四年级作文六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的四年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
明月秋风，桃红柳绿，大自然是美好的；大千世界，芸芸众生，人世间是奇妙的。
上帝说，你选择了什么，你就成了什么。于是，世上既有负重一生的蜗牛，也有逍遥一世的沙鸥；既有展翅高飞的雄鹰，也有温顺娴静的白鹤。人生在世，快乐生活，细致做事，大气做人，是我们每一个人应该追求的境界。有大气者方能成大器，有大气者方能立于不败之地。
大气是一种境界。战胜小我，成熟大我；高调做事，低调做人，制怠戒惰，常思责任；宠辱不惊，戒骄戒躁。
一个大气的人，是一个热爱生活，感知生活的人，并不是没有七情六欲，而是世事洞明，人情练达。知进退，懂人心，自求多福，宽容是金。不管多么大的不愉快，也能够做到一笑了之，事过了心随定，不让污浊之气在自己的心里驻足。内心永远保存新鲜的空气，一尘不染，化腐朽为养分，让它们滋润自己的心田。
一个大气的人，不是无原则，无气节，而是，小事不挂怀，世间无大事，胸如大海，只藏真纳善，拒绝虚假。懂得忘却，不计得失，活一种精神气质，活一种品质境界。
大气的人从容，淡薄，忍让，心态阳光，看得开，拿得起，放得下，当进得进，当退得退，稳重沉静，坚忍不拔，泰山崩于前而不改色；坦坦荡荡做人，身正为范，壁立千仞，无欲则刚，金钱名利浮云过，我心自有明月在，心如止水观日月，月以明镜看春秋；厚德载物，雅量容人，屈己尊人；以德报怨，不轻易拿自己的涵养挑战别人的浅薄。
大气的人，有着幽兰的清雅，竹子的气节，松树的风格，寒梅的傲骨，大山的深厚，大海的渊博。
做一个大气的人，气定神闲，稳如泰山，深沉如山，透彻如水，恬淡自省，俯仰无愧，得一份大自在，大欢喜。
四年级作文 篇2
星期天，我与妈妈来到紫荆山公园寻找春天的脚步。春天在哪里呢？
我们看到了柳树。柳树的枝条如同仙女的头发，长长的飞舞。上面长着许多嫩绿的小芽。美丽的柳树仿佛在对我说：“欢迎你，欢迎你。”我对妈妈说：“柳树是春天的使者，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
我们来到了花园里。桃花粉粉的，如同孩子们的笑脸。美丽的桃花仿佛在说：“小朋友，来与我照张像吧！我多漂亮啊！”洁白的梨花，就像冬天飘舞的雪花，还有淡粉的红叶李、金黄的迎春花。一阵微风吹过，许多花瓣从天空飘落，就像下了一阵花瓣雨。
我们来到了小河边。发现有许多人在这里划船。我与妈妈也上了一条米老鼠船。湖里的小鱼在欢快的游着，小鸭子也来到了我的身边，仿佛在对我说：“我们比赛吧，小朋友。”我想，比就比，看谁游的快。
春天到了，真美丽啊！让我们好好珍惜我们的生活环境吧，共同创造我们美好的家园。
四年级作文 篇3
我的太外公(NB话叫阿太a ta)眼睛里长了一颗东西，本来长在眼白里的，现在长到眼珠里了!医生说：“再不动手术就会瞎了!”于是，阿太在上个星期二住进医院动了手术。今天我们一家去医院探望阿太。
我的阿太家在“风平浪静之城”，猜猜是哪个城市?
哈哈是NB。前些天妈妈就和徐老师换好上钢琴课的时间。今天早上上完钢琴课，我们就出发了。
爸爸开了两个多小时车，我们终于到达了阿太住的医院。阿太住在十五楼。一进病房，我就看见阿太躺在靠窗的一张病床上，右眼被一块白色的纱布包着，左眼仍然好好的眨巴着。“阿太!”我大声地叫。阿太很高兴我们去看他，说：“这么远的路，叫你们不用来看了，你们还来了，我很快就好了!”阿太用NB话说的，我听不太懂，但我看得出他很高兴。
我希望阿太快点好起来，过年到我们家来玩!
