我的班主任六年级作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我的班主任六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的班主任六年级作文1
这是一首耳熟能详的歌《长大后我就成了你》，熟知的旋律，深情的演唱，总会让我想起我小学的第一位班主任，同时她也是我们班的语文老师，她就是王毅荣。
王老师是一个诲人不倦，尽心尽力的老师。记得刚入校园，妈妈领我来报名，当她见到王老师的那一刻，立马高兴地叫起来“老同学”！王老师看见我妈妈也热情地打招呼。我的小心眼里顿时轻松高兴起来，心想下次我在班上也可以牛起来，王老师总会多多关照我的，不知不觉中自己也飘飘然了。可我内心的热情与期待并没有维持下去，相反的我有点恨王老师。我做错了，她会狠狠地批评我；我竞选班干部，她一点也不开后门。五年的努力，我从学习小组长、课代表、卫生委员，一步步走来。我在班上的民意，也因为我的乐于助人、遵守纪律、与人为善，从20%、50%、80%逐年上涨。小学快毕业了，到这个学期，才挤进无名班长候选人。直至今日，我才明白这个道理，王老师是让我自己不懈努力，不断自我完善，才能争这个位置。可谓是有心良苦！
王老师是一个温暖细心的老师。记得那一次我的脚扭伤了，我们教室还在四楼。每天得坐轮椅去学校，奶奶每次送我总会望楼兴叹。那天早上正好被王老师瞧见了，她连忙上前帮忙，让奶奶扶着我单脚跳着走，她就搬着轮椅跟在后面。一路上我不时反头看着王老师，每走一层，她总会将轮椅换到另一边，借助身体搬着，每到一层，她总会甩甩手，然后接着上。当时我真想自己走过去帮一把。到教室后，王老师就号召班上到校早的同学来帮我。课间我行动不方便，那一次我被尿憋的受不住了，而教室正上课。王老师似乎瞧出了我的难受，上前询问后马上安排两个男生帮我，缓解了我的燃眉之急。
王老师是一个严谨敬业的老师。我妈是家长委员会的成员，听她说：班上的事务、班费、基础设施，王老师从不对他们提要求。每次开家长会，王老师只和他们讲清道理，于无声处却成了家长们自觉地行动。实实在在，我们班上的班费不比其他班上的少呀！我们班上的基础设施也不比其他班上的差呀！我们班上的活动也不比其他班上的缺少活力呀！很多次班上活动评选出的积极分子，王老师都是自己出钱准备了一些我们喜欢的课外书、学习用品等，以此表彰激励我们。
这就是我的班主任——王毅荣！一个善于把伟大藏于细小，把师德、师风、师品溶于每一个细小故事的人。五年了，我要在这里大声说：“王老师，我爱你！我们216全班都爱你”！
我的班主任六年级作文2
我的中学时代，正常的学习秩序被扰乱了。他的出现，使这种局面在悄无声息中得到了扭转。由于当时的特定历史条件，他巧妙地利用“学工学农”活动，给我们“灌输”知识。印象很深的是有一次“学农”，初中生的我们背着包，徒步走到目的地，到了农家，个个都瘫倒在地。那里艰苦的生活，枯燥的内容，大家都很抵触。没想到在工作结束那天，力立老师宣布要带我们到附近一个叫“灵水”的地方去上课。灵水，是一处由山泉形成的天然泳池，他在那里为我们讲了很多知识：灵水的来源，山泉的形成，水利的作用等，使我们既放松了神经又从游玩中获得了知识。他还兴致极高地端着老式相机为同学们拍照，那些在山清水秀间的留影，现在看来真是极美的画面。显然他是有备而来的。自那次活动后，我们似乎开了窍，“哦，原来不是只有课堂才能获得知识的。”
为培养我们更多的兴趣，他想方设法填充我们的课外时间，安排球队的训练。在我的印象中，当时我们班放学后，许多同学都有活动项目，篮球、排球、乒乓球都有小队伍，因此也为学校输送了一批“体育健将”，当时学校球队的中坚力量多是出自我们班，那时的锻炼也让我受益至今。
他懂得尊重学生，注重培养学生的自主意识。课堂上，他让学生充分发表个人见解，供大家讨论，然后进行梳理分析。他还号召成绩好的同学轮流协助老师批改作业，从中发现问题，再返回课堂讲解。我自己就参加过批改，还记得我改过几次作业之后，努力克服了 “粗心”的毛病。他对事对人的严格要求也影响了日后的我。他的殚精竭虑，换来的是：我们的班级是年级的“排头兵”，连年“五好班级”。
时隔这么多年，回忆起这些“校园岁月”，我真的很感激这位当年的班主任。正是他的良苦用心，才有了我们的今天。他的英年早逝令许多人扼腕，如今他辞世已有二十多年了，每年总有几个特殊的日子想起他，尤其是清明。清明时节雨纷纷，描述的不仅是天气，还很贴切地反映了人的心情。
薛老师：您身为我们的班主任，不辞劳苦，整日整夜的为我们操心，有时甚至为我们的顽皮而掉眼泪。在学校里，我们总是惹祸，总是惹的您发脾气，到最后，总是您来收拾烂摊子。我知道，我们的不懂事惹来校领导的异议，我也知道，您一直都在校长面前说我们的好话。您是那么的慈祥，那么的可亲，您的所作所为让我为之动容。我相信，您的付出，必定会有收获！
祝您：生日快乐!
