八年级作文锦集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的八年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
一个身患白血病的杭城学子，一群宁波知名论坛的网友，他们素昧平生，却因ＡＢ型血深深连在了一起。在杭州ＡＢ型血告急的情形下，先后有５０多位论坛网友前赴后继，一拨一拨赶往杭州的省血液中心献血。他们中有为了献血，特意在献血前吃素三四天，自觉地戒酒、早睡；有为了保证血液质量，一路上始终闭目养神，当献血结束后，又低调地离开的；还有的在得知血检合格后，开心得手舞足蹈，说比中奖还开心…… 他们都过着平凡的生活，从事着普通的工作，却都有一颗感人肺腑的爱心！
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的精神世界。在这个炎热的夏天，甬城人民炽热而满满的爱心，成为了一张最靓丽的城市名片。原来，一份爱的传递，往往能收获无数的爱。《爱的教育》里不管是替父分担的叙里奥，爱国护国的小孩儿，亲如一家的教书先生……都诠释了同一个情感，那即是通过彼此爱的交流，去追求共同美好的愿望。夏沔尊先生在翻译本书时，曾感动地一边读一边流泪。他说：“教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”虽然我无法找到准确的文字来形容爱的定义，但我知道，拥有爱的人，传递爱的心，人生必定是充实而无憾的，也必定能启迪他人的灵魂。
八年级作文 篇2
亲爱的，我走了
正如我悄悄的来。 流年似水， 也让我如水一般
轻轻滑过你的身边
无痕，无迹，无我
你的体味还残留在我的小屋中
你却决定要离开我
爱情的世界里面
没有谁对谁错
有的只是各自选择的道路
我们前方的岔路口前
你选择了与我不同的路
成全你的选择
成就你的事业
找到属于你的幸福
我们在相近一个城市
只是你选择不见我
想你的时候抬头看看流云
回忆曾经的浪漫
只是我们身边少了彼此
对你的思念
我会寄托给空中的流云
如果你这个时候抬头
它会将思念化作祝福落在你身上
如果你还忙碌
就让它带着思念飘走，散开，消失
何必要追究我是否还在
我就如同那流云
终是要从你的视线中消失的
不要为了流云哭泣
让我带走悲伤，一个人承受
直道那一天不堪重负
化成满天的眼泪
落入陌生的土地上
不过我会留下彩虹
期待哪一个好心人能看见
并且带给你
那是我的快乐，曾经与你一起的
不责怪任何人
不痛恨你的消失
我希望你能明白
这一切不是因为谁的错误
而只是你自己看不到我们的未来
没有你的日子里面
我微笑面对
你已找到属于你的王子替我来爱你
我会一直祝福你
直到那一天
你也记不起那一朵流云的那一天
爱情，没有谁对谁错，没有付出回报。只是两条线相互交错时差生的火花。
由爱情的火焰，锤炼，经历，差生出感情，为了这份感情而相互盘旋，依偎，这也许才是天长地久吧。
我不是什么爱情的过来人，我也只是一个旁观者，看了太多的虚拟的爱情，也听到了太多的真实爱情。
久而久之，怀疑肯定，肯定怀疑很久，开始不大相信爱情这个东西了。
退后一步，我只承认两个人相遇时的那份好感，完美的爱情是不可能存在的。
如果随便身边都是真爱，哪里会有那么多作者还会因为写一些爱情小说而赚取眼泪和金钱了呢，哪里还用得着无数的年轻人去追逐还追不上的？
