有关二年级作文汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的二年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
今天我和爸爸、妈妈一起做蛋糕了。
我吃完了早饭之后，看见妈妈在拿做蛋糕的材料，我问妈妈：“做蛋糕么？”妈妈说：“是的。”
开始做蛋糕了，妈妈先把鸡蛋打碎，把蛋黄放在一个小碗里，把蛋清放在煮饭的锅里，将蛋清打发，放在一边。然后在蛋黄里加糖，加色拉油加牛奶搅拌，我正想加牛奶的时候，妈妈说：“牛奶够了，不需要再加了，你帮我洗一下盘子吧。”我痛快的答应了。于是我一边洗碗一边看我爸把混合物搅拌均匀。
我爸把这些东西搅均匀了以后，我也把碗洗完了。我看见妈妈开始放面粉了，我忍不住上前说：“可不可以让我搅会儿？”妈妈说：“可以，不过只能上下搅。”不一会儿就混合好了。接下来妈妈把蛋清和其他混合物倒在一起搅拌。
终于到最后一步，把材料放到模具里。烘烤了半个小时，就有香味飘出来了，我忍着口水继续等了半个小时以后。哈哈，终于好了，大功告成！
妈妈把蛋糕拿出来冷却后，给我掰了一小块，放到嘴里，哇！软软的，又香又甜，真好吃！
二年级作文 篇2
第二天，我们做了四个小时的大巴车来到了美丽的威海。
我第一眼看见威海就给我们带来了一种干净、整洁的一所城市。来到威海当然一定要去华夏城景区了！
我们来到华夏城，里面面积十分大，风景如画，是纯人工建成。我们先坐电频车到“文化谷”观看杂技演出。进了文化谷，我们沿途上能看见许多小孩的铜像。到了里头，就能看见一个三脚架上，有一个大圆盘，大圆盘上有三个小圆盘，三个小圆盘形成一个三角形。演出开始了，三个身穿黑白衣服，体型瘦小的男子，一个一个冲上各自的小圆盘中。他们在盘里一会跳一会跑，感觉十分轻松。可我们看了他们一会儿转到上，一会转到下，都感觉十分害怕呀！他们其中一个中途还跳下来，拿着跳绳和头套跳上了小圆盘的顶上。他一会跳绳，一会带上头套摸黑跳。我惊呆了说：“这可真厉害呀！”
晚上，7点半，我们在华夏城看了大型山水剧《神游华夏》。
二年级作文 篇3
早就听说扬州京华城有冰雕展览了，可是妈妈说要过年的时候才可以去。于是我每天扳着手指头盼过年。现在我盼了好久的愿望终于可以实现了。
大年初一我和姐姐还有弟弟一家人开着汽车去京华城。在路上我的心情非常高兴，恨不得插上翅膀立刻飞过去。到了京华城，妈妈买好了票，我们就迫不及待得冲了进去，妈妈又把我们叫回头说：“里面太冷了，要带好口罩和围巾。”我们准备好后就依次进入，一进去我就被五彩缤纷的冰雕给吸引住了。我发现它们全是透明的。有江南小桥。二十四桥。迷宫……最刺激的就是那魔酷隧道，我和姐姐坐在小车里，然后工作人员就把我们往前一推，我们就顺着隧道往前冲，感觉好像要飞起来似的，周围的东西迅速从身边穿过，姐姐紧张的大声尖叫着。终于到了终点，我和姐姐都松了一口气，真是太刺激了。
二年级作文 篇4
秋天的.早上，我打开窗户，一道温暖的阳光射进我的房间。
窗外，美丽的景象让我陶醉。一株我也不清楚是何时栽的大树，就在我的窗外。这是一棵高大的树，得两个人合抱才能抱住。一片树叶，随风飘进我的窗里，我用手轻轻接住，树叶红红的、皱皱的，上面附着秋天的气息，我把它夹在书里，做为秋天的标本永远收藏。
拿起笔来，想将这秋天的早晨记下来，但阳光透过大树，婆娑的叶影正好照在我的本子上，使我无心再写下去，决定把窗外秋天的景象欣赏个够。
二年级作文 篇5
每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说，感动老师作文。“一定得奖了!”“哦，何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会!孩子们，你们说，对不对?”我们心悦诚服。
倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖，初中作文《感动老师作文》。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包，很神秘。是什么呢?她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了?她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来;没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。
每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢，看得那么专注?有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师，什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了!”
放了暑假，我去斯老师家里学习作文。近一个月下来，作文也有了进步，与童琦、马柯迪等同学一块儿学习，彼此相处得挺开心。
第一期学习一班将要结束了。这天，我和童琦、马柯迪在写作文。斯老师说：“中学班的人数太多，我决定不办小学班了。”
我们听了大吃一惊，心想：我们的作文刚刚有了点进步，如果现在就停下来，那不等于半途而废吗?我们是想继续读下去的呀!
我和马柯迪、童琦悄悄商量了一下，决定组成统一战线，联合去说服老师。我当元帅，童琦当军师，马柯迪是小兵，我们轮番向老师表明要继续学习的愿望，还帮老师一起排了授课的日程。
老师起先死活不答应，我们决不放弃，苦苦劝说。最后说：“如果中学班真的人满了，我们晚上来学习吧!”
老师说：“你们这么爱学习，我真的被你们感动了。好，我决定把小班继续办下去!”
我们都开心地笑了。
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