实用的六年级作文锦集八篇
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六年级作文

时间:2021-03-04 13:34:45 六年级 我要投稿

实用的六年级作文锦集八篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的六年级作文锦集八篇

六年级作文 篇1

  几场潇潇的春雨,山青了,水绿了,山下那汩汩流动的一条溪水,愈发湍急秀丽起来.绵绵春雨把大地染绿了,软软春风把河水熨暖了。

  瞧,又下起雨来了。雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声,也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾,轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下,麦苗长得更翠绿,菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里,春水淙淙地淌着。扬树,柳树在春雨中舒展着枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

  二、三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。

  雨是寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝、密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱自清《春》)

  清晨,几阵隐隐的春雷过后,下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿,远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后,雨虽然没有停,却也没有再下大,仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞,走出了家门。

  雨确实不大,滴滴答答的,不像是在下雨,倒像是在下雾,眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去,街道、楼房、行人,都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过,雨水好像被催促似的,大了一阵。可是,不一会儿,又小了下来。我走进雨雾中,顿时,一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的,可是空气中却不知怎么的,有一股湿润温暖的气息,仿佛报告着春天到来的消息。

  春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来,变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着,它正轻轻地唤醒大地,悄悄地带走寒冷,慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹抚下醒来了,在春雨的滋润下生长了。

  多神奇的春雨呀。它是朦胧的,又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣,它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了,一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿,好像一切都重新开始了,树是新的,新得绿芽满枝;草是新的,新得娇嫩纤弱;花是新的,新得含苞欲放。甚至连心情也是新的,心中只有一种清爽愉快的感觉。

  透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱,我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人,不由得想到:为什么要躲藏呢?让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是,我收起伞,走进雨中,细小的雨滴打在身上,一点也不觉得冷,只有一种亲切、清新的感觉……

  来到学校,雨已经停了。到处清新明亮,大自然的景色,被洗涤得多么秀丽呀,我不经意地回头一望,似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹,虽不清晰,却依稀可辨。可等我定睛凝神望去的时候,它却不见了,消失得无影无踪。初晴的天空中,只有几朵白云飘来飘去……”

  多清凉、多神奇的春雨呀!

六年级作文 篇2

  以前,我总认为歌儿是否动听,在于歌手的唱法与曲调是否谐调。可现在,我明白了,歌声是否悦耳,还在于它是否配合听者的心情。“爱,真的需要勇气,去面对流言飞语……”听着听着,我忽然发现自己在流逝的岁月里,又成熟了一轮。想想自己的成功,忆忆自己的失败,原来,一切的酸甜苦辣都是因为有它———勇气。

  曾看过一句话:“不要放弃一切,鼓起勇气去尝试,失败了至少你曾努力过。”对此感触很深。

  我,是一个怕受到伤害的女孩。做任何事,如果没有十足的把握,绝不会轻易尝试。渐渐地,许多机会与我失之交臂,我变得内向而缺少斗志,成了一个专为别人鼓掌的配角。少了一份真实的勇气,多了一份莫名的惆怅。

  我以为自己就这样默默无闻地作别初中时光,像阳光中飘飞的花倏忽间隐去了印迹。而一次校运会改变了我的看法。在同学们的热情“压迫”下,我鼓起了勇气参加了接力比赛。虽然,比赛以输告终,但是,我从中赢回了属于自己的“勇气”。

  从此我学会了尝试,学会了面对,学会了勇敢地飞翔。

  真的,感谢那次惊心动魄的比赛,感谢自己的选择,更加谢谢那个叫做“勇气”的推动力,如果没有它,我真的不知道自己未来的天空是什么颜色的。

  “追求,真的需要勇气,去战胜各种挫折……”不知不觉间,我篡改了《勇气》的歌词,我觉得这些歌词更适合我。

六年级作文 篇3

  很多人都深深地爱慕着荷花,可是,又有多少人知道她的忧伤和惆怅、清冷和孤傲?又有谁,真正地走进了她的内心?——题记

  七月清晨,晨曦依然柔和,悄然欣赏着“水中花神”的出浴丽影,怦然心动。粉荷嫩蕊凝珠,如霞般灿烂;白莲亭亭玉立,似玉样温润,美得令人心生遐想:莫非是九天仙子动了凡念,或是瑶池仙女下尘世来?

