六年级作文汇编6篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
利吉明：“你这招太帅了，从哪儿学的？”
雄魁知道自己要露馅了，所以就编了个谎言。
雄魁：“这是我自己琢磨出来的。”
辛巴：“不愧是我的保镖。”
音圣：“啊——”
育拉星：“音圣怎么了？你是哪里不舒服吗？”
音圣：“糟了，传送你们过来的时候我用了大量能量，我把能量停留在了世界的门，只有你们回到人类世界，那样才能让我恢复正常。”
利吉明：“在这里我也帮不上什么忙，好，我回去。”
育拉星：“嗯，我同意。”
音圣召唤了世界的门，让他们俩人进去。
利吉明与育拉星进入世界隧道。就在要到人类世界之时利吉明被感染了，隧道中的异能量，突然利吉明全身滚烫。天啊，他变成了超人。原来他被感染了超能核，必要时能变成超人。他们回到了人类世界。
回到家里他们感觉一切都是场梦，不敢相信在动物世界发生的一切。
第二天，他们还像往常一样，育拉星在上学，利吉明在写笔记。
（转换）地址：暗黑基地
暗黑之神：“雄魁，你是该完成任务了吧。时机到了。”
雄魁在动物世界听到了暗黑之神的千里传音。
雄魁趁咪唯喝水之时一剑刺向咪唯的胸部。
六年级作文 篇2
古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而平，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。
假使我们认为自己的学知程度已经到了“海纳百川”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会习惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到“黑云压城城欲摧”
相反，若我们把书当成人类进步的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章。
此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自己，完善自己，正向成功的彼岸一点点迈进。
六年级作文 篇3
冷漠愁苦，静默无言的身影背后，依稀掩藏着那颗倔强不屈，英勇无畏的心。大海深处的暗流在汹涌，圣地亚哥内心的烈火在燃烧……
“他把沉甸甸的钓索挪到左肩上，小心地跪下，在海水里洗手，把手在水里浸了一分钟，注视着血液在水中漂开去，海水随着的船的移动在他手上平稳地拍打着……”老人的动作因几天几夜与大马林鱼周旋而变得迟缓、艰难，可老人并没有向大鱼、困难屈服。而是充满自信地继续与其搏斗。老人已经遍体鳞伤，可是困难无论如何也无法将其击倒……困难在老人眼中变得微不足道。
“在这以后，他梦见了那道长长的黄色海滩，看到第一头狮子在傍晚时分来到海滩上，接着其他狮子也来了。”开头写老人梦见狮子，结尾亦是如此。狮子——力量与美的象征，就如老人坚持不懈的精神与其无与伦比的力量，狮子在老人眼中占有着重要的地位，我仿佛看见：老人放弃抽筋的左手，用单手与大鱼周旋、搏斗，听到老人对着大马林鱼自言自语，每一句话都体现了老人的自信与坚强。仿佛这条鱼就是他的囊中之物一般……自信与力量成为了老人的化身，也是我们向往的品质。
“跟它们斗！”他说，“我要与它们斗到死！”我仿佛进入了书中，听到老人看着大马林鱼旁边的巨鲨放出的豪言，因为之前已经与鲨鱼搏斗过，老人此时已经没有武器了，有的仅仅是一个舵把，可老人一丝退缩之意都无，一个完美的坚持不懈，胸有成竹，英勇无畏的硬汉形象跃然眼前……老人的豪情，不服输的精神成为永恒。
老人在面对困难、危险时毫不退缩，勇敢无畏。可在日常学习中，一点小挫折、小困难都可以将我们打败，为什么我们不能像圣地亚哥一样，以自己的顽强无畏的精神去面对数之不尽的困难呢？
“一个人可以被毁灭，但绝不能被打败！”当我读完这本书时蓦然醒悟，就算是最大的太平洋都装不下这个虽败犹荣的失败者的内心中的热血与烈火以及他的全部啊！
圣地亚哥，一个真正意义上的硬汉，他无比地相信自己，对于勇气和力量有着坚持与追求。啊！在他与各种鲨鱼搏斗时的滔天豪气，无所畏惧的言语以及他对伤痛的不屑一顾在我的心头烙下了炽热的印记，老人那不服输的精神，顽强的意志，面对各种困难都敢于亮剑的精神，给我们做了永恒的榜样。老人虽败犹荣，他是精神上的胜利者！成为了人人为之敬佩的硬汉子……
