【热门】六年级年的作文300字集锦九篇
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六年级年的作文300字

时间:2021-02-20 20:48:29 六年级 我要投稿

【热门】六年级年的作文300字集锦九篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的六年级年的作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

【热门】六年级年的作文300字集锦九篇

六年级年的作文300字 篇1

  现在,我是一个六年级的学生了,小学六年的生活也即将结束。现在的我开始明白了一个道理:学习就是在攀登,路途中间虽然会觉得劳累,会付出一定的代价,但是通过你的努力和付出,你就会采集到许多知识的果子,智慧的果实,得到丰收的喜悦和快乐。

  到今天,我已经读了六年书了,然而,在这六年中,由于自己付出的不多,所以自己觉得收获也就不多了。转过头去看看别人,有的喜获丰收,已经冲到前面去了,遥遥领先。有的看不见踪影。他们到底在哪里呢?原来这是一些更加努力的人,把许多人远远地抛在了后面……

  在这条艰难的道路上,我们每走一步都要踏稳,一步一步都要脚踏实地走好,一点也不能松懈。因为你一松懈,不知道有多少人就在这个时候超过你往前去了。这也许印证了一句话——不进则退。一旦放松,你可能就会从那个地方掉下去,掉到一个不知道是什么样子的陷阱中去了。也许会让你把原来得到的知识丢掉了许多,这样一来,你就吃了大亏了。

  这时候,你心中只能有一个信念,那就是“决不放弃,迎头赶上!”对呀,你只要奋起直追,就一定能够追上他们,也一定能够超过他们!

  然而,这一条路是永远没有尽头的!我们一生都将在这条路上奋力攀登!

六年级年的作文300字 篇2

  友情是一件神奇的东西,它不可以像食品一样放到冰箱里来保鲜,只能用彼此之间的真诚来保鲜。

  在我读二年级的时候我和李亭萱就算是“死对头”每一次下课的时候我出去玩的时候,我都免不了和她一顿吵。甚至我都不知道和她是什么原因才吵起来的。

  虽然我们有时候看起来比仇人还仇,但是在学习的时候我们还是会互相帮助的。我那时候的语文很一般,每一次考试都会错很多的字。但是我每一次都会去找她在我练会的时候考我。每一次她都会不厌其烦地去考我语文,给我讲那些字怎么记记的快。

  记得有一次我的数学考的不是很好,上面全是鲜红的大叉。她找我下咯楼玩,但是我愁眉苦脸的没有理她。于是她走过来看到了上面鲜红的大叉。明白我是因为题不会才不理她的,她走过来给我讲题,每讲完一道她都会让我给她讲一遍。于是这一节课间就在讲题中度过。虽然没下楼玩,但这一节课间过得也很快乐。

  在五年级的时候,李亭萱她突然转走了,我的耳朵也“清净”了很多,但是后来我发现我有一点点的.怀念和她吵嘴的那段时间了。

  友情是需要珍惜的,不然走的时候是会怀念的!

六年级年的作文300字 篇3

  星期天,我和我的好朋友李昌龙、冯浩田一起去登山。来到山脚下,李昌龙提议:“我们比一比看谁先到达停车场吧?”我和冯浩田毫不犹豫地说:“没问题。”因为他太胖了,我们两暗自高兴,以他的体力根本就登不到停车场。

  比赛开始了,我和冯浩田一个劲儿的向前冲,而李昌龙却在后面一路小跑,一点儿都不慌张。我奇怪地问冯浩田:“冯浩田,李昌龙为什么跑得这么慢?是不是不想赢?”冯浩田说:“不会吧!他平时什么事情都爱赢。”我们两说完后就不管他了。一直往前冲,过了一会儿,我回头看了李昌龙,没影了。我就对冯浩田说:“喂,我们坐这里歇一会儿吧,反正也累了。”没过多久,李昌龙就追赶上来,我非常惊讶:怎么会这么快呢?速度简直太快了。李昌龙说:“哈哈,上当了吧!”我故意藏在草丛里,等你们坐下了,我再发力,我要到终点了,拜拜。”眼看他就要到停车场了,想站起来跑,可是,没有力气了,我后悔了,我开始太够自信,可是我把力气用完了,我输给了李昌龙,我输给了一个不善于运动的朋友。

  虽然没有观众,虽然没有奖品,虽然我没有得到第一,但是我要为我的朋友李昌龙喝彩,为他的坚持不懈而喝彩!

六年级年的作文300字 篇4

  “嘟——嘟——嘟”,汽车喇叭声打破了黎明的宁静。我推开窗户,一阵清香飘来。小鸟叽叽喳喳地叫着,像在跟伙伴们比赛歌喉。

  晨风里夹杂着“知了,知了”的叫声,从我们耳边轻轻佛过,使人感到精神振奋,心情舒畅。远远望去:湖面上波光粼粼。树木、小草上闪亮着晶莹的水珠。

  早起的小伙伴在草地上嬉戏追逐,他们是多么的快乐!

  把目标转移到菜场里。只见菜场人山人海,你随时都可以听到叫卖声、讨价还价声……真是五花八门,什么声音都有。旁边的水果店主忙着整理他的水果,招揽生意;小吃店前人们排起了长队,大概都是因为他那热气腾腾的面包吧!

  最显眼的还是要属卖菜的了!早晨的菜特别新鲜,上面还有些透明的小水珠呢!人们刚来的时候还拿着空篮子,不一会里面就装满了新鲜的蔬菜。

  啊,清晨真是又安静又热闹。不信,你也来看看!

