有关五年级的作文300字合集10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的五年级的作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文300字 篇1
今天晚上吃完饭以后，我在家里写作业，姥姥出去散步了。可是姥姥出去没多长时间就回来了，回来的时候带了一个纸箱，里面竟然装了一只小刺猬，姥姥说可能是有人抓到以后又不想要了，所以放在了楼下的草丛里。
我看那个小刺猬，很小的个头，灰灰的，像一只小老鼠一样，满身都是刺，窝在箱子的角落里一动也不动。我拿了一些胡萝卜还有白菜叶，放在小刺猬的面前，但是它却一口都不吃。我的心里十分的着急，要是一直这样下去的话，小刺猬会饿死的，看来还是把它放生了比较好。
于是我和姥姥抱着箱子走出家门，来到附近的一个小花园，那里有很多的树木和大片的草地，我把箱子放倒，把小刺猬从里面轻轻地弄出来，只见它小心翼翼的爬了几步，确认了没有任何危险，于是就用小爪子加快了脚步，向灌木丛爬去，一会儿便消失在夜色里。
这只可爱的小刺猬啊，愿你已经找到了自己的安身之处，不要再被人抓到了。
五年级的作文300字 篇2
傍晚，太阳慵懒地散射着光芒。
一片温柔的红色，铺在人们的脸上。使人们原来就好看的脸越发红润了。
云彩不知从哪儿挤了出来，懒洋洋地趴在天空缝出的蓝色毯子上。它们穿上了五彩的礼服，美轮美奂。
日落西山，彩云随风飘荡。有的似小家碧玉，被地面上攒动的人头吓得羞红了脸；有的似天兵天将，穿着被血染红的战衣奋战沙场；有的似成群的绵羊，雪白的毛被染成了橘红色。
醉容，醉容，地上的人们抬起鲜花般娇美的脸，陶醉于云彩创造的美好世界中。
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”
不知不觉，人们融入这幅水彩画中。
夕阳淡了，渐渐隐入到那沉迷的山色中。可它却依然竭尽全力射出它彩色的光芒。云彩却没淡，继续在那里逍遥游。
阳光还是有的，但不多了，云彩还是有的，但不艳了。失去了原来红色的妩媚，却多了点儿橙黄色的素雅和恬静。
夕阳更淡了，似乎要躲到山的怀抱中。夜幕悄悄地织上天空。
云彩变成了淡紫色，好似一条柔软的丝巾，挂在暗蓝的天空中。
天暗了，暗了；云淡了，淡了。
黑暗罩着一切……
五年级的作文300字 篇3
十一月十五日，天气晴好，我踏着轻快的步伐走进校门。你问我为什么这么高兴？因为呀，冰波作家今天来我们学校开讲座，他可是我读书生涯里遇见的第二位作家。
遗憾的是我们班没被邀请去多功能会堂听讲座，只能在电视上看。冰波作家出现了，他顶着一头蓬松的短头发，长着一双小小的眼睛，眯起来就剩一条缝了，宽宽大大的眼镜架在鼻梁上，嘴总是咧着，乐呵呵的，显得格外亲切、平易近人。
冰波作家让同学以屋门窗为题想出一句话。五六年级同学说：“每个家都有屋门窗，屋门窗各有各的特点，屋是身体，窗是眼睛，门是口。”
冰波老师则用一个小故事巧妙地解释了这个问题。小蟋蟀想要一个很特别的屋子，它找到一个蛋壳，在蛋壳上开了一个门，走进去，一片漆黑，又开了窗，为看电视在屋顶上装了根天线。如果谁看到了那个蛋壳，那就是小蟋蟀的家。
最后，同学们还问了很多问题。如“你跟作家冰心有关系吗？”“没有，我叫赵冰波”；“你第一本书什么时候出来的？”“1979年”；写作时你有没有挫折？”“当然有，但只要有坚持。”
这次讲座时间虽短，却使我明白了：写作文一定要想好再写，不能边写边；作文内容一定要独特，有自己的构思、想象……
五年级的作文300字 篇4
从小到大，我一直是父母、老师眼中的“乖乖女”，大人说什么，我就做什么，从来就不敢有任何“胆大妄为”的想法。它压得我喘不过气来，我就像一只长年被关在笼子里的鸟儿，我多么想冲破这层枷锁，展开翅膀，自由的在天空中翱翔。
