三年级石榴作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的三年级石榴作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级石榴作文 篇1
走进我们学校的大门，你就会发现在我们学校的六角亭旁和四角亭旁，各有一棵漂亮的石榴树。现在石榴树上不是挂满了像小灯笼似的石榴，而是有一个个脸色红润的石榴花。
我仔细看了看：枝头上有一个个小小的花苞，鼓鼓的，像花苞里住了许多个小宝宝。有的石榴花全都开了，有五六片红彤彤的花瓣，摸上去感觉很舒服，滑滑的，像摸到玻璃一样。下面有橙黄色的“顶梁柱”，像一个龇开大嘴、很饥饿的小怪兽。再近看，花蕊是金黄色的，花蕊上一个个小小的花粉，好像“迷你”形的小蜜蜂，可爱极了！在阵阵微风中，石榴树在那摇来摇去，像是被冻得瑟瑟发抖，真有趣呀！
地上有许多凋落了的石榴花，我从地上捡起了一个石榴花闻了闻，只有一阵淡淡的清香，没有桂花那种浓烈的香，也没有百合那种优雅的气味。我看了看，地上全是水，也许是雨水把它的香味冲淡了吧！我发现，在树上的.石榴花颜色鲜艳些，凋落在地上的石榴花颜色更红。
学校里的石榴花可真美呀！我希望在秋天这两棵石榴树能结出小灯笼似的红彤彤的石榴，给我们学校添上了一道美丽的风景线。
三年级石榴作文 篇2
五月，最美丽的石榴花展开了她艳丽的容颜。
上周，在人民路的一个街边公园看到有一片石榴树，繁星似的花苞正欲绽放，而那里面居然有几棵难得看到的白石榴。
于是，每天心里都惦记着：花开了没有？
十多天一眨眼就过去了，应该是她们开到最美丽的时候了吧？
等不到周末啦——天气预报周末有暴雨，翘了半天班，冒着34度的高温，顶着似火的骄阳，骑着小驴，前去赏花。
石榴花们用最美丽的笑颜欢迎我。美丽的石榴花
红色的粉色的白色的，单瓣的重瓣的，竞相怒放；即使是落在草坪上的残花和花托，也是别有一番韵味；而那高悬枝头的小小果实，就更是引人遐想无限了。
三年级石榴作文 篇3
秋天再次来到我们的身边。朵朵船帆似的白云，在像碧海一样的天空中飘浮着。近处的果园里叠翠流金，层林尽染。在这美丽的果园里，我突然发现了我的最爱------石榴。（概括性的环境描写，将人带入这个丰收的秋天，让人急切的想知道作者最爱石榴究竟是为什么。）
只见一个个（颗颗）石榴，果实饱满、（，）缀满枝头。（远远望去，它们就）像红彤彤的火炭球一样，把叶子映得如同在燃烧。（走上前去，仔细端详，）许多石榴都已经张开了小嘴，露出晶莹剔透的石榴粒，在阳光的照射下熠熠生辉。（恰当形象的比喻和丰富的想象，写活了石榴的颜色和样子。）馋得我连忙从果树上摘下一个（颗），我用力掰开，里面红宝石般的石榴粒密密麻麻排列整齐，好像正在开会呢！引得我口水哗哗直流。（抓住了石榴的最美，并对这种美施以浓墨重彩，突出了石榴的风姿。但要注意前后之间的衔接。）
我迫不及待地拿起一颗果粒放入嘴中。一股爽口的汁水，酸酸的，甜甜的，在嘴里化成清香的露珠，真是一种难以形容的好吃。（以清香的露珠来比喻石榴的味道，鲜活！）