他夸我做得棒!我心里美滋滋的。
后来教练又教我们在池边蹬一下，整个人往前扑，好像要抓什么东西似的。妈妈说我做得不太好，脚没抬起来。不过我还是做对了一次。仅仅一次也很不错。
教练过来，把我扔到空中。然后我扑通一声掉到水里。我爬了半天才爬出来。
四年级作文 篇4
偶染病痒，住院数日，百相人生，五味杂陈。以文记之，也不枉数日病房生活。——题记
一要说我也算得上张弛有道之人，比较注重劳逸结合。但不知哪种原因所致，那天吃饭时突然顿感无力，心跳加快，浑身抽搐，周遭寒冷，双眼难睁，牙关紧咬，含了六粒速效救心丸也无济于事，爱人急忙开车送将医院。自觉时迷时清，昏昏沉沉，直到第二天中午，才能偶尔睁开眼睛。但仍觉心沉，感觉到心脏的较快跳动。弟弟说，昨晚入院时心跳104次，凌晨两点时已降至80多次。但各项检查，没有过于异常情况，还有一些检查，正待结果。怀疑精神性心肌炎，过于劳累所致。回想自己所为，没算太给自己压力与紧张，所做之事，均按喜好，随意率性而为。唯一的解释：人不能抗岁月侵蚀，不能抗俗事纷扰。
一番检查，几经折腾，输液、推针剂、口服药，好像所有能用的医疗手段一齐上阵，只觉当医生的弟弟极尽所能。但病痛所加，深感缓解之慢，深感人力之有限。现在才明白，所以的生命都隶属上帝，在他面前，所有的生命都得俯首称臣，是收还是放，全在上帝一念之间。原来人生的永远没有多远，因为它不为人自己所把握。昨日如风，逝去得只剩记忆的碎片，还得在空冥中不断翻检。只有今天，你还可见红日初升，你还可闻鸟语花香，你还可觉悲喜哀痛，恐怕，这才是最可触摸的真实。
珍惜今天，因为我们只有今天。
感谢所有惦记的亲朋好友，如果我的所作所为让你不快，请原谅我的幼稚。——题记
不管哪种病因，总归于心脏不堪之重。所以，病症稍缓和之后，但求心清。不想说话，不想走动。只想耳边无声无息，万籁具哑。跟丈夫、弟弟交代，不许让更多的人知道消息，让我也能暂处清幽，心享宁静。
一个人突然在喧闹中安安静静地无声无息，无影无踪，看来于世是最不合情合理的。我的享受，苦了朋友亲人，关心的电话一遍遍打，询问的短信一个个地发，我都没答复。说起来不是故意，也是人为。只愿最亲最近的人，最能理解。好多人不得结果后，便渐趋平静，但不乏甚者，堪比福尔摩斯，那就是同办公室的几个。他们中有位在医院当医生的同学，就给同学打电话询问：人要是因为累了住院（这是我跟单位请假的`理由），住哪科？有没有侯建华这个病人？同学医生翻了心脑血管病房百十份病历，终于翻到了我，他们如获至宝，赶紧过来，见面自是甚觉惊喜，问怎么知道我在这儿？几个人很是自豪，详细告知。听后，我真是哭笑不得，哭的是感动，笑的是真诚！温暖流经五脏六腑，周身轻盈。我乃凡夫俗子，但却这样珍贵地被朋友惦念心中，我无语，唯有心花盛开，面朝大海！
留不住的柳绿花红，攥不住的时光匆匆，这温暖的牵挂，时时拂过心头，在心里明媚如花。
四年级作文 篇5
今天下午的作文课上，老师拿了一个一个鸡蛋、一杯食盐和一瓶水走进教室。
同学们都很好奇，迫不及待的想要知道干什么，老师却神神秘秘地笑着，然后才故意慢慢地说：“今天我们做一个小小的实验。”“实验？”同学们异口同声的问。
实验开始了，老师先用勺子舀了两勺盐放进水里，沉在水里的鸡蛋没有动静，于是老师再接着放盐，恨不得把鸡蛋拉出水面。功夫不负有心人，鸡蛋浮了起来。因为鸡蛋裂了一条缝，所以我们都叫这个鸡蛋叫“坏蛋”。 “坏蛋”就像喝醉了似的，在水面上晃晃悠悠的，一会儿往下沉，一会儿又往上浮。“坏蛋” 的裂缝开始越来越大了，此时仿佛轻了许多，“坏蛋”一点一点地又开始往上浮，像个小男孩从水里探出了脑袋，又想刚刚生出来的小婴儿从妈妈的怀抱里伸出了小小的脑袋。
最后老师告诉了我们鸡蛋浮起来的秘密，原来就是在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，然后鸡蛋就跟着浮上来了。
四年级作文 篇6
我的爷爷是一个维修专家，也是个热心肠。无论谁来找他修东西，他都来者不拒，尽心尽力地去修，还不要报酬。
记得那一次，临近中午，奶奶的一位朋友来我们家，给爷爷带来了一个坏了的电动车充电器，请他帮忙修理一下。爷爷接过来一看，二话不说，便搬出了自己的百宝箱，精挑细选地拿出了一些工具，叮叮当当地修了起来。只见爷爷东敲敲，西拆拆，一会儿喃喃自语道：“这根线怎么接不上去啊?”一会儿又自言自语道：“这导线是不是有问题呀?”突然，爷爷大叫一声：“哎呦!”我急忙跑过去一看，原来爷爷在敲一颗螺丝钉的时候一不小心敲到自己的手了，敲到的地方又红又肿，让人心疼。我急忙对爷爷说：“爷爷，您还是不要再修了，万一再敲到手怎么办呀!”爷爷却笑着说：“没事，一点儿也不疼。”我听了，只好悻悻地走开了。
到了午饭时间，我来到爷爷身边，说：“爷爷，快来吃饭吧，饭已经盛好了。”爷爷用袖子擦了擦额头上豆子般密密麻麻的汗珠，说：“你们先去吃吧，我修好这个充电器就去吃。”又过了一段时间，奶奶也过来催促叫爷爷吃饭，他还是说修好再吃。在爷爷的不懈努力下，充电器终于被修好了。下午，奶奶的那位朋友前来拿充电器，看见被爷爷修好的充电器，连连夸赞：“您的维修技术真是高超呀!谢谢您了!”接着，她从口袋里掏出一些钱，说：“这是给您的辛苦费，小小心意，请收下吧。”爷爷把钱推回去，语重心长地说：“现在的人越来越不爱惜东西，坏了就直接扔掉，我很赏识你这种爱惜物品的好习惯，以后有什么需要修理的，尽管放心拿来就是了。”奶奶的那个朋友听了，对爷爷再次表示了感谢，便抱着充电器欢天喜地地走了。看着爷爷那副幸福快乐的表情，我实在不能理解，爷爷这么辛苦的折腾是为了什么呢?
你说，我爷爷傻吗?
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