在生活中，一次批评，一次不如意，甚至一次失败的考试，我们都可能为之颓废很久，甚至一蹶不振。何不学学圣地亚哥，从摔跤的地方爬起来，重新拾起信心，握起笔，充满自信，努力顽强地去面对下一次考试呢？“只要有百分之一的`希望，我们就要尽百分百的努力去实现它。”请记住：永不言弃！用老人不服输的精神去面对一次又一次扑面而来的挫折，因为失败并不可怕！
六年级作文 篇4
新年之际，中央电视台推出了一个特别调查节目“家风是什么？”，节目一播出，立即引发了人们对 “家风”的关注， “家风”一词也风靡大街小巷，网络上关于“家风”的报导更是铺天盖地，尤其是一张小学生在开学之日，在教室里一起晒“家风”照片，给我留下很深的印象。
没有看节目的时候，“家风”一词对我来说是很陌生的，通过记者的的镜头，让我对“家风”有了一些理解，在网上我查了“家风”的解释，说“家风”又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风，我认为“家风”不是说出来的，而是用实际行动从一点一滴中做出来的。没事的时候我也在想我家的“家风”是什么？从记事的时候就没有听父母对我们讲过什么大道理，邻里间的和睦，父母的勤劳，是我童年里最深的画面，父亲的时间观念很强，经常告诉我们要遵守时间，不论做什么，都要准时，不能迟到。现在这个习惯仍然伴随着我，细想一下，我们的生活习惯都是跟随着父母的习惯慢慢养成的，并以此来教育自己的孩子。记得成家后一次与家人闲聊时，父亲的一句话，给我留下了很深印象，就是“好男不吃分家饭，好女不穿出嫁衣”，就是这一句话，让我的心态有了很大改变，日常生活我不会计较婆媳妯娌以及姐妹之间的一些琐事，让我感叹的是原来一个大家庭的和睦竟是如此的简单。
现在想一下守时也算是我们的“家风”吧，父母没有给我们丰厚的物质生活条件，他们却用自己的实际行动让我们从小就知道要守时，守时是做人的根本，是一种礼貌、一种尊重、更是一种美德，父母在不知不觉中送给了我们这么丰厚的一笔财富，让我们享用一生。
六年级作文 篇5
我的好朋友邓子龙是我们班上出了名的近视眼，上课时两眼眯成一条缝，学习还可以，喜欢剃小平头，我和他一年级就是好朋友了。
他有一双会玩的手，总是不停地玩呀玩呀，游戏高手都是这样，比如我。
邓子龙比我大一岁，个子比我稍高点，眼睛又扁又细，喜欢穿咖啡色的上衣，黑色的裤子和鞋子，我整天和他聊QQ，玩CS、QQ堂等非常好玩的游戏，往往是两败俱伤。不拼个你死我活不肯罢休。但是，在生活中却是亲密无间、团结友爱的好朋友。
这就是我的好朋友邓子龙，你们也想和他交朋友吗？我可以当“中介”哦！
六年级作文 篇6
往日妈妈总是起早贪黑的在农地里劳动，在我心中我觉得那些劳动可能不会太苦太累，因为在农地里只做一件事，然而事实并非我想的那样，因为这次我自己去亲身体验了。
在妈妈的脚摔伤的这段时间，我到农地里做农活的时间也越来越多。今天，天气十分热，火辣辣的太阳光把小草晒得懒洋洋的了，我也像小草们一样无精打采。可是我哥哥却顶着炙热的太阳在农地里做活儿。中午时妈妈叫我去农地给哥哥送午饭，我也没推辞，提着饭就往农地里走。
路上，太阳好像和我有仇似的，把强烈的太阳光直向我射来初中，热得我满头大汗，擦了一把又一把。走了很久我终于到达了目的地，这时我已经汗流浃背，两脚发软，再也走不动了，我把午饭给哥哥后，我就赶紧跑到树下乘凉去了，我走这么一些路，还没干活呢，就已经累得受不了了，妈妈她们天天在农地里奔波，怎么受得了呢？这时哥哥也已经吃完了饭，可是还没歇息一会儿他又在地里忙起来了，我见他在忙，我也跟着下地干起了农活儿。
“哎呀”。我的脚好痛呀！原来田里有很多石沙子，我光着脚丫，当然会被刺痛了。我当时真的不想再做了，可是眼前却浮现出妈妈劳动时的样子。我决定不退缩了，因为我要像妈妈一样，于是我便在地里继续劳动起来。可是老天却偏偏与我为敌，又把阳光向我射来，我又热又累，当时我真的好想休息，可是哥哥却在坚持，看到哥哥这样累，我也鼓起勇气与太阳石沙作斗争，终于下午结束了任务，这时我坐在草地上，直喘粗气，脚又软又痛。通过这次的体验我可真知道妈妈她们平日的辛苦了。
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