精选高二写景作文合集五篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的高二写景作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高二写景作文 篇1
不知道喜爱游山玩水的李白是否去过江南，诗仙若是到过真正的江南，一定会因那江南美景而畅饮豪歌，醉生梦死地终老于此。
我愿留醉江南，飘然入仙。
醉梦之中看江南，更容易将江南看穿。因为她本身就是一个梦。江南，是一个永远都做不完的梦，因为没有人愿意醒来。在这样的梦境里，你可以漫步于深巷，听风戏雨；也可以驾舟于西湖，观荷采莲。幸运的话，还可以与深居简出的闺阁之花擦肩而过；或与画舫雕栋中探身远望的俏丽佳人四目相对。走在这样的梦境里，千万不要忘了带上一把画着江南水墨图的油纸伞，因为你一定也很乐意尝试一下雨中的浪漫。
沉醉江南，那景致都被染上了水墨，带着淡淡的迷雾，还有一丝忧郁之气。这样的地方不仅山清水秀，更是人杰地灵，让许多人从这样的诗意的氛围中品出了动人的诗句。于是，便有了李煜“一江春水向东流”一般的淡淡忧愁；便有了苏轼“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”的深情吟哦；便有了戴望舒彳亍于雨巷中“希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”的美好愿望……因为她，魏武帝二度挥鞭；因为她，白乐天三忆江南。对于中国的文人雅士而言，江南，既是情人，又是知己，她与中国最美、最忧伤的文化结下了不解之缘。
郑愁予答答的马蹄声还萦绕在耳边，我卧于画舫之内，游于湖心之上，深深的醉于这淡淡的美与忧伤之中，看春水碧于天，我亦听细雨而眠。醉眼朦胧，耳畔仿佛有伊人吟唱：
“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？……”
高二写景作文 篇2
每个人都有一个家，而邗城就是我们的“大家”，在这个大家里，我们在扬州文化的熏陶下成长，在坚忍不拔的扬州精神下筑梦。
在菁菁校园中，我们感受到邗城的魅力，那来自古典诗文对邗城的描写。小学早读课时读着李白“烟花三月下扬州”,言语颇多稚嫩，但语气坚定。上了初中，便学了“天下三分明月夜，二分无赖是扬州，”其奇绝程度使许多文人墨客都为之倾倒。老师在为之讲解时那昂首挺胸，言语自信，面带微笑的神情任旧清晰在目，迈入高中，课本中一片张若虚的《春江花月夜》，读来总是倍感亲切，不仅仅如此，杜牧的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”曾让毛亲笔抄录。悬殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”留下了一段佳话。宗元鼎的“关情最是扬州路，十里珠楼卷幔看。”最是亲情，最是自豪。在诗意中栖居邗城，实在幸运。
