【实用】妈妈三年级作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的妈妈三年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
妈妈三年级作文 篇1
时光匆匆，转眼儿子已经上七年级了。从小学步入初中，孩子的变化很大。一路陪伴，见证成长！我是妈妈，孩子曾经的老师，现在的朋友。多重身份让我和儿子相处中多了几分特别！
或许是因为职业的关系，见过太多家长和孩子之间不融洽的相处，我时时提醒自己，尽量不唠叨，学会倾听，多给孩子一点儿耐心。每周儿子回来，都会和我说说学校里的情况，和同学相处的点点滴滴。而我，不会打断孩子的话，认真地听他诉说，和孩子探讨探讨。母子关系也算融洽！
这周回来，儿子告诉我段考成绩出来了。“怎么样？”我问。儿子有些失落地说：“不理想！”“没关系！找找问题。”我安慰他。他说：“数学做题时没看清题目要求，不应该错的！语文阅读失分多！……”他一点点儿和我分析考试情况，我敏锐地觉察到儿子的问题。在他的认识中并没有真正发现自己的问题！特别是在分析生物卷时，他坚定地认为自己的答案和标准答案意思相近，不能算错！言辞中有些小小的委屈。我仔细看看卷子，事实并不像儿子认为的那样。
必须让儿子认识到这一点才行！做老师的“职业病”促使我和儿子来了一次认真的畅谈。我要帮助儿子扭转错误的认知，不看分数看问题！我们一起翻看着试卷，查找问题。我让儿子重新审视一下生物卷，看看错误之处，认真分析分析。知识掌握不够牢固，问题回答不严谨，才是失利的根本原因。
找到问题是第一步，解决问题才是关键。我们来探讨——生物这门学科该如何学？怎样避免所谓的“没有看清楚”的问题？如何提高自身的阅读水平？我把老师的建议转达给儿子，商量着下一步的学习计划。
“查找问题，寻其根源，尝试解决”，我和孩子在段考后，一同经历这个过程！参与到孩子的成长中来，同时给予孩子自由的空间，陪伴、引导、关注……
路要靠孩子自己去走！我正努力做好良师益友，助力孩子成长！
妈妈三年级作文 篇2
一场鸡瘟，火鸡妈妈生出来的宝宝只存活下来一只，主人看着可怜的小妈，就想帮小火妈再找一个妈妈，于是就把小火鸡送给了狗妈妈。狗妈妈没有嫌弃这个孩子，收下了它，并像自已的亲生孩子一样，细心照顾。小火鸡长大了，狗妈妈也慢慢的变老了，有一次狗妈妈在追逐狗獾时，不小心后腿折断了，站不起来，整天卧在棚里，小火鸡看在眼里，急在心里。小火鸡就用激将法，三反五次的来到狗妈妈前，用嘴啄狗妈妈。就这样狗妈妈先是两步再五六步慢慢的战了起来。狗妈妈把小火鸡紧紧的.搂进了它的怀里。
读了沈一鸣爷爷的这篇文章我学到了，人要有一棵善良的心，要多帮助哪些需要帮助的人。使其有新的生活。
人也从小要学会感恩，感恩父母的养育之恩，感恩哪些在困难时帮助过的人。
也看到了母亲的伟大，狗妈妈收养了小火鸡。
狗妈妈收留了小火鸡，小火鸡千方百计的让狗妈妈好起来。最后他们幸福的抱在了一起。
看了我写的这篇读后感，你是不是也想看这本书呢，看了这本书你就知道母亲的伟大，学会怎么施恩，怎么去知恩图报。
妈妈三年级作文 篇3
窗外，太阳炙烤着大地，树上的知了好像在说：“热死了，热死了！”而教室里却琴声悠扬，凉爽如秋。为了这次考级，我们电子琴课暑假也没有停课。
今天是考级前倒数第二节课，非常重要。小朋友在家长的陪同下，早早地来到了教室。苏老师让我们一个个上去弹，让每个人都把考级的内容弹一遍。
轮到我弹时，我顺利通过。轮到坐在我前面的吴宇茜弹了，她错误很多，很不熟练。苏老师皱起了眉头，帮她纠正了好长时间。
吴宇茜回到座位上练习了，她弹了一遍又一遍，怎么弹都有错误。我见她脸上写满了着急，对她说：“吴宇茜，看你弹得那么不熟练，我来教教你吧！”“那太好了！”吴宇茜开心地回答道。
于是，我把凳子搬到她旁边坐下，让她先弹一遍给我看。我仔细地看着，发现了她的错误。我对她说：“你比刚才弹得好多了！但还有一个该断奏的地方没有断奏，一个该跳起来的地方没有跳起来。”她看看我，眼神满是疑惑。
看她有点不解，我就跟她换了一个座位，弹给她看。我把手放在琴键上，按照苏老师教给我的方法，断奏的时候音符之间不连弹，弹跳音的时候弹完音符手迅速提起。我一连示范了好几遍，并且把速度放慢，让吴宇茜看得明白。
她看了我的示范，学着我的样子练习。慢慢的，这两处错误也没有了，越弹越好听。
坐在我身边的妈妈看到了这一幕，在我耳边轻轻地说：“桐桐，你真热心！你能够主动帮助同学，我为你点赞！”
听了妈妈的表扬，我心里甜滋滋的。我回到自己的座位上，继续练琴。阳光从窗外射进来，照在我的琴谱上，闪烁着迷离的光点。
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