精选五年级作文五篇
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五年级作文

时间:2021-03-06 08:42:39 五年级 我要投稿

精选五年级作文五篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选五年级作文五篇

五年级作文 篇1

  中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。

  千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。 其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……

  文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。

  公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。 文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。

  前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行! 中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,我们应该把它发扬光大,我们要让我们的后代知道美德的重要性。要学习我们的美德榜样雷锋,永远的记住他。凡事都有正反两面,既然负面不可能没有,那么就把好的方面做好。

  我们学美德,学文明,让美德永留我们心中。

五年级作文 篇2

  今天,我眼含泪水读完《孝心不能等待》一书,感动不已,心境受到一次巨大的洗礼和升华。古往今来,为人子女,大多都有一个心愿:“等我长大了,等我会赚钱了,我要好好孝敬双亲。让老妈老爸过上幸福的生活!”可是,现实往往事与愿违,一个人的生命是有限的,垂垂老矣的双亲,能否等到我们有“能力”时再尽孝呢?“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”孝心不能等待的……

  一位叔叔曾对我说过一件令他终身后悔的事,叔叔说:“小时侯,我生长在农村,家里十分贫穷,常常过着衣不蔽体,食不果腹的生活。每到圩日,母亲总会买上一、二两肉,可是,就餐时母亲从来不吃肉,只喝那碗难以下咽的芋梗汤。我总是好奇地问:‘妈,你为什么都不吃肉?’妈妈总会摸着我的头说:‘你吃吧,妈不喜欢吃。’我喜欢吃的,妈妈为什么都不爱吃?多少年来,这个问题一直萦绕在我的脑海里。长大了,终于领悟出这句话的含义,原来,这朴素的语言饱含了一位母亲对子女多么无私而深沉的爱。长大后,我远离家乡求发展,发誓赚了钱后,一定让母亲过上幸福的生活。十年后,当我事业有成时,兴致勃勃地赶回老家接母亲,恰好就在这一天,母亲溘然长逝。我追悔不已。”说到这,他眼框通红。因为这份孝心他努力了十多年,可是终究一天也没让母亲享用到。母亲还是孤零零地走了,留给他的是无尽的悔恨与遗憾。

  如今社会,经济快速发展,许多人都心怀大志,背井离乡,外出创业,成了时代的弄潮儿。农村留守老人日渐增多,人们为了幸福生活努力工作,却忘了“常回家看看”,有的甚至几年不回家。若干年后,当他回家想尽孝时,往往是父母已经悄然离去……

  “孝”是稍纵即逝的眷恋,孝心是不能等待的。其实,孝并不需要做出什么惊天动地的事,也不是要送给长辈什么宝贵的礼物。而是应该像《常回家看看》歌词所写“找点空闲,找点时间,带上笑容常回家看看,帮助老人刷刷筷子洗洗碗,给爸爸捶捶后背揉揉肩”,因为“老人不图儿女为家做多大贡献,一辈子不容易就图个团团圆圆。”因此,我们要多理解老人心思,只要尽可能做一些力所能及的家务,多回家陪陪老人,不让他们感到寂寞,就是孝。尽孝,就是这么简单!让我们携起手来,好好孝敬长辈,让孝心不再因“等待”而铸成悔恨。

五年级作文 篇3

  20xx年,我们翘首企盼的`世界博览会就要在上海召开了。我想当一个世博会的小志愿者,为世博会尽一份自己的力量。

  我先要学好英语,因为它是世界通用的语言。妈妈让我做一个世界女性,连英语都学不好,怎么行呢?

  如果外国人让我给他指路,我会热情地引路,还会跟他聊聊天。

  我会向“老外”介绍中国的风土人情、文化背景。我也会询问一些他们国家的情况,有什么著名的建筑或景点。

  我还会向他们介绍中国的《四书·五经》,会教他们汉语,并且让他们了解我国是一个历史悠久的礼仪之邦。

  如果他们想去中国馆,我会陪他们去。途中,我会向他们介绍中国馆的设计理念。它是以“城市发展中的中华智慧”为主题,由于形状酷似一顶古帽,因此被命名为“东方之冠”。 中国馆还选择了容易被世界理解的中国元素。如大面积地采用大气、沉稳的“故宫红”,作为建筑物的主色调。参观完中国馆后,我还会带他们到纪念品展区去挑选纪念品呢!