我的班主任六年级作文3
今天老师给我们出了一个新的作文题，给身边的人点个赞。我走在放学回家的路上，心想，点谁呢？亲人、老师、同学。我想来想去，还是给我的班主任洪老师点个赞吧！
洪老师是一位年轻能干的女老师，她有一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄，眼睫毛很长，每当眼帘低垂时，就会给脸上投上一抹淡淡的阴影。她把发梢染成了金黄色，有时扎成了一个长长的马尾辫，有时披在肩上。无论她设计成哪种姿势，在我眼里都是那样的美丽。
洪老师是对工作认真负责的好老师。同学们有时上课时禁下住“漫漫游”，老师就用提问的方式，把那个同学的“玩心”收回来。有的同学反复犯错误，老师就苦口破心地给我们讲学习的目的，做人的道理，讲一讲那些名人成材的故事。慢慢地，那些曾经调皮的同学，也理解了同学们的一片苦心，老师便会感到很欣慰了。果不其然，那些同学第二学期有了明显的进步。
洪老师特别懂得同学们的心理，非常理解我们，对我们的要求并不是特别的严厉。布置作业的份量不是很多，所以很少有同学不完成学习任务的。所以她教出来的学生成绩都较优秀，只有个别同学的成绩参差不齐的。洪老师还是一个公正无私的好老师。如果哪位同学犯了错误，她会很公正地进行评价，让我们心服口服。有一次，我们班上的两位男生为了该谁搬水的事，争得面红耳赤。谁都说不应该自己搬。洪老师把他们叫到办公室，听了他俩的倾诉后，进行了公正的评判，各搬五桶水，弄得俩同学哭笑不得，大家哈哈大笑。
洪老师不仅如此，还特别关心同学，如果哪位同学生病了，她会准备一些开水，督促他们把药吃完，如果发现哪位同学打喷嚏，她会温馨地提醒他。尽管有的同学说感冒好了，她还是不放心，给家长打电话。洪老师既是老师又像母亲一样关心我们。
这就是我们的班主任洪老师，一个关心集体，关心学生，把学生当成自己孩子一样对待的好老师。洪老师的爱轻于父母，但是却重于泰山，老师像蜡烛一样，照亮了我们前行的路却燃烧自己。因此我要为我的班主任洪老师点个赞。
我的班主任六年级作文4
在六年漫长的小学生涯中，有许多班主任教过我。他（她）们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程班主任，却给我留下了最深刻的印象。
程班主任看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真，仿佛是一位经验丰富的教授。程班主任外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的？？
记得有一次，我和>同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。这时，被程班主任看到了，她严肃地说：“有些人上课不认真听讲，在讲话。自己不但没学到知识，而且还影响了别人。”说完，程班主任便朝我看了看。我一听，脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程班主任。因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。现在回想起来，真是又感动又后悔。我身为班干部，居然还“带头”讲话。幸好程班主任“宽宏大量”，没点我的名。我真是感到无比的惭愧！
还有一次数学测验过后，程班主任把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。程班主任看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“还？？没呢。我想回家再改。”程班主任严肃地说：“马上改，快点！”我只好把试卷拿了出来。程班主任和我一起改那到错题，给我分析原因。看着程班主任为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程班主任所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。
啊，程班主任！您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记您对我们的教诲！
每当我回忆起这小学六年生活中，所经历过的一些令人难忘的'事情时，我便会对我的启蒙班主任们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：班主任，永远是最让人尊敬的词汇。也许他很平凡，也许他的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的？
