【推荐】四年级作文锦集6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
寒来暑往，春去秋来。窗外一棵小树变成了一棵健壮的大树；一朵小花从小芽儿变成了五彩缤纷的花朵。一年四季，每时每刻，窗外无不在变化着。
每当我坐在窗口，静静的看着外面，总会想：“为什么时间流逝的这么快？人为什么要长大？怎样才能回到小时候……”一连串的问题，在我的脑子旁转悠着。
一天，我坐在窗口看着。看见一株大树在风的催促下，不停地晃动着身子，树叶被刮得哗哗直响，而身边的小树，却仿佛没事人似的，只是微微地摇晃着脑袋，一副怡然自得的样子。大树望着小树，仿佛在说：“啊，年轻真好！多怀念我小时候呀！”
此情此景，倒让我也想起了自己小时候在窗外玩耍的样子。我在花坛上挖土、种桂树。秋天一到，桂花就热烈地开起来，一簇簇米粒似的花朵，夹带着幽香，热情地飘到了我的头上，让我仿佛戴上了一朵朵金黄色的小花，煞是真好看。玩得累了，就依靠着树，休憩一会，或者闭上眼睛打个盹，反正有的是时间，可以随意挥霍。
现如今，我已是四年级的学生。每日忙于学校、家里“两点一线”的生活，虽然充实，心里却总觉得缺了一份休闲和轻松。肩上的担子仿佛跟年龄成正比地增加着。很多东西不想去考虑，却无法束缚住自己的思想。每思考几分，心事也就重几分。想到这里，心里便对失去的时光有了留恋，心情也变得黯淡起来。可是谁也改变不了这些，因为那是时间的安排。
人，总归是要长大的。就像这棵树，没有枝繁叶茂，又怎能为别人遮阴避凉呢？
窗外，让我看到了时间的一去不返；窗外，记载了我的童年。窗外，让我品尝到了成长的滋味、长大的意义！
四年级作文 篇2
在今天的作文课上，老师拿出了一个荔枝来让我们观察。
荔枝像一个乒乓球大的椭圆形，有的是绿色的，看起来好像还没有熟透；有的火红火红的，在心里感觉就很好吃；还有的是红里透青的。用手触摸，感觉有细刺，很扎手，还很粗糙。拎起荔枝，就像一个草莓，但却比草莓大，颜色也是红里透青，荔枝可以跟草莓称为二兄弟了。
荔枝的大小不一，形状各异，圆圆的像一个弹力球，皮是疙疙瘩瘩的，就好像一个小姑娘脸上长了青春痘一样，一点也不好看。它还长着新鲜的绿叶，椭圆翠绿。
终于，老师可以让我们剥开它的皮了。当我剥开时，它晶莹剔透的，上面还有一层薄薄的透明膜，散发出了淡淡的清香，托在手里，就像一个宝石。同学们早已流了口水，像一匹匹饿狼似的看着。
当我们把荔枝剥开后放入口中时，感觉滑滑的，甜中还带着酸味，一大口再咬下去，果汁都溅了出去，清甜可口。
吃完后，荔枝的核就像一粒子弹，黑黑的，粘粘的。
这可真是东西不可貌相啊！就如同这荔枝一样，它的外表并不好看，但里面却有宝石般的果肉。我喜欢吃荔枝，更喜欢虽然外表丑陋，但内心美的人！
四年级作文 篇3
生活中，有很多种人是关爱我们的，就像我们的亲人、朋友、老师、同学……当我遇到挫折时，是他们给了我爱，给了我鼓励，使我重新抬起头。我真想说一句：“有爱真好！”
没有人是一帆风顺的，我也曾无数次遇到过挫折。一次，我又在学习中遇到了严重的打击。我走在上学的路上，心里十分犹豫：我不想再继续拼搏了，只想就此放弃。
这时，我的脚步突然停了下来，仿佛进入了一场梦境，我好像看见了什么。我看到了许多许多——老师对我说话时和蔼的神情，同学与我在一起时欢乐的笑容，家人对我关切的鼓励……那些都是我曾经的记忆。此时此刻，我忽然感到不再犹豫。是啊！在我曾失败的时候，有人给我关爱，还给我勇气，我还有什么可犹豫的呢？他们在支持着我啊！我一定要重新振作起来，我不能让他们对我失去希望。“失败已经过去，还有什么可想的呢？把它尘封起来，不要再想它了！失败并不意味着永远的失败！”这是来自于我心底的声音。我心里一下子豁然开朗，又变得自信、乐观起来，信心十足地跨进了学校的大门。
同学们看到我，都纷纷过来对我说：“你不要再不开心了，失败是常有的事，不要再……”“你们不用安慰我了，”我微笑着打断她们的话，“谢谢你们，我已经不再伤心了。”……是啊，我已经不伤心了，正是因为有你们的关爱，我才能走到现在。我嘴上说着，心里想着，脸上是喜悦的笑容，眼中全是感动的泪水。我想，以后我即使遇到挫折、困难，也绝不会伤心、恐惧，因为我知道，在内心的深处，是老师、同学、亲人给了我鼓励，是他们的关爱让我觉得生活如此美好，这样我还有什么害怕呢？