有时，我坐在教室里，望着窗外神秘莫测的蓝天、参天的树木，幻想着大自然的神奇。碧蓝的溪水，在山间“叮叮咚咚”作响；鸟儿在“叽叽”地叫着，欢唱着；树林间，阳光洒下，构成了一副光与影的跳跃画面；一团团云彩像一大团棉花，在天空中变换成各种神奇的图案；鱼儿在清澈的河水中游着，加速的游着，仿佛也在渴望着越过“龙门”，变成那能呼风唤雨的灵物；各种各样的动物都在那广阔、无垠的草原上奔跑、嬉戏；漫山遍野都开满了多彩缤纷的绚丽花朵……我沉浸在这美好的想象中。外面的世界是那样的绚丽多姿，令人神往。
每当我疲惫的时候，那大自然的力量就会从四面八方源源不断的灌输给我，我仿佛嗅到了青草的芳香，听到了露珠滴落、泉水奔腾的声音，它使我又有了力量与勇气，去面对困难与失落。
有时，我也想逃，逃到大自然中去，用我的眼睛记录下那雄伟、瑰丽的景象，永远的保存在我的心里！
五年级的作文300字 篇5
说起书来，大家一定都不陌生。读书的好处，大家也都知道：读书可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，学会和书中的人物以及作者交朋友
同学们，你们和书又有过怎样的故事呢？
在一个宁静的夜晚，我悄悄地躲在房间看书。突然，门响了一声，原来是妹妹来了。妹妹问：“姐姐，你还在看书啊？”我却没有听见她讲话。妹妹打了我一个，我才反应过来。妹妹说：“姐姐，都这么晚了，快睡觉吧！”“哦”我嘴上答应，但还在看，“你也走吧。”你睡觉，我就走。“妹妹说完就坐在了地上。“那好吧，我睡我睡。” 妹妹终于走了，她真吵。我躺在床上，想着书上的内容，又不知道后面发生了什么故事，我辗转反侧，怎么也睡不着，就像想念亲人一样牵肠挂肚，最后趁大家不在又看了起书来。
陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”但是我却一秒钟也离不开书，事情就做不好。我真是一个爱看书的人啊！
五年级的作文300字 篇6
一天，汉字们举行了一场跑步比赛。
比赛结束后，裁判来颁奖：“第一名，‘jing’。”于是，“静”“竟”和“敬”都跑了过来，在主席台上整整齐齐地站成了一排。
裁判没想到会出现这么多字，擦着汗继续说：“第二名，‘jiu’。”结果，“九”“玖”“九”和“酒”也都跑了过来，又站成了一排。
裁判晕了，只得改成举牌子。牌子上写着：“并列第三名，‘青’和‘火’”。这回来的更多了，有“青”“晴”“睛”“蜻”，“火”“炎”“焱”“热”……主席台上挤得满满的。还没等裁判想出应对方法，汉字们就打了起来：
“第一名是我的！”
“瞎说，是我的！”
“搞清楚点，你们两个一直在我后面！”
……
看来，汉字们要举办比赛，可真不容易啊！
五年级的作文300字 篇7
一个难忘的背影，泛起心湖一阵又一阵的涟漪，一圈又一圈的余波，看见“爱”的足迹。
那一次的背影，我永远无法忘记；那一次的踏青，我见证了坚定不移的情感。记得，和爷爷、奶奶一起登山，虫声唧唧此起彼落，叙说着大自然的'奥秘，奶奶的脚不好，走几步就疼痛不已，一瘸一拐步步走得艰辛，爷爷在旁边看得不忍心，立刻把奶奶背到背上，他的身体并非硬朗，瘦弱的身躯微微颤抖，步伐显得缓慢却安稳，一步又一步的坚定，似乎是承载着无止尽的爱踏上一阶又一阶的石梯，绿色绒毯铺了一地，爷爷背着奶奶沉稳的步履，向前迈进的背影，在蓊郁的山林间，鸟鸣谱唱着轻快的旋律，绕梁在树林间、花丛间，以及爷爷、奶奶俩的耳畔，脚步的沉重，却轻盈地点在心底。那一个背影，在蓬勃的大自然里和溪水潺潺、蝶翩翩融合成最美的风景。背影里的爱无法言喻，我轻尝一口，眼泪就溜过脸庞，那是感动，那是处人心弦的故事。携手相伴就是最好的扶持，或许路途崎岖，摔得鼻青脸肿，但回头看，有一个人会在背后接住你。说不出口的澎湃在胸中翻腾，那一个背影，叙述着人间的真情，唱和着爷爷、奶奶的相守相依。
