【推荐】五年级的作文300字五篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的五年级的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文300字 篇1
春天，是花的盛宴，春天，是美丽的、是五彩缤纷的。
我们五年级怀着期待的心情，漫步在山间的道路上，快看！那小草探出了脑袋，吸收着太阳温暖的阳光。那害羞的白玉兰粉红色的花朵缀满枝头，近看一朵花，它有五片薄薄的花瓣，花芯里吐着淡黄色的花蕊。远看一片桃林，就像粉红色的雾，又像一片粉色的雾。一阵微风吹来，树枝轻轻地摇晃着，散发出一阵沁人心脾的清香。哇！迷人的美景，如此的花香，让人陶醉在美丽无比的仙境之中！
一路上说说笑笑，终于到了花海，我们被眼前的景象惊呆了，那一片一片的色彩迷住了，那盛开的花朵，就想我们来到的心情一样，心花怒放。
那花儿色彩不同有红的，黄的，紫的，白的，绿的，黑的，它们像波浪一样排着，它们在绿叶的衬托下，显得格外美丽，这点绿，向人们传递出春天的信息，这点绿，让人么看到了蓬勃生机！
春天，让我们一起亲近大自然，一起去探寻春天的脚步。
五年级的作文300字 篇2
在众多美食中，我最喜欢的是螃蟹。
被清蒸过后的螃蟹，蟹壳颜色泛红。拨开螃蟹背上的壳，往里面倒一点儿醋，用筷子把里面的黄捣出来，送到嘴里。那酸酸的味道融合蟹黄的香味，哇，实在是太棒了！我建仪大家吃公蟹，因为公蟹的黄里有膏，特别好吃！
吃完螃蟹的黄要吃它的肉了。在那鲜美的肉外边还有灰色的，一条一条的东西，（具体名字我不知道）。要把它咬掉后才能吃。
最后一个东西我要重点介绍，因为它是我最喜欢吃的螃蟹的一个部分。它就是蟹钳和蟹腿。有的螃蟹蟹钳很大，外面的毛不能吃。蟹钳有两个像剪刀的东西，任意掰开一个后，如果你够幸运，会把里面所有的肉带出来。但大部分只有一点点，无奈，只好用筷子捣出来再吃。
吃它的腿时则是把腿和身体连接的地方和没有肉的部分咬掉。咬掉之后就剩下大约2厘米长的有肉的蟹腿了。我通常会拿一根筷子从任何一头往前捅，这样肉就会粘在筷子上。吃完之后，把套在筷子上的壳拿掉之后，可以继续吃下一个。当然也可以蘸一些醋吃。
怎么样，听了我的介绍是不是很想吃螃蟹呢？赶快去买吧！
五年级的作文300字 篇3
雨，滴滴答答，我倾听着清脆的雨声。一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。而我，为了做这么一个人，来倾听这雨。
古琴叮咚、提琴悠远、钢琴优雅，而这雨声则刚强。雨？外表的柔者，内心却有掩饰不住的刚强。它从天而降，到地上，化为的只是一滩水，可雨是上帝泪，那并不是雨的脆弱，却是上帝的脆弱。人有刚强一面，也有弱小的一面，雨也不例外，它惧怕太阳。但当它降临旱灾地区时，它又勇与旱灾对抗，给予灾民的是欢乐。雨就如古今中外都名不虚传的“四大美女”，为了报效祖国，王昭君离开汉朝与匈奴首领结合，西施表现了一个爱国女子的高尚与刚强，“家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施，西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？”窗外的雨越下越大，一滴雨，仿佛干将的一把锤子，击打在坚硬的石头上，一滴一滴，一下一下，轻轻的滴答声。
倾听，是靠近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道……窗外的声音不再那样响亮，雨停了，只有从屋檐落下的粒粒雨珠，但天空还是有点儿阴沉。明天，我就要上学了，在各门课堂上，我要认真倾听，就如倾听今天的雨，我已做好准备，让学习奋发向上！
五年级的'作文300字 篇4
说真的，光看体型，我觉得全三年级没一个能打得过他。
他的嘴仿佛就是一台噪音制造机，无时无刻都在讲，他讲话的声音也很大，我在走廊尽头都能听得见。不过在朗读上，他可是我们班数一数二的，老师经常请他来朗读课文。就是有时他会管不好小手，在抽屉里摆弄。每次老师一叫到他，他只好乖乖放到桌子上。
他力气很大，上学期的体育课他当过捡球小队副队长。垒球扔的是全班最远的！铅球的本领也学得八九不离十了。
他还爱玩一种很奇怪的游戏，就是给人打一些奇怪的针，比如自爆针、僵尸针、蜗牛针等等，这简直让人琢磨不透。
他特别容易满足，只不过数学附加分比我多一点，就开心得快疯了！
最有趣的是，我和他的学号很相近，名字也很相近，现在，你们应该知道他是谁了吧！
五年级的作文300字 篇5
在这个学校里，处处充满温馨和快乐。对于我来说，最让我难忘的老师就是作文班的陆老师。
妈妈，你快一点好不好？我都快要迟到了。每个周六，我总这样催促妈妈。
我们作文班的老师，姓陆，他有一双不大不小却非常有神的眼睛，弯弯的眉毛。在我的记忆里，他总是笑逐颜开，满面春风，从来都那么精神，给我们上的作文课也总那么生动、有趣。他经常带着欢乐走进教室里，又带着微笑离开这个朝气蓬勃的教室。
在上课时，陆老师讲的知识要点清楚，都会渗入我们每个同学的记忆里。同学们认真听讲，积极思考，努力作文，以此回敬陆老师。虽然我是插班来的，但是第一节课就让我喜欢上这位老师的讲课风格：小小的印章让同学们专心听讲，积极发言；老师的几句短短的话语竟能让同学们挥笔如有神。但凭他的第一节课足以让我感到惊奇。原来，我对作文总是害怕、紧张，甚至是畏惧；但现在，我喜欢上了作文，所以我经常催着妈妈快一点，这样就可以早到教室见到陆老师了。
在这个学校里，上陆老师的作文课，不仅带给我许多知识、快乐，增强了我写作的自信心，写出了优美生动的作文，而且还能学得一些从其它地方学不到的人生道理。
所以，我们的陆老师，我爱这个学校。
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