六年级作文

时间：2021-03-04 13:34:45 六年级我要投稿

实用的六年级作文锦集八篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的六年级作文锦集八篇

六年级作文篇1

　　几场潇潇的春雨，山青了，水绿了，山下那汩汩流动的一条溪水，愈发湍急秀丽起来.绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水熨暖了。

　　瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

　　二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。

　　雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱自清《春》）

　　清晨，几阵隐隐的春雷过后，下起了人春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿，远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后，雨虽然没有停，却也没有再下大，仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞，走出了家门。

　　雨确实不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。天上又是几阵闷雷响过，雨水好像被催促似的，大了一阵。可是，不一会儿，又小了下来。我走进雨雾中，顿时，一阵清新凉爽的感觉渗透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空气中却不知怎么的，有一股湿润温暖的气息，仿佛报告着春天到来的消息。

　　春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。

　　多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了，树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽愉快的感觉。

　　透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，我望着那些打着伞、匆匆避雨的行人，不由得想到：为什么要躲藏呢?让我们的身心一起来感受这春雨带来的清凉吧。于是，我收起伞，走进雨中，细小的雨滴打在身上，一点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的感觉……

　　来到学校，雨已经停了。到处清新明亮，大自然的景色，被洗涤得多么秀丽呀，我不经意地回头一望，似乎望见了一抹极淡极淡的彩虹，虽不清晰，却依稀可辨。可等我定睛凝神望去的时候，它却不见了，消失得无影无踪。初晴的天空中，只有几朵白云飘来飘去……”

　　多清凉、多神奇的春雨呀!

六年级作文篇2

　　以前，我总认为歌儿是否动听，在于歌手的唱法与曲调是否谐调。可现在，我明白了，歌声是否悦耳，还在于它是否配合听者的心情。“爱，真的需要勇气，去面对流言飞语……”听着听着，我忽然发现自己在流逝的岁月里，又成熟了一轮。想想自己的成功，忆忆自己的失败，原来，一切的酸甜苦辣都是因为有它———勇气。

　　曾看过一句话：“不要放弃一切，鼓起勇气去尝试，失败了至少你曾努力过。”对此感触很深。

　　我，是一个怕受到伤害的女孩。做任何事，如果没有十足的把握，绝不会轻易尝试。渐渐地，许多机会与我失之交臂，我变得内向而缺少斗志，成了一个专为别人鼓掌的配角。少了一份真实的勇气，多了一份莫名的惆怅。

　　我以为自己就这样默默无闻地作别初中时光，像阳光中飘飞的花倏忽间隐去了印迹。而一次校运会改变了我的看法。在同学们的热情“压迫”下，我鼓起了勇气参加了接力比赛。虽然，比赛以输告终，但是，我从中赢回了属于自己的“勇气”。

　　从此我学会了尝试，学会了面对，学会了勇敢地飞翔。

　　真的，感谢那次惊心动魄的比赛，感谢自己的选择，更加谢谢那个叫做“勇气”的推动力，如果没有它，我真的不知道自己未来的天空是什么颜色的。

　　“追求，真的需要勇气，去战胜各种挫折……”不知不觉间，我篡改了《勇气》的歌词，我觉得这些歌词更适合我。

六年级作文篇3

　　很多人都深深地爱慕着荷花，可是，又有多少人知道她的忧伤和惆怅、清冷和孤傲？又有谁，真正地走进了她的内心？——题记

　　七月清晨，晨曦依然柔和，悄然欣赏着“水中花神”的出浴丽影，怦然心动。粉荷嫩蕊凝珠，如霞般灿烂；白莲亭亭玉立，似玉样温润，美得令人心生遐想：莫非是九天仙子动了凡念，或是瑶池仙女下尘世来？

　　若说真有仙子、仙姬之流，那么荷花定是其中最美的一位。

　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这是对荷花一个非常精准的定位。

　　五月，荷花抽出嫩芽，穿过层层凝碧的波痕，挺立在湖面之上，色泽娇嫩，令人心生怜爱，于是便有了杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；六月，花苞低垂，花瓣的色泽愈向上愈浓，独属于少女的羞涩与迷人的粉，深深地沉淀在花瓣的顶部，每一朵荷花花苞中色泽最浓郁的部分在每一个晴天，都在与阳光互相挑逗。

　　七月，荷花盛开，没有玫瑰花那样盛大的典礼，它只是悄悄地、悄悄地，温柔地以一种隐忍的方式在火热的夏开放，又以一种恬静的方式从清冷的秋中隐去。

　　荷花是一位绝世佳人，她美得惊心动魄。她是独属于水的精灵，唯有水的温柔与灵动才能和她自身的孤傲、清纯相得益彰。

　　我不是一个多情的人，但我承认，我多情地爱着荷花——尽管她看上去是那么的高傲和不可接近。但，这也许只是荷花出于自身的脆弱造就的一点表面的东西。她的内心是柔软的，因为她的香气是浅淡而迷人的。她只是不会将自己的柔软与脆弱表达出来——她天生的孤傲不允许任何人在浅薄地爱着她的时候还可怜她。她并不需要别人的可怜，她把这理解为一种施舍。正是因为不肯接受在她看来近乎施舍的爱，所以她才显得端庄、孤傲。