一个难忘的背影，在心中荡漾，我把它小心收藏放入名叫“爱”地宝匣中。
五年级的作文300字 篇8
蟋蟀是一种有害昆虫，北方人叫“蛐蛐儿”。身体黑褐色，两翅摩擦能发出声音，生活在草丛中，爱吃自己小的昆虫。
蟋蟀有锋利的牙齿，会咬破敌人的身体，咬碎敌人的脑袋，也可谓是一种食肉动物。我脑中一直盘旋着一个问题：蟋蟀是靠眼睛还是触须来发现昆虫的呢？
于是，我就带着这个问题去做了试验。我在自家门前的花丛里捉来了两只蟋蟀还顺便捉了两只昆虫去做试验。
我先把蟋蟀A的眼睛戳瞎，然后把昆虫去引诱它，而蟋蟀A当时有些痛，后来它好像末在乎失去一只眼睛，用自己的两根触须摆来摆去。一会儿碰在地面，一会儿碰碰墙壁，发现昆虫伍，立刻捕到了它。我惊奇地想，难道瞎子也会捕食？
我带着疑问又把蟋蟀B的触须给剪了，再把昆虫放在它旁边，它好像惊慌失措的样子。在周围拼命地跳转。我似乎感到了它十分痛苦失去了身体的某个部位，对于身边的美食无动于衷，这次试验说明蟋蟀的眼睛只不过是装饰品，真正发挥作用的是它两根触须。
大自然中有许多动物是值得我们去观察值得去思考。多思想，科学就在你身旁。
五年级的作文300字 篇9
在青青草原上开了一家饮料店，生意很红火，每次买饮料都卖到缺货，而就是因为这样，这家店的饮料都让别的羊喝腻了，所以这家店的老板就搞起了“优惠”。——满280元羊币减4元羊币，为此还大量发单子。
听到这个消息，懒洋洋便拿出了他所有的“家产”来到这家店里。老板热情得招待了他。懒羊羊怕在路上遇见灰太狼，便想早点回去，不想在多磨蹭一些时间。就买了24瓶10元一瓶的和8瓶5元一瓶的（喜羊羊帮他算的）。老板用计算机算了一下，正好是280元羊币，因为有优惠所以又减了4元羊币，所以付了276元羊币。“家产”有300元，所以可以找回24元羊币。
回到羊村懒羊羊用村长的“验钞机”检验了一下羊币的真假，“滴。滴。滴……，”验出的羊币全是假的。本想炫耀一番的懒羊羊，被着声音惊呆了。
喜羊羊帮他看了一下，这些饮料的保质期都过期了。“呜。呜。我亏了600元啊：原来300元是不会没的，又付了276元，找来的又是假币！呜
呜呜……”喜羊羊又帮他算了一下：“付了300元羊币不可能会亏600元羊币，所以应该只亏了300元羊币。”
在生活上不要贪图利益，因为这样很有可能会吃亏。
五年级的作文300字 篇10
吴老师是我的语文老师，我可喜欢她了。她又高又瘦，一头短发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，总是笑眯眯地望着我们。她的声音总是那么动听，我们听着听着就入神了。
这节课，她给我们上《推敲》这一课。我们先大声朗读课文，争取把课文读熟练，字字入目，别读错了，还要读准字音，有不懂的字或词，要查字典或词典。朗读熟练后，她又让我们带着“这篇课文写了什么”的问题去默读课文，思考问题。几分钟后，吴老师让我们一个人读一个自然段，看到老师满怀期望的眼睛，我想都没想就举起手来。结果，老师让我读第一自然段。我怕自己站起来读会紧张，就坐着朗读，但心里还是忐忑不安。没想到，老师听我读好后，不仅没有批评我不站起来读，反而满意地看了看我，那一刻我心中充满了无限的感激：老师真好!我喜欢她!
每到周一，吴老师就会娓娓动听地给我们讲一个有趣的故事。我记得老师在读《我和小姐姐克拉拉》的时候，讲到克拉拉躲在被窝中，害怕随时会有强盗闯进来时，只见老师哆嗦着身子，用颤抖的声音说：“强盗……可能……会……进来。”我们仿佛身临其境，也害怕起来。
吴老师给我带来了快乐，更教会我很多，我真喜欢吴老师!
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