【精选】一年级作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的一年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级作文 篇1
爸爸说带我去钓鱼，我高兴得差点跳起来。我们来到小河边，河边上长着一队整整齐齐的柳树，它的叶子是碧绿碧绿的颜色，它的枝条是低垂着的。柳树的下面青绿的小草都长高了。开始钓鱼了，我拿起鱼竿和浮子，然后把蚯蚓放在钩子上做鱼饵，最后，把鱼竿使劲地摔下去等鱼儿上钩。
我等了很久很久，可是下面一丝毫动静都没有，我心里想：这鱼怎么这么难抓呀！在再看旁边的爸爸，以已经抓钓了那么多鱼了，我不耐烦起来，把鱼竿在水里摇来摇去，爸爸看见我这个样子，走过来和蔼的说：“慢慢来，要耐心的等待，可不要一下子就放弃了。”我说：“爸爸，您说的话我一定会牢牢地记在心中的。”说完我再一次把鱼竿甩入河中。不知过了好久，我突然一下觉的鱼竿好像在轻微的晃动，我自言自语的说：“一定是一条大鱼。”我便使出了吃奶的劲拉呀拉，但就是拉不上来，爸爸闻风赶来帮我，我俩便“父子连心”“齐力断金”使出了九牛二虎之力把大鱼给钓了上来，我和爸爸笑嘻嘻的说：“钓鱼，不难！”
我终于学会了钓鱼，我也明白了一个道理：无论做什么事情，都要有足够的耐心，坚定的恒心以及充足的信心。才可以把事情做的更好，在学习上，这个真理也是行的通的。
一年级作文 篇2
今天下午上午读课时，我和我的同桌小智吵架了。原因是他从抽屉里拿出我的语文书，我从抽屉里拿出的是——好像是他的语文书，结果他怀疑是小华干的。
午读课时，管理班长要我们拿出语文书，我拿出书来准备要读，我旁边的小智就扔一本语文书过来。我以为他不要这本书，就给我，于是，我就把两本书达在一起。
我又看看他，发现他在找什么东西，这时的亿把目光投向我桌子上，发现我有两本书，就合起来读。可我记得很清楚，上面寻本是我从抽屉里合的，那是我的,下面寻那本是他扔过来的，那应该是他的吧。我风他拿我的书，就用一声责怪的语气说：“你拿我的书干什么？”我一边说一边伸手去拿回那本书，而他的手一缩，我便抓了空。“你看，你手上那本书有你的名字，这本书是我的！”他说。我一看名字，果然是我的书，难道我错怪了他吗？我想：“一定是有人搞恶作剧。”就这样，时间过去了，下课铃响。
只见小智他站起来，定了一会儿，我估计他也在想和我同样的问题吧！这时，小华对我和小智微微一笑，好像在问我们两人：“你们为什么不高兴？”小华的笑被小智看成了狡黠的笑。他就问：“小华，是你换的吗？”“才不是呢！”
还没等我回过神看，小知就掐着小华的脖子说：“就是你，就是你。”我看着他没吭声。
我不知道是谁那么无聊，把别人的语文书互换了，或者是我们在上一节 时拿错了？不知道，不知道！反正这一点芝麻粒的小事我是不会斤斤计较的。
一年级作文 篇3
今天是星期六，好一个天高云淡，丹桂飘香的周末。我和爸爸还有邻家女孩相约到畲乡封金山游玩。一路上我们坐在爸爸的摩托车上，说说笑笑风驰电掣地从鹤溪镇出发，穿越长长的山洞，途径澄照乡，来到景宁畲乡封金山。
我们来到畲乡封金山，只见这里彩旗招展向我们微笑，畲族婚嫁期待我们当“新郎”呢！今天晴朗的天气云淡风轻，山清水秀如世外桃园，如果用一个字来概括那就是“爽”啊！不必说这里风雨桥下溪流欢唱，也不必说畲家门前翠竹环绕如诗入画，单看那三五成群的畲山娃呀你追我赶尽情嬉戏，还有那远处飘来烤番薯的香味就令人忍俊不禁使我直流口水。此刻我真想尽快地融入他们的队伍之中，去享受一下野炊的滋味呢！到了畲乡封金山的终点站，我们看见石头滩上有一群小朋友在烤番薯，我们也去玩。现在正是秋收时节，农民伯伯水稻收割完了，就把稻杆放在石头滩边晒一晒。我和蒋玮钰抱来一些稻杆，然后向爸爸借来打火机就开始烤番薯了。同时我们还抓来晒在石头滩上的稻谷放入火中，只听到“咧咧……咧咧咧……”一颗颗金黄的稻谷便成了一个个雪白的爆米花。我又仔细地观察，原来它是稻谷里面的米“爆炸”出来的。渐渐的——渐渐的——，番薯终于熟了。我迫不及待地拿出番薯，香喷喷的番薯终于开炉了！我拿了一个比较大的，吃起来可香了，也非常非常地甜。
我们玩心正浓，突然，有一个亲切的声音从不远处传来。好像有一个人对我说：“刘志翔，你怎么在这里啊？”我转过身一看，一个头发有点花白的老奶奶站在我的面前。我说：“哦？你怎么认识我啊？”她调皮地笑了笑说：“难道你不认识我啦？我是你们老师的妈妈呀！”我定睛一看原来是柳老师的妈妈呀！今天我们在这里烤番薯所用的稻杆、稻谷就是她家的。 我和同伴都很不好意思地低下了头。老奶奶微笑着对我们说“小朋友，想吃番薯可以到我家去吃啊！”说着手指不远处的民房，她家就在那里。我和爸爸一同来到老奶奶家做客，她烤了番薯给我们吃，真是回味无穷啊！此刻，站在老奶奶家望去，不远处的伙伴们还是个个汗流浃背，在暖暖的阳光下相互追逐嬉戏，尽情玩耍，其乐融融。许多小朋友拿来了刚刚烤熟的番薯，正在享受他们的劳动果实呢！可是我们都不知道在享受生活的同时没有经过人家的同意就拿了别人的东西啊。