八年级作文 篇3
十级，是最后一次考级，也是最后一道考验。8月7日那天，我心情沉重的来到了考场，待到最后一次考验的到来……
我以为我来得很早，谁知考场那儿已经有好多人绑好了指甲在那儿等着考级了！放下包，我也毫不犹豫地拿出我的指甲，并且把它绑在手上。还没有绑完，我的古筝老师来了，告诉我们那个考级老师要监考二胡、小提琴，等这两样过了之后才能到我们考。那要等到什么时候啊！？也好，多给我一点时间，我把谱子再背背。谱子都已经倒背如流了，还没有考完！！哎——真是的。就在我胡思乱想的时候，突然听见一声踹门声，随即又一声尖叫“啊——”吓得我赶紧往那边望：一只大蚁蛛！从小我就怕虫子，我赶紧往旁边移了移，后来还是苏文燕（另外一个考十级的姐姐）一脚踩死了它。见老师还没有来，我们干脆玩起了智力游戏……当短针指到11，长针指到2的时候，评委出来了，走进了考古筝的房间，而我们却被赶了出来，只留下两个人在里面，一个人弹，另一个准备。虽然说是第四次考级了，但还是免不了紧张。我抱着书在大厅里走来走去，嘴里还呢喃着谱子。不知不觉，已经到八级的最后一个人了（我是十级第一个）！怎么办，怎么办！紧张啊！我努力让自己的心情平复下来，等待着里面出来的人。弹完了一个，该我进去准备了，加油！哦对了！忘了介绍这位评委了。他姓裴，唔 大概五十多岁了，每次想起这位评委，老是让我垂涎三尺。为什么？因为裴根＝培根！（＊＾＿＿＾＊） 嘻嘻……天哪，我在想什么哩！？那个八级的人弹完了，我向D调的琴走去，并且调整好坐姿，然后就把手放在琴弦上，准备弹了。评委轻轻说了一声：“开始吧。”我便开始弹奏。《临安遗恨》的引子部分弹完了，慢版才弹了一个开头，他就说了一句：“快板。”面对这种评委，还要随机应变，不然的话就露馅了快版还没弹完，他又徐徐道：“好了，停！换一首曲子弹弹。”另外一首曲子是《四段锦》，要弹出4种不同的风格，很考验技术啊！幸好他只听了第一段就没有听了，哈哈，侥幸过关！
考完级，我的古筝老师请我和苏文燕姐姐两个考十级的学生吃了饭，因为我们考完十级就不再学了，说实话，我们也舍不得古筝老师……吃完饭，我刚刚到家不一会儿，陆老师就发来短信告诉我我十级过了，还得了优秀！！哇塞！这是十级耶！我居然得了优秀，太不可思议了！然后我把四级到十级的成绩都列了出来，是这样的：
四级：合格
六级：良好
八级：合格
十级：优秀
十级，是最后一次考级，也是最后一道考验。
八年级作文 篇4
那一年，我们还是初一，还懵懂天真。
那一年，我们还对学校感到陌生而新鲜，还好奇地打量着这似曾相识的教室。
那一年，我们还是新生。
也曾固执到与同学相持不下，也曾承受不住作业的沉重而与老师对峙，也曾一度认为一切坏习惯都是被负担逼出来的，也曾把老师气得要换班，也曾无数次在日记、纸条中给老师写几句不满的话……
不过那都是过去了，不是么？
眼瞧着花开花又落，春去春又回……
蓦然回首，望着初一的新生兴高采烈，一如当初涉世未深的我们。
莫名的有点忧伤，感觉自己已是一位久经人事的老者，当缅怀沧桑的往事，觉得是可笑至极的。
以前一直固执的以为自己是对的，可我还是错了。毕竟我正是年轻气盛，毕竟我还是叛逆期。不过我依然希望那些恩师们，能不计前嫌，一如既往的像当初那般暖暖的滋润。
这一年，我轻倚在教学楼窗前，望着来来往往的新生，幻想自己也曾和他们那般纯真，年少。
岁月总是不知不觉地在指尖悄然滑过，告诉我，成长。
