【精华】三年级作文汇总七篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的三年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
我参加过的比赛有许许多多，在去年有一次“希望杯”的比赛使我印象很深。那一次，我和我的同学来到实验中学，参加比赛。我经过一个半小时的考试，终于完成了试卷上的题目，心想自己一定能拿到一奖牌的。
可是，在一次语文课上，数学老师叫我的同学去拿奖牌。他回来了以后，手中拿了一块铜牌，我见了，伤心极了，因为我竟然没拿到奖牌，心里有一种不能形容的伤心。回到家，我把这一件事告诉了妈妈，妈妈听了，说：“谁叫你整天只知道玩，书也不看。怎么样，后悔了吧!这叫‘吃一堑，长一智。’看你以后还贪玩不贪玩。不过你也不要太伤心了，以后再有机会就努力，不要在犯老毛病了。知道了吗？”“哦，知道了妈妈。”我垂头丧气地走到房间里，关上门，为自己失去得奖的机会而烦恼。
这次，我又被选中去参加比赛了，我决心要把上一次的过失给补回来。
三年级作文 篇2
“让我来，让我来，我能吹大！”“咦？作文班不会在比赛吹牛吧？要不然我们去看看吧！”
原来作文班的老师带来两件神秘的“宝物”。我们一看，竟然是两个气球：一个是金黄金黄的，而另一个是粉嫩粉嫩的。老师问：“你们觉得气球是什么形状的呢？”有的同学说像乒乓球拍，有的同学说像棒棒糖，还有的同学说像羽毛球拍扁扁的。
这时，老师又说：“谁能把气球喂饱？你看它们都饿得前胸贴后背了。”顿时，班里炸开了锅，同时我的手举得老高，这时，我真的希望我的手像蔓藤一样再长的长一些。我不停的喊着：“老师，我，我行。”这时我多么期盼老师喊我上台去喂那只可爱的气球呀！
可惜，老师让朱蕾颖去吹，可她费了九牛二虎之力也没把气球吹气吹起来。终于，老师叫到了我，我深吸一口气，两腮像装了鸡蛋鼓鼓的，猛地一下就把气球吹大了，但我的脸早已憋得通红，所以下一个重任就交给了李翌晨，可她用了吃奶的力气，连吹的三次也没吹起来，于是她只好羞答答的回到座位上，老师又让郭鑫惠来吹，她同样是一口气就把气球吹鼓了。
吹气球游戏可真好玩呀！同时我也明白了无论做什么事都要有方法，而且要坚持不懈。
三年级作文 篇3
昨天，母亲节。
傍晚，妻给我来电话，说女儿要请她下饭店——电话的那端幸福满满。女儿的举动很出乎我的意料，在我的印象中女儿是个不怎么会直接表达自己情感的孩子。平时看见她默默的样子，我都为她担心，担心她将来会不能与社会合拍。没想到在这个特别的日子里，她竟给了我们一个惊喜。
妻有些推却，我倒是大力支持。这样日子，难得孩子有这份心。我猜想女儿一定为此下了一次又一次的决心，鼓了一遍又一遍的勇气。面对她的请求，我们做什么——偷笑着，义无反顾的支持呗。何况这是一个幸福、甜蜜的愿望——不仅来自孩子，也来自作为父母的我们。话又说回来，父母帮助孩子达成美好的心愿，这种无声的鼓励更是孩子前进的无限动力。
晚饭后，女儿破天荒地给我打来电话唠起了家常，（这样的事是少之又少的，除了在学习上遇到困难。)能感受得到她很兴奋，像是自己完成了一个伟大的创举。我们聊了很长时间，对她的做法，我很是一番表扬与鼓励。我想让她知道今天高兴的不只有她的妈妈，还有他的爸爸；我想让她懂得感恩是世界上最美好的情感；我想让她学会用自己的行动记录自己的成长；我想让她知道她是父母幸福与快乐的源泉。
这是一个充满鲜花与祝福的日子，这个日子注定弥漫着温馨和幸福。
今天是母亲的节日，幸福的节日。
虽然我不是一个母亲，但我却享受了和她们不一样的香甜。
幸福，就在我的身边，我的眼前——她并不远。
三年级作文 篇4
在我家客厅的角落里，摆放着两盆不显眼却很朴实的芦荟，我却对它情有独钟。
芦荟从上往下看是螺旋型的，它没有茎，新叶子长在老叶子里面，层层层叠叠的，很有艺术造型。它长得并非华丽，倒是像一棵普通的小草，叶片一年四季都是翠绿色的.，叶肉厚厚的，叶片边缘上每过一个间隔均匀地长着毛刺，它要提醒人们别乱捏它们的叶片吧。叶表皮上还有一些白色的小点，像是穿上了一件花衬衫。