石榴不仅即好吃又好看，而且它全身都是宝。根皮、核壳都可以制成中药。所含的维C高出苹果、梨的一、二倍。哈哈，怪不得我这么爱吃它呢！不过，如果吃多了，就会伤牙齿哟！更何况同学们还在换牙期间，所以一定要保护好自己的小白牙，不要贪吃哟！（从美丽的外表、可口的滋味延伸到内在的功效，很自然。但从前面的写法来看，本文属于叙事文，而不是说明文，因此对爱护牙齿这部分应该删除。）
其实石榴还是进口水果呢！它原产于伊朗，传说是被西汉张骞在出使西域时带回中国的。
红通通的石榴象征着红红火火，又因为它籽粒又多又饱满，象征着多子多福，所以经常用来庆祝节日，赠送亲朋好友。（希望作者在今后的习作中，注意文体特征的统一。）
我把一粒石榴籽种在家里的花盆里，期待着它快快发芽，明年也能结出一个（颗）大大的红石榴。（这段描写强化了作者对石榴的喜爱之情，这样自然的语言，远比直抒胸臆来得精彩。）
三年级石榴作文 篇4
今天中午，老爸给我买了四个红艳艳的大石榴。他本想让老妈给我剥石榴，可看到“走路会刮风，说话如开火”的老妈像个陀螺似的在屋里忙来忙去，话到嘴边又咽了回去。他脱衣挽袖，准备“大干一番”。
只看见老爸拿起一个咧嘴笑的石榴，左手托着石榴底部，右手拿刀三下五除二地把石榴划成四份，轻轻一掰，露出了玛瑙似的石榴米。老爸双目直视，屏息凝神，专注地剥着石榴。石榴米“哗哗啦啦”地，就把小碗给堆满了。
“给，我的小公主，补充点维生素。”爸爸扭着秧歌端着碗歪嘴斜眼地走了过来。“谢谢老爸。”我给了老爸一拳头作为奖赏，老爸乐颠颠地到别处忙去了。
尝一粒这晶莹闪亮的“小钻石”，啊，好甜呦！那甜蜜的汁液就是父爱，它无声地流满了我的全身。我大口大口地吃了起来。
老爸的爱，让我的心里暖暖的，我爱你，爸爸。
三年级石榴作文 篇5
今天上午，第一节下课后，突然，一阵广播响起，说“请各班派二名代表到-----休闲吧来领取东西。”同学们都很好奇，领取什么东西呢？还要在广播里说。
代表回来了，他们捧着一大袋石榴走进教室，大家异口同声的说；“哇，石榴。”小朋友们欢呼着。
哦，十月是果子丰收的季节，也是石榴丰收的季节。班主任胡老师要切石榴了，她把石榴切成两半，只见那一粒粒”小水珠“像小朋友似的蹦了出来，看得我们直流口水。这么多石榴，周教师看胡老师一个人忙不过来，也拿来一把小刀帮忙切起来。
石榴终于切好了，开始分了，胡老师让我帮忙分石榴。我在分第四大排的时候，那一双双大眼睛，盯着我手中的石榴目不转睛，看他们一个个嘴馋的样子太好笑了。小朋友拿到石榴都狼吞虎咽地吃了起来，嘴上还不停地说着：“好吃，好吃，真好吃！”
分完石榴，我也准备开吃了，闻着石榴那浓浓的果香味，让我垂涎三尺，吃到一半的时候我发现：石榴的果肉，像一排排不完整的牙齿，太有意思了！我想看看我的后桌王怡之吃得怎么样了？当我转过头去张望了一下，转回来的时候发现我的石榴少了好多颗，原来是被我的前桌----袁启正“偷”走了。这小家伙真是贪吃，逗得我们哈哈大笑。
过了一会儿，胡老师又额外奖励了我半个石榴，说是第一单元考100分的小朋友唯一的一个，我真是太幸运了！
对了，这么多石榴是谁送我们的呢？原来是我们自己校园的石榴树结出来的果实，学校特意为庆双节而准备的。
“吃石榴、庆双节”这样的活动真是太有意义了！让我们过了一个美好的校园石榴节。
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