五年级作文锦集五篇
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五年级作文

时间:2021-03-09 12:03:36 五年级 我要投稿

五年级作文锦集五篇

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

五年级作文锦集五篇

五年级作文 篇1

  今天早上,我和妈妈去逛了逛早市,顺便给我买了两只小鸡。

  一路上,他它们唧唧喳喳的叫个没完,可爱极了。

  回到家,妈妈找了一个鞋盒,作为小鸡的家。

  可是,这两只小鸡相处的并不好,总是斗来斗去的。

  我给它们喂了点小米,它们也不吃。

  这还不算什么,更可气的是,那只大一点的鸡竟然先后三次“离家出走”,害得我费了九牛二虎之力才将它“捉拿归案”。

  最可气的是,这场残酷的斗争还使得小一点的鸡“头破血流”。

  哎,这些小鸡啊,真是让人喜欢让人愁啊!

五年级作文 篇2

  我和书是最好的朋友了,有它伴随着我是最快乐的啦!下面就让我介绍一下我和它的故事吧。

  有一次,妈妈叫我去逛街。我随便拿了一本书,名字叫<<小公主和矮爸爸>>,谁知道我被这本书精彩的片段吸引住了。妈妈就算再叫我走也叫不走了。不管她怎么喊我,我都是一直在看那本书。那本书真是有趣,这本书的内容可丰富了。主人公是小公主和一个很小很小的小矮人是她的爸爸,但是这个小女孩却不认识她,因为她从小就被她的父母遗弃了。原来她们家很富有,她是个很漂亮的公主,但是她们的父母现在去世了。她的爸爸生前给了她一个智能小熊,能陪她聊天说话,走路。她的爸爸给她说了这样一句话:如果你看见这个小熊就像看到了我,但是她却并不知道,这个男的并不是她的亲爸爸。但是之后她被一个女的收养了,结果这个女的很坏。每天都让她做各种家务活,包括晚上让她很晚很晚才睡觉。最不好家务就打她,有哪擦不干净就是一顿臭骂。这个女的有一个10岁的小男孩对她很好,每天她的妈妈不在家的话,这个男孩就帮助她干活。但是经过这个女的一切努力,她最后终于见到了她的亲生爸爸,还和她的小熊过上了快乐的生活。但是他们很贫穷,于是就在这时她想起了她的爸爸给她说的话。你如果遇到了困难,就一定要好好观察你的小熊。就在这时,她发现小熊背里藏了一个手机,里面有一个视频,说我把钱放到了。个地方。这个小女孩就把它拿了回来了,最后她们过上了快乐富裕的生活。

  这就是这个书的故事,这时我才缓过神来,原来妈妈一直在叫我。从这一刻起,由原来不看书的我变成了现在爱看书的我。

  看!这就是我与我的"好朋友"故事哦!

五年级作文 篇3

  看了下面的故事,相信你也会哭笑不得,会说这个语文课代表怎么当呢?

  去年,也就是 9年,星期四的早晨—语文自习,同学们正在语文课代表---也就是我的带领下,发出朗朗读书声,我心里暗暗想:如果每天都这样,不受老师管,那该多好啊。唉!事与愿违,想着不要老师来,可还真就把老师给“盼”来了。

  于是,我便向前任语文课代表学习,转着看同学有没有在认真读书,就在这时,老师说话了:“你那到底是在领读,还是在干啥?”我自认为听懂了老师的话,于是便回到前面领读起来,刚没读一句,老师又发话了:“那你领读你转着看吗!干站在那!”这回我被彻底搞糊涂了,我的位置到底在哪?

  还有一件事,就是收作业。每天最少收两种作业,一个是练字,一个是优百分。收作业时,我想把两项作业一起收上,可另一个语文课代表却先收了一个送给了老师,老师就说:“快快收,你看人家都已经收上了,你还不送作业。”又一次收作业,我吸取了教训,这次先收了一项作业,赶紧送到了老师办公室,这下老师该满意了吧。可老师的一番话让我晕了,老师说:“怎么才收了一项,另一项呢,也不学学李艳彤,看人家怎么收。我心里暗想:还能怎么收,比我还收的慢。

  虽然老师的话让我进退两难,但我也摸索出了对付老师的工作方法:领读——绕着大圈子,一心三用,边走边看边领读;收作业呢,学着人家,她怎么收,我怎么收,这样老师就无话可说了。

五年级作文 篇4

  分享日记是四、六班独有的“传统”,是四、六班的“招牌菜”。

  它由五个同学为一组,一天一天轮流写,把生活与学习中的苦闷和快乐全写下来,和同学们交流、分享。分享日记不仅是我们练笔的好去处,而且也是同学们相互交流的一个平台。就算太阳从西边出来,分享日记也不可能停止……

  喂,等等,话不能说得太绝了,因为,现在就是一个例外。

  噫!怎么了?干嘛呀!不能停就是不能停,怎么又有一个例外呢?到底怎么了?