当我遇到挫折时，是我的亲人、老师、同学给了我关爱、帮助和鼓励，让我重新振作起来，让我不再害怕，让我变得开朗、自信。我面对着生活，感受着生活中他们对我的关爱，心里充满自信，以后，我还要在生活中继续拼搏，争取更大的成功。
我想说一句：“有爱真好！”
四年级作文 篇4
三年级的时候，我在家门前捡到了一只受伤的小鸟，它的翅膀都快掉了，我看着那只小鸟，心里很不是滋味，就小心翼翼地把它抱回了家。
一回到家里，我就做了一个小木屋，把它放在里面，又上网搜了一下：小鸟吃什么？经过一番查找，我才知道它爱吃虫子。然后我和小伙伴们就迫不及待地去找虫子，可我们在家门口的草丛里找了几分钟也没找到。最后只能来到了河边，功夫不负有心人，终于找到了几只，赶紧回家，放到它的嘴边，观察它是怎样吃饭的。(原创投稿 )
喂饱了它，就该疗伤了。我们没有经验，只好继续借助网络，输入"鸟怎样才能养好伤"，网上立马出来了一些资料，说是让小鸟多运动运动。于是，我和小伙伴们便做了一个更大的房子，让它在里面运动养伤，每天我们都去帮它找吃的，精心喂养。几天过后，它能飞起来一点了，我就告诉小伙伴们多找些食物，绝不能把它饿瘦了。十来天后，它已经能在大房子里飞来飞去了，看来它的伤已经全都好了。
听说把鸟儿放回大自然，它才能活的有滋有味，我不舍地把它放在窗户旁边，可它好像也舍不得我这个朋友。这样想着，我的心中满是成就感。再看看它那双使劲儿盯着我的圆圆的小眼睛，像是要给我说一声“再见”，也一定要听到我给它说，才肯离去，我伤心地说：“再见了，我的朋友，以后想我了，可以再回来看我。”
它轻轻地向外面飞去，再一次回到了蓝天的怀抱。
四年级作文 篇5
每个人的理想都不一样，都是那样的'五彩缤纷，我也有自己的理想。
我的理想是当一个发明家，因为我想创造更多东西。是这样的：一次想起六，我想看课外书，可是爸爸不同意，说除非我写完作业才能看。我只好使了降龙爸十八掌之伪记。可是一会儿，爸爸轻手轻脚地开了门，把我揪了出来。第二次的我立马有了经验，我把一条绳子绑在筷子上，只要一开门，筷子就会响。经过这一次，我渐渐爱上了发明。
我把我的理想做成一只翩翩起舞的风筝，我画了一个发明的工具，经过爷爷巧夺天工的手，终于做好了风筝，我把图画贴上去，开始放线了，在蔚蓝的天空中出现了一个发明家。
我要把我的理想做成一本书，我画了一个美丽的封面，里面写着我的梦想故事，我还画了几张美丽的插图，后面写着简洁，插图，在丰富的书山里，有一个神奇的发明家。
我要把我的理想做成时间，让它一步一步地走着，一步又一步地发展，在紧迫的时间里，出现了一个发明家。
我的理想被翩翩起舞的风筝带到很远很远！
四年级作文 篇6
大家都有考试过吧，你们印象最深的一场考试是什么时候啊？我印象最深的是三年级期末的那一场考试。
三年级期末的时候，我急匆匆地冲进教室，可已经开始考试了。我心想：糟了，已经开始考试了该怎么办？我像火箭似的飞奔向座位，迅速地把书包甩向座位，坐下来掏出了笔盒，拿起一支笔开始考试了。
正当我百思不得其解一题时，一只蝙蝠闯进了教室，四处乱飞，大家都在尖叫：“蝙蝠来了，蝙蝠来了！”我同桌迅速躲在桌子下，双手抱头，我见状举出书包放在头顶，也躲在桌子底下。这时同学们有的躲在桌子底下，有的拿着笔防身，还有的自告奋勇拿着扫把与蝙蝠决战。
我以为我已经安全了，可蝙蝠却像发了疯似的四处乱窜，它竟然撞到了我的头。我一时紧张把书包扔向了蝙蝠，蝙蝠被我的书包压在地上，拼命挣扎着。我心想：蝙蝠终于被我捉住了。我激动地说：“蝙蝠被我捉住了，蝙蝠被我捉住了！”可蝙蝠却一动不动死了。老师小心翼翼地翻开书包，谁知那只蝙蝠竟然是装死，一下子飞上电风扇。我把电风扇打开，那只蝙蝠惊慌失措，飞向我的同桌，追着我的同桌满教室跑。我紧张的用手抓头发，就在这时，老师拿起扫把一拍，蝙蝠被按在地上一动不动了。我说：“同样的招大家不会再中第二次了。”同学们纷纷来“复仇”了，有的拿扫帚打，有的拿椅子砸，还有的用脚踩，蝙蝠被打得惨不忍睹。我看了一眼，吓了一跳，不由自主地说：“好恶心啊，这是什么东西？”老师用扫帚把蝙蝠扫进了垃圾桶，我心想：教室终于清静了，可以开始考试了。
这次的经历让我永世难忘。
【【推荐】四年级作文锦集6篇】相关文章：
1.四年级的作文