精选一年级作文八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的一年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
我家养了四条小金鱼，它们长着圆鼓鼓的眼睛，像小灯笼一样。闪闪发亮的尾巴，像小公主的裙子，又像飞舞的枫叶，真漂亮!
其中有两条小金鱼特别活泼。有一天，我蹑手蹑手地走到鱼缸前，它们就连蹦带跳地蹿了起来，水珠溅到我的脸上，好像给我洗了个脸。尽管这样，我还是喜欢和小金鱼玩这个游戏!
我真喜欢我家的小金鱼!
一年级作文 篇2
我要是有个机器猫就好了，就可以想干什么就干什么。我可以买好多好吃的故事CD不用花钱，可以喝好多好多饮料不会肚子痛，我还可以像孙悟空一样变出成千上万瓶饮料，还可以随心所欲的想喝什么味就是什么味，永远都不会上医院。因为有了机器猫我什么也不怕。
一年级作文 篇3
今天是大年初一，我七点就起床了。其他的家人比我起得早多了，他们要去拜年。家里就只有我和姥姥了。
我刚吃完早饭没一会儿，婶婶和妹妹就来了。姥姥一看妹妹来了，就赶紧让我和妹妹磕头，给压岁钱。磕完头之后，姥姥就给了我和妹妹一人两百块钱。
上午。 老爸、老妈、叔叔、大爷、大娘拜年回来的时候，爷爷买了一条鞭炮回来，要下楼放。我一听，感兴趣了，便对爷爷说：“爷爷，我还从来没放过鞭炮呢，就让我放吧”爷爷答应了，但是还 是不放心，就让老爸陪我下楼放鞭炮。妹妹知道了，也要凑凑热闹。下楼之后，我把鞭炮放到地上，弯下腰，拿起打火机，准备点燃引线。忽然，我听到老爸快速的喊道：“先别点！”我起身问道：“ 怎么啦？”老爸回答：“我看这鞭炮的引线太短，点着了之后，还来不及跑，鞭炮就炸开了。这样是很危险的。我小时候，被鞭炮炸过一次，到现在三十年没敢放鞭炮……”“好了，好了”我不耐烦的 说，“我不会被炸到的。”说着，便弯腰想继续点鞭炮。“这可不行！”老爸阻止了我，“为了保险” 老爸边说边从口袋里掏出一段卫生纸，垫在鞭炮的引线下边。“现在可以点了，点这卫生纸的头。 ”我乖乖地听了老爸的话——点燃了卫生纸的头。刚点着，就听见老爸急切的喊道：“点着了，快跑！”我边跑边想：老爸呀，老爸，点个鞭炮，至于吗？当卫生纸上的火烧到鞭炮的引线的时候，鞭炮 就炸开了花。妹妹边笑边捂着耳朵。我看着点燃的鞭炮的火花那么大，想着如果不垫卫生纸，有可能自己还真会被炸到。
下午午饭过后，我和妹妹玩了一会儿扑克牌， 又和爷爷下了一会儿象棋。但这一会儿的时间过得十分短暂——转眼，我和老爸、老妈，就该回家了。与爷爷姥姥告别后，我依依不舍的回家了 ，觉得年过得好快。
一年级作文 篇4
每逢星期一的到来，学校就会有一次隆重而庄严的升旗仪式。伴随着小鸟的歌声，熟悉的国歌，同学们陆陆续续的来到来到操场。升旗员手拿红旗、迈着整齐有力的步伐，来到庄严地旗台下。凝视着上方鲜红的红旗一点点升像高空，这不仅让我想起了那一位位英勇的顽强的战士为祖国做出的贡献！
一年级作文 篇5
一、初中一年级作文要求
1、审题确定材料的主次和详略，表现中心思想。
把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。
2、分好段落和层次。
根据中心的需要和内容的多少划分段落，把文章的中心有层次地表现出来。要注意一个段落只说明一层意思，不要分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
3、注意过渡和照应。
前后相邻的意思之间，要有内在的联系，在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。常见的是开头和结尾相照应。
4、开头和结尾很重要。
根据文章的不同而变化开头和结尾。开头的方法可概括为“开门见山”和“落笔入题”两大类，好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法或总结全文揭示主旨；或展示未来鼓舞斗志；或抒发情怀增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。
二、寒假的雪初一作文
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。
窗外，刀割般的北风呼呼的刮着，天空阴沉着脸。不一会儿，小米粒大的雪粒从空中散落下来，好像天空中有一双巨手，把雪粒一把把均匀地撒在大地上，又像春风抖落万树梨花。
听说雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，也是冬天特有的“蝴蝶”。雪落在树枝上，亮晶晶、毛茸茸的，像驯鹿探出的角像慈母随风飘舞的银丝。雪也如蝴蝶一般翩飞在屋顶上，给房屋裹上了一层厚厚的棉袄；翩飞在树枝上，为树木编织了一件洁白的“礼服”。
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。
那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。雪后，那绵绵的白雪装点着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。早上很冷，出来的人不多，只有零零星星的脚印，没有踩过的地方完整的.像一块地毯；又像一片银色的沙滩，反射着朝阳的光辉。树枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪，只是零散地挂着一些雪绒，雪都堆积在了树下。第二天清晨，拉开窗帘，令我吃了一惊：好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢、银装素裹的世界，到处一片白，细看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飘到地上还发着耀目而细碎的光，使你要眯起眼才能欣赏这壮丽的雪景。一层薄薄的白雪，好象巨大轻软的羊毛毯子。这使我不禁想起两句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我穿好衣服，决定出去瞧瞧：地上铺着厚厚的雪，它洁白无暇，纯洁得让人不忍心踩上一脚。
且斟美酒，但举玉杯，唤起一天明月，照我满杯冰雪。于即将到来的喜庆的新年里，将过往一怀情绪，一樽饮尽吧！
一年级作文 篇6
小马帮妈妈给山外的奶奶送粮食，一条小河挡住了它的去路。他向小松鼠请教，小松鼠告诉他水太深过不去。他又向老牛请教，老牛有说小何很浅。小马想了想，自己慢慢尝试着过了小河。
而读过《小马过河》这个故事以后提醒了我，别人的经验教训不一定适合自己，朋友的忠告与劝诫也许是善意的，但不一定有用的，要学会自己去尝试和拿主意。
一年级作文 篇7
星期天，我约小红，小亮出来打雪仗。那天早晨，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，我们开始打雪仗了。
我抓了一把雪，把雪揉成了一个球，向小红扔了过去，小红被雪球打的满脸都是雪，小亮却揉了一个雪球向我投了过来，幸亏我躲得快，没被砸到，这时，小红拿着雪球向小亮扔过去，小亮为了躲开，跑的太快了摔了一跤，弄得他满身都是雪，逗得小红和我哈哈大笑……打雪仗可真好玩儿呀！
一年级作文 篇8
今天上午9：00左右，爸爸送我去一个老师家里学画画(素描)。第一次的时候，老师教我握笔，我学得很认真。学完了握笔就开始画了。画的都是立体图形，比如说：正方体、长方体、三角体、圆柱体、圆锥、球等很多种立体图形。今天(第二次)，我画的是三角体和球。开始画喽!我认真地画着。哎呀!笔断了，我只好拿着笔去拿小刀。削了好久才出来一点儿笔芯，我卖力地削着，直到快下课。“嘉文!”老师在喊我，我过去一看，老师在画圆柱体。不一会儿，只听“闹闹!”妈妈来了，老师还夸我了呢!下课了，我只好依依不舍地离开了画板和老师道了个别，走了!
今天真愉快!
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