六年级年的作文300字 篇5

  说到美,科学家会想起伟大的发明,艺术家会想起给他们灵感的事物……

  我认为美就在身边。

  春夏秋冬是再平凡不过了,它们依次循环往复。然而“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”你能说春天不美?“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”你能说夏天不美?“兰衰花始白,荷破叶犹青。”你能说秋天不美?“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”你能说冬天不美?

  自然界的美是如此,我的生活也是这样。吃过晚饭,漫步在田间地头,看着在夕阳的余晖中归来的乡亲。“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”不正是这种田园风光的写照吗?朴素、宁静笼罩在每个人心间。

  我为同学捡起一支笔,他对我由衷地说声“谢谢!”;看着老师坐在讲台上,凝神地为我们批改作业;看着被我们打扫得干干净净的教室……你是否感到了一种美,一种再平凡不过,再自然不过的美。

  辉煌绚丽的美毕竟只属于少数人。我们这些平凡人为什么不能在平凡的生活中发现美,创造美,幸福地度过我们的一生呢!

六年级年的作文300字 篇6

  明智,这个词语对于我这样一个小学六年级学生来说显得有些深奥。通过翻阅新华辞典,我了解到明智的意思就明达与智慧。

  说到这一点意思,我有些豁然。读书使人明智,这个道理非常的简单,就是一个人通过读书学习能够让自己非常明达,富有智慧。

  这样的意思可能会有许多人感悟到,然而未必有人真正地实施它。道理总是摆在那里,可是唯有那些能够深层体会道理的人才是最后的成功者。很荣幸,上天赋予我一个机灵的脑瓜,让我思绪敏锐,对于道理总是有种深入的专研与摸索能力。

  现如今,我正在探求“读书使人明智”的真意,并且亲身实现之。通过读书,我的思维能力得到了锻炼与加强,我的思绪进一步敏捷起来,从而伴随着知识摄入速度的加快。我不知道这样下去我会成长为怎么样的人,但是我一直会读书,不放弃获取知识。

  啊!读书使人明智,我个人看法这句话非常正确。

六年级年的作文300字 篇7

  从前有个狮子国王,他老了,生病了。王国里的动物都来看他,他们拿出上好的药材献给狮子大王来治病,一只狼一边拿出上好的人参,一边转动着眼珠子对狮子大王说:“大王,我们看望你只有狐狸在到处溜达,你准备怎么处置他呀?”

  这时狐狸回来了,正好听到了狼在向狮子大王在告状,马上跑来,对狮子大王说:“敬爱的狮子大王,您别听他乱说我每天四处奔波,到处为您寻找药方,如今我终于找到了一个长生不老的秘方。大王只要您用狼的骨头剁成浆再把狼毛用热水浸泡两个多小时,拿出来后敷在大王的背上几天就会好多了。”

  狼知道自己必死无疑了,就哭这求大王照顾自己的家人。这时狐狸插嘴道:“大王这个药方每年春夏秋冬每个季节都用一次,用四年,就可以让您长身不老了……”狐狸的话还没说完,狼就昏倒在地了。

六年级年的作文300字 篇8

  “荷兰猪”虽然叫“猪”,但它的家族却属于鼠科,又名天竺鼠,是一种酷似仓鼠,但比仓鼠大的小动物,因为它的皮毛像猪,五彩斑斓,因而得名,人们把它当作宠物饲养,备受喜爱。

  在我家,就养了两只这样可爱活泼的“荷兰猪”,它们机敏而温顺,给我家增添了不少乐趣。它们各自有一个好听的名字,雄的叫“龙龙”,雌的叫“凤凤”。它们是我表姐养的“荷兰猪”生的宝宝。空闲时,透过笼子可以看见龙龙和凤凤在开开心心地追逐、嬉闹,活像两个单纯、天真活泼的小孩在玩耍,两小无猜,你如果在场也一定会被它们的快活所感染。

  我天天都会抽空给它们喂食,所以每当看见我它们都会发出“嗷嗷”的欢呼声,特别看到它们最喜欢吃的大白菜,就更欢了!我们已经成为了特别要好的朋友。

  悄悄告诉你们一个喜讯:最近凤凤生了两个漂亮宝宝。我给它们分别起名为“凤娃”、“龙娃”,“凤娃”温顺、胆小,紧跟妈妈,“龙娃”顽皮、大胆,经常跳到爸爸的背上玩耍,多么完美的搭配!看着这一家子多么乐也融融!

  “荷兰猪”给我一家带来了无尽的乐趣和欢笑,我爱我的“荷兰猪”!

六年级年的作文300字 篇9

  时间匆匆而去,我在小学生活日子是难忘的。像花儿一样微笑,像柳条垂落一样哭泣。六年了,整整六年了!我与母校的感情是切不断的。

  再见了,老师。您像一位辛勤的园丁,诚诚恳恳的培育着一代代祖国的花朵。您像一支细小略带亮光的蜡烛,我们像一支更细而又没有点燃的蜡烛,您把我们点亮了。燃烧自己,点亮别人。对!这就是您的作风。

  再见了,同学们。想着我们看见自己考差的成绩感到悲伤,考好了而感到自豪。再也忘不了同学们嬉戏的笑声;忘不了同学们离别时的哭泣;忘不了同学们在留言簿上留下自己的笔记;忘不了同学们分手时留下一些鼓励的话语。

  再见了,母校。是您让我懂得了珍惜友情,是您让我懂得了尊重师长。在母校里的生活,感觉母校非常渺小,而快要离别时而感到非常宽大,像在母亲的怀抱里。母校,不!我应该对你说:你是我第二个妈妈。

  再见了,老师们。再见了,同学们。再见了母校。你们都深深藏在我的心中。

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