关于四年级的作文三篇
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四年级的作文

时间:2021-03-07 10:25:31 四年级 我要投稿

关于四年级的作文三篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的四年级的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于四年级的作文三篇

四年级的作文 篇1

  记得在一年级时,老师说:“我们马上就要有自己的一套校服 ,而且是量身定做的哦!”我们一听都兴奋地又蹦又跳,幻想着自己穿着崭新的校服来回走在走廊里,校园里,心神不禁有些飘飘然了。

  下午,来帮我们“量身”的人来了,他们一会儿是量身高,一会是量胖瘦……总之,忙得不亦乐乎。而我们却是心不在焉地“任量”。总想着衣服是什么样子的。终于,只剩下一天的时间了,我们每个人都欢呼雀跃。到了发校服的那一天,我们女生都觉得一定是好看的裙子,而男生应该是帅气的洋装。这么想着,更让我们兴奋不已,可正当我们激情高涨的时候,一身和黄色为主色调,带有白色条纹的衣服出现在我们的视线中,这让我们的心情像跳伞运动员——一落千丈啊!可这又有什么办法呢?这校服既不好看,又不合身。让我们觉得十分郁闷。但又有几点想不通:为什么人家电视上的校服都那么好看,校服总该有个男女之别吧!怎么都穿着裤子呢!而且这衣服密不透风,就好像把我们扔进了一个袋子里一样,然后拉上拉链。真是让人疑惑不解。

  唉,我亲爱的校服,你真是让我欲哭无泪,欲喊无声呀!真希望下次换校服时款式可以更新潮,色彩也能鲜艳些!

四年级的作文 篇2

  心怡是一个爱思考的女孩儿。有一次,数学老师出了一道思考题,大家还冥思苦想之中,她已经把手举得高高的了。等老师叫心怡把答案说出来后,老师笑了,说:“心怡的答案完全正确!”大家都向心怡投去钦佩的目光。

  心怡还喜欢助人为乐呢。有一次数学测试,我正在细心地写着。突然,我看见有一道题要画图,可是,我没带有铅笔来呀。我急了,快要交卷了。这时,心怡给我一只铅笔,说:“你用吧,我已经画了,快用吧,不然就没时间画了。”我接过铅笔,用了最后的一分钟,把图给画了。发试卷时,老师说心怡没画图。这时,我激动了,原来心怡是一个爱帮助别人的人。

  心怡还是一个诚实的女孩子呢。一次语文测试完后,大家纷纷议论着自己的`答案。第二天,老师发试卷了,心怡得了满分,她很高兴,但不炫耀自己。在评讲时,心怡发现老师改错了她的试卷,她的真实分数是98,而不是100。她知道后并不纳闷,而把这个消息告诉了老师,老师说:“100分不是很好吗?为什么要改为98呢?”“老师,这不是我的这是成绩,我要的是真实的成绩,你就改吧。作为一名学生,我应该诚实,不能……”心怡理直气壮地说。老师被她的话打动了,就改了心怡的分数。看——心怡是一个多么诚实的女孩子啊!

  这就是我的好朋友——心怡,她爱思考,爱帮助别人,是一个诚实的女孩子,你们喜欢她吗?你被她的所做所为感动了吗?你开始向她学习了吗?如果每一个人都像心怡这样爱思考,爱帮助别人,又诚实。那么,我们的生活不就变得很美好了吗?

四年级的作文 篇3

  现在,全世界的人口迅速增长,许多蔬菜和水果都来不及供应了。怎么办呢?

  农业科学家想出了很多办法,比如各种催熟剂、克隆技术、转基因技术、高效农药等等。使得原本要在当季才能吃到的水果蔬菜,现在可以想吃就能吃到,而且外形看起来更漂亮。可是你们有想过吗?吃进肚子里的这些反季节果蔬都已经失去了它们原本的灵魂!硬邦邦的香蕉、满身血红的草莓、碧绿的蔬菜,都能见到催熟剂的身影。俗话说“一天一个苹果,健康陪伴我”,可是为了保鲜,果农都会在苹果还没有完全成熟就摘下来,等出售时再喷洒上催熟剂催熟增色,表面涂上石蜡保持光泽。所以我们看见的苹果都是又大又红,很讨人喜欢,大家蜂拥抢购,日积月累,这些新科技不断在伤害着我们的健康。这样去吃所谓的“健康”,简直是荒唐!

  为了克服蔬菜的抗病虫害能力,科学家们利用转基因技术培育出了各种优良的蔬菜水果,比如可以杀死野草的大豆啊,不容易腐烂的西红柿啊,等等。这些优良的果蔬在提高自身品质的同时,也为农业生态做出了贡献,提高产量的同时也取得了顾客的信任。但它们的缺点是生产成本比较高,售价也比普通的果蔬贵。有的商家为了降低成本,吸引顾客,往往在生产过程中偷梁换柱、以次充好。对于这样损害顾客健康的行为,我们必须要严厉打击。

  我们有理由相信,随着科学技术的发展,生产优良品质的果蔬成本会慢慢降下来,到那时所有老百姓都能吃上放心、健康的有机果蔬了。

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