学的情景……我发现宋雨的“我想说”中写道“姜赵泓这次数学单元测验只考了69分，张博比她更适合当副班长，她凭着人缘好……等等的话。这几句话一直在我眼前晃动，让我无法摆脱。难得真的这样吗？老师啊，救救我吧！
日记，谢谢你，我对你倾诉后心情好多了，其实只只能怪自己，走自己的路，我一定要把讥讽化为成功的动力，更好地做成功自信的我！
四年级的作文 篇4
在我们古色古香的南京，座落着一个别致的小公园-----乌龙潭公园。我至今还记得春天游览时的情景。
“老爸，出去玩玩嘛……”9岁的我，冲爸爸不满的撒娇。爸爸拗不过我，只得带我来到了乌龙潭。你可别认为它小就不美-----潭边，有一群梅树，正对着水中梳理自己的淡红长发。在中国象棋桥上，站在中间，那感觉可就变了-----一群红艳艳的人冲自己点头哈腰，俯首称臣。你再瞧那边的一群小朋友，正拿着一个个小网网着湖中那些惊慌失措的小黑鱼。再向湖那一头行进，你将看到一个扎长辫子的人端坐在椅子上。咦，这是谁？竟值得耗这么大块石头，这么精细地雕成美丽的雕塑？正确答案是曹雪芹。他的传世之作《红楼梦》也被雕刻好，立在一旁。
最让我惊叹的是出口边，一个已发了芽的树桩，边上有块标示牌“此木于清代十九世纪八十年代栽种，至今已有近150岁了，在二十世纪七十的年代枯萎被砍伐破坏且仅剩树桩，后在二十一世纪的初又开始生长。因生长速度极其缓慢导致它寿命极长，约几百年左右……我的个妈妈呀，这树也太奇葩了吧！我目测了一下，自二十一世纪初长了十五年的小芽----仅可以称为小芽只有二三十厘米，这可是一种类似铁树的怪东西啊……
回过头，你将发现乌龙潭其实真的不像你们所说所想的那么死水一潭，那么毫无生机，那么没精打采，那么毫无乐趣，也不是那么的小哦！不信，你可以买个小航拍，飞到上面拍一张照片，就可以发现，这是一个美丽的公园，当然最欢迎你能自己来亲眼看看！
我爱你，美好的乌龙潭！
四年级的'作文 篇5
今天我在上课的时候，看黑板上的字时，眼睛便有点模糊，看东西有些吃力，我不禁心想：难道我的视力又下降了？不会吧？于是，我去了医院眼科，看了一下眼睛。结果单子一出来，我的妈呀！左眼4.4，右眼4.3。我的眼睛真是坏透了！这也难怪，每天我像发了疯似的看书，一天基本要看两本书！有时妈妈为了让我眼睛休息一下，便不让我看书，而我呢，依然不听妈妈的话，我行我素，还躲到被窝里，用手电筒照着看书，因此，我付出了惨重的代价——戴上了眼镜，哎~~真是不听老人言吃亏在眼前！
今天，我脑子里，出现了一个问题：我们班到底有多少位同学跟我一样，是四眼田鸡呢？于是我变到班里进行了调查，结果，我班戴眼镜的人长了全班的一半！其实这些戴眼镜的同学原因都是跟我一样：用眼太多，导致视力低下。其实近视一点都不好，记得有一次，我忘记带眼镜了，结果上课的时候，看不清老师在黑板上写的什么，到了放学的时候，坐公交车回家，结果看不清公交车的标号，错过了好几辆车！
我们小学生，大多数时间都是在看书，用眼过多，才导致视力低下，还有些作业的时候姿势不正确。
看书实际上是一件好事，我们可以在书中得到课本里教不到的知识，而且可以忘记所有的烦恼，带来快乐。可是多看书，对眼睛不怎么好，就像我——一个书虫，每天一有空，就会在一旁津津有味地啃起来，头也不抬，像拼了命似的读书。也难怪，视力低下也是难免的！
我们小学生读书是好的，但要适量，而且不能在阳光下、光线昏暗和摇晃的车厢里看书，这样会对眼睛带来损伤，对眼睛十分不利。
同学们，你们千万要保护眼睛，可千万不要变成“四眼田鸡”了，那样的话后悔都来不及了！
四年级的作文 篇6
我们都知道，作为一名学生，最重要的任务就是学习。但是，亲爱的朋友们，你是否想过，在四五十年后，当你再回忆起自己的学生时代时，你是否愿意让自己的脑海中只留下一套套试卷和一份份习题呢？除了分数，我们是否还应该再拿出一些其他的东西来作为自己青春的证明呢？
我们总希望抓住自己的青春时光收获一些果实，哪怕只是小小的成功。但面对眼前的事实，我们却又常常只是哀叹。运动会来了，我们叹自己没有运动细胞；艺术节近了，我们叹自己没有表演天赋；校报的投稿箱每天摆放同一个位置，我们却又害怕把自己的文字投入其中；班委要竞选了，我们又叹自己没有组织管理的才干。我们总是犹豫不决，我们害怕自己没有能力，害怕自己被人取笑。但当别人先一步夺取了一个个机会而且成绩斐然时，我们却又追悔莫及。在羡慕之中我们也只能把自己的掌声献给别人。
难道我们就不会希望听到别人为自己喝彩吗？那些站在领奖台上的人，是否真的比自己强很多呢？其实大家都是一样的。只是他试过了，他便证明了自己的实力，而我们犹豫了，于是便只能躲在角落里，恨世道不公，恨伯乐不存。
