五年级作文锦集五篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
今天早上，我和妈妈去逛了逛早市，顺便给我买了两只小鸡。
一路上，他它们唧唧喳喳的叫个没完，可爱极了。
回到家，妈妈找了一个鞋盒，作为小鸡的家。
可是，这两只小鸡相处的并不好，总是斗来斗去的。
我给它们喂了点小米，它们也不吃。
这还不算什么，更可气的是，那只大一点的鸡竟然先后三次“离家出走”，害得我费了九牛二虎之力才将它“捉拿归案”。
最可气的是，这场残酷的斗争还使得小一点的鸡“头破血流”。
哎，这些小鸡啊，真是让人喜欢让人愁啊！
五年级作文 篇2
我和书是最好的朋友了，有它伴随着我是最快乐的啦！下面就让我介绍一下我和它的故事吧。
有一次，妈妈叫我去逛街。我随便拿了一本书，名字叫<<小公主和矮爸爸>>，谁知道我被这本书精彩的片段吸引住了。妈妈就算再叫我走也叫不走了。不管她怎么喊我，我都是一直在看那本书。那本书真是有趣，这本书的内容可丰富了。主人公是小公主和一个很小很小的小矮人是她的爸爸，但是这个小女孩却不认识她，因为她从小就被她的父母遗弃了。原来她们家很富有，她是个很漂亮的公主，但是她们的父母现在去世了。她的爸爸生前给了她一个智能小熊，能陪她聊天说话，走路。她的爸爸给她说了这样一句话：如果你看见这个小熊就像看到了我，但是她却并不知道，这个男的并不是她的亲爸爸。但是之后她被一个女的收养了，结果这个女的很坏。每天都让她做各种家务活，包括晚上让她很晚很晚才睡觉。最不好家务就打她，有哪擦不干净就是一顿臭骂。这个女的有一个10岁的小男孩对她很好，每天她的妈妈不在家的话，这个男孩就帮助她干活。但是经过这个女的一切努力，她最后终于见到了她的亲生爸爸，还和她的小熊过上了快乐的生活。但是他们很贫穷，于是就在这时她想起了她的爸爸给她说的话。你如果遇到了困难，就一定要好好观察你的小熊。就在这时，她发现小熊背里藏了一个手机，里面有一个视频，说我把钱放到了。个地方。这个小女孩就把它拿了回来了，最后她们过上了快乐富裕的生活。
这就是这个书的故事，这时我才缓过神来，原来妈妈一直在叫我。从这一刻起，由原来不看书的我变成了现在爱看书的我。
看！这就是我与我的"好朋友"故事哦！
五年级作文 篇3
看了下面的故事，相信你也会哭笑不得，会说这个语文课代表怎么当呢？
去年，也就是 9年，星期四的早晨—语文自习，同学们正在语文课代表---也就是我的带领下，发出朗朗读书声，我心里暗暗想：如果每天都这样，不受老师管，那该多好啊。唉!事与愿违，想着不要老师来，可还真就把老师给“盼”来了。
于是，我便向前任语文课代表学习，转着看同学有没有在认真读书，就在这时，老师说话了：“你那到底是在领读，还是在干啥？”我自认为听懂了老师的话，于是便回到前面领读起来，刚没读一句，老师又发话了：“那你领读你转着看吗！干站在那！”这回我被彻底搞糊涂了，我的位置到底在哪？
还有一件事，就是收作业。每天最少收两种作业，一个是练字，一个是优百分。收作业时，我想把两项作业一起收上，可另一个语文课代表却先收了一个送给了老师，老师就说：“快快收，你看人家都已经收上了，你还不送作业。”又一次收作业，我吸取了教训，这次先收了一项作业，赶紧送到了老师办公室，这下老师该满意了吧。可老师的一番话让我晕了，老师说：“怎么才收了一项，另一项呢，也不学学李艳彤，看人家怎么收。我心里暗想：还能怎么收，比我还收的慢。
虽然老师的话让我进退两难，但我也摸索出了对付老师的工作方法：领读——绕着大圈子，一心三用，边走边看边领读；收作业呢，学着人家，她怎么收，我怎么收，这样老师就无话可说了。
五年级作文 篇4
分享日记是四、六班独有的“传统”，是四、六班的“招牌菜”。
它由五个同学为一组，一天一天轮流写，把生活与学习中的苦闷和快乐全写下来，和同学们交流、分享。分享日记不仅是我们练笔的好去处，而且也是同学们相互交流的一个平台。就算太阳从西边出来，分享日记也不可能停止……
喂，等等，话不能说得太绝了，因为，现在就是一个例外。