我的班主任六年级作文5
陈老师是我的前班主任，她从一年级就接手我们班，一直把我们带到六年级。与我们之间的感情特别深，在她教我们的六年中，她给我的印象既是一位在学习上要求严格的老师，也是一位十分关心学生的好老师。
陈老师对我们的要求十分严格。在作业方面，她特别强调要求做好预习工作，还时常做突击检查。记得有一次，老师叫我们回去预习《天鹅的故事》。第二天，到了语文课上，陈老师来检查我们的预习情况，她抛出了几个课课通上没有的词语，让我们来解释，全班同学一下都沉默了，就连一些经常举手的同学都不敢吱声，教室里安静地连根针掉到地上都听得到声音。陈老师的脸一下子就“晴转阴”了，十分生气地说：“昨天我不是让你们回去预习了吗？难道你们就只靠课课通来解释词语吗？莫非课课通上没有的词你们就不解释了？你们怎么懒到词典都不肯翻一翻呢。你们真是太懒了！”说完，老师目光扫视着我们，当老师的目光和我接触时，我感觉自己好像被抽了一鞭子，浑身不舒服，赶紧把头低了下去。虽然老师还是把课继续上下去了，但脸色一直都非常难看。我们在接下来的课中，发言更加积极了，想要弥补刚刚犯下的错误。大课间的时候，陈老师又困为语文课上的事，再次把我们说了一顿，并且提醒我们：“如果下次还发生这样的事，全班就抄课文件一篇。”
陈老师虽然对我们要求严格，但她时时也很关心我们。我们班的男生十分贪玩，老是会磕碰碰，受点儿小伤，所以陈老师在教室里的讲台抽屉里放了一个医药箱。有一次，班上的“调皮大王”张育丰不知什么原因，把头上磕了个大包，还发了青。几个同学看见了，连忙把他扶进了教室，然后跑去找陈老师，她马上从办公室里跑下来。进了教室，她赶紧走到张育丰面前，关切地问：“怎么回事？你怎么弄成这个样子的？”张育丰支支吾吾说不出话来。老师又问那些扶他回来的同学，他们把事情的经过跟老师说了一下。老师说完后，什么也没有说，直接去把医药箱拿了出来，取出一管药膏，挤了一点在张育丰的包上，然后轻轻地涂抹均匀，又叮嘱张育丰别去碰它，明天就会好的。然后，回办公室去忙她的事了。这就是我们的班主任陈老师，她对我们既严格又充满爱心，我很爱她。
我的班主任六年级作文6
我的班主任老师李老师长着苗条的身材，有长长的弯曲的头发，大大的、明亮的眼睛，非常漂亮。李老师在我的心目中是一位幽默的、活泼的、聪明的老师。
幽默的李老师
李老师平时对我们要求很严格，但在我的心里并不害怕她，反而觉得她很温柔、很幽默。有一次，李老师上课，讲新字和新课文的时候，看我们表现好，给我们出了一个很好玩的谜语：厕所里挂钟，打一成语。同学们一听哄堂大笑，都提起了精神猜了起来。后来，大家结合新课文的内容，都猜出了谜语的答案，并开心地大声地说了出来：“有始有终。”李老师告诉我们，做事情不能有始无终，而一定要做到有始有终。这一下，我们就牢牢地记住了这个成语，再也不会忘啦！你说李老师幽默不幽默啊？
活泼的李老师
李老师在我的印象里非常活泼和可爱。她经常组织我们参加各种又有趣又有意义的活动，比如说金秋快乐采摘、班级赛诗会、故事大王比赛、儿童节联欢会、圣诞节联欢会、元宵猜灯谜活动等等，每一次活动都能见到李老师兴致勃勃地给我们拍照、和我们一起游戏的快乐身影。有一次课间操，李老师和我们班里最高的男生刘令琛一起摇起了大绳，让我们排成队一个一个跳过去，有了李老师的加入，同学们玩得开心极了。有时周末我邀请了几个班里的同学一起去玩挖沙坑或者做游戏，都很想叫上李老师一起玩呢。
聪明的李老师
李老师很聪明，班里发生的所有事情都逃不过她的眼睛。有时我们觉得李老师连脑后勺都长了眼睛，即使背过身去，她也能知道我们班级里发生了什么，是谁在说话，是谁在做小动作。所以，只要平时李老师往教室一站，用眼睛扫一圈儿，教室里就会变得静悄悄的。李老师每个星期五下午都会给我们讲一个绘本故事，李老师每一次都讲得特别生动和感人，我有好几次跟着故事情节，和故事里的主人公一起哭，一起笑，一起欢呼，李老师讲故事比妈妈讲得还好听，还让我们懂得了很多深奥的道理。我是很期盼星期五啦！又能听到好听的绘本故事了！所以，李老师真是太聪明了！让我们轻松地爱上了学习。
每次从学校回来，我总是会叽里呱啦地对着妈妈说个不停，告诉她学校里的有趣事。这就是我对妈妈描述的班主任老师，我很爱我的班主任李老师。
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