  我更会引导他们怎样去上海的一些景点,让他们参观,使他们更加了解此时代表中国的上海。我还会向他们介绍一些上海有名的小吃,如:南翔小笼包、生煎馒头、五香豆等等。

  上海世博会,是上海的希望,是中国的希望。做一个世博会的小志愿者是我的希望!

五年级作文 篇4

  我拥有许多漂亮实用的笔记本,但在我手中,没有一本是完好无损的,因此我要向笔记本道歉。

  上课时,老师那催眠般的讲课令我的思绪不知不觉地飘了出去,拿起黑笔,兴致勃勃得开始涂鸦。一会儿冒出来一个动漫人物,一会儿又出来个老师肖像。就连封面我也不肯放过。没过几天,笔记本就变得乱七八糟,凌乱不堪。重要的数学公式也被覆盖了。

  下课与同学嬉戏打闹的时候,我总爱拿起笔记本,做我的“武器”。“嘿,看我一拳!”“放马过来啊!”“……”我们激动万分,喜悦溢于言表。正当我们玩得正欢时,笔记本却在不知不觉中出现了许许多多的折痕,数不胜数的折角。

  与爸爸妈妈争执后,我总是气急败坏地拿出圆规,用力地在笔记本上戳了好几个大洞,划几条划痕。火冒三丈时,我便疯狂般地将笔记本扯下好几页,揉着纸团,扔进垃圾桶。

  现在想想,我当初是多么的自私自利。为了满足自己,让笔记本变得“破乱不堪”、“衣衫褴褛”。现在看到同学在笔记本上涂鸦时,我隐隐约约地听到笔记本发出的呐喊:“我要素颜!”看到有人拿着笔记本在嬉戏时,我仿佛听到笔记本无奈地喊叫。看到有人找笔记本发泄时,我好像听到笔记本那撕心裂肺的呐喊。

  从此,我下定决心,要好好善待笔记本。上课时,把公式工工整整地写在笔记本上,不再乱涂乱画;打闹时,不再使用笔记本做“武器”。生气时,不再拿笔记本做发泄物。有灰尘时,将灰尘轻轻拍去。

  每个物品都有生命,我们要好好善待他们。笔记本,请你原谅我之前所做的一切。

五年级作文 篇5

  作业大多是在教室里面批面改,有问题当面指出,及时改正,没有错误或者错误改正了的,我都根据学生的书写在作业最后写个“优”字,这可是作业完成情况的最高奖励。

  我的字写的虽然不是很差,但是等着批改作业的学生多了,这最后的“优”字写的就有点飞了。这不是,有人有意见了。

  陈炳佑今天作业完成的快,而且书写也干净许多,所以改完后我在最后写了个大大的有点飞的“优”,他接过自己的基础训练,看了看不假思索的对我说:“老师,你要写好一点哦!”

  看他那么真诚,我说:“行,下次老师一笔一划的给你写!”

  是啊,我们只要求学生好好写了,我们做老师的却一直在画天书,这可不是以身作则啊。于永正老师说过字是给人看的,要一笔一划的写好。于老师板书写字时都是半蹲下一笔一划的工工整整的书写,我们要学习这种一丝不苟认认真真的精神。

  教育首先来于老师的示范,我们自己做好了,学生会跟着我们来做的,因为人心是向善的,每个人都是想做最好的。我们不能一方面要求学生认真书写,一方面自己有漫天涂鸦。写出来的字,不管是写给谁看的,都要一笔一划地认真的来写,哪怕是数字“1”,也要把它画直了。

  “老师,你要写好一点点哦”,这是对老师善意的提醒,是对老师喜爱的一种流露,因为他眼里的老师应该是完美的,不会写出很难看的字。

  让这个提醒时刻响在耳边,让自己在孩子面前做个举手投足都能为他们做个样子,都能让他们感受到美。

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