噫！怎么了？干嘛呀！不能停就是不能停，怎么又有一个例外呢？到底怎么了？
原来，现在临近期末了，同学和老师的心中的那根弦都拉得特别紧，每写一个字都要考虑好半天，因此，以前同学们最喜欢的分享日记，现在也两三个字就完了，把写作当应付，应付了就了事。
看到这种情况，张老师也沉思起来，犹豫不决，一方面觉得这段时间的分享日记应该停一停，等期末考试完了，下学期再接着进行，另一方面又想，万一同学中有喜欢写分享日记的人，那又怎么办呢？想来想去，最后决定在班上投票选择。
今天上午，投票考试了。张老师先请同意继续写到这周的同学举手，顿时，三十多只手在同一时间齐唰唰地举起来了。经过表决，最后决定分享日记继续写到这周，同时，大家约定在最后这个星期里，每个同学必须绝对保证自己写的那篇作文没有错别字、卷面整洁、记录清楚、词藻华丽、拼音正确以及名字书写等方面全部按要求“达标”。
在此，我呼吁一下大家，好好写吧，让自己的作文达到全部要求，然后，拿出自己最聪慧的头脑和最饱满的精神，好好复习，考一个令人满意的成绩。
五年级作文 篇5
“周子涵，吃完饭，赶快整理抽屉！还有先把桌上的饭粒清理干净！”“知道了！知道了！”我不耐烦地回答道。每天中午，这苍蝇似的叫声总会在耳边响起，害我吃饭都不省心。这声音比那铃声还准时，一天都不落下，我真是纳闷了，她怎么会这么空闲，难道她就没有自己的事要干？真是太平洋警察——管得宽呀！因为她的爱管闲事，我送了她一个雅号“管事婆”。
要说起这管事婆的轶事，尤其是管我的事，那可真是三天三夜也说不完呀！
还记得和她成为同桌的那一天早上。我刚到学校，拿出课外书看起来，她也就来了。她朝我的课桌看了一眼，就说：“周子涵，你是书迷，这我知道。可你看看你的.桌面都成什么了？简直就是摆摊！”我朝她看了一眼，心想：“我摆我的摊，关你什么事？”没理她，继续看我的书。她见我还在看书，于是又趴下看了看我的抽屉，又开始数落了：“你瞧瞧，你这抽屉，都书满为患了！还不整理一下，怎么找得到书呀？”“我找不找得到书关你什么事？我不会整理，要不你来整理！”我故意为难她道。谁让她这么多管闲事呢？这下她该知难而退了吧！
没想到她竟然说：“好！你让开，我帮你整理。”于是我退到一边看她整理。她边整理还边说：“你看要把大本的书和大本的放一起，这些本子和本子放一起，还有经常用的放上面，不经常用的放下面，哪里拿出来，用完了就放回到哪里去……”她一边整理一边唠叨着。我呢在边上暗自窃喜：真是个傻瓜，叫你干还真干。也好，我正乐得清闲，继续看我的书。没过一会儿，她就帮我整理好了。还不忘叮嘱我：“记得我刚才的话，哪里拿来放回哪里，这样就不会乱，也会让你节省更多的时间用来看书。”我嘴里应着好，其实心里在骂她傻呢！
谁知第二天到学校，她又来管我啦！看我抽屉又乱了，边数落我，边开始教我整理了。我可不卖她的账，你爱整理就整理呗，干嘛这么啰嗦。“你有什么威风的，不就是东西比我整齐点吗？有什么用呢？学习成绩又没我好，难道你长大就是当清理工呀？”听了我的话，她的脸红红的，眼圈也红红的，停止了唠叨，帮我整理好，就回到座位上去了。
看着被她整理得整整齐齐的抽屉，看着她低垂着头，回想起我对她说的话，我的脸也发烫了。真不该这样说她，她是为我好呀！我真后悔呀！可是又不敢和她道歉。我想她肯定不会再管我了。
没想到第三天早上，看到我又被打入原形的抽屉，她默不作声地又动手为我整理起来。我红着脸说：“对不起，昨天我不该那样说你！”“没事，你说得也没错，我成绩是没你好。不过，我想告诉你学会整理也很重要，会让你提高做事效率！”“嗯！是的。那让我自己来，你在边上指导！以后我们互相监督，互相帮助！”“好！共同进步！”
从那以后，每天中午她都来监督我整理抽屉，那苍蝇似的叫声在我耳里也成了美妙音符了。我想说有了“管事婆”真好！我再也不会因为找不到作业而受到老师批评了；再也不会因为抽屉乱，而每周得不到生活星了；更重要的是，真像她说的一样，因为学会整理，我有了更多的看书时间了。
谢谢你“管事婆”——邱洁雯！
【五年级作文锦集五篇】相关文章：