  若说真有仙子、仙姬之流,那么荷花定是其中最美的一位。

  出淤泥而不染,濯清涟而不妖。这是对荷花一个非常精准的定位。

  五月,荷花抽出嫩芽,穿过层层凝碧的波痕,挺立在湖面之上,色泽娇嫩,令人心生怜爱,于是便有了杨万里的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”;六月,花苞低垂,花瓣的色泽愈向上愈浓,独属于少女的羞涩与迷人的粉,深深地沉淀在花瓣的顶部,每一朵荷花花苞中色泽最浓郁的部分在每一个晴天,都在与阳光互相挑逗。

  七月,荷花盛开,没有玫瑰花那样盛大的典礼,它只是悄悄地、悄悄地,温柔地以一种隐忍的方式在火热的夏开放,又以一种恬静的方式从清冷的秋中隐去。

  荷花是一位绝世佳人,她美得惊心动魄。她是独属于水的精灵,唯有水的温柔与灵动才能和她自身的孤傲、清纯相得益彰。

  我不是一个多情的人,但我承认,我多情地爱着荷花——尽管她看上去是那么的高傲和不可接近。但,这也许只是荷花出于自身的脆弱造就的一点表面的东西。她的内心是柔软的,因为她的香气是浅淡而迷人的。她只是不会将自己的柔软与脆弱表达出来——她天生的孤傲不允许任何人在浅薄地爱着她的时候还可怜她。她并不需要别人的可怜,她把这理解为一种施舍。正是因为不肯接受在她看来近乎施舍的爱,所以她才显得端庄、孤傲。

  荷花的气息和水的清凉混在一起,这感觉非常妙不可言。正是这种气味使我深深地迷恋。没有香水刺鼻的芬芳,只有恰到好处的浅浅的香气在空中荡漾。这种气味撞入我心里的时候,就如同一只被你捉到、握在手心的蝴蝶,慌乱中轻轻地扑了一下翅膀。这种细微而轻柔的感觉,那一瞬间萦绕在我的心里,令我深深地爱恋。

  没有蝴蝶翩翩起舞的荷花,越显清冷——因为谁都知道,蝴蝶是种多情的动物,它可以同时爱上很多的恋人。连多情的蝴蝶都不愿意来围绕着她献殷勤,这令世人们对荷花的误解更深一层。殊不知,荷花的美,更多的来源于温婉而高贵的气质,而非雍容的外表——而蝴蝶,出于浅薄,它只爱那些身着华丽衣装的花朵。可是,荷花的动人正于此——她的冰冷,更让她蒙上一层神秘的面纱,使她的香气、使她的肌肤色泽都显现出淡淡的欲言而止和矜持,正是这种气质让她折服了很多人的心。她的矜持,使她更加优雅、不入尘世——像这种花儿呵,她只属于那些贞洁的修女们,她们把它们种植在水面上,于是这种清冷的细腻的花朵便在这里褪去城市的轻浮红尘,绽放开独属于自己的美丽。

  荷花,我想,我没必要为你大花笔墨,我只是为你做了一点点而已。若是世人以全面的目光认识了如此复杂的你,那定是清高之士、文人骚客自古至今的赞美之词使你在众多群芳中大放异彩。

六年级作文 篇4

  夏日的一天,我路过一片橘林。一树的橘子羞涩地躲在浓密的橘叶后,静静地等待着秋天的来临。一阵微风拂过,橘叶伴着青涩的橘香在空中轻柔地摇摆。记忆中的橘香也一点一点荡漾起来,是那么美丽。

  七岁那年秋天的一个下午,我正在院里与伙伴们玩耍,这时爷爷从乡下带着我最爱的橘子回来了。爷爷种了大半辈子的橘子为人淳朴善良。不过爷爷是个光头,额头上有一块长长的疤,看上去有些恐怖。当我把手中的橘子分给小伙伴时,一个男孩指着我爷爷头上的疤痕尖叫起来,边喊“怪物”边往外跑,弄得其他伙伴也跟着他逃命似的跑去了。我一时没反应过来,愣愣的站在原地,耳边不是闪过那句刺耳的“怪物”。没有注意到手中的橘子掉在地上,烂了。顿时,一股浓烈的橘香弥漫开来,但我心里却是一阵酸涩,觉得爷爷头上的伤疤让我很没有面子。