八年级作文 篇5
我在一片净土中，寻觅属于我的路。蓦然回首，一望无际的黑洞，可望不可即。我没有退路，一脸倔强的继续奔走，蹒跚的走着，只为学会“走路”。
人生只不过是走路的过程。过程充满诱惑和美丽，我明白它的危险，我会慎重。弗罗斯特说过：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”它都那么欣然的选择，而我怎能退缩。
【我们慢慢成长，也渐渐与身边的人背道而驰。】
每个人的身边都会有一些特别的人，而我也不例外。我的身边有一个别人认为的“坏男孩”。在我看来，不过是因为他选择了一条和大家背道而驰的路。其实，他很好，勇往直前，敢于追求。
曾经的我以为，我和他是在同一条海洋上漂泊的小船，他顺流而下，飘向远方，我不知道他飘到了哪里，也许那是一个遥远的地方，遥远到要他提前步入社会，遥远到让我感到可怕。我始终不明白他的追求，那一刻，恍然发现，离开，向断线的风筝飞向很蓝的天。望着天空，眼睛追到夕阳落下的地方，我迷茫了。人生，到底是一条怎样的路。朝阳升起的那一刻，一缕刺眼的阳光，刺入心扉，我明白了。曾经的他，教会我坚强。现在的他，用生命诠释自己的梦，即使掉进万丈深渊也不后悔。我的泪留到心底，挽留的话却说不出口，只有默默祈祷，希望他成功。我会记得那些柳树下，埋葬着我和他关于夏的回忆，而那份纯真的友谊，和那些欢声笑语，一起珍藏于回忆。踏过如水的花季，即使溅的满身是泥，头也不回的继续走。
【我们是同一世界的人，那条晶莹透彻的小溪泛着孩子气，印证了我们一起走过的路】
看着杯中的奶茶，我又想起了你们——亲爱的'姐妹。你们的眼神总充满疼惜，我忘不了你们善良的眼牟；忘不了我们一起面带阳光的傻笑；忘不了孤寂时的陪伴；忘不了纠结时的指引；忘不了我们一起等待，等待秋叶落满地的日子，等待大学飘满天的日子，我们是一群任性的孩子。那些闪烁着我们回忆的路，再见。我又望着天空，这次不再迷茫，而是欣赏到了天空的湛蓝。人生，一条充满荆棘的路。有你们的陪伴，我很欣慰。
我们用不同的方式，走着同样的路，续写我们的故事。在这条路上，也许会暂时停顿，我相信只不过是为了走的更好。在这条路上，也许会有挫折，我相信也只不过是一条星光大道上的一个不起眼的阻碍。在这条路上，充满了对曾经的不舍。我相信那只不过是给自己留下一个青春的见证，只不过是我们豆蔻年华中，一条条见证回忆，保留回忆的路。
现在的我，无所畏惧。我希望等我老去了，在追忆走路的过程，不曾做一个羡鱼者。至少我在一朵花儿刚萌芽时，曾努力过，浸透了奋斗的汗水，用青春的血泪浇灌，不管它是否成一朵明艳的花，都会使别人惊羡他的妩媚。一辆脱离轨迹的火车，是会重新回到人生的轨道，用“隆隆”声奏出最美的乐章。
走路，不在于结局，而在于过程的勇敢。就像星陨在划落天空之前，最美的是划过天空的过程，成就了流星的传说。在人生的轨迹上，我学会了走路。
——尾记
八年级作文 篇6
一棵枯树，孤独的挺立着。他又熬过了一个冬日，竟然没有倒下。这世界，在他眼中仿佛睡了。只有，它的存在……
——题记
静默下来，面对死一般的沉寂；敞开心灵，让它包揽世界万物；闭上双眼，享受这片刻的宁静；张开双唇，贪婪的吸食清澈的流水。美丽的风儿，请你静下来，听听这自然的风韵。让它，带给你一个好的心情。这样，当你再次起飞时，就会发现：原来世界如此美妙，我荒废那些时间，到底是为了什么？不如，慢一点儿，轻一点儿，好让我来欣赏，欣赏一下这美丽的世界。