  原来,现在临近期末了,同学和老师的心中的那根弦都拉得特别紧,每写一个字都要考虑好半天,因此,以前同学们最喜欢的分享日记,现在也两三个字就完了,把写作当应付,应付了就了事。

  看到这种情况,张老师也沉思起来,犹豫不决,一方面觉得这段时间的分享日记应该停一停,等期末考试完了,下学期再接着进行,另一方面又想,万一同学中有喜欢写分享日记的人,那又怎么办呢?想来想去,最后决定在班上投票选择。

  今天上午,投票考试了。张老师先请同意继续写到这周的同学举手,顿时,三十多只手在同一时间齐唰唰地举起来了。经过表决,最后决定分享日记继续写到这周,同时,大家约定在最后这个星期里,每个同学必须绝对保证自己写的那篇作文没有错别字、卷面整洁、记录清楚、词藻华丽、拼音正确以及名字书写等方面全部按要求“达标”。

  在此,我呼吁一下大家,好好写吧,让自己的作文达到全部要求,然后,拿出自己最聪慧的头脑和最饱满的精神,好好复习,考一个令人满意的成绩。

五年级作文 篇5

  “周子涵,吃完饭,赶快整理抽屉!还有先把桌上的饭粒清理干净!”“知道了!知道了!”我不耐烦地回答道。每天中午,这苍蝇似的叫声总会在耳边响起,害我吃饭都不省心。这声音比那铃声还准时,一天都不落下,我真是纳闷了,她怎么会这么空闲,难道她就没有自己的事要干?真是太平洋警察——管得宽呀!因为她的爱管闲事,我送了她一个雅号“管事婆”。

  要说起这管事婆的轶事,尤其是管我的事,那可真是三天三夜也说不完呀!

  还记得和她成为同桌的那一天早上。我刚到学校,拿出课外书看起来,她也就来了。她朝我的课桌看了一眼,就说:“周子涵,你是书迷,这我知道。可你看看你的.桌面都成什么了?简直就是摆摊!”我朝她看了一眼,心想:“我摆我的摊,关你什么事?”没理她,继续看我的书。她见我还在看书,于是又趴下看了看我的抽屉,又开始数落了:“你瞧瞧,你这抽屉,都书满为患了!还不整理一下,怎么找得到书呀?”“我找不找得到书关你什么事?我不会整理,要不你来整理!”我故意为难她道。谁让她这么多管闲事呢?这下她该知难而退了吧!

  没想到她竟然说:“好!你让开,我帮你整理。”于是我退到一边看她整理。她边整理还边说:“你看要把大本的书和大本的放一起,这些本子和本子放一起,还有经常用的放上面,不经常用的放下面,哪里拿出来,用完了就放回到哪里去……”她一边整理一边唠叨着。我呢在边上暗自窃喜:真是个傻瓜,叫你干还真干。也好,我正乐得清闲,继续看我的书。没过一会儿,她就帮我整理好了。还不忘叮嘱我:“记得我刚才的话,哪里拿来放回哪里,这样就不会乱,也会让你节省更多的时间用来看书。”我嘴里应着好,其实心里在骂她傻呢!

  谁知第二天到学校,她又来管我啦!看我抽屉又乱了,边数落我,边开始教我整理了。我可不卖她的账,你爱整理就整理呗,干嘛这么啰嗦。“你有什么威风的,不就是东西比我整齐点吗?有什么用呢?学习成绩又没我好,难道你长大就是当清理工呀?”听了我的话,她的脸红红的,眼圈也红红的,停止了唠叨,帮我整理好,就回到座位上去了。

  看着被她整理得整整齐齐的抽屉,看着她低垂着头,回想起我对她说的话,我的脸也发烫了。真不该这样说她,她是为我好呀!我真后悔呀!可是又不敢和她道歉。我想她肯定不会再管我了。

  没想到第三天早上,看到我又被打入原形的抽屉,她默不作声地又动手为我整理起来。我红着脸说:“对不起,昨天我不该那样说你!”“没事,你说得也没错,我成绩是没你好。不过,我想告诉你学会整理也很重要,会让你提高做事效率!”“嗯!是的。那让我自己来,你在边上指导!以后我们互相监督,互相帮助!”“好!共同进步!”

  从那以后,每天中午她都来监督我整理抽屉,那苍蝇似的叫声在我耳里也成了美妙音符了。我想说有了“管事婆”真好!我再也不会因为找不到作业而受到老师批评了;再也不会因为抽屉乱,而每周得不到生活星了;更重要的是,真像她说的一样,因为学会整理,我有了更多的看书时间了。

  谢谢你“管事婆”——邱洁雯!

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