  十岁那年秋天的一个清晨,叮零零电话声响起,我欣喜的去接电话,电话是爷爷打来的,他说老家的橘子熟了,让我抽空带些回来。爷爷说话的语速很慢,好像在掩饰着什么,但是我听得出来,他缓缓的语速分明是一个老人的寂寞与孤独。我答应了。当我走进院子时,爷爷独坐在厅堂里,听着收音机咿咿呀呀的戏曲,爷爷凝神听着,不是还打着节拍。见我来了,连忙关掉收音机,说道:“累了吧,赶紧歇会儿,我去给你拿橘子。”不一会儿,爷爷端来了橘子,顿时屋子里充满了橘香。爷爷给我剥了一个最大的给我,扭头望了望墙上的照片,用沙哑的声音给我讲述儿时一个个趣事,我吃着橘子,听到动情处,还看见爷爷不自禁的抹着眼泪。满屋的橘香被爷爷的泪水浸润着,我一阵阵惭愧,觉得爷爷是多么美丽。两年前,爷爷永远的走了,留下了那注满心血的橘林。后来爸爸告诉我,爷爷头上的伤疤是一次在火中救人时留下的。我开始自责,责备儿时自己的不懂事,疏忽了与爷爷的关系。突然发现,在逝去的时光,我竟搁浅爷爷对我的爱。如今只剩下了回忆,还有那熟悉的橘香。那么美丽。

  手中握着橘子,站在橘林边,感受着爷爷的爱。

  我听见爷爷轻声的呼唤,此刻你定然安好微笑。

  我闻见那橘香,是那么熟悉。

  愿你有美好的生活!

  愿你沉淀岁月!

  愿你永远这样美丽!

六年级作文 篇5

  光阴似箭,岁月如梭。转眼间,六年的小学生活即将画上句号。在这六年,美丽的校园、亲爱的老师、可爱的同学们,陪我度过六个春秋,给予了我欢乐、学识,我无论如何也忘不了那份深深的情。

  美丽的校园,让我我欢乐玩耍;平坦的操场,供我强身健体;明亮的教室,使我勤奋学习。这母校的一切,给予了我无数欢乐、关爱、知识,但是,我与母校分别了,我只能说一声:“母校,我爱您!”

  亲爱的老师,您就像是导航灯一样,指引我们向前;您就像是我们的母亲,随时给予我们关爱;您就像是蜡烛一样,默默为我们奉献着。在昏暗的灯光下,您问号般的背影伏在桌前,正辛勤的为我们批改作业,而这时,同学们都已呼呼大睡了。您六年的.劳动成果,换来了我们的一片光明前途,这一定就是值得的!

  可爱的同学们,谢谢你们伴我度过六个春秋。在往事里,有欢笑、有泪水,但不论是什么,与你们在一起,全都是美好的。

  记得有一次,我们正在上体育课,几个女生在一起玩儿跳绳,王文雪的跳绳把我的脚勾住了,但我没注意,一不小心摔倒了。同学们见我摔倒了,都来扶我,我擦破皮流血了,大家马上领我去了医务室,后来安然无恙了。

  这件事过后,我深深地体会到了同学们的友情。在离别之际,祝同学们学习更上一层楼。

  六年岁月,匆匆而过。在离别之际,我会铭记母校的功德,老师的辛勤,同学的可爱。祝大家一切都好!亲爱的母校、老师、同学,别了!

六年级作文 篇6

  天晴得像一张蓝纸,偶尔有几片薄薄的白云,像被阳光晒化了似的,随风缓缓浮游着。

  我在路边慢慢地走着,享受着晴朗的天气给人带来的悠闲。“六月的天,娃娃的脸”,天渐渐地阴暗了下来,太阳被云深深的藏了起来,天空的颜色一改以前蔚蓝的面目,变成了像是被脏抹布浸过的水似的颜色。

  “哎呀”一声传来,一位60多岁的老奶奶摔倒在了路边,微胖的身子,花白的头发,满脸的皱纹,显得十分痛苦。就在我犹豫着是否去扶她的时候,一位中年男子抢先一步,试图将老奶奶扶起,而老奶奶并没有起来,而是一把抓住中年人的手严声厉色地喊道:“你为什么要把我推到。”

  中年人眉头紧锁,但面不改色地回了老奶奶一句话:“我好心想把你扶起,你却不领情,还要反过来讹我。”老奶奶跟没有听见一样,还是继续嚷嚷着,随之,围观的人越来越多,更是议论纷纷。就在中年人对老奶奶束手无策时,一位大约40多岁的阿姨出现在了我的视线里,她披着一头乌黑的长发,大大的眼睛,穿着米黄色的风衣,她蹲在老奶奶的旁边,小声地说道:“您都这么大岁数了还讹人,别人会怎么看你!等会我帮你解释一下,你以后就不要再这样了。”老奶奶脸红了,轻声“嗯”了一下,那位阿姨慢慢地站了起来,将坐在地上的老奶奶扶了起来,微笑地对那位中年人说道:“真是对不起,这是我朋友的妈妈,她有时容易糊涂。”中年人回答道:“没事,老人犯糊涂是可以理解的。”说着那位阿姨双手紧握着老奶奶的胳膊轻轻地搀扶着,渐渐地离开了我们的视线。我长长的吁了一口气,在心里不觉为她竖起了大拇指。

  不知何时,天气恢复了晴朗,街道也恢复了以往的模样。

六年级作文 篇7

  幸福在哪里?幸福是什么?