　　荷花的气息和水的清凉混在一起，这感觉非常妙不可言。正是这种气味使我深深地迷恋。没有香水刺鼻的芬芳，只有恰到好处的浅浅的香气在空中荡漾。这种气味撞入我心里的时候，就如同一只被你捉到、握在手心的蝴蝶，慌乱中轻轻地扑了一下翅膀。这种细微而轻柔的感觉，那一瞬间萦绕在我的心里，令我深深地爱恋。

　　没有蝴蝶翩翩起舞的荷花，越显清冷——因为谁都知道，蝴蝶是种多情的动物，它可以同时爱上很多的恋人。连多情的蝴蝶都不愿意来围绕着她献殷勤，这令世人们对荷花的误解更深一层。殊不知，荷花的美，更多的来源于温婉而高贵的气质，而非雍容的外表——而蝴蝶，出于浅薄，它只爱那些身着华丽衣装的花朵。可是，荷花的动人正于此——她的冰冷，更让她蒙上一层神秘的面纱，使她的香气、使她的肌肤色泽都显现出淡淡的欲言而止和矜持，正是这种气质让她折服了很多人的心。她的矜持，使她更加优雅、不入尘世——像这种花儿呵，她只属于那些贞洁的修女们，她们把它们种植在水面上，于是这种清冷的细腻的花朵便在这里褪去城市的轻浮红尘，绽放开独属于自己的美丽。

　　荷花，我想，我没必要为你大花笔墨，我只是为你做了一点点而已。若是世人以全面的目光认识了如此复杂的你，那定是清高之士、文人骚客自古至今的赞美之词使你在众多群芳中大放异彩。

六年级作文篇4

　　夏日的一天，我路过一片橘林。一树的橘子羞涩地躲在浓密的橘叶后，静静地等待着秋天的来临。一阵微风拂过，橘叶伴着青涩的橘香在空中轻柔地摇摆。记忆中的橘香也一点一点荡漾起来，是那么美丽。

　　七岁那年秋天的一个下午，我正在院里与伙伴们玩耍，这时爷爷从乡下带着我最爱的橘子回来了。爷爷种了大半辈子的橘子为人淳朴善良。不过爷爷是个光头，额头上有一块长长的疤，看上去有些恐怖。当我把手中的橘子分给小伙伴时，一个男孩指着我爷爷头上的疤痕尖叫起来，边喊“怪物”边往外跑，弄得其他伙伴也跟着他逃命似的跑去了。我一时没反应过来，愣愣的站在原地，耳边不是闪过那句刺耳的“怪物”。没有注意到手中的橘子掉在地上，烂了。顿时，一股浓烈的橘香弥漫开来，但我心里却是一阵酸涩，觉得爷爷头上的伤疤让我很没有面子。

　　十岁那年秋天的一个清晨，叮零零电话声响起，我欣喜的去接电话，电话是爷爷打来的，他说老家的橘子熟了，让我抽空带些回来。爷爷说话的语速很慢，好像在掩饰着什么，但是我听得出来，他缓缓的语速分明是一个老人的寂寞与孤独。我答应了。当我走进院子时，爷爷独坐在厅堂里，听着收音机咿咿呀呀的戏曲，爷爷凝神听着，不是还打着节拍。见我来了，连忙关掉收音机，说道：“累了吧，赶紧歇会儿，我去给你拿橘子。”不一会儿，爷爷端来了橘子，顿时屋子里充满了橘香。爷爷给我剥了一个最大的给我，扭头望了望墙上的照片，用沙哑的声音给我讲述儿时一个个趣事，我吃着橘子，听到动情处，还看见爷爷不自禁的抹着眼泪。满屋的橘香被爷爷的泪水浸润着，我一阵阵惭愧，觉得爷爷是多么美丽。两年前，爷爷永远的走了，留下了那注满心血的橘林。后来爸爸告诉我，爷爷头上的伤疤是一次在火中救人时留下的。我开始自责，责备儿时自己的不懂事，疏忽了与爷爷的关系。突然发现，在逝去的时光，我竟搁浅爷爷对我的爱。如今只剩下了回忆，还有那熟悉的橘香。那么美丽。

　　手中握着橘子，站在橘林边，感受着爷爷的爱。

　　我听见爷爷轻声的呼唤，此刻你定然安好微笑。

　　我闻见那橘香，是那么熟悉。

　　愿你有美好的生活！

　　愿你沉淀岁月！

　　愿你永远这样美丽！

六年级作文篇5

　　光阴似箭，岁月如梭。转眼间，六年的小学生活即将画上句号。在这六年，美丽的校园、亲爱的老师、可爱的同学们，陪我度过六个春秋，给予了我欢乐、学识，我无论如何也忘不了那份深深的情。

　　美丽的校园，让我我欢乐玩耍；平坦的操场，供我强身健体；明亮的教室，使我勤奋学习。这母校的一切，给予了我无数欢乐、关爱、知识，但是，我与母校分别了，我只能说一声：“母校，我爱您！”

