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高考满分作文：因材施教，发展自我
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的高考满分作文：因材施教，发展自我，欢迎阅读与收藏。
高考满分作文：因材施教，发展自我 1
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的`价值。客观地分析我们的潜能，我们才能实现飞跃！最近一段时间，人们关注的焦点之一就是是否文理分科。我想：作为一个学生当然要德、智、体全面发展，这是我们美好的愿望。但实际上我们每个人的先天条件不同，个人爱好不同，目标和愿望不同，因此很难实行一个模板的教育方式。让热爱文学、醉心于诗词歌赋的文学少年整天沉浸在物理、化学艰涩难懂的公式中，让精于严密推理的明日科学家整天哼吟着散发着发散性思维气息的散文长诗，这是多么难以想象！就像非得让陈景润写抒情诗，让李白研究数学公式一样，最后只能一心期望，终归要破灭！
发挥自己的优势，展现自己的个性。“因材施教”，让每一个人的潜能都得到充分发挥，扬长避短让我们都成为自己世界的“爱因斯坦”。
高考满分作文：因材施教，发展自我 2
教育，自古便是塑造人才、传承文明的重要途径。然而，教育的真谛并非一成不变地灌输知识，而是根据每个学生的特性，因材施教，使其得以全面发展。只有因材施教，我们才能更好地发掘每个学生的潜能，助其实现自我价值。
因材施教，首先要求教育者具备深厚的专业素养和敏锐的洞察力。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和学习能力。教育者应当深入了解每个学生的特点，针对他们的长处和不足，制定个性化的教育方案。只有这样，才能让学生在最适合自己的环境中茁壮成长，实现自我价值。
因材施教，还需要教育者关注学生的情感需求和心理成长。学生的内心世界丰富多彩，他们渴望被理解、被关注、被尊重。教育者应当关注学生的情感变化，及时给予关爱和支持，帮助他们建立自信、克服困难。同时，教育者还应当引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的'社会责任感和公民意识。
因材施教，更是对学生自我发展的鼓励和引导。每个学生都应当认识到自己的独特性，并勇敢地去追求自己的梦想。教育者应当鼓励学生发挥自己的特长，培养他们的创新精神和实践能力。同时，教育者还应当帮助学生发现自己的不足，引导他们进行自我反思和改进。只有这样，学生才能在不断学习和实践中，实现自我价值的最大化。
因材施教，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。它要求教育者具备高超的教育技巧，能够灵活运用各种教育方法和手段，为每个学生提供最适合他们的教育环境。同时，因材施教也要求学生积极参与教育过程，主动发挥自己的主体作用，与教育者共同构建和谐的师生关系。
因材施教，让我们看到了教育的无限可能。它让我们相信，每个学生都有成为优秀人才的潜力，只要我们用心去发掘、去培养，他们就一定能够绽放出自己的光芒。因此，我们应当坚定不移地贯彻因材施教的教育理念，让每一个学生都能在教育的阳光下茁壮成长，实现自己的人生价值。
总之，因材施教是教育的重要原则，它不仅能够促进学生的全面发展，还能够激发他们的创造力和创新精神。我们应当以因材施教为指引，不断探索和实践教育的真谛，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
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