曾有人说过：“弱者丧失时机，庸者坐待时机，智者把握时机，强者创造时机。”难道我们愿意将“弱者”或“庸者”的名称永远冠名在自己的头上吗？当然不是！我们没有必要叹息机会的寥寥，其实机会无处不在；我们也无须卑怯于能力的缺乏，其实我们并不比别人差。我们需要的是树立信心，把握机遇。我们可以明明白白地告诉自己：运动场上缺少的正是我的点缀，艺术节的舞台上需要的正是我的风姿，报社里等待着也许正是我的稿件，这一次我走上讲台，班委会里也许便有了我的一席之地。当然，我们不可能总获得成功，但我们可以在锻炼中进步。也许我们听不到别人的掌声，但只要试过了，我们完全有理由为自己献上最精彩的掌声。
同学们，我们必须以百倍的精力投入学习之中，但与同时，我们还应该树立起自己的信心，抓住每一个适合自己的机会，使青春的日子更加熠熠生辉。等到四五十年后的那一天，当我们再回忆起这些日子，我们便可以微笑着对自己，也对别人说：“我的青春，无怨无悔！”
四年级的作文 篇7
夏天，那怕晚上在热，早上也该很凉快的，可今天早上却一反常态，人们像被关在了纸箱里一样，又闷又热。中午，乌云密布，风起云涌，一片一片的云在空中急促地移动，一会儿，刮起一阵狂风，大树在狂风中剧烈地摇摆着，人们像失控的小飞机，急急忙忙地跑回家。晾在室外的衣服被风吹得上下飞舞，有的还掉到了地上。
“暴风雨来啦！”邻居家的小兵叫着，于是我立即关上窗，闭上门，不一会儿，只见一道刺眼的光芒划破长空，“轰隆隆”雷声此起彼伏，紧接着，我又听到了雨打在瓦片上那清脆的声音，我透过窗户，向外望去，只见对面屋顶上溅起一朵朵水花，雨水顺着屋檐一滴滴地往下流，后来渐渐形成了一条线，接着又成了雨柱。随着“哗哗”的雨声，屋檐下很快形成了一块宽大的雨帘。地面上的积水越来越多，都流向了底处。近处的房屋、树木好像披上了一层沙，田野变得朦朦胧胧。
过了半个小时，雨渐渐小了，风也停了，又过了一会儿，雨与停了，云散了，太阳出来了，天仿佛洗过似的，树也在雨中洗刷了一遍，空气好像滤过似的，格外清新。
四年级的作文 篇8
生活中充满了矛盾，取与舍，得与失，义与利，爱与恨，等等。面对生活的种种矛盾，需要我们学会用乐观、自信、坚强去处理，这样，我们才能活出七彩人生。
贝壳学会处理了接受痛苦还是安逸地生活的矛盾，才得以酿成圆润珍珠；宝剑学会处理了经历磨炼还是平静做平庸的铁的矛盾。才得以寒光四射；毛毛虫学会处理了接受茧缚还是安于现状的矛盾，才得以变成美丽的蝴蝶。
人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荆棘，“如影随形”，这就需要我们学会乐观与坚定。苏轼的人生是波澜壮阔的。因乌台诗案，他遭到一贬再贬，从黄州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒凉的海南。面对生活中出现的矛盾，是接受还是每天悲叹“人生如梦，命途多舛”？最后，苏轼选择了用“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达心态去处理。于是，他战胜了心中怨天尤人的矛盾，终于在杭州出现了苏堤，在惠州有苏公祠。学会用乐观豁达处理生活中的矛盾，我们才能活得开心！
人生如河，矛盾就是河中的暗流与礁石，“随波逐流”，这就需要我们学会自信与机智.多芬双耳失聪，对于一个音乐人来说就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻碍，但是贝多芬却学会了用自信去处理，他没有选择停住脚步去享受余生，去捕捉人生最后的欢乐，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用双手“扼住了命运的咽喉”，终于成为伟大的音乐家。学会用自信去处理矛盾。我们的伟大梦想自由才能飞翔。
人生如山，矛盾就是山间的峭壁与雾瘴，“漫山遍野”，这就需要我们学会理智和从容.我们攀登时，可能会被山边的花草迷惑而希望停留欣赏，但又想登上山顶去享受那“一览众山小”的豪情。这时，我们要学会用坚强去学会处理矛盾。司马迁乘笔直言，不溢美,不隐恶而遭宫刑。此时他是矛盾的，在尊严与理想的矛盾中徘徊。他用理智和从容驱散心中的矛盾，坚定不移地坚守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，为后人所景仰。而项羽在乌江边，处于“苟活而重建江山”与“无面目见江东父老的羞愧”这一理想与现实的矛盾中，他放弃心中的信念，自刎于乌江，留下的只有人们无声的叹息。陷于崇高理想与残酷现实中的我们，需要用坚强去处理矛盾，我们才能实现人生的价值.
面对生活的种种矛盾，学会用“千斤散尽还复来”的乐观豁达；“长风破浪会有时”的自信，“经一番彻骨寒”的坚强去处理，我们的人生会很精彩，生活会很美好！
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