放学每每晚饭后，就陪外婆去古运河散步。外婆喜欢这里，说是有感情了，古运河不知孕育了多少人。没有古运河，就没有扬州古城。扬州古运河是扬州城的母亲河。沿着古运河缓缓前行，夜晚的古运河才是扬州最瑰丽的天堂。远处一轮弯月当空，为大运河蒙上了一层柔和的月光，静谧美好，近处码头，桥头堡，桥栏杆及桥洞，上下里外，七色流彩。两岸五彩的光柱有层次地向四周折射，璀璨异常，走了又些许时候，有些乏了，准备拉外婆一同坐下歇歇，见外婆正饶有兴趣地同偶遇的老伙伴交谈往事时，便也作罢。静静看着外婆洋溢着笑容的脸，我似乎从那些许菊花纹中看出：扬州给了那一代人强烈的心灵寄托。无疑，在城市建设下，我们这一代人要服从古城保护，遗产保护，也就是保护城市之本，之根，之魂。十年磐一剑，扬州古运河申遗成功，让扬州人民学会站在全球视野审视自身的城市，增加了市民的归属感，作为青少年的我们，也从心底为扬州市迈出建设世界名城的坚实步伐而鼓掌。 朱自清曾说：“直到现在，你若向人提起扬州这个名字，会点或摇头说：‘好地方好地方！’特别是没去过扬州而念过些唐诗的人，在他心里，扬州真像海市蜃楼一般。”我相信着也是我们共同的心声。今天，作为有梦的青年，我们以扬州为豪，不久，我们定会让扬州以我们为荣，共同编织着未来美好的梦，一个“家”的梦。
高二写景作文 篇3
又是一个无聊的暑假。
吃过早饭，爸爸忽然对我说要去钓鱼，我高兴的手舞足蹈起来，从没有钓过鱼的我决定在这次钓鱼中“大显身手”一次，让老爸对我另眼相看。
从家里开始出发，走路到钓鱼的地点，总共花了不到二十分钟，我和老爸先选好一个鱼比较多的地方，一拿出鱼钩，我就迫不及待的把鱼钩扔进池塘里，然后信心满满的等着鱼儿上钩。这时候，老爸忽然哈哈大笑起来，无缘无故他干嘛笑的这么厉害，我不解的问：老爸，你笑什么呀？”我这一问，他笑的更厉害了。“快说你到底笑什么呀，不说我生气了啊！”我假装生气的样子把头扭过去。“好了好了，我说行了吧”“快说”“你都没有绑鱼饵，拿什么钓鱼啊，鱼又不是傻子，怎么可能会这么容易上钩啊！”“鱼饵？钓鱼还需要鱼饵吗？”“必须的啊，没有鱼饵当诱饵，鱼儿是不会上钩的”“那我们拿什么当鱼饵啊？”“这你就不懂了吧，最好的诱饵是蚯蚓，你去挖几条蚯蚓过来”“可是哪儿有蚯蚓啊？”“潮湿的地方就有蚯蚓啊，算了，跟你说也没有用，你又不敢抓，还是我亲自动手吧”。老爸说完就叫我找根木头来，“要木头干什么啊”，我不解的问。“挖蚯蚓啊，傻孩子”，我哦了一声后就去找木头，我把木头找来后，老爸很快就挖到了蚯蚓，然后麻利的绑在鱼钩上。做完这些后，我们准备钓鱼了。
我和老爸坐在河岸上，我拿起鱼钩就迅速地扔进河里，然后就一边吃着零食一边坐等鱼上钩。我钓了一会儿就没有耐心了，老爸的小水桶里满满的都是鱼，而我的还是空空如也。我赌气的把鱼竿仍在一旁，“我不钓了，一点都不好玩”“别着急，心急吃不了热豆腐，像你这样鱼刚上钩就等不及收线是不会钓到鱼的，要等它稳稳地咬住钩，再慢慢的收线。在老爸的指导下，我终于钓到了鱼。
钓鱼需要耐心，不管我们做什么事都需要耐心，只要有耐心，没有办不成的事。老爸，谢谢你，又给我上了一堂生动的人生课。
高二写景作文 篇4
冬去春来，又到了一年中阳春三月的季节。
春天是个让人振奋的.季节，万物复苏，百花齐放，到公园，到田间，春意盎然的景象让人感叹，流连忘返。
选了个周末，我和朋友一起到郊外踏青。
骑着脚踏车，我们穿梭在一条条乡间小道，小道旁是一片片还未被开发的农田。现在这个季节正是油菜花盛开的时候，一片片金黄色的花海铺展在绿油油的田间，让人不禁驻足停留。
我和朋友欣喜地把脚踏车停在路旁，拿着手机对着这成片的黄金花海开拍，照片很美，可我觉得还是比不上此时眼前真切看到的景象。收好手机，我认真地欣赏着眼前金黄色的花瓣，心里感慨着大自然的造化。