  我想首先应该是一个快乐的内心,无论在什么环境下,无论身处什么样的逆境,也无论是贫穷或是富有,我觉得一个人,只要她的内心充满了快乐、充满了阳光,这个世界就不会黑暗。

  ——题记

  刘浩,一个年仅10岁的钢琴男孩,他和我们一样普普通通,但是,有一点——他是一个盲童,一个会弹钢琴的盲童!他从4岁开始学电子琴,从7岁开始学钢琴,仅仅学了三年钢琴的他,却已经拿到了德国舒曼国际青少年钢琴大赛总决赛的第三名。他自己说:“钢琴可以给我带来快乐,即使我有一点小难过,一弹起钢琴就全部消失了!每天脑子里全都是音乐,不觉得难,弹钢琴就跟玩似的!”88个键,36个黑键,52个白键,哪个音在哪儿,他都知道!对于一个10岁的孩子来说,真的很难做到,而刘浩呢?他可是什么都看不见呀!

  刘浩的妈妈也很伟大,当时只带了200元钱就带着小刘浩去中央音乐学院找了好多好老师,可是人家都不收,但刘浩的妈妈一直都没有放弃。因为刘浩太喜欢弹琴了,老师不收,他急的哭了,一个什么都看不见的孩子都这么坚持不懈的弹琴,而我们又有什么理由不坚强呢?我们没有理由不坚强!

  明天,我要和同学们一起进行幸福成长宣言:

  我要成长———我要成长,快乐健康成长比成绩更重要。

  我要乐观———我要乐观,每天发现一件新的美好事情,学会对压力说没关系。

  我要自信———我要自信,相信并发现自己独特的价值。

  我要超越———我要超越,只跟自己比,超越自己就是赢。

  我要感恩———我要感恩,珍惜身边人、身边事,每天想三个值得感激的理由。

  我要分享———我要分享,就像生日蛋糕,和你一起分享的人越多,快乐越多。

  我要宽容———我要宽容,原谅别人的无心之过。

  我要沟通———我要沟通,把自己的心事说出来,也做别人的开心果。

  我要关爱———我要关爱,和长辈交朋友,和同伴交朋友,和动物交朋友,和自然交朋友。

  我要赞美———我要赞美,帮助别人发现优点,也通过别人发现自己的优点。

  给最亲耐滴博友——倩倩上初中啦!呵呵,这是班主任老师留的作业,就是看那个《开学第一课》,然后写观后感,这就是我写的,不知道写的怎么样?博友们要多提意见哟!以后倩倩上博客的时间相对来说就会很少了,请博友们谅解哈~~~

六年级作文 篇8

  教室生物角上面的地图被风吹落了,小明见了马上搬来椅子,爬上去把地图钉好,但是不小心碰到了生物角上的花盆:“哎呀,不好,花盆摔破了!”……

  小明手忙脚乱地从椅子跳下来,望着地上的碎片,心里像十七个吊桶打水——七上八下:“哎哟,我真成事不足,败事有余,这回,可闯祸了!这花盆怎么那么易碎呢?算了,别怪花盆了,趁现在上体育课没人,赶快脚底抹油——溜!这样一想,小明便手足无措地走出了教室……

  “钉铃铃”下课铃响了,同学们挥汗如雨地回到了教室。“同学们,快来看,花盆碎了!”一位同学兴致勃勃地叫着。一听到叫声,同学们循声望去,果然,一地碎片零零星星地散落在地。顿时,教室里炸开了锅,说三道四的比比皆是,有的说是张三,有的说李四,有的……

  这件事一传十十传百到了最后连老师也知道了。老师在课堂上兴高采烈地说:“同学们这是考验你们品德的时候了,如果是自己做的就站起来承认错误!”

  小明心想:我该不该承认呀?如果承认了会不会受罚呀?……小明心乱如麻,可是正在这时,老师收住了口。小明不知老师葫芦里卖的是什么药,只好听讲了。可是,他无精打采,一副心事重重的样子哪是在听课呀!老师也早已看了出来……

  放学了,小明仿佛下了多大决心似的向办公室门口走去。

  “老师,我……”小明吞吞吐吐地开口了。“你不用说了,是你打破了的吧?”“我……

  ”小明刚想解释,老师便打断了他的话:“老师早料到了,孩子要记住,诚实是本啊!”老师语重心长地说完这番话,小明心中的石头也落了地,如释重担走出了办公室。

  诚实是本!这就是花盆摔破以后,小明明白的道理。

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