风轻悄悄地，阳关照在我们的身上让我们感受到秋日的温暖和清爽。不知不觉夕阳已经西下，那《爱的奉献》熟悉的旋律不知从何方传来，轻轻地与孩子们的欢笑声融合在一起。再见了！畲乡封金山；再见了，老奶奶！我们在“陌生”而又熟悉的老奶奶叮咛声中悄悄地离开了畲乡封金山。
……
一年级作文 篇4
每个人心里都有一颗星，星或人，星或物，只有心中有星，不会迷惑。
——题记
心有星，星是那一段时间，是那星空里种下的共同的友谊。
再见星空，似曾回忆，那满怀憧憬的女孩，使她鼓起了信心。
心儿曾是一位内心封闭的女孩，她不喜欢和陌生人交流，幼儿园的时光给她留下了一道道深深的“血印”，她甚至觉得世界没有好人，每个人的心灵都没有一丝丝纯洁，一点点白光，每个人的心灵都被自私占据了内心。
小学一年级，二年级，三年级，她一直把自己伪装成一只“榴莲”，处处打着“生人勿近，危险！危险！”下课就看书，看起来满身长满了刺，其实又有谁知道其实榴莲的外表下有着一颗温暖的心。然而在心儿那茫茫的心中却有一位小人在呐喊着：“朋友！我要朋友！我要朋友！”
可是谁又会听见那小人的呐喊啊，直到20xx年9月7日的上午八点，在那以后心儿茫茫的心中出现了一颗璀璨夺目的星——星星。
星星是一位名如其人的女孩，她虽说不上漂亮，也说不上是丑陋，说不上是多么伟大，也说不上平凡。第一次小鱼儿见到她的时候以为又转来一名自私自利的人，但她一抬头震住了，这是一双怎样的眼睛啊！这使她想起了何其芳写的《秋天》的一句话，“河水因枯涸见石更清洌。”不，这不是枯涸，这是希望，这是淙淙的流水声，这是清澈的小溪，正唱着歌，笑着，跑着。从她的眼神里，小鱼儿读出了坚强，自信，乐观。这时心儿想到了自己，自己只有胆小，只有懦弱，只有自卑，再一看这像星星一样夺目的女孩，不禁把头低下，可是，心儿没有注意到，这是有一双清澈的眼睛正注视着自己。
下课了，心儿依然是和以前一样低下头看书，但此时，她正埋头苦干的读书，却不知道轻盈的步伐正向她走来。这是，心儿感觉到面前似乎有人她抬头一看却看到了一张熟悉的脸——星星的脸。心儿的嘴动了两下但是很快又把头埋在书里。星星看着心儿欲言又止的样子大声说道：“你好呀，我叫星星，今天我会在公园的'游乐场等你哦，别忘了。”接着她边挥着手边一蹦一跳地回了位活像一只欢快的小鸟。
傍晚的时候起，下起了大雨，水成了一条欢快的小溪，欢呼着，奔跑着，有时还与小石头互相打闹一番那。那时心儿已早早来到了游乐场。看着这滂沱大雨，深黑色的眼睛上镀上了一层冷意心想：这么大的雨她应该不会来了吧？或许她只是一时起了玩意，或与她也忘了这件事……
正当心儿冒雨跑回家的时候，一个女孩的身影闯进了她的眼前，近了，近了，欣儿一看原来是星星，此时心儿那锁在茫茫黑夜中的小人觉得四周变得明亮起来了。此时她感受到友情，这一傍晚，他们聊得很开心，仿佛都是自己患难与共的亲兄弟一样，无话不谈，夜已经深了，星星已经升起来了，心儿那可在茫茫黑夜中的一颗心找到了属于自己的那颗星星，黑夜隐形性变得美好，变得发亮夺目起来。
是的，只要每个人都有一颗属于自己的星星，一颗会发光的星星我相信，在茫茫的黑夜中，只要心中有星你就会坚强起来，不会迷失方向，勇往向前。——后记
一年级作文 篇5
夏天到了，荷花也开了。荷花池里那一朵朵荷花，蓬蓬勃勃、轰轰烈烈地盛开着，远看像团团红云，层层丹霞。
荷花的样子千姿百态。有的像那害羞的小姑娘，躲在碧绿的荷叶下涨红了脸，；有的像个好奇宝宝，探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的像那俊俏的仙姑，正对面平静的湖面，细心地梳妆打扮……
夜色下的荷花就更加的美丽了。在月光下，那一朵朵荷花的花瓣晶莹，花瓣足有小手掌那么大，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。在那绿叶的映衬下，有的低头不语，有的花苞初绽，有的含苞待放，如小姑娘欲语还羞；有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花芯，仿佛在畅怀大笑。
我最喜欢的花就是荷花，因为荷花美丽。
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