微风轻拂，眼前的花海如同一幅漂浮的油画，在我们眼前晃动着。
逗留了一会，我们骑着车离开，到了朋友的一个亲戚家的院子，那里，粉嫩娇艳的桃花正吐露着芬芳。
看着那略显光秃秃的小树干上，浅绿色的小嫩芽隔着间隙冒出几点，粉色的桃花点缀那瘦小的树枝，绽放着，我想到了艳如桃花这个词，真的很美，苦于自己词穷，竟是想不出更多赞美的词汇。
我们在桃花树下逗留了片刻，看着时候不早，我和朋友就决定起程回家。
虽然我们骑着脚踏车，并没有走过太远的路程，可是春天所唤出的美好，我们已经深深地感受到了。
高二写景作文 篇5
如果上天能再给我一次机会，我依然会选择活的渺小，却拥有自由。
——题记
“纯洁、阳光、悠然、幸运”都是我的色彩，也诠释了我不堪的人生和璀璨的篇章。当一次风雨的突袭之后我便更加地强大，更加的渴望生存，渴望美丽。
我是阳光沐浴下含苞待放的花蕊，我是星光灿烂下绝望而孤独的小草；我是寒风萧瑟中摇摇欲坠的落叶。
我的命运是坎坷的，是悲怆的。
许多年前，我是一株蒲公英，风婆婆携着我一路飘扬旅行，旅途中，我被一处景物吸引了，因为它太美了，太幽深了。不知不觉我已从风儿的背上滚了下来，跌在了谷底。寻到了那处美景，我停留了，它有着天一样的广阔明朗，有着大地的生机勃勃，百草丰茂，花香四溢；大地般的湛蓝清凉。我止步了，为这我在这里生了根，繁衍了一代又一代，我的孩子依偎在我的怀里健康成长，看着孩子一天天长大，渐渐，它们经受了我曾走过的路，离开了我，而我，孤独在了这片土地上。若干年后，我兴许死亡，兴许被人类保存。更有可能……
可有谁深知我内心的酸涩苦楚，每当夜幕降临，晚风轻拂，杨柳垂泪时我总倍思故乡，尽管这里如何好，可始终不是我本家。“落叶归根”我该归到哪去呢？
常常深思，我这一生到底是怎样活，为何蒲公英的一生要这么飘零，无目的？于是，有一次我有幸见到了它蕴含着的意境。
那天，黑漆漆地与往常甚不一般，天似乎要发怒了，“轰隆隆，轰隆隆……”暴雨倾浑而下，夹杂着风和草的香，顺势涌入。这大军的攻击锐不可当，花魅，草魂都已被降服，孤零零地低下了头，幸运的我，却没有屈弱，反而因这次的逆境偷生了下来。这场风暴中，我看到了植物中的生离死别，惨不忍睹。同时我识到满天的种子借着大自然的力量在空中挥洒，在雨中蛇舞；用生命证实了自己的能力，意志坚不可屈，不被打倒，越挫越勇的信念。
它很唯美，难以令人不拜倒在，臣服在它的足下。如果你看到那群山遍布中一抹天然的微笑，那便是我了。虽不是“万绿丛中一点红”的妖娆芬芳，也没有“映日荷花别样红”的绚烂多彩；但它活得自由，唱得精彩。羡慕它们，倒不如完美自己；创出属于自己的风格神采。
有人曾问你，喜欢什么样的境界。
有人回答，我想让浩瀚星空重现眼前，将月亮捧在手中，再一颗颗星星装带你树木，草的青加上闪的星那该多有诗意啊！
这时的我想说：“泰安口的清凉，白云的软绵稍加修饰的村托小界的喧嚣，看着漫天纷舞的蒲公英，种子一颗颗地洒落，我把它慢慢拾起，凑近鼻子，嗅嗅它的自然，将它放飞于天际，寻到天际之中最亮最彩的光，乘着它，驾着五彩祥云，恍如仙境地漫游，如此这般可好！”
我站立在这土地上，我自豪。
我哺育新的生命，我骄傲。
若干年后大大小小的我将随风而来，至山山水水。草长莺飞的季节春闲云野鹤，悠然自得来宣泄情感，怒放青春！
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