但是，在另外一个世界，却有着翻天覆地的变化。不要问我，那些是什么。因为，如果说了，你就会失去好心情，如果你非要我告诉你，那好吧，我只能说：They是我们的敌人！不要惊讶，这就是事实。
为了“利益”他们破坏了我们的家园，我们恨他们。可是，就任凭我们软弱无力，再怎样拼搏，也是毫无用处。何时，他们才肯罢休？何时，他们才肯后悔？
美丽的自然，你还将完成你的使命吗？你还将为他们默默奉献吗？
秋天结束了，冬天既将来临。下一个春天，他们将痛苦，将无助，将伤心。无知的，后果只能有你们来承担。
一阵微风吹过，只能留下一张张无奈的面孔……
此时的心情，如同被压迫。新鲜的空气，也寥寥无几。喉咙里只剩下那种干干的，刺痛的感觉。
无知的，这些，都是你们知道的，同时又不知道的。就让那最后一滴泪，来滋润你们那干枯的心灵吧！
八年级作文 篇7
我最喜欢鸽子了。鸽子是和平的象征，是和平的使者。看着它们在天上自由自在地飞翔，我心里就有一种安宁、幸福的感觉。
美工课上，我学会了折飞鸽。下面，就让我来介绍一下飞鸽的折叠过程吧。
折飞鸽所需的材料、工具十分简单，只需要一张正方形纸，一支水彩笔就够了。
首先，把正方形的纸沿对角线对折，成为两个重叠的直角三角形。
其次，把直角边平均分成3份，在靠近斜边的1/3处，把两个重叠的直角边往斜边折。按照这个办法，在处在上方小直角三角形翻开，使这两个小直角三角形组成一个菱形。
接着，我竖着拿纸张，从中间对折，做成鸽子的身体。再折鸽子的翅膀，这时，纸张还是竖着拿，把下面的两个梯形分别向上折，鸽子的翅膀就展开了。一只展翅欲飞的鸽子仿佛就要从我的手中飞走了。不过，先别得意，鸽子的头还没完工。
最后这一关难度可就大了。先捏住鸽子的翅膀，我们就可以看见鸽子身体两端各有一个三角形。其中一个可以当尾巴，另一个可以做成鸽子的头。在左边三角形的角的旁边画一条虚线，使它成为一个小三角形，再沿着虚线往里边一按，一挑，一拉，鸽子的头就完成了。我拿起了彩笔把眼睛勾画出来。一只栩栩如生的鸽子就展现在我们眼前了。
望着这展翅欲飞的鸽子，我的脑海中又浮现了几天前在电视上看到的一则关于中东问题的新闻。现在，巴以冲突不断，造成了大量的人员伤亡，那里的儿童根本无法正常上课……想到这里，我不禁希望我的这只小鸽子能展翅高飞，快快飞到那里，给那里的人们带来和平，为他们带走冲突与战争，给那里的儿童送去欢歌与笑语……
八年级作文 篇8
当面对一个新环境的时候，眼前的一切新鲜事物让我感到茫然，恐惧而又好奇。渐渐地，我学到了很多，学会了与同学们交往，学会了找老师帮忙，在那个幼小无知的年代，学习仿佛也成了我的乐趣。语文老师夸我拼音写得漂亮；数学老师夸我聪明认真；美术老师夸我想象力丰富；舞蹈老师夸我舞姿优美。每天得到老师的两个小红花拿回家炫耀已成了我改不掉的“坏毛病”。
日月往返，春冬交替，转眼间我已有了将近十年的上学史。然而，如今的学习压力让我感到窒息。老师不断地强调竞争有多么激烈。因此同学们更加奋发图强，让我马不停蹄的追赶着。再也不能“玩”一样的拿到第一；再也不能轻易地拿到奖励；再也不能无忧无虑、开心地傻玩。
有时，残酷的现实，无休止的竞争，着实让我感到厌倦！
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