芦荟的生命力非常的顽强，喜欢在干旱的地方呆着，妈妈每隔十天半个月才给芦荟用淘米水浇一浇。它始终像卫士一样精神抖擞地挺立着，让我敬佩不已。
芦荟最大的作用就是具有药效功能，一到夏天我便与芦荟成了形影不离的好朋友，每当被可恶的蚊子叮咬了，我就会擦一点芦荟的肉，滑滑的，凉爽极了，而且蚊子包立马消失了；有些伤痕，擦一点芦荟也会有意想不到的效果。芦荟在生活中，真是不可缺少呢！
这就是我家朴实的芦荟！一直默默地为我们净化空气，美化环境，我喜欢它！
三年级作文 篇5
一个人在家时，不免会感到孤独和无聊，每当这时，我很想和朋友们聚在一起，尽情地玩耍嬉戏。
记得一个“六一儿童节”，妈妈带我去游乐场玩，走进游乐场看到好多人在相互追逐，我想：我如果在这有个朋友多好，就可以一起开心地玩，平时有空还可以让她来我家玩！我边想边走，忽然，迎面跑过来一位女孩，她和我差不多高，一头乌黑发亮的头发，白白的脸蛋上，一双水汪汪的大眼睛，可真漂亮，像个可爱的“小公主”。我想：要是能和这个漂亮的女孩子交个朋友，那该多棒啊！于是，我悄悄地跟在她后面，留意着她的一举一动......过了一会儿，那个女孩拿出一本书坐下来，低着头津津有味地读了起来，我一看，机会来了，便三步并作两步走到她面前，笑眯眯地说：“您好！我叫娄可，你叫什么名字呀？”女孩抬起头微笑着说：”您好！我叫宋庆潼，有事吗？“我看到她开朗的笑容，更有自信了，我大方地伸出手说：”庆潼，我们能交朋友吗？“庆潼笑盈盈地站起来和我握手说：”好呀！“
我心想：总得给好朋友一个”见面礼“吧？我思索了一会，随手把脖子上的一条粉红色的项链摘下来递给了庆潼，庆潼兴奋地说：”谢谢你，这条项链可真漂亮！对了，我妈妈刚从海南回来，带了好多特产，去我家做客吧！“我开心极了连连点头，庆潼牵着我的手去她家做客了，就这样我们成为了好朋友。
通过这次交朋友，我明白了只要热情、大方、有礼貌就能结识到新朋友，如果你以真诚对待朋友，就一定能广交天下好友。
三年级作文 篇6
我们班的老师经常换来换去，上三年级了，我们班又换了一位语文老师——赵老师。与以往不同的是：这位语文老师还给我们给我们带来了一位新同学——她的女儿。女儿上课时喊她老师，下了课就喊妈妈，所以赵老师给我们的第一印象更象是一位妈妈。
几堂课下来，我们才发现这位赵“妈妈”可不是一般的妈妈，她更是一位优秀的老师。赵老师讲课注重从我们的兴趣入手，整堂课就象是在给我们讲故事。而且讲得声情并茂。讲到人高兴时，会觉得天格外蓝，鸟叫格外悦耳；而人不高兴时，则会感觉天灰灰的，鸟叫也烦烦的。赵老师边讲边做着动作，时而笑逐颜开，露出她那两颗又小又白很好看的虎牙；时而又倒背着手，皱着眉，一副不耐烦的表情嘟囔着“天蓝什么蓝！？蓝什么蓝！？……”
还有一次上课的时候，赵老师给我们讲到文学大师托尔斯泰，问我们外国人名是不是很难记。我们异口同声地回答“是”，赵老师说：“这好办，你就记住：有一个人，托着儿子，死了太太”赵老师的话逗得全班同学哈哈大笑，她自己也露出了那两颗可爱的小白牙。
听赵老师的课就是这么有意思，听赵老师的课总是觉得时间过得太快……
尽管赵老师慈祥得像妈妈，平易得像朋友，可是批改起我们的作业，她绝对是一位严师。哪个字缺点少捺，哪个字的横写得过长过短，都逃不过她犀利的目光。
这就是我们的语文老师——赵老师。在这里，我想说出我们全班同学的心声：赵老师，我们爱您！
三年级作文 篇7
今天我帮妈妈扫地。妈妈告诉我要认真，扫的时候要仔细，不能三心二意。我按照妈妈说的去做，可是我扫地的时候不认真，很多地方都没扫干净，后来我就直接拿着拖把拖，结果客厅被我弄花了。妈妈回来告诉我要先扫干净以后才能拖，我就仔细的扫然后再拖，最后我把客厅拖得干干净净。妈妈夸我，我很开心。我真行！
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