　　亲爱的老师，您就像是导航灯一样，指引我们向前；您就像是我们的母亲，随时给予我们关爱；您就像是蜡烛一样，默默为我们奉献着。在昏暗的灯光下，您问号般的背影伏在桌前，正辛勤的为我们批改作业，而这时，同学们都已呼呼大睡了。您六年的.劳动成果，换来了我们的一片光明前途，这一定就是值得的！

　　可爱的同学们，谢谢你们伴我度过六个春秋。在往事里，有欢笑、有泪水，但不论是什么，与你们在一起，全都是美好的。

　　记得有一次，我们正在上体育课，几个女生在一起玩儿跳绳，王文雪的跳绳把我的脚勾住了，但我没注意，一不小心摔倒了。同学们见我摔倒了，都来扶我，我擦破皮流血了，大家马上领我去了医务室，后来安然无恙了。

　　这件事过后，我深深地体会到了同学们的友情。在离别之际，祝同学们学习更上一层楼。

　　六年岁月，匆匆而过。在离别之际，我会铭记母校的功德，老师的辛勤，同学的可爱。祝大家一切都好！亲爱的母校、老师、同学，别了！

六年级作文篇6

　　天晴得像一张蓝纸，偶尔有几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。

　　我在路边慢慢地走着，享受着晴朗的天气给人带来的悠闲。“六月的天，娃娃的脸”，天渐渐地阴暗了下来，太阳被云深深的藏了起来，天空的颜色一改以前蔚蓝的面目，变成了像是被脏抹布浸过的水似的颜色。

　　“哎呀”一声传来，一位60多岁的老奶奶摔倒在了路边，微胖的身子，花白的头发，满脸的皱纹，显得十分痛苦。就在我犹豫着是否去扶她的时候，一位中年男子抢先一步，试图将老奶奶扶起，而老奶奶并没有起来，而是一把抓住中年人的手严声厉色地喊道：“你为什么要把我推到。”

　　中年人眉头紧锁，但面不改色地回了老奶奶一句话：“我好心想把你扶起，你却不领情，还要反过来讹我。”老奶奶跟没有听见一样，还是继续嚷嚷着，随之，围观的人越来越多，更是议论纷纷。就在中年人对老奶奶束手无策时，一位大约40多岁的阿姨出现在了我的视线里，她披着一头乌黑的长发，大大的眼睛，穿着米黄色的风衣，她蹲在老奶奶的旁边，小声地说道：“您都这么大岁数了还讹人，别人会怎么看你！等会我帮你解释一下，你以后就不要再这样了。”老奶奶脸红了，轻声“嗯”了一下，那位阿姨慢慢地站了起来，将坐在地上的老奶奶扶了起来，微笑地对那位中年人说道：“真是对不起，这是我朋友的妈妈，她有时容易糊涂。”中年人回答道：“没事，老人犯糊涂是可以理解的。”说着那位阿姨双手紧握着老奶奶的胳膊轻轻地搀扶着，渐渐地离开了我们的视线。我长长的吁了一口气，在心里不觉为她竖起了大拇指。

　　不知何时，天气恢复了晴朗，街道也恢复了以往的模样。

六年级作文篇7

　　幸福在哪里？幸福是什么？

　　我想首先应该是一个快乐的内心，无论在什么环境下，无论身处什么样的逆境，也无论是贫穷或是富有，我觉得一个人，只要她的内心充满了快乐、充满了阳光，这个世界就不会黑暗。

　　——题记

　　刘浩，一个年仅10岁的钢琴男孩，他和我们一样普普通通，但是，有一点——他是一个盲童，一个会弹钢琴的盲童！他从4岁开始学电子琴，从7岁开始学钢琴，仅仅学了三年钢琴的他，却已经拿到了德国舒曼国际青少年钢琴大赛总决赛的第三名。他自己说：“钢琴可以给我带来快乐，即使我有一点小难过，一弹起钢琴就全部消失了！每天脑子里全都是音乐，不觉得难，弹钢琴就跟玩似的！”88个键，36个黑键，52个白键，哪个音在哪儿，他都知道！对于一个10岁的孩子来说，真的很难做到，而刘浩呢？他可是什么都看不见呀！

　　刘浩的妈妈也很伟大，当时只带了200元钱就带着小刘浩去中央音乐学院找了好多好老师，可是人家都不收，但刘浩的妈妈一直都没有放弃。因为刘浩太喜欢弹琴了，老师不收，他急的哭了，一个什么都看不见的孩子都这么坚持不懈的弹琴，而我们又有什么理由不坚强呢？我们没有理由不坚强！

　　明天，我要和同学们一起进行幸福成长宣言：

　　我要成长———我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。

　　我要乐观———我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。

　　我要自信———我要自信，相信并发现自己独特的价值。

　　我要超越———我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。

　　我要感恩———我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。

　　我要分享———我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。

　　我要宽容———我要宽容，原谅别人的无心之过。

　　我要沟通———我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。

　　我要关爱———我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。

　　我要赞美———我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。